... 1 Cơ sở dạynghề chuẩn bị hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng dạy nghề 2. Bước 2 Tổng cục Dạynghề tiếp nhận hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng dạynghề 3. Bước 3 Tổng cục Dạynghề thành ... Cấp giấy chứng nhận dạynghề đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng dạynghề ở cấp độ 3 đối với cơ sở dạynghề hoặc chương trìnhdạynghề Thông tin Lĩnh vực thống kê :Dạy nghề Cơ quan có thẩm quyền ... kiểm định 6. Bước 6 Tổng cục Dạynghề cấp Giấy chứng nhận cơ sở dạynghề hoặc chương trìnhdạynghề đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng dạy nghề Nội dung Văn bản qui định tối đa hoặc 80%...
... động dạy nghề. Trong luật dạynghề đã xác định chính sách đầu tư của Nhà nước về phát triển dạy nghề: "Đầu tư có trọng tâm, trọng điểm để đổi mở nội dung, chươngtrình và phương pháp dạy nghề, ... hội đã ban hành luật Giáo dục- năm 2005, quy định dạynghề có ba trình độ đào tạo (Sơ cấp nghề, Trung cấp nghề và Cao đẳng nghề) . Luật Dạynghề năm 2006, quy định chi tiết về tổ chức, hoạt ... khẩu lao động. Mở rộng mạng lưới cơ sở dạy nghề, phát triển trung tâm dạynghề quận huyện. Tạo chuyển biên căn bản về chất lượng dạy nghề tiếp cận với trình độ tiên tiên của khu vực và thê'...
... Trình bày qui trình lắp ráp và thao tác mẫu- Trình bày cách phân vùng đĩa cứng và thao tác mẫu- Trình bày quá trình cài đặt hệ điều hành, phần mềm ứng dụng và thao tác mẫu- Trình bày quá trình ... vi chương trình: Chương trình môdun được sử dụng để giảng dạy cho trình nghề ngắn hạn dưới 3 tháng2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy mô đun đào tạo:- Trình ... trong chương trình. - Về nội dung chi tiết trong chương trình: Căn cứ vào thực tế trang bị của nhà trường hoặc nhu cầu đào tạo tại địa phương, nhà trường có thể thay thế các thiết bị 30 CHƯƠNG...
... kỹ năng sống (KNS) được dạy thành chươngtrình riêng, tách biệt khỏi nội dung chuyên môn nghề. Tuy nhiên, không phải cơ sở dạynghề nào cũng có đủ điều kiện để tổ chức dạy những chươngtrình ... trung tâm dạynghề đáng được khích lệ và nhân rộng áp dụng trong các cơ sở dạynghề khác trong cả nước. Bộ tài liệu Hướng dẫn Lồng ghép Giới và Kỹ năng sống vào Chương trìnhDạynghề này giới ... kỹ năng chung là điều kiện cần để học những kỹ năng nghề cụ thể và đã nhận thấy “dường như những chươngtrình giáo dục đào tạo nghề nào biết chú trọng vào những kỹ năng chung thì chương trình...
... giảng dạy: Giáo trìnhdạynghề mô đun nuôi gà sinh sản côngnghiệp trong chươngtrìnhdạynghềtrình độ sơ cấp nghề của nghề nuôi vàphòng trị bệnh gà (giáo trình dùng cho giáo viên và giáo trình ... giảng dạy: Giáo trìnhdạynghề mô đun phòng và trị bệnh cho gàtrong chươngtrìnhdạynghềtrình độ sơ cấp nghề của nghề nuôi và phòng trịbệnh gà (giáo trình dùng cho giáo viên và giáo trình ... dụng chương trình: - Chươngtrình mô đun ấp trứng gà áp dụng cho các khoá đào tạo nghề trình độ sơ cấp và dạynghề dưới 3 tháng, trước hết là các khoá đào tạo nghề phục vụ cho Đề án đào tạo nghề...
... nghiệm giảng dạy môn nói tai khoa Ngoại Ngữ trờngCao Đẳng s phạm Nghệ An.* Mục đích: Chúng tôi lập bảng khảo sát này nhằm phục vụ cho đề tài Một số gợi ý xâydựng chơng trìnhdạy kỹ năng nói cho ... đích: Chúng tôi lập bảng khảo sát này nhằm phục vụ cho đề tài Một số gợi ý xây dựng chơng trìnhdạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên Anh năm thứ 2, hệ cử nhân CĐ ngoài s phạm ở trờng CĐSP Nghệ ... kýe. Nhân viên văn phòng ở một công ty liên doanh nào đóf. Nhân viên lễ tâng. Nhân viên bán hàng cho ngời nớc ngoàih. Ngành nghề khác ( hÃy viết cụ thể) .4. Theo em, kỹ năng nói nh thế nào...
... thuật thế kỷ 20. Giai đọan 2, khi sinh viên có kết quả 30 học trình trên sẽ tiếp tục được học 30 học trình tiếp theo gồm 9 học trình của các môn sau: - Thực hành phản ánh sự sáng tạo. - Phân ... thuật, sê ri, xuất bản. - Nghệ thuật Trình diễn, Sắp đặt. Giai đoạn 3 sinh viên phải có 30 học trình tự thực hành nghệ thuật: trong đó có khoảng 9 hoặc 12 học trình để khẳng định sự phát triển ... chắn ai cũng muốn ở Việt Nam có sự đổi mới và cải cách lại các chươngtrình đào tạo trong các trường Mỹ thuật. Hồ Chủ Tịch đã dạy “vì lợi ích 10 năm phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm phải...
... thiết bị dạy nghề, đặc tính kỹ thuật cơ bản Số lượng122. Giáo viên dạy nghề TT Họ và tên Trình độ, ngànhđược đào tạo Trình độ tay nghề Trình độ nghiệpvụ sư phạm123. Chương trình, giáo trình ... Trang thiết bị dạy nghề TT Tên trang thiết bị dạy nghề, đặc tính kỹ thuật cơ bản Số lượng122. Giáo viên dạy nghề TT Họ và tên Trình độ, ngànhđược đào tạo Trình độ tay nghề Trình độ nghiệpvụ ... nghiệpvụ sư phạm123. Chương trình, giáo trình đã được phê duyệt (có văn bản kèm theo)II. Nghề: …………………; trình độ đào tạo:…………………….1. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề 1.1. Cơ sở vật chất-...