... cụ tìmkiếm Hình ảnh tìmkiếm Google image search Hình ảnh tìmkiếm công cụ google map Hình ảnh google dịch cho phép dịch nhiều thứ tiếng III) Kĩtìmkiếm công cụ google 1) Kĩtìmkiếm 2) Kĩtìm ... nội dung đề tài: I) Giới thiệu Google II) Công cụ tìmkiếm google 1: Ứng dụng 2: Các dịch vụ tìmkiếm khác Internet III) Kĩtìmkiếm công cụ Google 1: Tìmkiếm 2: Tìmkiếmnâng cao 3: Đánh giá ... tìmkiếm 2) Kĩtìmkiếm cao Đánh giá mức độ an toàn số công cụ tìmkiếm Websites Mức độ sử dụng Internet người Việt Nam cho công việc Thị phần sử dụng công cụ tìmkiếm Lưu ý : Đề tài nghiên cứu...
... máy tìmkiếm Việt Nam: 1.2 Bộ máy tìmkiếm nước ngoài: 3Sử dụng công cụ tìmkiếm cách phù hợp 3. 1 Phân tích yêu cầu tìm3. 2 Diễn đạt lệnh tìmkiếm ... Chọn công cụ tìmkiếm phù hợp 3 .5 Tìm lời khuyên từ người! 13 3.6 Nếu bước đầu bạn chưa thành công –,, thử lại! ” 13 3.7 Đánh giá kết tìm 13 3.7.1 ,,Hãy ... phản chủđềđể hiểu rõ chuyên ngành phù hợp với yêu cầu Dùng ánh nhu cầu tin chủđề nhỏ có danh mục theo chủđề nhu cầu tin máy tìmkiếmđể bắt Nguyễn Tuấn Anh – 45K July 28, 2007 3.3 [Các kỹ tìm...
... yên Biết va chạm hoàn toàn đàn hồi, vận tốc hai bi sau va chạm là: A 3v /5; 4v /5 B 4v /5; 3v /5 C 2v /3; v /3 D v /3; 2v /3 Câu hỏi 34 : Một viên bi khối lượng m chuyển động ngang không ma sát s với vận ... Suy ra: vo + gh H= = 15m 2g b/ Tìm h1 để ( Wđ1 = 3Wt3) Gọi C điểm có Wđ1 = 3Wt3 + Cơ C W(C) = 4Wt1 = 4mgh1 Theo định luật BT W(C) = W(A) Suy ra: H 15 h1 = = = 3, 75m 4 c/ Tìm v2 để Wđ2 = Wt2 Gọi ... 10m/s2 Khi lên đến độ cao 2 /3 độ cao cực đại điểm ném có vận tốc: A 2m/s B 2,5m/s C 3m/s D 3, 5m/s Câu hỏi 3: Vật nặng m ném thẳng đứng lên với vận tốc ban đầu 6m/s Lấy g = 10m/s2 Khi động năng, ...
... 30 1 .3. 2 Vai trò CNTT dạy học theo chủđề 32 1.4 Kết luận chương 33 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦĐỀ CHƯƠNG MẮT – CÁC DỤNG CỤ QUANG VỚI SỰHỖTRỢ CỦA CNTT 34 2.1 Đặc ... 65 3. 2 Đối tượng nội dung thực nghiệm sư phạm 65 3.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 66 3. 4 Kết thực nghiệm sư phạm 67 3 .5 Điều kiện triển khai dạy học theo chủđề trường ... 26 1.2 .3 Một số đặc trưng dạy học theo chủđề 1.2 .3. 1 Nội dung học dạy học chủđề Nội dung học DH chủđề tổ chức lại hệ thống kiến thức theo hướng tích hợp liên môn, hay tổ chức thành chủđề học...
... máy tìmkiếm Việt Nam: 1.2 Bộ máy tìmkiếm nước ngoài: 3Sử dụng công cụ tìmkiếm cách phù hợp 3. 1 Phân tích yêu cầu tìm3. 2 Diễn đạt lệnh tìmkiếm ... Chọn công cụ tìmkiếm phù hợp 3 .5 Tìm lời khuyên từ người! 13 3.6 Nếu bước đầu bạn chưa thành công –,, thử lại! ” 13 3.7 Đánh giá kết tìm 13 3.7.1 ,,Hãy ... phản chủđềđể hiểu rõ chuyên ngành phù hợp với yêu cầu Dùng ánh nhu cầu tin chủđề nhỏ có danh mục theo chủđề nhu cầu tin máy tìmkiếmđể bắt Nguyễn Tuấn Anh – 45K July 28, 2007 3.3 [Các kỹ tìm...
... 20 chủđề 700 ký tự .56 Hình 5. 2 Kết thực nghiệm 20 chủđề 700 ký tự .56 Hình 5.3 Kết thực nghiệm 20 chủđề 700 ký tự .57 Hình 5. 4 Kết thực nghiệm 10 chủđề 700 ký tự .58 Hình 5.5 ... NGHIỆM 54 5. 1 Kết thực nghiệm: .54 5. 1.2 Môi trường thực nghiệm: 54 5. 1 .3 Công cụ: 54 5. 1.4 Dữ liệu: .55 5. 1 .5 Kết đạt được: .55 5. 2 Đánh ... Hình 5.5 Kết thực nghiệm 10 chủđề 700 ký tự .59 Hình 5. 6 Kết thực nghiệm 10 chủđề 400 ký tự .59 Hình 5. 7 Kết thực nghiệm 10 chủđề 400 ký tự .60 Hình 5. 8 Kết tìmkiếm từ khóa “bóng...
... dần, lời trêu ghẹo khó nghe hơn: - Thôi, học làm gì, bỏ học làm vợ anh Thậm chí nhóm niên chặn đường, lôi xe, xin điện thoại, nhảy lên chỗ ngồi sau xe để chọc ghẹo, ôm eo Nhi Nhi khó chịu làm Nếu ... bình, đồng thời em tức giận với Đức bị đem so sánh với bạn Cũng kể từ hôm ngày Đức bị 2bạn gây sự, đe dọa đánh, Đức hỏi: - Tại cậu đánh tớ Cậu nhận câu trả lời lạnh lùng - Vì mày học giỏi nên ... biết chuyện Đức bị đe dọa, em xử lý nào? Các em diễn lại tình sau Tình Nhà Nhi cách trường khoảng 3km, hàng ngày em học xe đạp Trên đoạn đường học thường có nhóm niên tụ tập Mỗi lần thấy Nhi, nhóm...
... 30 1 .3. 2 Những khókhăn việc dạy học giải vấn đề với hỗtrợ công nghệ thông tin trường phổ thông 30 1 .3. 3 Nguyên nhân thực trạng 32 1.4 Kết luận Chương .32 Chƣơng ... cảm ứng (tiết 1)” 51 2 .5. 2 Bài học “Bài 27: Phương chiều lực từ tác dụng lên dòng điện” .55 2 .5. 2.1 Vấn đề tổ chức dạy học giải vấn đềhổtrợ công cụ vào học 55 2 .5. 2.2.Thiết ... 44 2 .5. 1 Bài học “ Hiện tượng cảm ứng điện từ Suất điện động cảm ứng (tiết 1)” 45 2 .5. 1.1 Vấn đề tổ chức dạy học giải vấn đềhổtrợ công cụ vào học 45 2 .5. 1.2.Thiết kế...
... Đáp số: x = 3/ x − x − = x + Đáp số: x = + 17 − 13 ;x = 2 + 17 − 13 ;x = 2 1± 4/ x3 − 3x + 3x = 16 x − 24 Đáp số: x = 2; x = 5/ 3x − = x3 − 36 x + 53 x − 25 Đáp số: x = 2; x = 53. 4 Hướng dẫn ... gần x = 3, 3027 756 38 Việc tìm nghiệm x =2 nghiệm gần x = 3, 3027 756 38 giúp ích cho ta nhiều việc tìm cách giải mà tìm hiểu mục Trang 3. 2 Hướng dẫn học sinh giải phương trình bậc cao với hỗtrợ máy ... 3) − x = 3/ x ≥ Đáp số: x = x − x3 + x − x3 − x + x Đáp số: x ∈ 0; 4/ x3 − x + x3 − 3x + = 3x + + x + 2 5/ 24 x − 60 x + 36 − 13 + 137 −1 + 21 3+ Đáp số: x = − ; x = 1 + =0 5x − x...
... CỤ TÌMKIẾM VÀ HỖTRỢ THIẾT BỊ DI ĐỘNG” 52 5. 1 Khảo sát trạng 52 5. 2 Phân tích xác định yêu cầu 54 5.3 Mô hình hoạt động 56 5.3. 1 Mô hình chung .56 5.3. 2 ... tiết máy tìmkiếm 57 5. 4 Mô hình Use- Case 58 5. 4.1 Xác định Actor Use-Case 58 5. 4.2 Mô hình Use – Case 59 5.5 Đặc tả Use- Case .59 5. 6 Module Máy tìmkiếm ... Xuất phát từ vấn đề em thực đề tài “TÌM HIỂU WAP VÀ CÔNG CỤ TÌMKIẾMHỖTRỢ THIẾT BỊ DI ĐỘNG” Mục tiêu đề tài tìm hiểu công nghệ WAP công nghệ bổ trợ, tìm hiểu cấu trúc máy tìmkiếm phân tích thiết...
... 56 5.3. 1 Mô hình chung 56 5.3. 2 Mô hình chi tiết máy tìmkiếm 57 5. 4 Mô hình Use- Case 58 5. 4.1 Xác định Actor Use-Case .58 5. 4.2 Mô hình Use – Case 59 5.5 ... Xuất phát từ vấn đề em thực đề tài “TÌM HIỂU WAP VÀ CÔNG CỤ TÌMKIẾMHỖTRỢ THIẾT BỊ DI ĐỘNG” Mục tiêu đề tài tìm hiểu công nghệ WAP công nghệ bổ trợ, tìm hiểu cấu trúc máy tìmkiếm phân tích thiết ... cụ tìmkiếm tất cả, là: oCông cụ tìmkiếm thư mục (A directory search tool): tìm thông tin theo chủ đề, dạng tìm phân cấp oCông cụ máy tìmkiếm : tìm thông tin theo từ khoá oCông cụ máy tìm kiếm...
... máy tìmkiếmđể tiến hành thao tác quản lý: thêm từ vào từ điển, chỉnh sửa từ điển, thêm URL download lập mục… 5.3 Mô hình hoạt động 5.3. 1 Mô hình chung Hình 5.3. 1- Mô hình hoạt động chung 5.3. 2 ... đểtìm tập kết phù hợp với chuỗi query người dùng Tìmkiếm Hiển thị kết Chuyển đổi trang web Chức quản trị hệ thống tìmkiếm Trả kết tìmkiếm cho người dùng thông qua giao diện wap Kết tìmkiếm ... thông khả xử lý thiết bị di động cao 5. 2 Phân tích xác định yêu cầu Mục tiêu đề tài ứng dụng máy tìm kiếm, xây dựng hệ thống hỗtrợ người dùng thiết bị di động tìmkiếm thông tin Internet giúp chuyển...
... vấn đề đặt d, Nên khuyến khích trực giác sáng tạo người học Tạo điều kiện cho người học tập nghiên cứu tìm tòi giải vấn đề phù hợp với cách tiếp cận khoa học: đề xuất 23 vấn đề; suy đoán đề xuất ... tượng, trình vật lý; - Tăng cường tính trực quan TN khó quan sát; Sựhỗtrợ CNTT TN vật lý thực 1 .5. 5.1 Đối với TN vật lý thực, hỗtrợ CNTT thường sử dụng MVT có phần mềm tương thích nhận tín hiệu ... thời 1 .5. 6 Quy trình chung việc sử dụng CNTT hỗtrợ tổ chức hoạt động nhận thức tích cực tự lực HS dạy học Vật lý Việc ứng dụng CNTT dạy học thể nhiều mặt như, hỗtrợ trình lên lớp, hỗtrợ trình...
... đưa chủđềtìm thông tin sở Bước 2: Cả lớp cá nhân học sinh nêu lên điều mà họ biết chủđề Bước 3: Các hoạt động tìm tòi Bước 4: Học sinh đưa câu hỏi chủđề Bước 5: GV HS lựa chọn câu hỏi đểtìm ... Bước 3: Áp dụng kiến thức * Mô hình Cosgrove Osborne ( 19 85 ): 19 Bước 1: GV HS lựa chọn chủđềtìm thông tin sở Bước 2: Cả lớp cá nhân nêu lên vấn đề biết chủđề Bước 3: Các hoạt động tìm tòi ... lý thuyết dạy học kiến tạo 5. 2 Tìm hiểu lý thuyết ứng dụng MVT dạy học kiến tạo phần mềm hỗtrợ dạy học 5.3 Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, chuẩn kiến thức kĩ chương “Sóng ánh sáng” Vật...