chuyên đề 1 một số dạng toán về căn thức pdf

Vận dụng phương pháp điều kiện cần và đủ để giải một số dạng toán về phương trình chứa tham số trong chương trình Đại số 10

... ĐỂ GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH CHỨA THAM SỐ 2 .1 Một số kiến thức liên quan 2 .1. 1 Bất đẳng thức tam giác Với >, ú ∈ ℝ ta có: Dấu “=” xảy >ú ≥ |> + ú| ≤ |>| + |ú| 2 .1. 2 Bất đẳng thức Bunhiacopski ... đủ để giải số dạng toán phương trình chứa tham số 2 .1 Một số kiến thức liên quan .6 2 .1. 1 Bất đẳng thức tam giác 2 .1. 2 Bất đẳng thức Bunhiacopski cho số > , > ú , ... giải số dạng toán phương trình chứa tham số chương trình đại số 10 , tập trung chủ yếu vào dạng toán với 12 toán, dạng toán cụ thể sau: - Định tham số để phương trình có nghiệm - Định tham số để...

25
4,677
54

chuyên đề 1- một số dạng phương trình vô tỉ khó cần xem

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... x 11 x 11 x 10 x x x 10 x 11 x 10 x x 10 x 11 x 14 x 11 x 10 x x 10 x 11 x 10 x x x x (tha iu kin) x x 11 x 10 x x Vy nghim ca phng trỡnh l: x Bi ... Bi 1: Gii phng trỡnh: Gii: iu kin: x x x 10 x x (*) Page www.VNMATH.com Nguyễn Văn Rin Toán 3A Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ (*) x 11 x 11 x 10 x x x 10 x 11 x ... phng trỡnh sau : 10 x x 2 3 x x 2x x 16 x 18 x x x x x x x 15 x x 8 x 3x x x 11 x 21 3 x x x x x 10 x 2.3 Phng trỡnh bin i v tớch: 2.3 .1 S dng ng thc:...

skkn Chuyên đề Giải một số bài toán về hệ có tham số và chứng minh một số BĐT

Danh mục: Báo cáo khoa học

... +1 b +1 c +1 + + ≥ b +1 c +1 a +1 Bài Cho a, b, c, d > a + b + c + d = Chứng minh rằng: a +1 b +1 c +1 d +1 + + + ≥ b +1 c +1 d +1 a +1 Bài Cho a, b, c, d > a + b + c + d = Chứng minh rằng: 1 ... 2 1 1 1 1  +   +  4 4 +  4 x+ y x+z 2 1 1 1 1           +   +   +   =  + +    ≤ x y x z 16  x y z    Tương tự ta có: 1 1 1 ≤  + +  x + y + z 16 ... minh rằng: 1 + + ≤ 2x + y + z x + y + z x + y + 2z ( Đề thi ĐH khối A 2005) Chứng minh Sử dụng BĐT (1) hai lần ta có: Chuyên đề: Giải số toán hệ có tham số chứng minh số BĐT 2 1 1 1 1  + ...

“HƯỚNG dẫn học SINH sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP hàm số để GIẢI một số DẠNG TOÁN về PHƯƠNG TRÌNH, bất PHƯƠNG TRÌNH ở TRƯỜNG THPT”

Danh mục: Báo cáo khoa học

... f(x)=-4 m > - Nếu  PT (1) vô nghiệm  m < −6 x -17 -16 -15 -14 -13 -12 -11 -10 -9 -8 -7 m = - Nếu  PT (1) có nghiệm  m = −6 - Nếu −6 < m < PT (1) có hai nghiệm III Một số đề xuất hướng dẫn học ... hàm số để giải toán PT + Sử dụng đồ thị hàm số để giải toán PT, BPT - Một số đề xuất hướng dẫn học sử dụng phương pháp hàm số để giải số dạng toán PT, bất PT Chuyên đề ôn thi đại học năm học 2 013 - ... xlim →−∞ xlim →+∞ x +1 x2 + x2 + = lim x →−∞ x +1 x2 + =m , ta có f(x) hàm số liên tục ¡ 1+ x − 1+ x = 1 x +1 x =1 = lim x →−∞ x +1 1+ x Ta có f '( x) = 1+ 1 x ( x + 1) x + Do đó, ta có...

chuyên đề 1 một số lý luận về phát triển bền vững

Danh mục: Tiến sĩ

... với tháng 12 năm trước) 10 Cán cân vãng lai (tỷ USD) 11 Công thức tính tư (Tổng cục Thống 2 011 kê)hàng Nhà nước Ngân 2 011 Bộ Tài 2 011 Bộ Tài 2 011 Chủ trì: Bộ Tài Phối hợp: Ngân hàng 2 011 NN Bộ ... bao Internet (số thuê bao /10 0 dân) Được tính từ đường cong Lorenz Bộ kê)Kế hoạch Đầu tư (Tổng cục Thống 2 011 2 011 kê) Bộ Y tế 2 011 Bộ Giáo dục Đào tạo 2 011 Bộ Thông tin Truyền 2 011 thông Tỷ lệ ... nhiệm thu thập, tổng trình hợp Bộ Công an 2 011 x Môi 2 011 2 011 Bộtrường Tài nguyên Môi Bộtrường Tài nguyên Môi 2 015 2 011 trường Bộ Tài nguyên trường Môi 2 011 TT Chỉ tiêu Tỷ lệ đô thị, khu công nghiệp,...

Tài liệu MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ LUỸ THỪA pdf

Danh mục: Toán học

... luỹ thừa sau: 311 1 17 14 Bài giải: Ta thấy 311 1 < 3 211 = (25 )11 = 255 (1) 17 14 > 16 14 = (24 )14 = 256 (2) Từ (1) (2) 311 < 255 < 256 < 17 14 nên 311 1 < 17 14 Bài 2: Tìm xem 210 0 có chữ số cách viết ... 4 .10 3+ 0 .10 2+ 2 .10 + 0 .10 0 = 60504020 B = 12 .10 8 + 17 10 7 + 5 .10 4 + = (10 +2) 10 8+ ( 10 +7) .10 7+5 .10 4 + = 10 9 + 2 .10 8 + 10 8 + 7 .10 7 + 5 .10 4 + = 10 9 + 3 .10 8 + 7 .10 7+ 0 .10 6+ 0 .10 5 + 5 .10 4 +0 .10 3 ... Bài 1: Cho 10 k - 19 ( k N) Chứng minh: a) 10 2k - 19 b) 10 3k - 19 Bài giải: a) Ta có: 10 2k - = ( 10 2k - 10 k) + (10 k - 1) = 10 k ( 10 k - 1) + ( 10 k - 1) = (10 k - 1) ( 10 k + 1) 19 10 k -1 19 ...

11
1,950
22

sáng kiến kinh nghiệm đề tài một số bài toán về đa thức và áp dụng

Danh mục: Khoa học tự nhiên

...  x1  x2  x1 x2 x1  x2  x1 x2 ( x1  x2  2)  x1 x2 (1  x1 ) (1  x2 ) (**) Nếu (1- x1) (1- x2)  (**) Nếu (1- x1) (1- x2) > từ < (1- x1) (1- x2)  (2  x  y )2  xy  suy (**) Chương VI ĐA THỨC ... Ta có x1 x2 xn 2 xn 1  x1 x2 xn 2 xn   x2 x3 xn 1 xn  ( 1) n 1 an 1 x1 x2 xn 1 xn  ( 1) n an Áp dụng BĐT Cô Si ta 1 ( 1) n 1 an 1  ( x1 x2 xn2 xn 1  x1 x2 xn2 xn   x2 x3 xn 1 xn ... đa thức f ( x)  x n (1  x )n  x n 1 (1  x )n  x n2 (1  x)n   ( 1) n x n  p (1  x)n   (1  x)n 1[ ( 1) p x n p  x n 1 ] Một số toán Đa thức áp dụng ThS Nguyễn Vũ Thanh Một số toán...

SKKN Một số giải pháp giúp học sinh hạn chế sai sót khi giải một số dạng toán về căn bậc hai trong chương trình toán lớp 9

Danh mục: Giáo dục học

... dụ 2: Tính 13 − 12 Học sinh vận dụng sai công thức giải sai sau: 13 − 12 = 13 - 12 =13 – 12 = Đến giáo viên phải cho học sinh công thức sai Lời giải đúng: 13 − 12 = (13 + 12 ) (13 − 12 ) = 25 =5 ... 8-> 10 -> 4,5 5-> 6,5 ->7,5 8-> 10 6 PHỤ LỤC 3: MỘT SỐ DẠNG TOÁN VÀ BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1, Học sinh mắc sai lầm thuật ngữ căn bậc hai” "căn bậc hai số học” Ví dụ 1: Chọn đáp án : 1, Căn ... phần 0,5 điểm a )VT = 1 2− 3− n 1 − n 1 n + + + + = = n 1 1− 1 1 1 1 Vậy đẳng thức chứng minh b)VT = 1 1 1 1 − + − + + + − = − = = VP 5 2 3 24 25 Vậy đẳng thức chứng minh (* Ghi chú: HS...

24
2,433
3

SKKN Hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán về phân thức đại số lớp 8

Danh mục: Giáo dục học

... giải số dạng toán phân thức đại số lớp 8: 2.2.3 .1. Dạng toán tìm điều kiện biến để phân thức xác định: -Với phân thức mà mẫu đa thức dạng (ax+b) em cần cho mẫu thức khác 0,rồi tìm kết -8- Ví dụ 1: Tìm ... sau: Số h/s giải Sĩ Năm học số tập rút gọn phân thức Số h/s giải Số h/s giải tập tập chứng minh tìm giá phân thức tối nguyên giản trị biến để phân thức nguyên Cuối Kì 1: 2 011 - 2 012 Cuối Kì 1: 2 012 - ... lũy thừa số số nguyên tố,sau phân tích thành nhân tử,cụ thể sau: 5. 415 .9 − 4.3 20.8 = 5.2 30. 318 − 29.3 20 = 29. 318 (10 − ) 5.2 9. 619 − 7.2 29.27 = 5.2 28. 319 − 7.2 29. 318 = 28. 318 (15 − 14 ) Từ...

30
5,367
10

mot so dang toan ve nhi thuc Newton

Danh mục: Toán học

...

TỔNG hợp một số DẠNG TOÁN về PHÂN THỨC đại sô

Danh mục: Toán học

... 35 27 + 2.9 11 ) ) − 12 .3 19 Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/488/83 210 2 31. Rút gọn phân thức ( )( )( ) ( ( )( )( ) ( 14 + A= 24 + 4 34 + 44 + 4 54 + 64 + 4 11 + 12 + 4 Xem lời giải tại: ... 19 . Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức 1 − a b+c b2 + c2 − a2 a − b − c Q= 1+ : với 1 2bc bc + a b+c a = 0, 02; b = − 11 , 05; c = 1, 07 ( ) Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/487/83674 20. Tính giá trị các biểu thức sau ... Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/488/83 412 3 37. Cho P = a2 (a + b) (1 − b) − b2 (a + b) (1 + a) − a 2b (1 + a) (1 − b) (a ≠ − 1 b ≠ 1 a ≠ − b) Rút gọn P rồi tìm cặp số nguyên (a; b) để P = − Xem lời giải tại:...

Một số dạng toán về đa thức

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... vàoă(*)ătaăđ c x x  1  x  2 016  P1  x   x  1  x  2 015  x  2 016  P1  x  1  xP1  x   x  2 015  P1  x  1 Ch ngăminhăt ngăt x  1, x  2 015 làănghi m c a P1  x 33 Thang Long ...  a n xn 1  a n 1 xn2   a1 cóăcácănghi mălàă i , i  1, 2, ,n  Theoăđ nhălý Viéte v i n  taăcóă 1 1  n 1  a1 , an 1  n2  1  n3 n 1  1      1  Taăcóă  1    a2 ... , an a n 1 an   n 1  T đóăsuyăraă   2  n 1     n 1  a2 a1 1   n 1      1       n  1  n 1  n  n  1 a a n 1 a 2a n 1 2   n  1 Doăđóă    n  1 hay n ...

GIẢI và KHAI THÁC một số DẠNG TOÁN về đa THỨC

Danh mục: Toán học

... +2 k +1 k +1 k +1 = ( x + x + 1) ( x + 1) + x.x k + = ( x + x + 1) ( x + 1) + x ( x + 1) + x.x k + = ( x + x + 1) ( x + 1) + x( k +1 k +1) + = ( x + 1) + x ( x + 1) k +1 + x k +3 = ( x + 1) (x ... l: ( x + 1) k +1 + x k + M( x + x + 1) Ta chng minh khng nh ỳng n = k + 1, tc l: ( x + 1) 2( k +1) +1 + x( k +1) + M( x + x + 1) Tht vy, ta cú: P ( x ) = ( x + 1) 2( k +1) +1 ( x + 1) + x.x ... cú: x1 + x3 = x2 Khi ú ta cú: x2 = ( m 1) x2 = m Nguyn Dung 37 Thay vo phng trỡnh ó cho ta c: ( m 1) 3( m 1) ( m 1) + ( m ) ( m 1) + 12 m 12 = ( m 1) + ( m 1) ( m ) + 12 m 12 =...

CHUYEN DE ỨNG DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT - SỐ NGUYÊN TỐ - SỐ CHÍNH PHƯƠNG

Danh mục: Toán học

...

1
2,007
15

một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4

Danh mục: Toán học

... ta 11 12 1  t = ⇒ I ( ; ) ⇒ R = ⇒ (C ) :( x − ) + ( y − ) = 20  t = − ⇒ I (− ; − ) ⇒ R = 11 ⇒ (C ) :( x + ) + ( y + ) = 12 1  4 4 80  Vậy có hai đường tròn thỏa mãn yêu cầu toán cho 12 1 12 1 ... cận toán phương pháp tọa độ cách dễ dàng Đề tài sưu tầm tích lũy qua nhiều năm, phương pháp ví dụ đề tài tìm tòi đề thi Đại học – Cao đẳng, webside toán, chuyên đề báo Toán học tuổi trẻ, … 16 ... ĐẶT VẤN ĐỀ B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở khoa học II Cơ sở thực tiễn III Kiến thức sở ví dụ tương giao III .1 Kiến thức sở III.2 Các toán tương giao đường thẳng đường tròn Dạng I Các dạng toán đường...

18
4,543
6

Chuyên đề: Một số dạng toán về lũy thừa trong chương trình toán 6

Danh mục: Toán học

... thừa sau: 311 1 17 14 Bài giải: Ta thấy 311 1 < 3 211 = (25 )11 = 255 (1) 17 14 > 16 14 = (24 )14 = 256 (2) Từ (1) (2) 311 < 255 < 256 < 17 14 nên 311 1 < 17 14 Bài 2: Tìm xem 210 0 có chữ số cách viết hệ ... 4 .10 3+ 0 .10 2+ 2 .10 + 0 .10 0 = 60504020 B = 12 .10 8 + 17 10 7 + 5 .10 4 + = (10 +2) 10 8+ ( 10 +7) .10 7+5 .10 4 + = 10 9 + 2 .10 8 + 10 8 + 7 .10 7 + 5 .10 4 + = 10 9 + 3 .10 8 + 7 .10 7+ 0 .10 6+ 0 .10 5 + 5 .10 4 +0 .10 3 ... Bài 1: Cho 10 k - 19 ( k N) Chứng minh: a) 10 2k - 19 b) 10 3k - 19 Bài giải: a) Ta có: 10 2k - = ( 10 2k - 10 k) + (10 k - 1) = 10 k ( 10 k - 1) + ( 10 k - 1) = (10 k - 1) ( 10 k + 1) 19 10 k -1 19 ...

10
8,729
97

on thi vao lop 10 chuyen de mot so dang toan ve PTBH- he thuc vi-et

Danh mục: Toán học

... nghim phõn bit: x1 = b) x2 11 x + 30 = ( a = 1; b = 11 ;c = 30 ) = b2 4ac = (11 )1 4 .1. (30) = 12 1 12 0 = > = Vy phng trỡnh cú hai nghim phõn bit: x1 = c) -b + 11 + -b - 11 = = ; x2 = = =5 ... x2 = 2(m + 1) ;P = x1.x2 = m 4m + c) x12 + x22 = 12 (x1 + x2 )2 2x1x2 = 12 4(m + 1) 2 2m2 + 8m 10 = 12 2m2 + 16 = 12 m + 8m = m1 = ; m = Bi 3: Cho phng trỡnh: x2 4x + m + = (1) (m l tham ... 3;m = c) Giả sử : x1 = 2x2 x1 + x2 = 3x2 3x2 = 2m (1) x1 = 2x2 x1x2 = 2x22 2x22 = 2m (2) ly (2) tr (1) ta cú 2x2 3x2 + = x2 = 1hay x2 = 3 ; Vi x2 = x1 = m = 2 Bi 12 : Cho phng trỡnh:...

Chuyên đề 1 một số vấn đề chung về chính sách nông nghiệp đh cần thơ

Danh mục: Quản lý nhà nước

... phân tích số, phương pháp kịch thảo luận nhóm… • Nhóm xin giới thiệu số sách nông nghiệp đã, thực VN 16 * Một số văn hỗ trợ cho sách nông nghiệp nông thôn • Nghị định số 41/ 2 010 /NĐ-CP Về sách tín ... phục vụ phát triển nông nghiệp, nông thôn • Nghị số 15 /2003/QH 11 17/6/2003 Về việc miễn giảm thuế sử dụng đất nông nghiệp: • Quyết định số 497/QĐ-TTg Về việc hỗ trợ lãi suất vốn vay mua máy móc thiết ... liệu xây dựng nhà khu vực nông thôn Quyết định số 2 213 /QĐ-TTg Sửa đổi, bổ sung số điều Quyết định số 497/QĐ-TTg ngày 17 /4/2009: • Thông tư số 02/2 010 /TT-NHNN Quy định chi tiết thi hành việc hỗ...

CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN môn TOÁN một số bài TOÁN về đa THỨC

Danh mục: Toán học

... Thay vo (1) ta c ( x + 2)( x + x + 1) x( x + 1) ( x 1) ( x 2)Q( x 1) = ( x 2)( x x + 1) x( x 1) ( x + 1) ( x + 2).Q(x) ( x + x + 1) Q( x 1) = ( x x + 1) Q( x) x { 2; 1; 0 ;1; 2} Q( x 1) Q( x) ... s nguyờn) P ( 2 013 ) = 2 012 .R1 ( 2 013 ) T phõn tớch trờn ta cú Q ( 2 013 ) = 2 012 .R2 ( 2 013 ) Hay P ( 2 013 ) M2 012 v Q ( 2 013 ) M2 012 Vy d = ( P ( 2 013 ) , Q ( 2 013 ) ) M2 012 (pcm) Bi 2: Cho ... x i i =1 1i < j n = an1 an xi x j = an an 1i1

MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC

Danh mục: Lớp 9

... t1 : x1 x1 L 10 000 v1 10 000 t1 = = v2 ↔ t1 = = v2 → = v1 v1 v2 x1 (1) - Khi VĐV vượt qua quãng đường x1 rùa bò quãng đường CD= x = 4m thời gian t2 : x1 x2 x1 t2 = = ↔ t2 = = v2 → v1 v2 v1 v1 ... trí L1 ( hai người bộ): t1 = NL1 NT + TL1 = 30 ↔ NL1 + (5 − NL1 ) = ↔ NL1 = 10 – NL1 30 ↔ NL1 = 10 (km) L1T = – NL1 = (km) 3 + Lần quay lại đón thứ hai xe vị trí L2 ( hết người bộ): t2 = 10  10 ... 10  L1 L2 L1T + TL2 20 +  − L1 L ÷ = ↔ L1 L2  ↔ L1L2 = − L1L2  = 30 30 ↔ L1L2 = 10 L2T = L1T –L1L2 = 10 10 20 − = 9 + Vậy tổng quãng đường người đi nhiều nhất: S = NL2 = NL1 + L1L2 = 10 25...

46
2,098
4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25