... 1885-1896, nhân dân Nghệ An hởng ứng khởi nghĩa Phan Đình Phùng Cao Thắng Hà Tĩnh nhiều khởi nghĩa khác Bớc sang đầu kỉ XX, khí nớc bùng lên phong trào Đông Du, công vận động Duy Tân, nhân dân ... nhng làm giảm đợc mâu thuẫn sâu sắc nhân dân ta với thực dân Pháp Nhân dân Nghệ An, giai cấp công nhân nông dân, nạn nhân chế độ cai trị hà khắc khủng bố tàn bạo thực dân Pháp bọn phản động tay ... hàng ngàn công nhân tầng lớp nhân dân lao động nông dân huyện tập trung từ ga xe lửa đén Tòa công sứ Pháp Mỗi nghành nghề có hiệu, tranh ảnh, biểu ngữ phù hiệu riêng Công nhân giơng cao hình búa,...
... ngời cánhân văn xuôi thập niên 80 1.1 Nhìn nhận chung thể ngời cánhân văn học trung đại: Sự thể ngời cá nhân, ngời cánhân thức tỉnh tiểu thuyết không vấn đề tiến trình văn học Con ngời cánhân ... nhân vật mang tính chất ý tởng Vũ Trọng Phụng, nhng suy cho cách thể ngời cánhân nhà văn Tú Anh ( Giông Tố) nhân vật đầy phức tạp qua nhân vật Vũ Trọng Phục muốn gửi gắm triết lý nhân sinh Trong ... qua Tắt đèn Bớc đờng Trong văn xuôi thực, nh nhân vật: chị Dậu, Tám Bính, Huyền, Phú, Mịch, Long nhân vật thức tỉnh ý thức sâu sắc bật hạnh cánhân cua loạt nhân vật ngời cánhân khác nh Hộ, Điền,...
... Conngườicánhân thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491- 1585) Nguyễn Hàng (thế kỷ XVI) Như nói, ý thức cánhân ý thức tự khẳng định tồn tại, giá trị riêng người, gắn liền với ý nghĩa nhân sinh ngườiTrong ... cánhân giữ cho an toàn, thản, yên phận Tình cảm cánhân không biểu hiện, cảm xúc ưu việt trí tuệ biết nhìn xa So với ngườicánhân thơ Nguyễn Trãi ta thấy ngườicánhân thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm cao ... lại lo sau − Thế gian lành dữ, Hễ thấy han, lắc đầu… Nhà thơ không tin vào việc người đời hiểu lòng tri kỷ : Có biết lòng tri kỷ, Vòi vọi non cao, nguyệt vừng Bằng đối lập, ngườicánhân tự khẳng...
... sung sướng Cảngườicánhân xuất phát lại, ngược giáo lý Có thể nói kỷ XVIII xảy bước ngoặt lớn quan niệm ngườicá nhân, làm nở rộ dòng văn học nhân đạo, khác với văn học nhân nghĩa chủ đạo trước ... đạp giá trị ấy, quyền sống ác, xấu, đáng oán hận III Conngườicánhân thơ Hồ Xuân Hương (thế kỷ XVIII – XIX) Một biểu có, độc đáo ngườicánhân văn học Việt Nam thời kỳ người thơ Nôm Hồ Xuân ... ngườicánhân Cũng có người hiểu “dâm” thơ Hồ Xuân Hương biểu văn hoá phồn thực Thiết nghĩ hiểu đẩy vấn đề sang địa hạt ý thức tôn giáo, xa lạ với ý thức cánhân nhà thơ IV Conngườicánhân cô...
... nhõn Cao Bỏ Quỏt cú rt ớt tỏc gi trung nghiờn cu Bi vit ỏng chỳ ý nht xu hng nghiờn cu ny l ca Nguyn Ti Th ễng nhn xột: Mt phng din khỏc cho thy c trng ca th ca Cao Bỏ Quỏt, ú l ngụn ng th ca ụng ... lỳc tr chun b bc vo i ca chng h Cao tht ln lao, p nh mun ct cỏnh bay bao trựm c nỳi sụng Nhón t ca bi th chớnh l ch ngó Mt ln khỏc, Cao Bỏ Quỏt li hỏt vang c mun bay cao ca mỡnh S khng nh ý mun ... thi d ngụn mc dự Cao Bỏ Quỏt cng l mt mụn caca Khng sõn Trỡnh Vỡ vy th ch Hỏn Cao Bỏ Quỏt l tõm s ca mt ngi tng tri, l ngi cỏ nhõn c bc l mt cỏch ht sc t nhiờn qua s cm nhn ca bn thõn tỏc gi...
... CHUNG VỀ QUAN NIỆM CONNGƯỜICÁNHÂN 12 1.1 Quan niệm Conngườicánhân .12 1.1.1 Conngườicánhân phương Đông phương Tây 12 1.1.2 Conngườicánhân Nhật Bản ... dựng nhân vật ngườicánhân tác phẩm Soseki Phần kết luận 10 Tài liệu tham khảo 11 CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CHUNG VỀ QUAN NIỆM CONNGƯỜICÁNHÂN 1.1 Quan niệm Conngườicánhân 1.1.1 Con ... cao công xã hội 60 2.4.3 Tìm giải thoát chết 63 CHƯƠNG 3: NGHỆ THUẬT ĐẶC TẢ NHÂN VẬT CONNGƯỜICÁNHÂN 65 3.1 Ngôi kể “Tôi” nhân vật tự thuật 66 3.2 Cá tính hóa nhân...
... cánhân thơ văn Nguyễn Trãi 11 2.3 Con ngời cánhân thơ văn Nguyễn Bỉnh Khiêm 14 2.4 Con ngời cánhân thơ văn Hồ Xuân Hơng 19 2.5 Con ngời cánhân thơ văn Nguyễn Du 21 Chơng 2: Sự thể ngời cánhân ... sau ngời cánhânthể cách mãnh liệt, ý thức giá trị ngời cánhân tác giả văn học trung đại Nh ta biết, xuất ngời cánhân có từ kỉ X.Tuy nhiên, phải đến nửa kỷ XVIII với xuất ngời cánhân sáng tác ... Công Trứ 31 1 .Con ngời khao khát cống hiến khẳng định đời 2 .Con ngời khao khát hởng lạc thú đời 31 Con ngời nặng lòng trớc nỗi đau nhân tình thái 37 Nguyễn nhân dẫn đến thể ngời cánhân cách mạnh...
... dung ngi tớnh chnh th ca nú tht khụng n gin v cng khụng d b thng nht 1.1.1 Con ngi v bn cht ca ngi Con ngi l sinh vt cú tớnh xó hi Mt bc phỏt trin cao nht ca s sng trờn trỏi t Con ngi to xó hi, lm ... phỏt trin ca nú, t mi quan tõm trng yu l cuc sng ca ngi ó chuyn i thnh mi quan tõm - ngi ca chớnh ngi ú l mt bc tin mi v cht ca ton b tin trỡnh ó cú ca hc Trong mi quan tõm ngi ca ngi, ... thc tnh ca cỏ nhõn, n trng thỏi tõm lớ cụ n ca ngi; cụ n tr thnh mt ch thu hỳt s chỳ ý ca nhiu cõy bỳt xuụi hụm bi bn cht ca tõm trng cụ n l khao khỏt cỏi p, cỏi thiờn lng ca ngi; Cụ n l ca mi...
... VIỆC THỂ HIỆN CONNGƯỜICÁNHÂNTRONG TIỂU THUYẾT VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 1.1 Conngườicánhân - đối tượng khám phá, thể văn học Việt Nam đường đại hóa 1.1.1 Tiền đề xã hội Từ cuối kỷ XVIII, văn học ... thểngườicánhân giai đoạn có đậm nhạt không giống Nhưng, dù muốn hay không, vấn đề ngườicánhân vấn đề trung tâm văn học Với thểngườicá nhân, văn học ngày nhân hơn, ngườicánhân phạm trù ... việc thểngườicánhân tiểu thuyết Việt Nam đại ……………………………………… 13 1.1 Conngườicánhân - đối tượng khám phá, thể văn học Việt Nam đường đại hoá………………………… 13 1.2 Conngườicánhân tiểu thuyết...
... 1.2.2 Con ngời cánhân từ kỷ XV đến nửa đầu kỷ XVIII 1.2.3 Con ngời cánhân văn học Việt Nam nửa cuối kỷ XVIII - XIX) 1.3 Con ngời cánhân văn học Việt Nam đại 1.3.1 Sự thức tỉnh ngời cánhân ... khẳng định có dấu ấn cánhân văn học trung đại, giai đoạn ngời cánhân lại có biểu phong phú 1.2.1 Con ngời cánhân văn học Lý-Trần (thế kỷ X -thế kỷ XIV) Con ngời cánhân văn học Lý - Trần hòa ... sau 1975 2.1 Con ngời thức tỉnh ý thức cánhân 2.2 Con ngời cô đơn 2.3 Con ngời bi kịch 2.4 Con ngời tính dục 2.5 Con ngời tha hoá, méo mó, thú tính Chơng 3: Nghệ thuật thể ngời cánhân truyện...
... tư tưởng, tình cảm cánhân riêng Từ TK XVI, đặc biệt từ TK XVIII, người sống tâm trạng lo âu, phấp phỏng, sầu buồn, họ chìm triền miên đau khổ nhiều nguyên nhân, mà nguyên nhân sâu xa gây nên ... Và đến nửa cuối TK XVIII hết TK XIX, hình tượng ngườicánhân thơ Đường luật lại chiếm ưu mặt số lượng lẫn chất lượng Nhiều thơ mang cảm hững Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến, … nhiều nhân vật khẳng định ... thư, Bản kỉ thực lục, kỉ nhà Lê, 14, tờ 39-a], hay Lê Tương Dực chơi bời vô độ, xây dựng liên miên, dân nghèo nghiệp, trộm cướp lên, nguy bị diệt vong bắt đầu [Đại Việt sử ký toàn thư, Bản kỉ thực...
... tạo Về loại hình nhân vật, người ta chia nhân vật chính, phụ, nhân vật diện, phản diện Về mặt cấu trúc có người chia nhân vật mặt nạ, nhân vật loại hình, nhân vật tính cánh, nhân vật tư tưởng ... tượng nhân vật Nhân vật hình thức để miêu tả người văn học, nhiên trước người ta ý tới phương diện khách thểNhân vật mang phẩm chất gì? Tính cách nhân vật nào? Ngoại hình khắc họa sao, tâm lý nhân ... có đặc sắc? Ngôn ngữ nhân vật có cá tính hóa hay không? Đó vấn đề bỏ qua phân tích nhân vật khách thể Từ đó, nhiều người ta phân tích nhân vật người có thật đời Đối với nhân vật hệ thống hình...
... Tây, ngời lúc nh bừng tỉnh ý thức cánhân Họ thấy vai trò cánhân to lớn phát triển xã hội ý thức đợc sứ mệnh lịch sử mình, ngời cánhân TLVĐ đời nắm lấy sứ mệnh cao đấu tranh không khoan nhợng với ... Tám 1945, cánhân bớc qua thời kỳ hăm hở buổi đầu để rơi vào khủng hoảng, thờng xuyên sống với bệnh hoài nghi Các nhà thơ thể nghiệm điều cách sâu sắc Hành trình số phận cánhântrong Thơ mới, ... Cái bi kịch khủng hoảng ngời cánhân đơc giải phóng cá nhân, cáthểnhận quay trở hòa nhập chung vào ta cộng đồng, dân tộc để tiếp thêm sức mạnh Ta ví ngời cánhân nh đứa trẻ hồn nhiên sáng bỡ...
... tư tưởng, tình cảm cánhân riêng Từ TK XVI, đặc biệt từ TK XVIII, người sống tâm trạng lo âu, phấp phỏng, sầu buồn, họ chìm triền miên đau khổ nhiều nguyên nhân, mà nguyên nhân sâu xa gây nên lực ... trên, nhà Nho tài tử đời muộn (từ TK XVIII) , xã hội xuất yếu tố mới: đô thị, tư tưởng thị dân Conngười phát thực thể tồn thực với nhu cầu, khát vọng sống cánhân Nhà Nho tài tử, gốc, dĩ nhiên ... khe, giáo điều đạo lý Nho giáo Giá trị cao quan niệm người, nhân sinh họ Tài (nhất tài văn chương nghệ thuật cầm, kỳ, thi, hoạ) Tình (đặc biệt tình đối giai nhân) Tài gắn liền với Tình, với Sắc,...
... thư, Bản kỉ thực lục, kỉ nhà Lê, 14, tờ 39-a], hay Lê Tương Dực chơi bời vô độ, xây dựng liên miên, dân nghèo nghiệp, trộm cướp lên, nguy bị diệt vong bắt đầu [Đại Việt sử ký toàn thư, Bản kỉ thực ... quốc gia: Cảnh u vật diệc u, Thập tiên châu thử châu Bách sinh ca, cầm bách thiệt, Thiên hàng nô bộc, quất thiên đầu, Nguyệt vô chiếu nhân vô Thủy hữu thu hàm thiên hữu thu Tứ hải dĩ thanh, trần ... đạt thành sở nguyện, năm 1545 Nguyễn Kim bị hàng tướng nhà Mạc đầu độc chết Con rễ Kim Trịnh Kiểm thâu tóm quyền bính Con trai Nguyễn Kim Nguyễn Hoàng nhanh trí tìm đường vào Nam mưu nghiệp dài...
... Ở truyện thơ lục bát, ngâm khúc hình thức song thất lục bát, hát nói, hình tượng nhâncánhân chiếm ưu tuyệt đối so với người công dân 2.2.2 Xét cấp độ ngôn từ Thứ nhất, hình tượng ... Đến sông Bạch Đằng, thuyền bơi chiều, … Đại từ nhân xưng mang tính ước lệ: ta, khanh, thiên tử, bề tôi, … dùng phổ biến Thứ hai, hình tượng ngườicánhân gắn liền với lớp từ Nôm, dân gian, từ láy, ... hà nhân khấp Tố Như (Độc Tiểu Thanh ký – Nguyễn Du) Chém cha kiếp lấy chồng chung Nửa đắp chăn nửa lạnh lùng (Làm lẽ - Hồ Xuân Hương) Vũ trụ nội mạc phi phận Ông Hi Văn tài vào lồng (Bài ca ngất...
... giữ nhân tình, Đem người yên thuỷ bỏ vành lao lung! (Tự tình khúc – Cao Bá Nhạ) Hay Buồn thay nhẽ, xuân hoa ở, Mối sầu riêng gỡ cho xong, Quyết liều mong vẹn chữ tòng, Trên rường ngại dòng e Con ... lạc khát vọng nhu cầu trần ngườicánhân Cao khát vọng tự do, khát vọng tự khẳng định vẻ đẹp hình thể, trí tuệ mình, văn học Việt Nam trung đại năm cuối kỷ XVIII đến hết TK XIX thể cảm hứng hành ... thơ Đường luật vận động từ người công dân đến ngườicánhân rõ nét Ta dễ dàng nhận thấy hình tượng nhân vật trữ tình nguyện lòng dân nước (con người công dân) Quốc tộ (Đỗ Pháp Thuận), Thuật hoài...
... tạo Về loại hình nhân vật, người ta chia nhân vật chính, phụ, nhân vật diện, phản diện Về mặt cấu trúc có người chia nhân vật mặt nạ, nhân vật loại hình, nhân vật tính cánh, nhân vật tư tưởng ... tượng nhân vật Nhân vật hình thức để miêu tả người văn học, nhiên trước người ta ý tới phương diện khách thểNhân vật mang phẩm chất gì? Tính cách nhân vật nào? Ngoại hình khắc họa sao, tâm lý nhân ... có đặc sắc? Ngôn ngữ nhân vật có cá tính hóa hay không? Đó vấn đề bỏ qua phân tích nhân vật khách thể Từ đó, nhiều người ta phân tích nhân vật người có thật đời Đối với nhân vật hệ thống hình...
... ý đến số phận người, bắt đầu biểu phi Nho giáo TK XVIII – nđ TK XIX: Conngười ý thức vai trò mình, tạo trào lưu đòi giải phóng tình cảm cá nhân, tự yêu đương, … Nội dung văn học thêm phong phú, ... muồi thể loại văn học chữ Hán; XV – XVII: manh nha phồn thịnh văn học Nôm TK XVIII – TK XIX: chín muồi đạt đến đỉnh cao văn học Nôm phát triển phong phú thêm văn học chữ Hán với thể loại truyện ... đại nói riêng văn học Việt Nam nói chung; nội dung chủ yếu khẳng định ca ngợi dân tộc TK XV – TK XVII: Sự phát triển thơ ca quốc âm; ba thể thơ dân tộc đời: lục bát, song thất lục bát hát nói;...