chức năng quản lý ở trườngtrung học phổ thông
thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh
... quản lý trườngTrung học phổ thông Chức quản lý dạng hoạt động khác hoạt động quản lý, thông qua chủ thể quản lý tác động vào khách thể quản lý nhằm thực mục tiêu quản lý “Tổ hợp chức quản lý tạo ... Khách thể: Công tác quản lý trường trung học phổ thông - Đối tượng: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng GV trường trung học phổ thông TP.HCM GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Công tác quản lý hoạt động bồi ... việc thực chức quản lý sở cho việc định quản lý Có thể biểu diễn mối liên hệ qua sơ đồ sau: Kế hoạch Kiểm tra Thông tin Tổ chức Chỉ đạo Hình Sơ đồ quan hệ chức quản lý 1.4.2 Nội dung quản lý hoạt...
- 121
- 2,142
- 15
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN THÀNH, TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU VÀ GIẢI PHÁP
... QUẢN LÝ Phương pháp quản lý Sơ đồ 1.1: Mô hình quản lý MỤCTIÊU QUẢN LÝ Nội dung, phương pháp hoạt động mà nhờ chủ thể QL tác động đến khách thể QL gọi chức QL Có chức QL là: Kế hoạch hóa, tổ chức, ... trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông hiểu biết thông thường kỹ thuật hướng nghiệp, có điều kiện phát huy lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học ... người tổ chức: Thông qua thiết kế mình, với đặc trưng dạy học theo tiết học, người giáo viên THPT tổ chức cho HS học tập Việc tổ chức phải khéo léo khoa học lôi kéo, thu hút tất đối tượng HS học tập...
- 157
- 1,657
- 4
thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên tại các trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa–vũng tàu
... Người quản lý trường học HT nhà trường Vì vậy, quản lý trường học thực chất quản lý trình lao động sư phạm thầy, hoạt động học tập tự giáo dục trò, diễn chủ yếu trình dạy học quản lý trường học quản ... khái niệm tạo lập 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học Khái niệm quản lý Quản lý hoạt động thực tiễn đời sớm lịch sử Ngay từ buổi bình minh loài người, quản lý xuất dù dạng sơ khai ... hội Khái niệm quản lý đội ngũ giáo viên Quản lý đội ngũ mặt cấu thành hoạt động quản lý người tổ chức Nói cách ngắn gọn hơn: quản lý đội ngũ quản lý 16 người Vì vậy, chủ thể quản lý cần tôn trọng...
- 164
- 693
- 1
thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên ở các trường trung học phổ thông huyện tân uyên tỉnh bình dương
... đối độc lập tách hoạt động quản lý gọi chức quản lý Có thể nói, chức quản lý hình thái biểu tác động có mục đích chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý Chức quản lý nảy sinh kết trình phân công ... đến đề tài nghiên cứu 1.2.1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học 1.2.1.1 Quản lý Quản lý loại hình lao động quan trọng hoạt động người Quản lý tức người nhận thức quy luật, vận ... quản lý đề Đây để chủ thể quản lý thực tác động quản lý lựa chọn hình thức, phương pháp thích hợp 14 - Có thể xem Quản lý trình tác động gây ảnh hưởng tới khách thể thông qua việc thực chức quản...
- 113
- 1,131
- 4
thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận 3, thành phố hồ chí minh
... 1.4.1 Các chức quản lý việc bồi dưỡng GV THCS Chức quản lý thể thống hoạt động tất yếu chủ thể quản lý nảy sinh từ phân cơng hoạt động quản lý nhằm thực mục tiêu quản lý Chức quản lý xác định ... hệ thành tố nhà trường Quản lý trường học bao gồm quản lý hoạt động dạy học, giáo dục, hoạt động phục vụ cộng đồng; quản lý GV, NV HS; quản lý, sử dụng đất đai, trường sở, trang thiết bị tài theo ... dựng, bảo vệ phát triển đất nước 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản lý trường học 1.2.1.1 Quản lý Quản lý loại hình lao động quan trọng hoạt động người Từ xưa lịch sử...
- 116
- 2,877
- 8
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện yên lạc, tỉnh vĩnh phúc luận văn ths giáo dục học
... 18 trả lời câu hỏi: Ai quản lý? (chủ thể quản lý) ; quản lý ai? quản lý gì? (khách thể quản lý) ; quản lý nào? (phương thức quản lý) ; quản lý gì? (công cụ quản lý) ; quản lý nhằm làm (mục tiêu) ... phương tiện để thực chức quản lý Quan hệ chức quản lý thông tin biểu sơ đồ sau: Sơ đồ 1.2 Quan hệ chức quản lý thông tin Kế hoạch Kiểm tra Thông tin hh Tổ chức Chỉ đạo 1.2.2 Quản lý giáo dục Theo ... phát triển - Quản lý nhà trường tác động chủ thể quản lý bên nhà trường thực hiện, bao gồm tác động để: quản lý giáo viên, quản lý học sinh, quản lý trình dạy học giáo dục, quản lý sở vật chất,...
- 126
- 825
- 6
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giỏo viờn 10 1.2.3 Qun lý v qun lý cụng tỏc bi dng giỏo viờn12 1.2.4 Gii phỏp v gii phỏp qun lý cụng tỏc bi dng giỏo viờn .15 1.3 Mt s lý lun bi dng giỏo viờn v qun lý cụng tỏc bi dng giỏo ... cao ca s phỏt trin giỏo dc 1.2.3 Qun lý v qun lý cụng tỏc bi dng giỏo viờn 1.2.3.1.Qun lý Qun lý l mt khỏi nim rt chung, tng quỏt nú dựng cho c quỏ trỡnh qun lý xó hi Cú nhiu khỏi nim khỏc v qun ... giỏo s Nguyn Ngc Quang, khỏi nim qun lý giỏo dc l khỏi nim a cp (Bao hm c qun lý h giỏo dc quc gia, qun lý cỏc phõn h ca nú, c bit l qun lý trng hc) Qun lý giỏo dc l h thng nhng tỏc ng cú mc...
- 97
- 1,520
- 11
Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an
... pháp quản lý tổng thể cách thức tácđộng chủ thể quản lý lên đối tợng quản lý khách thể quản lý, để đạt đợc mục tiêu đặt Phơng pháp quản lý có vai trò quan trọng hệ thống quản lý Quá trình quản lý ... nghiệm Trung bình Thiết bị dạy học Trung học phổ thông Trung học phổ thông bán công Trung học sở Thị xã Uỷ ban nhân dân Mục lục Mở đầu Chơng Cơ sở lý luận đề tài 1.1 Lịch ... nghiệm ngời quản lý Tác động phơng pháp quản lý tác động có mục đích Vì vậy, mục tiêu quản lý định việc lựa chọn phơng pháp quản lý Trong trình quản lý phảI điều chỉnh phơng pháp quản lý, nhng không...
- 64
- 904
- 0
Quản lý thiết bị giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện sóc sơn, thành phố hà nội
... tục đưa tổ chức phát triển Công cụ Môi trường quản quản lý lý Chủ thể Khách Mục tiêu quản lý thể quản quản lý Phương pháp quản lý Sơ đồ 1.1: Mô hình quản lý 10 1.2.1.2 Các chức quản lý Trong Đại ... hệ chức quản lý hệ thống thông tin biểu diễn chu trình quản lý sau: 12 Kế hoạch hóa Kiểm tra Thông tin Tổ chức Quản lý Chỉ đạo Sơ đồ 1.2 Các chức quản lý chu trình quản lý 1.2.2 Quản lý giáo ... trường phổ thông, thiết phải phân chia tổ chức thành cấp độ quản lý sở cấp độ quản lý để phân chia phạm vi quản lý, quyền hạn quản lý xác định rõ biên chế quản lý Phân chia phạm vi quản lý có...
- 123
- 1,156
- 6
quản lý thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên ở các trường trung học cơ sở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh
... dạy học Ở Việt Nam có nhiều công trình nghiên cứu, chủ yếu mặt lý luận nhƣ quản lý chức quản lý, tiêu chuẩn phẩm chất cần có ngƣời quản lý, vai trò Hiệu trƣởng trƣờng phổ thông, liên hệ khoa học ... về: lý luận quản lý; quản lý giáo dục; quản lý trƣờng học, khảo sát đƣợc thực trạng công tác quản lý hoạt động chuyên môn Hiệu trƣởng đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn Hiệu trƣởng ... trƣờng học, quản lý giáo viên, học sinh vv… Trong nội dung quản lý nêu có nội dung quản lý giữ vai trò quan trọng ảnh hƣởng trực tiếp tới chất lƣợng dạy học, giáo dục giáo viên nhà trƣờng quản lý...
- 110
- 1,048
- 1
Một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường Trung học Phổ thông tỉnh Kiên Giang
... chuyên môn tra quản lý nơi có nhiều biến động đổi thay, lực lượng quản lý sở nhiều bất cập so với yêu cầu thực tiễn giáo dục tỉnh nhà, lực số cán quản lý trường trung học phổ thông chưa đủ tầm, ... Thanh tra Sở GD & ĐT Kiên Giang xây dựng kế hoạch số 02/KHTTr ngày 09/09/2011 thực nhiệm vụ tra năm học 2011-2012 Lãnh đạo Sở phê duyệt theo năm học tra toàn diện 10/51 trường Trung học phổ thông( ... số lớp phụ trách, quản lí việc học tập rèn luyện học sinh, quản lý hồ sơ, sổ sách + Thực giáo dục đạo đức cho học sinh, xây dựng nếp, rèn luyện thói quen tốt cho em, giúp đỡ học sinh có khó khăn...
- 21
- 2,264
- 20
thực trạng và một sốbiện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo viên ở các trường trung học phổ thông, tỉnh an giang
... tác quản lý sở GD&ĐT An Giang trường Trung học phổ thông Đối tượng : Hoạt động tra giáo viên bậc trung học phổ thông, tỉnh An Giang Giả thuyết khoa học: Quản lý chất lượng họat động dạy học trường ... các chức quản lý Nhà nước ngành giáo dục công tác tra phận tách rời Chỉ có thông qua tra, kiểm tra, quan quản lý giáo dục nắm thực trạng tình hình Quản lý mà không tra, kiểm tra coi không quản lý ... hình thức tổ chức dạy học nay, vai trò GV kích thích động học tập học sinh, tạo điều kiện thuận lợi, thúc đẩy ữình học tập học sinh, tổ chức học tập cho học sinh từ hình thành cho học sinh lực...
- 93
- 524
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường trung học phổ thông quận 3, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... luật khách quan quản lý quản lý người Nói cách khác, đối tượng khoa học quản lý quan hệ quản lý, tức quan hệ người với người quản lý 1.2.3.2 Quản lý giáo dục Trên tảng khoa học quản lý , xuất nhiều ... giả Nguyễ Minh Đạo viết: quản lý tác động liên tục có tổ chức, có định hướng chủ thể quản lý (người quản lý , tổ chức quản lý) lên khách thể quản lý (đối tượng quản lý) mặt trị, văn hóa, kinh ... dân HS Học sinh HSG Học sinh giỏi NGLL Ngoài lên lớp PCGDTH - CMC Phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ PHHS Phụ huynh học sinh QLGD Quản lý giáo dục THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông...
- 115
- 862
- 3
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường trung học phổ thông chuyên tỉnh đồng tháp
... trường trung học phổ thông chuyên; ban hành quy định tiêu chuẩn giáo viên, cán quản lý trường trung học phổ thông chuyên sở chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng trường trung học quy định ... ngũ nhà giáo cán quản lý theo cấp học Tiến tới tất giáo viên tiểu học, trung học sở phải có trình độ đại học; giáo viên, giảng viên sở giáo dục nghề nghiệp có trình độ đại học trở lên có lực ... lí, hóa học, sinh học, tin học, để bước thực dạy học môn học tiếng Anh trường trung học phổ thông chuyên; – Xây dựng diễn đàn internet để giáo viên học sinh trao đổi kinh nghiệm giảng dạy học tập;...
- 107
- 569
- 4
Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên THPT các huyện tỉnh Cà Mau
... THPT tỉnh Cà mau 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, quản lý GD, quản lý nhà trường 1.2.1.1 Quản lý Quản lý thuộc tính tồn hình thái KT-XH Thuật ngữ quản lý lột tả chất hoạt động ... Phương pháp QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáo dục THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thơng UBND : Uỷ ban nhân dân MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sang kỷ XXI, với phát triển mạnh mẽ khoa học cơng nghệ, ... trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại HS, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hồn thành CT tiểu học vào học bạ HS tiểu học (nếu có) trường phổ thơng có nhiều cấp học định khen thưởng, kỷ...
- 120
- 1,701
- 8
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thư viện ở các trường trung học phổ thong công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh
... tác quản lý thư viện trường phổ thông 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý thư viện trường phổ thông * Quản lý Như khái niệm nào, có nhiều định nghĩa thuật ngữ quản ... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƯ VIỆN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu…………………………………………… 1.2 Các khái niệm đề tài……………………………………… 15 1.2.1 Quản lý, quản lý ... xét quản lý với tư cách hành động, định nghĩa: Quản lý tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lý tới đối tượng quản lý nhằm đạt mục tiêu đề * Quản lý giáo dục Trước tiên, quản lý giáo...
- 91
- 772
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25