chương trình đào tạo nghề trình độ sơ cấp
Tài liệu Chương trình đào tạo nghề trình độ trung cấp: Vận hành Cần trục (Lái cẩu) doc
... môn 2 2Tổng cộng 40 29 117 MỤC LỤCCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤPTên nghề: Vận hành Cần trục (Lái cẩu)Mã nghề: Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp ... dẫn:* Chương trình này được dùng trong các trường đào tạo nghề trình độ trung cấp nghề được bố trí dạy ngay từ đầu khoá học, học trước các môn học chuyên môn.* Trọng tâm chương trình: + Chương ... 18Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề. 1. Mục tiêu đào tạo - Mục tiêu chung:Mục tiêu đào tạo trình độ trung cấp nghề Vận hành cần trục nhằm trang bị cho người học nghề...
- 59
- 2,723
- 45
quản lý hoạt động dạy học thực hành trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề số 1
... đạo xây dựng các chƣơng trình phù hợp cho các cấp trình độ ĐT trong dạy nghề. Việc liên thông đƣợc thực hiện cả từ trình độ Cao Đẳng nghề lên trình độ Đại Học cùng ngành nghề ĐT. Số hóa bởi ... tác đào tạo thực hành nghề ở Trƣờng Trung cấp nghề số 1 - Bộ Quốc phòng 68 2.4.2. Nhƣợc điểm công tác quản lý, chỉ đạo và thực hiện công tác đào tạo thực hành nghề ở Trƣờng Trung cấp nghề ... hoặc học nghề với các trình độ bán lành nghề, lành nghề hoặc trình độ cao. Ngƣời học đƣợc tạo điều kiện để phát triển thông qua con đƣờng liên thông trong ĐT. Điều 8 của Luật Dạy nghề năm 2007...
- 124
- 447
- 0
Quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội
... đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, bộ máy tổ chức đào tạo. ... việc đƣợc đào tạo trong các cơ sở đào tạo. Hình thức đào tạo nghề nghiệp phong phú và đa dạng: đào tạo dài hạn và đào tạo ngắn hạn; đào tạo chính quy và đào tạo không chính quy; đào tạo tại các ... động quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở Trƣờng Trung cấp nghề cơ khí I Hà Nội hiện nay. 5.3. Đề xuất các biện pháp quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở Trƣờng Trung cấp...
- 127
- 563
- 3
Quản lý dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp
... Hình thức đào tạo nghề nghiệp phong phú và đa dạng: đào tạo dài hạn và đào tạo ngắn hạn; đào tạo chính quy và đào tạo không chính quy; đào tạo tại các trƣờng hay các trung tâm dạy nghề. Đặc ... (08 trình độ trên đại học; 42 trình độ Đại học, 07 trình độ Cao đẳng ; 28 CB-CNV (có 15 trình độ Đại học, 10 Trình độ cao đẳng ; 03 trình độ Trung cấp) . - Trình độ của CB-CNV-GV có nghiệp vụ ... động quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở Trƣờng Trung cấp nghề cơ khí I Hà Nội hiện nay. 5.3. Đề xuất các biện pháp quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở Trƣờng Trung cấp...
- 127
- 577
- 4
Quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội.pdf
... mọi hoạt động đào tạo của trƣờng. 1.4. ĐẶC ĐIỂM VÀ VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.4.1. Đặc điểm của hoạt động dạy nghề 1.4.1.1. Đặc điểm chung của dạy nghề Dạy lý thuyết nghề và dạy ... QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI 38 2.3.1. Vài nét về Trƣờng trung cấp nghề cơ khí 1 Hà Nội 38 2.3.2. Thực trạng công tác quản lí dạy học ở Trƣờng Trung cấp nghề ... nghiệp đuợc cấp bằng và chứng chỉ công nhân lành nghề. Thời gian đào tạo từ 2-7 năm tuỳ theo từng nghề. Ở CHLB Đức có hệ thống đào tạo nghề và TCCN và bậc sau trung học. Liên Xô đào tạo rất đa...
- 127
- 520
- 2
QUẢN LÍ DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI
... đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, bộ máy tổ chức đào tạo. ... dạy nghề bao gồm các trƣờng cao đẳng nghề, trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề. Quy mô đào tạo nghề ngày càng tăng, Đảng và nhà nƣớc luôn quan tâm đến sự nghiệp đào tạo coi giáo dục đào tạo ... chƣơng trình đào tạo nghề phải xác định các công việc mà ngƣời học cần phải nắm vững hay thành thạo. 1.2.5.2. Quản lí đào tạo nghề Đào tạo nghề là một lĩnh vực bao gồm tất cả các hoạt động của...
- 127
- 492
- 0
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GỖ MỸ NGHỆ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH
... xây dựng chương trình đào tạo nghề gỗ mỹ nghệ 3.2. Xây dựng chương trình đào tạo nghề gỗ mỹ nghệ trình độ sơ cấp 3.3. Đánh giá chương trình đào tạo nghề gỗ mỹ nghệ KẾT LUẬN CHƯƠNG ... học nghề trình độ sơ cấp 70 3.1.3. Chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp 70 3.1.4. Phân bố thời gian của khóa học trình độ sơ cấp nghề 70 xi3.1.5. Nguyên tắc xây dựng chương trình dạy nghề ... 3.1.6. Yêu cầu chương trình dạy nghề 71 3.2. Xây dựng chương trình đào tạo nghề gỗ mỹ nghệ trình độ sơ cấp 71 3.2.1. Phân tích nghề 71 3.2.2. Xây dựng chương trình đào tạo nghề gỗ mỹ nghệ...
- 213
- 737
- 3
bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề
... VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1. CƠ CẤU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2.1. KHÁI NIỆM 2.2. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 3. CÁC ... học; 2. Chương trình dạy nghề theo mô đun; 3. Chương trình dạy nghề kết hợp môn học và mô đun. b. Chương trình dạy nghề cho từng nghề bao gồm: − Mục tiêu đào tạo theo từng trình độ đào tạo; − ... Chương trình đào tạo Khung Chương trình đào tạo cụ thể Cơ quan quản lý nhà nước (cấp bộ) Cơ sở dạy nghề Chương trình đào tạo cụ thể Phân tích nghề, xác định chuẩn năng lực nghề...
- 44
- 2,673
- 33
nghiên cứu khoa học và điều kiện thực tiễn để hình thành khu công nghệ cấp vùng và trung tâm đào tạo nghề trình độ cao tại vình phúc, phục vụ các tỉnh đồng bằng sông hồng
... nghề, 180 trường trung cấp nghề, 67 trường dạy nghề, 656 trung tâm dạy nghề và 1.217 cơ sở khác có dạy nghề. Để phát triển chương trình đào tạo nghề theo ba cấp độ Cao đẳng, Trung cấp và Sơ ... lực được đào tạo trong Trung tâm đào tạo nghề là nguồn lao động kỹ thuật trực tiếp sản xuất. Quan niệm truyền thống về đào tạo nghề coi việc đào tạo nghề chỉ là đào tạo lực lượng lao động chân ... khiến cho chất lượng đào tạo nghề còn thấp và rất bất cập. 5. Khái niệm, tiêu chí của Trung tâm đào tạo nghề trình độ cao 5.1. Khái niệm Trung tâm Đào tạo Nghề trình độ cao. Như đã phân...
- 112
- 473
- 0
biện pháp quản lý quá trình đào tạo nghề lái xe ở trường cao đẳng nghề số 5
... một quá trình với các thành tố, mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo; cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo; lực lượng đào tạo (thầy); đối tượng đào tạo (trò); kết quả đào tạo. ... độ đào tạo nghề là toàn bộ các kiến thức, kỹ năng, thái độ mà người lao động cần có để thực hiện các hoạt động trong một lĩnh vực lao động nhất định. b. Đào tạo nghề Đào tạo nghề là quá trình ... có các chương như sau : - Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý quá trình đào tạo nghề - Chương 2: Thực trạng quản lý quá trình đào tạo nghề lái xe ở Trường Cao Đẳng nghề số 5 - BQP. - Chương...
- 26
- 652
- 3
- chương trình đào tạo nghề
- tai lieu phat trien chuong trinh dao tao nghe
- môn phát triển chương trình đào tạo nghề
- quy trinh phat trien chuong trinh dao tao nghe
- giao trinh phat trien chuong trinh dao tao nghe
- phat trien chuong trinh dao tao nghe
- phát triển chương trình đào tạo nghề
- chương trình đào tạo nghề điện tử dân dụng
- chương trình đào tạo nghề trình độ sơ cấp
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008