... và ổ sinh thái.- Nêu được một số nhóm sinh vật theo giới hạn sinh thái của các nhân tố vô sinh. - Nơi ở là địa điểm cư trú của các loài.- Ổ sinh thái của một loài là một “không gian sinh ... thứ hai HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINHHỌC 12 I. NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC 12 1 Yêu cầu về kiên thức1.1. Đối với địa phương thuận lợi- Trình bày được ... tiến hoá, về sự phát sinh, phát triển của sự sống trên trái đất.- Phân tích được mối quan hệ giữa cá thể và môi trường, về quần thể, quần xã, về Hệ sinh thái - sinh quyển và sinh thái học với việc...
... clorua thu được khi hoà tan hết hỗn hợp kim loại bằng dd HCl vừa đủ:m clorua = mh2 +35,5nHCl 12.Tính khối lượng muối sunfat thu được khi hoà tan hết hỗn hợp các kim loại bằng H2SO4 đặc,nóng ... số mol HNO3 cần dùng để hòa tan hỗn hợp các kim loại: nHNO3 = 4nNO + 2nNO2 + 10nN2O +12nN2 +10nNH4NO3 Lưu ý: +) Không tạo ra khí nào thì số mol khí đó bằng 0.22 Lưu ý: Hợp...
... (B) khối lượng 12 g gồm FeO,Fe,Fe3O4,Fe2O3. Cho (B) tác dụng hoàn toàn với dung dịch HNO3 thấygiải phóng 2,24 lít NO duy nhất (đktc) giá trị m là :A. 9,72 B. 10,08 C. 12, 47 D. đáp ... Al tác dụng vớiHNO3 dư được 1,12lít NO và NO2 có khối lượng mol trung bình là42,8. biết thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn. tổng khối lượngmuối nitrat sinh ra là : A. 9,65 B. 7,28 C. ... (a+b) x 36,5 =0,25 x 36,5 = 9 ,125 g* Cách giải nhanh :Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng, ta có : mhh amin + mHCl = mhh muối mHCl = 18,975 – 9,85 = 9 ,125 g.1.4. Ví dụ 2 : Đốt cháy...
... thường, cặp Bb không phân li; 12 H thụ tinh của tinh trùng = Số tinh trùng thụ tinh X 100% Tổng số tinh trùng hình thànhH thụ tinh của trứng = Số trứng thụ tinh X 100% Tổng số trứng hình ... phân bình thường tạo ra 2ngtửQua thụ tinh số kiểu tổ hợp tạo ra là 2 5122 *1=+ nnsuy ra n=4. Vậy 2n=8VD2: Ở một loài sinh vật, xét một tế bào sinhtinh có hai cặp nhiễm sắc thể kí hiệu là ... quả lai ta có xác suất sinh con như sau:- Gọi a là xác suất sinh con trai bình thường : a = 1/4- Gọi b là xác suất sinh con trai bị bệnh : b = 1/4- Gọi c là xác suất sinh con gái bình thường...
... Hệ sinh thái - sinh quyển và sinh thái học với việc quản lí nguồn lợi thiên nhiênKhái niệm về hệ sinh thái - Cấu trúc hệ sinh thái - Các kiểu hệ sinh thái.Sự chuyển hoá vật chất trong hệ sinh ... hạn.- Nhân tố sinh thái (NTST) là những nhân tố môi trường có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp tới đời sống sinh vật.- Có hai nhóm NTST cơ bản : Vô sinh và hữu sinh. - Các nhân tố sinh thái ... động lên cơ thể sinh vật theo các quy luật : + Quy luật giới hạn sinh thái : Mỗi loài có một giới hạn chịu đựng đối với một nhân tố sinh thái nhất định. Ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật không...
... hạn, chúng tôi chỉ nêu một số côngthức đặc trưng thường gặp trong các bài tập tuyển sinh đại học. Họcsinh có thể vận dụng thêm các định luật (bảo toàn khối lượng, bảo toàn electron…) để tự ... 16: Chia 12 gam rắn X gồm Fe, FeO, Fe2O3 và Fe3O4 làm 2 phần bằng nhau.- Dẫn một luồng CO dư qua phần nung nóng được m gam sắt.- Hoà tan hết phần 2 trong HNO3 loãng dư được 1 ,12 lít ... phải dư để muối thu được toàn là muối Fe(III). Không được nói “HNO3 vừa đủ”, vì có thể phát sinh khả năng sắt còn dư do HNO3 đã hết sẽ tiếp tục tan hết do khử Fe(III) về Fe(II). Khi đó...
... tên thí sinh: Số báo danh: Trang 1/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO BẮC GIANG Đề thi chính thức KỲ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI CẤP TỈNH Lớp 12 THPT Năm học 2008 - 2009 MÔN THI: SINHHỌC ... thể. - Xác suất để cặp vợ chồng trên sinh con có khả năng cuộn lưỡi. Câu 2: (2,0 điểm) a. Phân biệt cấu trúc gen của sinh vật nhân sơ và cấu trúc gen của sinh vật nhân thực. b. Sử dụng hoá ... gen trong nhân của tế bào sinh vật nhân thực rồi gài vào plasmit của vi khuẩn nhờ enzim ligaza nhưng khi gen này hoạt động thì sản phẩm protein thu được lại không như mong muốn. Bằng kiến thức...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI VÒNG TỈNHLỚP 11 THPT VĨNH LONG NĂM HỌC 2009 – 2010 ĐỀ CHÍNH THỨCMÔN : SINHHỌC NGÀY THI : 21 – 3 - 2010 THỜI GIAN LÀM BÀI ... thực vật và động vật ; hình thức ứng động và hướng động của thực vật ; ứng động sinh trưởng và ứng động không sinh trưởng ở thực vật ; phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện ở động...
... 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI CẤP TỈNH BẮC GIANG NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN THI: SINHHỌC - LỚP12 THPT Ngày thi: 28 / 3 / 2010 (Đề gồm 2 trang) Thời ... phân li lại sử dụng ở cấp độ tế bào? b) Bằng kiến thức giảm phân, chứng minh rằng nếu một loài sinh vật có bộ NST lưỡng bội (2n) thì sẽ tạo ra 2n loại giao tử. Cho rằng các NST phân li độc ... nguồn nguyên liệu cho chọn lọc? Phương pháp nào sử dụng đạt hiệu quả cao đối với chọn giống vi sinh vật? Giải thích. b) Muốn nghiên cứu mức phản ứng của một kiểu gen nào đó ở vật nuôi ta cần...
... tiết thực hành trong mônsinhhọclớp 8 đạt hiệu quả5- Cách hướng dẫn họcsinh trong giờ TH:- Kiểm tra sự chuẩn bị của họcsinh trong giờ TH .- Khi hướng dẫn họcsinh TH - Giáo viên có thao ... không cao sẽ không có sức thuyết phục đối với học sinh. 6- Cách đánh giá họcsinh trong giờ TH thành công :Bao gồm:- Đánh giá sự chuẩn bị của họcsinh cho giờ TH .+ Kiểm tra về số lượng : Đủ hay ... bài 23 : Hô hấp nhân tạo :- Giáo viên cần hướng dẫn họcsinh trước khi giờ TH cần vệ sinh răng miệng sạch sẽ.II- PHẦN MINH HOẠ :Tiết 12: Thực hành tập sơ cứu và băng bó cho người gãy xương...