... 1 CHƯƠNG TRÌNHKHUNGCAO ĐẲNG: 01- TIN HỌC ỨNG DỤNG LOẠI GIỜ TÍN CHỈ Học phần tiên quyết (*) Lên lớp ... dục quốc phòng 3 135 A2 Khối kiến thức Toán, Tin học, Khoa học tự nhiên, Công nghệ và môi trường 13 10 0050300 Toán CC1 2 30 60 11 0050310 Toán CC 2 2 30 60 005030012 0050500 Vật ... dục chuyên nghiệp 56 B.1 Khối kiến thức cơ sở khối ngành và nhóm ngành 15 15 0150011 Lập trình cơ bản 3 25 5 30 90 005081016 0150021 Cấu trúc máy tính 2 15 30 60 17 0150031 Lắp ráp, cài...
... TP.HCMCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CAO ĐẲNG Trình độ đào tạo : Cao đẳng Loại hình đào tạo : Chính quiNgành đào tạo : Hệ thống máy tínhTên ... 1101063 2(2,0,4)2 1101013077 Đồ án chuyên ngành 1101077 3(0,0,9) Chương trình CĐCQ ngành hệ thống máy tính521101012023 Lập trình Java 1101023 4(2,4,6)31101012025Phát triển Web 1101025 ... Mạng Máy Tính 1101062 4(2,4,6)2 1101013026Phát triển Web nâng cao 1101026 4(2,4,6) 1101013026 (a)3 1101013024 Lập trình Java nâng cao 1101024 4(2,4,6) 1101013026 (a)Học kì 6 – 13 tín chỉHọc...
... CHƯƠNGTRÌNHKHUNGCAO ĐẲNG: 03- CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT HÓA HỌC (HÓA PHÂN TÍCH) Loại giờ tín chỉ Lên lớp ... dục quốc phòng 3 135 A2 Khối kiến thức Toán, Khoa học tự nhiên, Công nghệ và môi trường 12 9 0050300 Toáncao cấp 1 2 30 60 10 0050310 Toáncao cấp 2 2 30 60 11 0050500 Vật lý Đại cương...
... môn học. Chương trình CĐSP được xây dựng ở 3 cấp độ, đó là: chươngtrìnhkhung là chương trình đào tạo CaoĐẳngSưPhạm thuộc khối ngành sư phạm, nhóm ngành sư phạm giáo viên THCS, trình độ ... nghiên cứu chươngtrìnhkhung của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và qua việc tìm hiểu và học hỏi từ các trường CaoĐẳngSưPhạm khác, cán bộ, giáo viên khoa Ngoại ngữ trường CaoĐẳngsưphạm Bắc ... trường CaoĐẳngSưPhạm Bắc Giang. Trường CaoĐẳngSưPhạm Bắc Giang là trường sưphạm duy nhất của tỉnh Bắc Giang. Trường có trách nhiệm đào tạo giáo viên THCS các ngành: Ngoại Ngữ, Toán, ...
... non trình độ caođẳng hệ chính quy trong trường CaođẳngSưphạm Trung ương. Vì thế tôi chọn đề tài: Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chươngtrình đào tạo giáo viên Mầm non ở trường caođẳng ... quá trình thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non của trường CaođẳngSưphạm Trung ương. Nếu dựa vào mô hình đánh giá chươngtrình đào tạo gồm 4 yếu tố đó là đầu vào, quá trình, ... sơ lược chươngtrình cũ và chươngtrình đổi mới, trình bày mục tiêu một số học phần chuyên ngành được xây dựng trong chươngtrình mới. Dựa vào kết quả học tập các học phần thực hành sư phạm, ...
... Quang ProvinceTUYEN QUANG PROVINCE35Figure 6: Location of Respondents College in Cao Bang ProvinceCHINA CAO BANG PROVINCELIST OF TABLESTable Page11.11.21.31.41.52.12.22.32.42.53.1.13.1.23.1.33.1.43.1.5Frequency ... Province………Location of Respondents College in Yen Bai province …… …… Location of Respondents College in Cao Bang Province ………….Location of Respondents College in Bac Kan Province ……………12293233343536MOTIVATONAL...
... luận dạy học hoá học đại cương” ở trường CaođẳngSư phạm. Phần TN sưphạm được tiến hành với SV trường CaođẳngSưphạm Bình Phước, SV hệ caođẳng trường Đại học Sài Gòn. 6. Giả thuyết ... học đại cương” ở trường CaođẳngSư phạm. Khách thể nghiên cứu: quá trình đào tạo GV hoá học của trường CaođẳngSư phạm. 5. Phạm vi nghiên cứu Phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề ... PHÁP THUYẾT TRÌNH NHÓM THEO CHỦ ĐỀ TRONG BỘ MÔN “PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC” Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNGSƯPHẠM 1.5.1. Chươngtrình bộ môn “Phương pháp dạy học hóa học” ở trường CaođẳngSư phạm Bình...
... GIANG TEACHERS’ TRAINING COLLEGE (Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường CaoĐẳngSưPhạm Bắc Giang)MINOR PROGRAM THESISFIELD : METHODOLOGYCODE...
... học bộ môn Toán trong trường Sưphạm đào tạo giáo viên Toán. 3. Cần trang bị trong phòng bộ môn sưphạmToán các thiết bị công nghệ hiện đại. 4. Hoạt động của phòng học bộ môn sưphạm Toán. 2.2.5.6. ... nước và phục vụ cho việc đổi mới chương trình và sách giáo khoa. 5.3. Tìm hiểu thực trạng về Dạy – Tự học môn Toán, phương pháp dạy học Toán, thực hành sưphạmToán trong các trường CĐSP vùng ... lý: Tại phòng học bộ môn sưphạmToán phải có bộ sưu tập này để GV và SV có thể sử dụng bất cứ lúc nào. Cấp độ thực hiện: Mỗi GV Toán cần có bộ sưu tập dạy và học toán này để phục vụ cho dạy...
... kết quả RLKNDH toán của SV ngành GDTH trình ñộ cao ñẳng; 2) Xây dựng Chuẩn KNDH Toán cho SV ngành GDTH trình ñộ cao ñẳng; CÔNG TRÌNH ðƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ðẠI HỌC SƯPHẠM HÀ NỘI ... huống sưphạm phù hợp với mục tiêu, nội dung bài học và trình ñộ của HS; xây dựng quy trình ứng xử tình huống sưphạm trong dạy học Toán học ở tiểu học; tập luyện SV biết vận dụng quy trình ... VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC TOÁN CHO SV NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ðẲNG SƯPHẠM Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1....
... 1.6. Quá trình Dạy – Tự học 1.7. Một số quan ñiểm dạy học Toán trong ñào tạo giáo viên Toán THCS 1.8. Năng lực tự học, tự nghiên cứu của sinh viên Toán hệ CðSP Kết luận chương 1 Chương 2: ... Toán hệ CðSP 2.1. ðịnh hướng xây dựng và thực hiện các biện pháp 2.2. Một số biện pháp góp phần hình thành và phát triển NLTH cho SV Toán CðSP Kết luận chương 2 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯPHẠM ... pháp góp phần phát triển NLTH cho SV Toán hệ CðSP trong QTDH một số môn học trong chươngtrình ðTGV Toán THCS là khả thi và có hiệu quả. 8.3. Trong quá trình thực hiện các biện pháp, luận án...
... triển giáo viên Tiểu học Văn học Giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học Hệ CaođẳngSưphạm Biên soạn: Cao Đức Tiến (Chủ biên) Dương Thị Hương ... Nam (15 tiết) + Chủ đề 5: Văn học nước ngoài trong chươngtrình tiểu học (15 tiết). Lần đầu tiên, tài liệu được biên soạn theo chươngtrình và phương pháp mới, chắc chắn không tránh khỏi ... quá trình phát triển, đồng thời cũng là yếu tố tác động mạnh mẽ đến quá trình hiện đại hoá nền văn học nước nhà. Tóm lại, những điều trình bầy trên đây là những nét khái quát về quá trình...