... UV-Vis, Infrared IR). 5. T Hầu hết tài liệu của môn học được truy tìm trên internet, soạn, dịch phát âm và luyện nói theo các chủ đề được cho ở đề cương và các tài liệu...
... tính phi kim tăng dần:A. P,C,N,S,Cl,F B. C,P,N,S,Cl,F C. P,C,N,S,F,Cl D. C,N,P,S,Cl,F4BàI tập hoá học- theo hớng đổi mới thi tnkqChuyên đề: cấu tạo nguyên tửBiên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn...
... dung dịch Na2CO3, cho Clo vào dung dịch còn lại, cô cạn dung dịch, cho tác dụng với dung dịch HClB. Cho Clo vào dung dịch hỗn hợp 3 chất, cô cạn dung dịch, hoà tan chát kết tinh vào dung dịch ... đợc khí Cl2 là: A. Dùng MnO2 oxi hoá HCl B. Dùng KmnO4 oxi hoá HCl C. Dùng K2SO4 oxi hoá HCl D. Dùng KclO3 oxi hoá HClCâu 10: Phản ứng hoáhọc giữa hai nguyên tử có cấu hình electron ... muối trong dung dịch B, Biết đà dùng dd HCl 10% cho phản ứng .A. ZnCl2: 11,55%, ACl2:4,72% B. ZnCl2: 10,55%, ACl2:4,72%BàI TậP HOáHọC - THEO HƯớNG ĐổI MớI THI TNKQ HOá HọC 10 : NHóM...
... kĩ từ đó suy ra những tính chất tơng tự của các chất trong dÃy đồng đẳng của nó đây là một cách học thông minh tiết kiệm đợc nhiều thời gian.Đối với mỗi loại hợp chất đều có công thức chung hay ... công thức phân tử dựa vào CTTQ hoặc số liên kết là dạng bài tập rất cơ bản và quan trọng của hóahọc hữu cơ. Sau đây chúng tôi cung cấp một số cách giải về loại bài tập này.Bài 1: X là một ancol...
... dung dịch A.Thêm vào dung dịch A 350ml dung dịch Na2CO3 1M thấy tách ra 39,7 gam kết tuả vàcòn nhận được 800 ml dung dịch B.Tính C% BaCl2 và CaCl2 ban đầu và CM các chất trong dung dịch ... THCS Hướng Hiệp2Tài liệu BDHSG Hoáhọc “Xác định lượng chất dư” THCS Đáp án: m = 28 gamBài 7: Thả 2,3 gam Na kim loại vào 100ml dung dịch AlCl3 0,3M thấy thoát ra khí A,xuất hiện kết tủa ... trong hỗn hợpb. Cho 300 ml dung dịch Ba(OH)2 1,5M vào dung dịch A thu được 110,6g kết tủavà 500ml dung dịch B có pH>7. Tính nồng đọ mol của chất có trong dung dịch BGiải:a.PTHH:MgO + H2SO4...
... thực.Những mẩu chuyện về hoá học Lời nói đầuThực hiện phơng châm giáo dục của Đảng: học đi đôi với hành, gắn bài học với thực tiễn đời sống.Giúp học sinh hứng thú hơn trong học tập bộ môn.Tôi xin ... tập bộ môn.Tôi xin giới thiệu một số mẩu chuyện có liên quan đến hoáhọc để giúp giáo viên hoáhọc gây hứng thú học tập cho học sinh.* * * * *Câu chuyện thứ nhất: Thí nghiệm về trang thái ... động vật( mỡ) và thực vật (dầu thực vật)Khi ăn lipít vào cơ thể có sơ đồ chuyểnhoá sau Nh vậy tại các mô lipit bị ô xi hoá 1 phần để cung cấp năng lợng cho cơ thể hoạt động. Phần d thừa tích...
... đại dịch tả vì thế quân sĩchết dần chết mòn mà phải rút về nớc. Riêng các tớng lĩnhthì không ai bị chết cả. Nguyên nhân là do họ đợc ăn cơmbằng thìa bạc mà thoát chết.Vậy khuyên nếu có dịch ... làm 2 3 lần trong ngàycó thể thoát khỏi cảm nhập tâm nguy hiểm.Vậy bạn thấy đeo nhẫn bác có lợi cha.***Câu chuyện thứ 30Tại sao tớng lĩnh thời la mà lại thoát chết nhờ bạc Lịch sử cho ... thứ ốc to bằng ngón tay. Đêm trăng thanh ra quán ốc nớng mà khêu ốc rồi nhâmnhi chút rợu thì khoái khẩu biết mấy.Ngoài vai trò nho nhỏ ấy ra còn có một đặc tính quý báusau.Là một thể protit...
... electron hai chuyển động đều trên trờng của 6 nguyên tử các bon.***Câu chuyện thứ 54Tại sao thuyết cấu tạo hóahọc của But le Rop đợc coi là chìa khóa bằng vàng mở của cho khoa họchóahọc hữu ... têncông. Chỉ có công kiên trì và say mê khoa học trong vòng 40 năm. Menđeleep đà tìm ra HTTH các nguyên tố hóa học. ***Câu chuyện thứ 71lớp phân lớp e Để học sinh dễ hiểu về lớp, phân lớp e. Ta ... trình độ gần bằng nhau vì cùng học hết chơng trình cấp 2 và cùng đợc tuyển vào trờng cấp 3. Nhng trong 1 lớp có các em học giỏi, khá, trung bình, yếu.Do vậy việc học trong 1 lớp đợc chia thành...
... bày cách phân biệt các dung dịch sau bằng một thuốc thử: axit axetic, etyl amin, anilin, Na2CO3 và BaCl2.A. Quỳ tím B. dung dịch brom C. dung dịch NaOH D. dung dịch HClCâu 28: Trong thực ... (đktc) bằng dung dịch KmnO4 vừa đủ thu được 500 ml dung dịch A, pH củadung dịch A là:A. 1,7 B. 1 C. 1,4 D. 2Câu 6: Thực hiên các thí nghiệm sau:(I) Sục khí SO2 vào dung dịch KMnO4. (IV) ... dung dịch HCl đặc, nóng.(II) Sục khí SO2 vào dung dịch H2S. (V) Cho Fe2O3 vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng.(III) Sục hỗn hợp khí NO2 và O2 vào nước. (VI) Cho SiO2 vào dung dịch...
... dung dịch NaCN và Zn. B. dung dịch HNO3 đặc và Zn. C. dung dịch H2SO4 đặc và Zn. D. dung dịch HCl đặc và Zn. Câu 55: Chất X có công thức phân tử C3H7O2N và làm mất màu dung dịch ... 44: Dung dịch X chứa đồng thời hai chất tan Na2CO3 1M và KHCO3 0,5M; dung dịch Y chứa HCl 1M. Rót từ từ 200 ml dung dịch X vào cốc chứa 250 ml dung dịch Y, khuấy kỹ. Thể tích khí thoát ra ... H2NCH2COOH. Câu 52: Cho 200 ml dung dịch Al2(SO4)3 tác dụng với dung dịch NaOH 1M người ta nhận thấy khi dùng 180 ml dung dịch NaOH hay dùng 340 ml dung dịch NaOH trên thì vẫn thu được khối...
... sở khoa học. Hoá học là bộ môn khoa học thực nghiệm nghiên cứu, giải thích bảnchất hoặc quá trình hoá học, các hiện tợng hoáhọc sẩy ra trong tự nhiên vàtrong đời sống hàng ngày. Hoáhọc đà ... giảng bài hoáhọc dạng hình thành kĩ năng giải bài tập Phần II: Nội dung1. Sử dụng bài tập hoáhọc để dạy học tích cực.* Bài tập hoáhọc có vai trò quan trọng trong dạy họchoá học, gópphần ... quyết* Bài tập hoáhọc là phơng tiện để tích cực hoạt động hoá hoạt độngcuả học sinh ở mọi cấp học, bậc học. * Vận dụng bài minh hoạ trong chuyên đề có sử dụng bài tập hoá học giúp học sinh định...