các biểu hiện năng lực tự học của học sinh
BÀN về VAI TRÒ của GIẢNG VIÊN TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG lực tự học các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ của SINH VIÊN ở các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG HIỆN NAY
... động khả tự nghiên cứu, tự lĩnh hội tri thức, học đôi với hành, kết hợp lý luận với thực tiễn Khái niệm tự học vai trò tự học q trình học tập, nhận thức mơn lý luận trị sinh viên Tự học gì? Khái ... cho sinh viên xác định động học tập cách đắn, tích cực đổi phương pháp giảng dạy, xem tự học tiêu chí hàng đầu trình đào tạo để hình thành phương pháp tự học, tạo tảng cho lực tự học cho sinh ... Vai trò tự học q trình học tập, nhận thức mơn lý luận trị sinh viên Có thể khẳng định vai trò hoạt động tự học ln giữ vị trí quan trọng trình học tập người học, mơn lý luận trị Tự học yếu tố...
- 8
- 1,104
- 2
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học
... HỌC SINH 1.3.1 Năng lực tự lực học tập biểu lực tự lực học tập 1.3.1.1 Khái niệm "Năng lực tự lực học tập" (NLTLHT) tổng thể lực cá thể, lực chuyên môn, lực phƣơng pháp lực xã hội ngƣời học tác ... học tập …… 15 1.2.2 Các biện pháp phát triển hứng thú học tập……… 15 1.3 Vấn đề phát triển lực tự lực học tập học sinh 1.3.1 Năng lực tự lực học tập biểu 12 14 18 lực tự lực học tập ……………………………………… ... để tìm cách tối ƣu tổ chức thực có hiệu 1.3.2 Các biện pháp phát triển lực tự lực học tập 1.3.2.1 Những điều kiện cần thiết để phát triển lực tự lực học tập học sinh a Đảm bảo cho học sinh có...
- 160
- 1,134
- 1
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Tự học 1.1.1.1 Các quan niệm tự học 10 * Trên giới vấn đề nghiên cứu tự học đề cặp lâu, ... luận thưc tiễn việc bồi dưỡng lực tự học cho học sinh dạy học Sinh học Chương 2: Bồi dưỡng lực tự học cho học sinh dạy học chương “Tính qui luật tương di truyền” Sinh học 12 THPT Chương 3: Thực ... giỏi người thầy dạy cho HS biết cách tự học Một q trình dạy học có hiệu trình dẫn đến tự học 1.1.2 Năng lực tự học học sinh 14 1.1.2.1 Khái niệm lực tự học NLTH khả tự tìm tòi, nhận thức, vận dụng...
- 84
- 2,802
- 7
Nâng cao năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang lơp 11 THPT với sự hỗ trợ của website luận văn thạc sỹ vật lý
... hướng đặt cho học sinh, điều kiện tốt tổ chức hoạt động tự học, tự nghiên cứu học sinh 1.2 Khái niệm phương pháp tự học, cách hình thức tự học xiv Có nhiều hình thức tự học nhận thấy: Tự học q trình ... người học, hai trình thống đối lập tạo nên phát triển tự học Chất lượng đào tạo cao dạy học – ngoại lực cộng hưởng với tự học – nội lực, tạo lực tự học người học - Các nhà tâm lý học chứng minh lực ... thể thỏa mãn đòi hỏi được, người không học cách học Học cách học học cách tự học - Hoạt động học sinh q trình tự giác, tích cực, tự chiếm lĩnh tri thức khoa học, nghề nghiệp hành động hướng tới...
- 88
- 1,606
- 6
Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 cơ bản với sự hỗ trợ của website luận văn thạc sỹ vật lý
... huy tới đa nội lực học sinh có ý nghĩa quan trọng việc giúp học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức b Phát triển lực tự học cho học sinh sẽ giúp cho học sinh tự học, tự rèn luyện, tự nâng cao kiến ... - Năng lực tự học khả cá nhân tự hồn thiện thơng qua rèn luyện, trang bị, bổ sung kiến thức cho thơng qua nhiều hình thức, phương tiện - Năng lực tự học môn Vật lý học sinh thể chỗ thân học sinh ... hình dạy học “vì người học lực tự học người học nhà trường “vì người học, cho người học người học , lấy người học (việc học) làm gốc, làm trung tâm; Người học tự học, tự nghiên cứu, hợp tác...
- 84
- 1,672
- 28
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
... lực tự học xác định yếu tố ảnh hưởng đến lực tự học sinh viên 15 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ VỀ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM TRƢỜNG ĐHSP ĐÀ NẴNG 3.1 Năng lực tự học ... khóa học khác cho thấy mức độ đánh giá cần thiết việc tự học đối tượng khơng có khác có ý nghĩa 3.2 Năng lực tự học sinh viên biểu qua thái độ sinh viên việc tự học Thái độ việc tự học SV biểu ... kĩ tự học 3.4 Đánh giá thực trạng lực tự học sinh viên ngành sƣ phạm Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng Năng lực tự học SV bao gồm yếu tố cấu thành nhận thức việc tự học, thái độ hoạt động tự học...
- 25
- 755
- 0
đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng
... NẴNG 57 3.1 Năng lực tự học sinh viên biểu qua nhận thức vai trò tầm quan trọng việc tự học sinh viên .57 3.2 Năng lực tự học sinh viên biểu qua thái độ sinh viên việc tự học ... biệt lực: lực biết (năng lực dạng tri thức), lực làm (năng lực dạng kỹ năng) , lực biểu cảm (năng lực dạng xúc cảm, biểu cảm) Khi kết hợp ba phận lại, lực, có tính hồn thiện khái qt [4] Năng lực ... phát triển tự học) tự học nghĩa người học tích cực chủ động tự tìm hành động mình, tự thể hợp tác với bạn, học bạn, học thầy học người Tự học tự đặt vào tình học, vào vị trí người tự nghiên cứu,...
- 126
- 1,457
- 9
vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dân tộc nội trú khi dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lí 11 – ban cơ bản)
... thực kết quả, mục tiêu học tập đặt cho phù hợp với hoàn cảnh Kĩ tự học biểu mặt kĩ thuật hành động tự học lực tự học cá nhân Để tự học đạt kết quả, ngƣời học phải có kĩ tự học tƣơng ứng: Kĩ ghi ... tâm lí cho tự học (tìm hiểu lĩnh hội tri thức) - Theo nghĩa hẹp: Tính tự lực nhận thức phẩm chất tƣ thể lực, nhu cầu học tập tính tổ chức học tập cho phép HS tự học +Biểu tính tự lực nhận thức ... 1.2.2 Bồi dƣỡng kĩ tự học 1.2.2.1 Khái niệm tự học: Trong giáo trình, tài liệu, tác giả đƣa quan điểm, cách tiếp cận khác tự học Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh thì: “ Tự học học cách tự động” Ngƣời khuyên:...
- 134
- 1,694
- 15
rèn luyện năng lực tự học cho học sinh qua các bài tập viết phương trình đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả học tập của học sinh lớp 10 trường thpt quảng xương 4
... việc tự học Hệ thống kỹ tự học: Hoạt động tự học thực chuỗi hành động tự học Để tự học có kết quả, học sinh phải có kỹ tự học tương ứng với hành động tự học như: Kỹ xây dựng kế hoạch tự học, ... học khác trường trung học phổ thông 1.2 Thực trạng hoạt động tự học THPT hạn chế nhiều mặt Biểu cụ thể khả tự học, tự rèn luyện chưa mạnh mẽ, học sinh thiếu lực tự học nên thực hoạt động tự học ... mắc phải học sinh để có hướng khắc phục - Học sinh tham gia tiết học sôi nổi, nhiệt tình hào hứng Trong tiết học, học sinh tự hồn thành tập, việc học tập học sinh chủ động, sáng tạo, tự giác hơn,...
- 16
- 1,157
- 1
Phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy của học sinh lớp chọn trong chương trình toán 7_SKKN loại A cấp tỉnh
... HS tự học (có tính tư duy) 7A 25 Số HS tự học (chưa phát 18 (72%) huy tính tư duy) (28 %) Như so với chưa áp dụng đề tài số học sinh tự học có tư giả tốn tăng lên đáng kể, số học sinh tự học ... biết cách phát triển thành tốn có tầm suy luận cao hơn, nhằm phát triển lực tư cho học sinh Cách dạy học hướng đổi phương pháp dạy học Có tích cực hố hoạt động học tập học sinh Khơi dậy khả tự ... vào cách học tự nghiên cứu trước nhà thảo luận nhóm nhỏ sau tơi hồn chỉnh giúp em buổi học Nhờ học sinh từ học thụ động bước đầu chủ động hình thành tri thức cách tự học II Ý NGHĨA CỦA SÁNG KIẾN...
- 25
- 2,575
- 17
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng
... cho phép sinh viên tự chủ việc học Theo đó, sinh viên tính tốn thời gian lực để điều tiết việc học theo học kỳ cách phù hợp Tuy nhiên, thực tế việc bồi dưỡng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ... giá lực tự học việc học tập nhà trường, lực tự học, tự nghiên cứu làm việc khn khổ luận văn chưa đề cập đến Câu hỏi / giả thuyết nghiên cứu 4.1.Câu hỏi nghiên cứu: Câu hỏi 1: Năng lực tự học sinh ... xây dựng tư sáng tạo, tự học, tự nghiên cứu…” Tự học, tự nghiên cứu kỹ cần thiết sinh viên, đặc biệt sinh viên ngành sư phạm Việc rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên muốn đạt hiệu...
- 8
- 1,012
- 17
Vận dụng phương pháp sử dụng tài liệu học tập để nâng cao năng lực tự học môn chính trị của học sinh các trường trung họ
... trình, tài liệu 25 học sinh c Học ý trọng tâm 25 học sinh d Học cách lập đề cơng 15 học sinh đ Tự nghiên cứu trao đổi hớng dẫn giáo viên 12 học sinh g Học cách trao đổi với bạn bè học sinh h Nghiên ... hoạt động tự tổ chức, tự điều khiển học sinh Trong đó, giáo viên phải có cách thức dạy học sinh phải có cách thức học Cách thức dạy thầy cách thức học trò tập hợp thành phơng pháp dạy học nhằm ... sinh Mét häc sinh đạt đợc điều nhờ vào trình nỗ lực thân kiến thức họ đạt đợc theo họ suốt đời Thông qua trình tự học mà học sinh nâng cao đợc lực tự học cho thân Có tài liệu giáo trình học sinh...
- 90
- 342
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học sử DỤNG PHẦN mềm CROCODILE TECHNOLOGY 3d NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực tự học của SINH VIÊN học môn vật lí ở các TRƯỜNG đại học
... học khả tự tìm tòi, nhận thức vận dụng kiến thức vào tình tương tự với chất lượng cao Năng lực tự học lực quan trọng mà sinh viên cần phải có Từ thực trạng dạy học việc tự học vật lí sinh viên ... cao lực tự học cho sinh viên biện pháp tốt cần phát huy 98 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(39).2010 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Thái Duy Tuyên (2003), Bồi dưỡng lực tự học cho học ... tin biết tự kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập Vì thế, SV biết TH SV có khả tự giải vấn đề tốt, có khả tự làm giàu kiến thức, kĩ cho Đặc điểm tự học sinh viên trường đại học Đặc điểm TH tự tiếp...
- 7
- 305
- 3
tổ chức các hoạt động học tập mang tính tìm tòi nghiên cứu nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh khi giảng dạy chương 3 sóng cơ, vật lý 12 nâng cao
... khóa Tự học nhà Theo quan điểm dạy học việc tổ chức dạy học thực chất tổ chức hƣớng dẫn cho HS hoạt động tự lực, cho HS tự lực chiếm lĩnh đƣợc kiến thức, kĩ Trong hình thức dạy học lại có nhiều cách ... Nguyễn Quốc Bảo cách khác, GV nhân vật trung tâm trình dạy học, GV định hết thảy, từ xác định mục đích học, nội dung học, cách thức học, đƣờng đến kiến thức kĩ năng, đánh giá kết học Cách dạy rõ ... người học Từng bước ứng dụng phương pháp tiên tiến, phương pháp đại vào trình dạy, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu HS, sinh viên đại học, phát triển mạnh mẽ phong trào tự học, tự...
- 93
- 279
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy của học sinh lớp chọn trong chương trình toán 7
... HS tự học (có tính tư duy) 7A 25 18 (72%) Số HS tự học (chưa phát huy tính tư duy) (28 %) Như so với chưa áp dụng đề tài số học sinh tự học có tư giả tốn tăng lên đáng kể, số học sinh tự học ... biết cách phát triển thành tốn có tầm suy luận cao hơn, nhằm phát triển lực tư cho học sinh Cách dạy học hướng đổi phương pháp dạy học Có tích cực hố hoạt động học tập học sinh Khơi dậy khả tự ... vào cách học tự nghiên cứu trước nhà thảo luận nhóm nhỏ sau tơi hoàn chỉnh giúp em buổi học Nhờ học sinh từ học thụ động bước đầu chủ động hình thành tri thức cách tự học II Ý NGHĨA CỦA SÁNG...
- 25
- 378
- 0
TÌM HIỂU THỰC TRẠNG ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP NHẰM HƯỚNG ĐẾN ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỘNG CƠ VÀ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG PHÁP HỆ TÍN CHỈ
... Thực trạng việc tự học sinh viên Khoa Tiếng Pháp Biểu đồ Thời gian tự học sinh viên Theo bảng kết đây, chúng tơi nhận thấy ngồi học lớp sinh viên dành thời gian để học tập thêm Các sinh viên thường ... rèn luyện việc tự học sinh viên Bên cạnh đó, sinh viên hệ tín với thời gian lớp bị rút ngắn nhiều, cần phải biết cách tự chủ động việc học, tự lĩnh hội kiến thức cho thân 184 Năm học 2012 - 2013 ... học tập phù hợp cho có hiệu 2.2 Khó khăn mơn chuyên ngành tiếng Pháp cách khắc phục Có phải bạn học tiếng Pháp từ lâu học chung với bạn học tiếng Pháp nên khả tự học giảm? Quan sát thấy bạn học...
- 8
- 515
- 3
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lí 11) nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
... cho học sinh lực chung lực chuyên biệt * Các lực chung a) Nhóm lực làm chủ phát triển thân: - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề 10 - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lý b) Nhóm lực quan ... đánh giá lực tự học dạy học chương “Dòng điện môi trường” cho HS 39 2.5.1 Xây dựng công cụ đánh giá lực tự học lớp học sinh 39 2.5.2 Xây dựng công cụ đánh giá lực tự học nhà học sinh ... - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác c) Nhóm lực cơng cụ: - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông (ICT) - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tính tốn * Các lực chun biệt mơn học/ ...
- 104
- 2,563
- 2
Bồi dưỡng, rèn luyện năng lực tư duy lôgíc cho sinh viên qua việc giảng dạy môn lôgíc học trong các trường đại học sư phạm hiện nay
... tiểu học, trung học sở trung học phổ thông Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành có sở ban đầu cho phát triển đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ để học sinh tiếp tục học trung học ... điều kiện sống người Năng lực biểu nhiều dạng khác như: lực nghiên cứu khoa học, lực hoạt động nghệ thuật, lực cảm giác, lực tư duy… Ngay từ năm đầu công đổi đất nước, vấn đề lực nhà nghiên cứu ... phát triển tư cho học sinh, sinh viên số tác giả đề cập đến báo, luận văn thạc sĩ Ví dụ, Vũ Văn Viên: “Rèn luyện, nâng cao lực tư khoa học cho sinh viên, học sinh , Tạp chí Đại học Giáo dục chuyên...
- 180
- 704
- 0
- vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dtnt khi dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 – ban cơ bản
- năng lực tự học sinh viên
- biểu hiện năng lực cạnh tranh của nhtm
- kết quả nghiên cứu đánh giá về năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm trường đhsp đà nẵng
- năng lực tự học của sinh viên biểu hiện qua nhận thức về vai trò và tầm quan trọng của việc tự học đối với sinh viên
- năng lực tự học của sinh viên biểu hiện qua thái độ của sinh viên đối với việc tự học
- năng lực tự học của sinh viên biểu hiện qua mức độ thực hiện các kĩ năng tự học của sinh viên
- đánh giá thực trạng năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm trường đại học sư phạm đà nẵng
- những yếu tố ảnh hưởng đến năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm
- các phương pháp kiểm tra đánh giá tác động đến năng lực tự học của sinh viên
- một số biểu hiện năng lực giải toán của học sinh
- một số biểu hiện của năng lực tự học năng lực hợp tác và năng lực ứng dụng cntt
- nhận thức của giáo viên và học sinh về tự học và thực trạng của việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh ở các trường trung học phổ thông hiện nay
- một số biểu hiện năng lực tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong quá trình giải bài tập chứng minh bất đẳng thức
- biểu hiện năng lực giải toán của học sinh trung học cơ sở
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25