0

các bài toán sử dụng quy tắc tính xác suất

SKKN vận dụng kiến thức liên môn, kiến thức thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học bài “các quy tắc tính xác suất”   SGK 11 nâng cao

SKKN vận dụng kiến thức liên môn, kiến thức thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học bài “các quy tắc tính xác suất” SGK 11 nâng cao

Giáo dục học

... hiểu kiến thức quy tắc nhân xác suất + Vận dụng tốt quy tắc nhân để trả lời câu hỏi giáo viên đưa Bước 5: Tổ chức cho học sinh luyện tập quy tắc tính xác suất thơng qua ví dụ có sử dụng kiến thức ... học sinh học tập, củng cố kiến thức quy tắc cộng xác suất tiến hành cho học sinh học tập quy tắc nhân xác suất Ví dụ 4: Tiến trình dạy học quy tắc nhân xác suất Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng ... với GV: Yêu cầu học sinh thảo luận, + Quy tắc nhân xác suất (SGK) nghiên cứu kiến thức SGK rút quy tắc nhân xác suất Câu hỏi: HS: Phát biểu quy tắc nhân xác suất Câu hỏi 1: Cho hai biến cố A B...
  • 26
  • 495
  • 2
BAI 5  CAC QUY TAC TINH XAC SUAT

BAI 5 CAC QUY TAC TINH XAC SUAT

Toán học

... biến cố :” Đồng xu xuất mặt ngửa “ Khi A B hai biến cố xung khắc 3, Quy tắc cộng xác suất: Nếu hai biến cố A B xung khắc xác suất để A B xảy : P( A ∪ B ) = P(A) + P(B) CHÚ Ý : Hai biến cố g đối ... hai biến cố xung khắc chưa hai biến cố đối ĐỊNH LÝ : Cho biến A Xác suất biến cố đối A : P( A ) = – P(A) B QUY TẮC NHÂN XÁC SUẤT 1, Biến cố giao : Cho biến cố A B Biến cố “ Cả A B xảy “ , kí ... phẩm 10 sản phẩm Biết 10 sản phẩm có phế phẩm Xác suất dể sản phẩm chọn có dúng phế phẩm : A 9 C B 3 ,Xác suất bắn trúng hồng tâm cung thủ 0,2 Xác suất để lần bắn độc lập người bắn trúng hồng...
  • 7
  • 619
  • 5
Các bài toán sử dụng chiều biến thiên (Bài tập và hướng dẫn giải)

Các bài toán sử dụng chiều biến thiên (Bài tập và hướng dẫn giải)

Cao đẳng - Đại học

... xảy x=y=z=1 BTVN NGÀY 17-03 Sử dụng chiều biến thiên TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010 P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408 Bài 1: Tìm Min, Max của: A= (x ... +2  4  −6  MinS = f ( ) = ⇒S'= − Áp dụng cho góc A/2, B/2 , C/2 ta có: A A2 B B2 C C2 cos > − ; cos > − ;cos > − 8 A+ B +C 1 1 ⇒ VT >  + + ÷− ( A + B + C ) ≥ − A+ B +C A B C 18 π 144 − π = − = >3 π 8π Bài 5: Cho...
  • 12
  • 1,189
  • 9
Tài liệu Các bài toán sử dụng các phương pháp khác (Bài tập và hướng dẫn giải) pdf

Tài liệu Các bài toán sử dụng các phương pháp khác (Bài tập và hướng dẫn giải) pdf

Cao đẳng - Đại học

... xyz ) P= 9 ⇒ P ≥ 3 ( xyz ) = ⇒ MinP = ( xyz ) 2 Dấu “=” xảy x=y=z=1 BTVN NGÀY 17-03 Sử dụng chiều biến thiên Bài 1: Tìm Min, Max của: A= (x ( xy + y ) x + x + 12 y ) Giải: Ta có : A = ⇒ A= Coi ...  4  −6  MinS = f ( ) = ⇒ S'= < 0⇒  (t + 2)  MaxS = f (0) =  BTVN NGÀY 19-03 Sử dụng phương pháp khác Bài 1: Cho số dương x,y,z thõa mãn điều kiện: xyz=1 Chứng minh rằng: Page of TRUNG ... cos x > − Áp dụng cho góc A/2, B/2 , C/2 ta có: A A2 B B2 C C2 cos > − ;cos > − ;cos > − 8 A+ B +C 1 1 ⇒ VT >  + + ÷− ( A + B + C ) ≥ − A+ B +C A B C 18 π 144 − π = − = >3 π 8π Bài 5: Cho...
  • 9
  • 697
  • 3
Các bài toán sử dụng pp giải nhanh (PI)

Các bài toán sử dụng pp giải nhanh (PI)

Tư liệu khác

... bình Dạng Các tốn vơ cơ: Hỗn hợp kim loại + H2O, axit ; hỗn hợp muối cacbonat + axit Xác định kim loại Bài Cho 1,67g hỗn hợp kim loại thuộc hai chu kì liên tiếp nhóm IIA, tác dụng hết với ... tăng lên 4,68g Xác định công thức oxit ĐS: V2O3 VO2 Gợi ý: Đặt x hóa trị trung bình V hai oxit Suy CT oxit V2 O x m V2 O x = nH2/ x (51.2 + 16 x ) = 11,3 => x = 3,7 Dạng Các toán hữu Bài Hỗn hợp ... C6H13COOH x< = Bài 12 Đốt cháy 3,075g hỗn hợp ancol no đơn chức thu m gam CO2 m’ gam nước Nếu cho lượng ancol tác dụng hết với Na thu 0,672 lít H2 (đktc) Tính m, m’ ĐS: 6,27g 3,645g Bài 13 Đun nóng...
  • 5
  • 436
  • 2
Bài giảng xác suất thống kê (Phần các quy tắc tính xác suất)

Bài giảng xác suất thống kê (Phần các quy tắc tính xác suất)

Lý thuyết xác suất - thống kê

... | = 62,  e) Quy tắc nhân xác suất Từ Định nghĩa Xác suất có điều kiện B A (P(A) > 0) xảy ra: , ta suy Quy tắc nhân xác suất Nếu , Mở rộng cơng thức cố, ta có Quy tắc nhân xác suất tổng quát ... Chương BIẾN CỐ VÀ XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ - §4 CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT …TIẾP d) Xác suất có điều kiện Có biến cố mà xảy chúng có ... ii) ta có Nhận xét dẫn ta đến định nghĩa xác suất có điều kiện sau Nếu P(A)>0 xác suất có điều kiện B A xảy ra, ký hiệu cho Chú ý Xác suất có điều kiện tính trực tiếp từ bối cảnh tốn mà khơng...
  • 24
  • 1,240
  • 0
Các quy tắc tính xác suất

Các quy tắc tính xác suất

Toán học

... P ( D ) = + = 60 60 Sai lầm là: C D không xung khắc nên không áp dụng quy tắc cộng xác suất Tìm sai lầm lời giải toán sau? Đề bài: Một lớp có 60 sinh viên có 40 sinh viªn häc tiÕng Anh, 30 sinh ... VD2 em đạt điểm 9, em đạt điểm em đạt điểm Chọn ngẫu nhiên em Tính xác suất để em có em đạt điểm 7. Tìm sai lầm lời giải toán sau? Đề bài: Một lớp có 60 sinh viên có 40 sinh viên học tiếng Anh, ... A ∪B Th× P(C ) = P ( A) + P ( B ) c .Quy tắc cộng xác suất Nếu hai biến cố A B xung khắc th× P ( A È B ) = P ( A) + P ( B ) VD2: Trong k× thi học sinh giỏi Toán có 10 em đạt giải: VD2 em đạt điểm...
  • 13
  • 945
  • 3
Các quy tắc tính xác suất

Các quy tắc tính xác suất

Toán học

... viên bi xanh, viên bi đỏ viên bi vàng Chọn nhẫu nhiên hai viên bi a) Tính xác suất để chọn đợc hai viên bi màu? b) Tính xác suất đẻ chọn đợc hai viên bi khác màu? Giải: Gọi A biến cố Chọn đợc ... 18 a) P(A ∪ B C)=P(A)+P(B)+P(C)= ( ) quy tắc nhận xác suất a) Biến cố giao hoạt động Hoạt động Giáo viên Câu hỏi 1: ĐN giao hai biến cố A&B Câu hỏi 2: Xác định AB Câu hỏi 3: ĐN giao k biến ... hay không? Câu hỏi 3: Một cách tổng quát hay ĐN k biến SGK cè ®éc lËp * GV: NÕu hai biÕn cè A&B độc lập với A& B ; A & B ; A & B còng ®éc lËp víi c) Quy tắc nhân xác suất Nếu hai biến cố A&B độc...
  • 4
  • 996
  • 4
CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT

CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT

Toán học

... họa câu trả lời Tính xác suất để Anh ta 13 điểm; Ạnh ta bị điểm âm Bài Một người say rượu bước bước Mỗi bước tiến lên phía trước mét lùi lại phía sau mét với xác suất Tính xác suất để sau bước ... bay Tính xác suất để máy bay rơi nếu: Máy bay bị trúng hai viên đạn Máy bay bị trúng ba viên đạn Bài Trong lớp học có bóng đèn, bóng có xác suất bị cháy Lớp học đủ sáng có bóng đèn sáng Tính xác ... Anh ta cách điểm xuất phát mét Bài Một hộp đèn có 12 bóng, có bóng hỏng Lấy ngẫu nhiên bóng Tính xác suất để Trong bóng có bóng hỏng; Có bóng hỏng Bài 10 Hai người thợ săn bắn nai Xác suất người...
  • 2
  • 1,291
  • 28
CAC QUY TAC TINH XAC SUAT

CAC QUY TAC TINH XAC SUAT

Tư liệu khác

... biến cố :” Đồng xu xuất mặt ngửa “ Khi A B hai biến cố xung khắc 3, Quy tắc cộng xác suất: Nếu hai biến cố A B xung khắc xác suất để A B xảy laø : P( A ∪ B ) = P(A) + P(B) CHÚ Ý : Hai biến cố ... phẩm 10 sản phẩm Biết 10 sản phẩm có phế phẩm Xác suất dể sản phẩm chọn có dúng phế phẩm : A B C 3 ,Xác suất bắn trúng hồng tâm cung thủ 0,2 Xác suất để lần bắn độc lập người bắn trúng hồng tâm ... 2.0,95 − (0,95 ) = 0,85 2,Hai xạ thủ bắn súng bắn vào bia cách vò trí bắn 50m Biết xác suất bắn trúng cuả người I 0,9 , người II 0,8 Tính xác suất dể bia bò bắn trúng Giải: Gọi A biến cố : “Không...
  • 8
  • 672
  • 2
Tiết 33: Các quy tắc tính xác suất

Tiết 33: Các quy tắc tính xác suất

Toán học

... 33: CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT ( Tiết 1) QUY TẮC CỘNG XÁC SUẤT: a) BIẾN CỐ HỢP: b) BIẾN CỐ XUNG KHẮC: c) QUY TẮC CỘNG XÁC SUẤT: END Tiết 33: CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT ( Tiết 1) QUY TẮC CỘNG XÁC SUẤT: ... 1, NHĨM 5, Tính P(A)? Tính P(B)? Tính P(C)? ĐA ĐA ĐA Tính P(A∪B ∪C)? NEXT Tiết 33: CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT ( Tiết 1) QUY TẮC CỘNG XÁC SUẤT: P(A∪B) = P(A) + P(B) c) QUY TẮC CỘNG XÁC SUẤT: VÍ DỤ ... P( A1)+P(A2 )+ …+P(Ak) BACK Tiết 33: CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT ( Tiết 1) QUY TẮC CỘNG XÁC SUẤT: c) QUY TẮC CỘNG XÁC SUẤT: Nếu hai biến cố A B xung khắc xác suất để A B xảy là:P(A∪ B) = P(A) +...
  • 21
  • 836
  • 4
LUYỆN TẬP CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT pps

LUYỆN TẬP CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT pps

Cao đẳng - Đại học

... sinh lên bảng xác suất, định nghĩa thống kê xác suất - Các quy tắc tính xác suất Sửa tập: - Bài 38: SGK trang 85 - Gọi học sinh lên bảng làm Trả lời: Sách Hướng dẫn trang 104 38  42 - Bài 39: SGK ... Nắm kiến thức học - Làm tập sách giáo khoa C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Sử dụng phương pháp đại, áp dụng cơng nghệ thơng tin D TRÌNH BÀY BÀI DẠY: Hoạt động Sơ lược nội dung Kiểm tra cũ: - Định nghĩa phép ... sinh Trả lời: Sách Hướng dẫn trang 104 - Bài 40: SGK trang 85 Trả lời: Sách Hướng dẫn trang 104 - Bài 41: SGK trang 85 Trả lời: Sách Hướng dẫn trang 104 - Bài 42: SGK trang 85 Trả lời: Sách Hướng...
  • 3
  • 961
  • 7
BÀI 6. Quy tắc tinh xác suất

BÀI 6. Quy tắc tinh xác suất

Trung học cơ sở - phổ thông

... biến cố :” Đồng xu xuất mặt ngửa “ Khi A B hai biến cố xung khắc 3, Quy tắc cộng xác suất: Nếu hai biến cố A B xung khắc xác suất để A B xảy laø : P( A ∪ B ) = P(A) + P(B) CHÚ Ý : Hai biến cố ... 2.0,95 − (0,95 ) = 0,85 2,Hai xạ thủ bắn súng bắn vào bia cách vò trí bắn 50m Biết xác suất bắn trúng cuả người I 0,9 , người II 0,8 Tính xác suất dể bia bò bắn trúng Giải: Gọi A biến cố : “Không ... biến cố không làm ảnh hưởng tới xác suất xày biến Nhận xét : Nếu hai biến cố A vá B độc lập với A va ø B , A va ø B , A va B ø độc lập với 3, Quy tắc nhân xáx suất : Nếu A B hai biến cố độc lập...
  • 7
  • 314
  • 0
skkn các QUY tắc TÍNH xác SUẤT

skkn các QUY tắc TÍNH xác SUẤT

Giáo dục học

... CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT Bài 6: Gieo súc xắc, cân đối đồng Giả sử súc xắc suất mặt b chấm Xét phương trình Tính xác suất cho phương trình có nghiệm ( Bài trang 74 sách Đại số giải tích 11) Bài ... 2012 – 2013 CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT b) Gọi A biến cố “Tổng số chấm mặt xuất hai súc sắc 7” Tính xác suất biến cố A c) Gọi B biến cố “Tổng số chấm mặt xuất hai súc sắc lớn 3” Tính xác suất biến ... 2012 – 2013 CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT Bài 2: Một xe ơtơ có bốn động (bốn động hoạt động nhau), xác suất động bị hỏng 0,1 Để xe chạy phải có hai động hoạt động bình thường Tính xác suất để ơtơ...
  • 13
  • 432
  • 0
Các bài toán chọn lọc về Tổ hợp  Xác suất

Các bài toán chọn lọc về Tổ hợp Xác suất

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Giả sử việc chia bảng thực cách ngẫu nhiên Tính xác suất để hai vận động viên Nam Việt bảng đấu Lời giải: +) Trước tiên tìm số cách chia VĐV thành bảng A B, bảng VĐV • Chọn VĐV ta có C84 cách ... HỢP – XÁC SUẤT – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG Vậy xác suất xảy trường hợp P = www.Moon.vn 1050 10 = 1365 13 Ví dụ [ĐVH]: Gọi M tập hợp số tự nhiên gồm chữ số khác Chọn ngẫu nhiên số từ M, tính xác suất ... HỢP – XÁC SUẤT – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG www.Moon.vn hoa 14 hoa để tặng bạn gái Tính xác suất để bơng hoa chọn khơng có q loại hoa khác màu Lời giải Số cách chọn hoa từ 14 hoa là: C144 = 1001 Số cách...
  • 5
  • 1,495
  • 21
skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2

skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2

Giáo dục học

... (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm hóa trị II (Y(OH)2) 2.2.1.1 Bài toán - Tính muối tạo thành .8 2.2.1.2 Bài tốn – Tính CO2 2.2.1.3 Bài tốn – Tính Y(OH)2 ... (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm hóa trị I (XOH) .9 2.2.1.1 Bài tốn - Tính muối tạo thành .10 2.2.1.2 Bài tốn – Tính XOH 10 2.2.1.3 Bài tốn – Tính CO2 ... Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” 2.2.1.2 Bài tốn – Tính CO2 Với số mol kết tủa từ trục...
  • 28
  • 1,247
  • 1
SKKN  cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành để giải một số bài toán trong chương i vectơ (CTC) nhằm giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ và dễ vận dụng

SKKN cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành để giải một số bài toán trong chương i vectơ (CTC) nhằm giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ và dễ vận dụng

Giáo dục học

... hiểu, dễ nhớ, dễ vận dụng học tập nội dung Trong trình nghiên cứu qua giải tập, nhận thấy quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành sử dụng để giải nhiều toán, sử dụng cách quy tắc vào toán phân tích vectơ ... phương toán tương đương quy toán cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành thơng thường qua việc nghiên cứu, tham khảo đồng nghiệp chưa có tài liệu ghi chép cách làm giống với cách làm ... tập chương, thấy việc áp dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành sử dụng nhiều toán như: chứng minh đẳng thức vectơ, phân tích vectơ, thực phép tính , việc áp dụng quy tắc thuận lợi số trường...
  • 20
  • 739
  • 0
SKKN  cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành để giải một số bài toán trong chương i vectơ (CTC) nhằm giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ và dễ vận dụng

SKKN cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành để giải một số bài toán trong chương i vectơ (CTC) nhằm giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ và dễ vận dụng

Mầm non - Tiểu học

... phương áp dụng giải quy tắc cộng quy tắc hình bình hành Đây khẳng định mang tính định hướng cho học sinh giải loại toán toán tương tự cần tập trung vào cách vận dụng quy tắc cộng, quy tắc hình ... hiểu, dễ nhớ, dễ vận dụng học tập nội dung Trong q trình nghiên cứu qua giải tập, tơi nhận thấy quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành sử dụng để giải nhiều toán, sử dụng cách quy tắc vào tốn phân ... tập chương, thấy việc áp dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành sử dụng nhiều tốn như: chứng minh đẳng thức vectơ, phân tích vectơ, thực phép tính , việc áp dụng quy tắc thuận lợi số trường...
  • 20
  • 447
  • 0
bài 4: sử dụng hàm để tính toán

bài 4: sử dụng hàm để tính toán

Tin học

... Bài Sử dụng hàm để tính tốn Hàm chương trình bảng tính Cách sử dụng hàm Một số hàm chương trình bảng tính ۞ Bài tập Hàm chương trình bảng tính Hàm sử dụng để thực tính tốn cơng ... chương trình bảng tính giúp việc tính tốn dễ dàng nhanh chóng Ví dụ: Tính trung bình cộng ba số: 3; 10; a )Tính theo công thức: =(3+10+2)/3 b) Sử dụng hàm =average(3,10,2) Cách sử dụng hàm - Khi ... vào ô tính, dấu “=” đầu kí tự bắt buộc - Gõ quy tắc hàm nhấn enter 3 Một số hàm chương trình bảng tính a) Hàm tính tổng: Quy tắc: =sum(a,b,c, ) Trong đó: a,b,c, số hay địa tính b) Hàm tính...
  • 13
  • 1,152
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25