... Nội dungđàotạocần đợc kếhoạchđào tạo, bồi dỡng Các kếhoạchđàotạo chung nêu lên nội dungđàotạo theo đối tợng Các kếhoạchđào tạo, bồi dỡng cụ thể hay kếhoạch khoá học cần rõ nội dung ... chức nghiệp: 200 ngời - Cơ cấu: Mỗi vụ chứccó từ 15-20 ngời; KTNN chuyên ngành có 50-60 ngời; KTNN khu vực có từ 78-80 ngời; Văn phòng KTNNcó 50-60 ngời; Trung tâm Khoa học đàotạobồi dỡng cán ... so với đàotạo hệ giáo dục quốc dân, đợc thực hệ thống sởđào tạo, bồi dỡng cán bộ, côngchức Nhà nớc không thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; hoạt động theo nguồn 14 kinh phí riêng theo nội dung...
... cho Kế toán nghiệp vụ thi hành án Lớp bồidưỡng nghiệp vụ thống kê tập huấn nội dung Thông tư hướng dẫn số nội dungcông tác thống kê ngành Tư pháp Lãnh đạo Cục, Chi Cục cán thống kê 1000/ 03 ... Lạp) Tổng cộng II: III CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG KHÁC Page of 45.00 Cục Con nuôi Các đối tượng khác Cục Con nuôi thu phí theo quy định 100.00 Vụ Tổ chứccán phối hợp với đơn vị có liên ... dưỡng nghiệp vụ tư pháp cấp huyện 10 11 Kinh phí biên so n chương trình, tài liệu bồidưỡng nghiệp vụ cho cán lãnh đạoSở Tư Kinh phí biên so n chương trình, tài liệu bồidưỡng nghiệp vụ cho cán...
... nghị, đề xuất cấp bổ sung sửa đổi Ba là, đổi nội dung, chương trình đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức sở, nên giảm nội dunglý luận, tăng cường nội dung mang tính thực tiễn, cập nhật đầy đủ chủ ... nhiều lớp bồidưỡng ngắn ngày ( 510 ngày) cho cáncôngchức xã với nội dung cụ sát thực tế với công việc chức danh, nội dungbồidưỡngcáncôngchức xã đề xuất năm 2010 việc tổ chức lớp thuộc ... nước ban hành đông thời đề xuất thêm chế sách, nội dungđàotạobồidưỡng cho phù hợp với thực tế sở Để thực đề tài cần quán triệt nắm vững nội dungsố văn để triển khai thực cụ thể sau: - Nghị...
... NGHỊ: - Đối với Phòng Giáo dục Đàotạo Tháp Mười: + Phê duyệt kế hoạch, đảm bảo cho trường thực nội dung theo kếhoạch đề + Hỗ trợ, hướng dẫn chế sách, tài nhân lực để thực mục tiêu kếhoạch - Đối...
... Bước 3: So n lại giáo án (Replan) Sau đánh giá xong giảng viên tiến hành so n lại giáo án dạy phòng học khác, cấu trúc dạy đƣợc xâydựngsở việc đánh giá bƣớc Quá trình đƣợc gọi trình sửa so n lại ... theo tiếp cận dạy học vi mô Năm 1960 trƣờng đại học Stanford: Dwight Allen, Ryan, Acheson, Bush, Clark, Coooper, Fortune đồng nghiệp ông đề xƣớng phƣơng pháp nhằm đàotạo dịp hè số giáo viên ... 1962 - 1963 xuất thị trƣờng Hoa Kì máy ghi hình Khi nhà nghiên cứu trƣờng đại học Stanford, Keith Acheson sử dụng việc ghi hình dạy học vi mô việc trở thành yếu tố quan trọng dạy học vi mô: học...
... hướng dẫn cụ thể số nội dungcông tác đàotạobồidưỡng CBCC hoạt động quản lý Nhà nước, điều gây khó khăn việc triển khai, thực nội dungđàotạobồidưỡng CBCC Sở 31 - Nội dung, chương trình lớp ... vẽ dân gian Tính đến ngày 05/12/2015 Bắc Ninh vinh dự nhận danh hiệu UNESCO Việt Nam dân ca Quan họ, Ca trù trò chơi kéo co truyền thống Với vị trí địa lý thuận lợi nét văn hóa đặc sắc mang đậm ... bắt nội dung cách thức tổ chức thực hiện, tuyên truyền vận động nhân dân địa phương làm theo Để làm tốt vai trò này, đòi hỏi phải nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC Trung tâm 2.1.4 Nội dung, hình...
... lượng đàotạo CBCC đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi giai đoạn Ngoài phần mở đầu kết luận, nội dung đề tài gồm phần: I Nội dung tình II Phân tích tình III Xử lý tình IV Kiến nghị Do điều kiện thời gian thời ... trình tổ chức hoạt động Nhà nước Ở nhiều quốc gia, đổi công tác đàotạo phát triển đội ngũ CBCC nội dung trọng tâm công cải cách hành nhà nước Đàotạo - phát triển đội ngũ CBCC nhằm tạo phát triển ... thầy, cô để đề tài có ý nghĩa thực tiễn Học viện Hành Lớp Bồidưỡng KTQLNN - CVC năm 2010 I NỘI DUNG TÌNH HUỐNG 1.1 Hoàn cảnh đời tình Đầu năm 2009, đến thăm anh bạn làm đội văn nghệ trung tâm...
... TỈNH BO -LY- KHĂM -XAY NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN LÀO 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội Tỉnh Bo- LyKhăm -Xay CHDCND Lào 2.1.1 Điều kiện tự nhiên Vị trí địa lý Tỉnh Bo -Ly- Khăm -Xay tỉnh ... bộ, côngchức tỉnh Bo -Ly- Khăm -Xay nói riêng 27 2.3 Thực trạng đội ngũ cán bộ, côngchức Tỉnh Bo -Ly- Khăm -Xay 2.3.1 Thực trạng số lượng Số lượng cán bộ, côngchức tỉnh Bo -Ly- Khăm -Xay bao gồm toàn ... nhập bình quan đầu người (GDP) tỉnh Bo -Ly- KhămXay 9,8 triệu kíp( tương đương 972 USD/người), tăng 23 % so với năm trước Về giáo dục đào tạo: Tỉnh Bo -Ly- Khăm -Xay có xu hướng phát triển trường học...
... nhập khẩu, quản ly thị trường, xúc tiến thương mại, thương mại điện tử, dịch vụ thương mại, hội nhập kinh tế – thương mại quốc tế, quản ly cạnh tranh, kiểm soát độc quyền, ... cao chất lượng nội dung chương trình, giáo trình Cần phải vào vị trí công tác, yêu cầu nghiệp vụ cụ thể đối tượng CBCC để xâydựng nội dung, chương trình cho sát hợp, tránh nôi dung giáo trình ĐT-BD ... công vụ Đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức khâu công tác cán Đây loại hình, nội dungđàotạocó điểm khác biệt so với loại hình đàotạo khác: + Về đối tượng đào tạo, bồi dưỡng: cán bộ, công chức...
... 3.2.2 Nội dungđàotạo hệ đào tạo, bồidưỡng Thực trạng nội dungđàotạoCăn Quyết định số 18/2010/QĐ - CP Chính phủ đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứcĐào tạo, bồidưỡng bao gồm nội dung sau: ... nội dungđào tạo, bồidưỡng CBCC cấp xã, thị trấn người dân tộc thiểu số Kết hoạt động đào tạo, bồidưỡng CBCC nói chung đội ngũ CBCC cấp xã, thị trấn người dân tộc thiểu số nói riêng nội dung ... chế chuyên môn, đặc biệt Tin học Ngoại ngữ CBCC (trong công tác đàotạo nội dung chưa đàotạo qua trình độ ĐH, CĐ thấp so với tiêu đặt năm Thứ năm, Chương trình giảng dạy, giáo trình học tập chậm...