chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Tiểu luận chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán suy luận tương tự trong dạy toán trung học nghiên cứu phương pháp tạo độ trong không gian
... cuối ngành sư phạm toán sư phạm toán - tin học trường Đại học Cần Thơ Khi đó, em SV học học phần phương pháp DH như: Lý luận phương pháp DH toán, Xu hướng DH không truyền thống, Hoạt động dạy học ... Mối quan hệ tương tự phương pháp tọa độ không gian phương pháp tọa độ mặt phẳng Phương pháp tọa độ (PPTĐ) “một phương pháp tư mới, tư hình học số, tìm hiểu hình hình học qua phương trình chúng ... SLTT vào DH giải tập toán GV HS 3.2 Các tổ chức toán học tương tự chương Phương pháp tọa độ mặt phẳng không gian 3.2.1 Các tổ chức toán học Chúng xin trình bày tổ chức toán học điển hình chương...
- 183
- 757
- 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... xây dựng sử dụng phương tiện dạy học nhằm hỗ trợ HĐ GQVĐ HS học cụ thể Các phương tiện dạy học sử dụng dạy học vật lí đa dạng phong phú Trong loại phương tiện dạy học đó, TBTN dùng cho TN GV TN ... điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho HS” [6] Như vậy, dạy học phải dạy HS GQVĐ, phương pháp dạy học phải phù hợp với tiến trình nhận thức khoa học để HS tham gia vào HĐ sáng tạo tìm tòi ... tiến hành dạy học kiến thức - Điều tra thực tế dạy học kiến thức định luật chất khí - Vật lí 10 nâng cao, đặc biệt tình hình sử dụng TBTN, nhằm tìm hiểu phương pháp dạy GV, phương pháp học sai...
- 120
- 2,009
- 17
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẦU VÀO CAO HỌC NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÝ MÔN THI: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... trình tổ chức dạy học Thí nghiệm vật lí phổ thông Nội dung 8: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lí 8.1 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lí 8.2 Các hỗ trợ phần mềm dạy học nói chung ... Chương : Nguyên lý thứ nhiệt động lực học Nguyên lý thứ nhiệt động học Dùng nguyên lý thứ để khảo sát trình cân khí lý tưởng Chương : Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực Các hạn chế nguyên lý thứ Quá ... ĐHQGHN, 2010 [3] Phạm Hữu Tòng Lí luận dạy học vật lí trường phổ thông NXB ĐHSP Hà Nội, 2005 [4] Nguyễn Văn Khải (chủ biên), Nguyễn Duy Chiến, Phạm Thị Mai, Lý luận dạy học Vật lí trưởng phổ thông...
- 7
- 940
- 3
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN
... chuyên ngành Lý luận PPDH Bộ môn Toán Thạc sĩ chuyên ngành có hàng trăm luận văn Thạc sĩ, luận án Tiến sĩ nghiên cứu thực nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cho cấp học Các phương pháp dạy học ... lực tự học dạy học môn Toán nghiên cứu thực qua dạy học môn Toán cấp Khoa Toán ĐHSP Hà Nội tổ chức dạy tự học cho sinh viên có hiệu cao Đã có Luận án Tiến sĩ Nghiên cứu tự học dạy học môn Toán ... tri thức phương pháp phương tiện kết hoạt động; * Phân bậc hoạt động điều khiển trình dạy học 41 3.3 Một số thành tựu đổi phương pháp dạy học môn Toán Để công đổi phương pháp dạy học Toán thành...
- 114
- 2,573
- 60
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 1 potx
... sáng tạo học toán thực hành nghề dạy toán đòi hỏi phải có tri thức chuyên môn môn như: môn Đại số, Giải tích, Hình học, Xác suất thống kê,…các môn nghiệp vụ như: Phương pháp dạy học môn Toán, Thực ... thức toán học kiến thức để sống, rèn kỹ đặc thù môn khoa học Toán học, dạy cho học sinh biết hoạt động theo phương pháp nhận thức môn Toán học, đồng thời vận dụng, rèn luyện kỹ nghề dạy Toán ... mới, cách hiểu dạy học, ta nói “tư lại dạy học điều nghĩa nói phương pháp dạy học “được tư lại” Dạy học cách nhìn không dạy học vốn có với quyền uy tối thượng cung cấp ban phát chân lý khách quan,...
- 20
- 1,326
- 13
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 2 pptx
... Vì vậy, dạy học hợp tác người dạy người học (dạy học tương tác) phương thức mang lại hiệu Dạy học phải trình tương tác trẻ em học phải trình tương tác trẻ em người lớn, người dạy người học hai ... hệ dạy học phát triển trí tuệ (tƣ Toán học) Dạy học, theo chức dạy học phát triển Muốn vậy, không sau phát triển, phụ họa cho phát triển Dạy học phải trước phát triển, kéo theo phát triển Tức dạy ... sau Dạy học phát triển phải cận kề Đồng thời phải quán triệt tư tưởng dạy học hợp tác người dạy người học Hoạt động dạy hoạt động học hoạt động hợp tác thầy trò Chỉ có vậy, dạy học nói chung, dạy...
- 14
- 1,399
- 13
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học giải phương trình lượng giác – chương trình nâng cao luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học (bộ môn toán)
... năm gần ngành giáo dục tích cực tiến hành đổi nhằm nâng cao chất lượng dạy học Một khâu then chốt để thực yêu cầu đổi nội dung phương pháp dạy học Trong việc đổi phương pháp dạy học môn Toán trường ... riêng khoa học nói chung Góp phần nâng cao hiệu dạy học, đáp ứng nhu cầu đổi phương pháp dạy học môn Toán nhà trường phổ thông chọn đề tài: “Phát triển lực giải Toán cho học sinh Trung học Phổ thông ... hệ toán học, đặc điểm loại, sơ đồ suy luận chứng minh, phương pháp giải toán nguyên tắc đường lối giải toán - Khuynh hướng toán học trí tuệ 1.1.2.3 Năng lực giải toán Năng lực giải tập toán học...
- 119
- 529
- 4
THAY ĐỔI BIẾN Ở BẬC PHỔ THÔNG TRUNG HỌC - MỐI LIÊN HỆ GIỮA GIẢI TÍCH VÀ HÌNH HỌC Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán
... hai phương pháp - Phương pháp đại số hóa cách đặt ẩn phụ - Phương pháp đưa phương trình tích » (Sách dẫn, tr 24) Đối với phương trình, hệ phương trình, bất phương trình mũ logarit, phương pháp ... động toán học nói chung, dạy học toán nói riêng, nẩy sinh mong muốn nghiên cứu quan hệ giải tích (GT) hình học (HH) dạy học toán trường phổ thông Việt-Nam Quan hệ thể qua nhiều nội dung dạy học, ... dạyhọc toán bậc phổ thông trung học Về phía người dạy : Chúng dự định thăm dò ý kiến số giáo viên dạy toán lớp 12 qua câu hỏi điều tra, nhằm tìm hiểu quan điểm họ vai trò đổi biến dạy- học toán...
- 84
- 591
- 2
CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT
... thiệu môn học Giới thiệu đề cƣơng môn học 23 Giới thiệu tài liệu tham khảo Chƣơng Các sở tâm lý học dạy học đại 1.1 Tâm lý tâm lý dạy học 1.2 Các quan điểm đại tâm lý học dạy học 1.3 Tâm lý học ... SĨ CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (KỸ THUẬT) Tên chƣơng trình: Chƣơng trình đào tạo Tiến sĩ chuyên ngành Lý luận phƣơng pháp dạy học kỹ thuật Trình độ đào tạo: Tiến sĩ Chuyên ngành ... phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học hiên đại SPKT - Phát triển lực dạy học chuyên ngành SPKT Nội dung tóm tắt: - Các sở tâm lý học dạy học đại - Các quan điểm, mô hìnhdạy học đại - Công nghệ dạy học...
- 47
- 510
- 0
danh mục luận văn thạc sỹ lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý
... kế thí nghiệm dạy học phần Sóng âm Vật lí 12 nâng cao, chơng trình trung học phổ thông Sử dụng phần mềm toán học mathematica việc hớng dẫn học sinh giải tập Vật lý chơng Động lực học chất điểm ... điểm sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao trung học phổ thông Sử dụng phần mềm toán học Mathematica việc dạy giải tập Vật lý chơng Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật lý 12 nâng cao Xây dựng ... giáo khoa Vật lý lớp 12 Ban nâng cao Thiết kế giảng phần Động học chất điểm chơng trình Vật lý nâng cao sử dụng phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực ngời học Tổ chức dạy học theo hớng...
- 5
- 1,218
- 4
LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH - EFFECTS OF METACOGNITVE STRATEGY INSTRUCTION ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION
... học tập nghiên KHẢ CỦA SINH VIÊNcứu Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp Giảng dạy Tiếng Anh Mã số: 160607 LUẬN VĂN THẠC SĨ: GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: Ths Lê Thị Tuyết Mai CẦN THƠ, 2009 ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ CHÂU THỊ HOÀNG HOA TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC HƯỚNG DẪN CHIẾN LƯỢC ĐỌC PHẢN TĨNH ĐỐI VỚI Trung tâm Học liệuNĂNG ĐH CầnĐỌC Thơ @HIỂU Tài liệu học tập ... THO, 2009 iii Luận văn Thạc sĩ với đề tài: “The Effects of Metacognitive Strategy Instruction on Students’ Reading Comprehension” học viên Châu Thị Hoàng Hoa thực báo cáo Hội đồng Chấm Luận văn thông...
- 120
- 503
- 2
LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH - LÝ THỊ ÁNH NGUYỆT - ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE ADULT LEARNERS’ LEARNING STRATEGY PROBLEMS A CASE STUDY AT VINH LONG COMMUNITY COLLEGE
... LONG Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học Tiếng Anh Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ: GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: Th.s GVC: TRƯƠNG THỊ KIM LIÊN CẦN THƠ, 2009 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ... cứu A CASE STUDY AT VINH LONG COMMUNITY COLLEGE LUẬN VĂN THẠC SĨ: GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh CẦN THƠ, 2009 Luận văn đính kèm theo với tựa đề tài: “ENGLISH ... CANTHO, 2009 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ LÝ THỊ ÁNH NGUYỆT NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG CHIẾN LƯỢC HỌC TIẾNG ANH CỦA HỌC VIÊN TRƯỞNG THÀNH Trung tâm Học liệu ĐH Cần Thơ @ Tài liệu học tập...
- 114
- 975
- 3
VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG – SINH HỌC 11 THPT. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học Sinh học
... I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIẾN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.1 1.1.1 Cơ sở lí luận Lý thuyết dạy học giải vấn đề Khái niệm dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề phương pháp dạy học theo định ... sử dụng phương pháp/ biện pháp để dạy học cho HS Phương pháp dạy học/ Kĩ thuật dạy học Thuyết trình, giảng giải Giải thích minh họa Làm việc với SGK Vấn đáp tái Thực hành thí nghiệm Dạy học GQVĐ ... việc lựa chọn phương pháp phải dựa hai sở nội dung kiến thức mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học chi phối nội dung kiến thức phương pháp dạy học Do đó, muốn vận dụng DHGQVĐ vào dạy học chương Cảm...
- 80
- 2,231
- 19
Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Toán ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I tt.PDF
... phương pháp dạy học môn Toán 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phương pháp quan sát; Phương pháp điều tra; Phương pháp vấn; Tổ chức hội thảo khoa học; Phương pháp chuyên gia; Phương pháp ... dung dạy học; Phương pháp dạy học; Phương tiện dạy học; Lực lượng dạy học; Hình thức tổ chức dạy học; Môi trường dạy học; Kết dạy học 1.2.2 Phương pháp dạy học 1, Phương pháp: đường, cách thức mà ... dạy học 1.2.2 Phương pháp dạy học 1.2.3 Sự hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông dạy học 10 toán 1.2.4 Đổi phương pháp dạy học trường cao đẳng 10 1.2.5 Quản lý trình dạy học 12 1.2.6 Quản lý...
- 32
- 492
- 1
Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Toán ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I.PDF
... giáo dục học dẫn việc lựa chọn phương pháp dạy phương pháp học cho phù hợp Nội dung dạy học qui định phương pháp dạy học Mỗi môn học, học, đơn vị kiến thức, loại kỹ đòi hỏi phương pháp dạy học cụ ... học, quản lý hoạt động dạy học quản lý đổi phương pháp dạy học môn Toán Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I Chương 3: Các biện pháp quản lý đổi phương pháp dạy học môn Toán Trường ... SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Ở MỘT TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Tổng quan việc nghiên cứu quản lý đổi phương pháp dạy học môn toán trường cao đẳng Vấn đề đổi phương pháp...
- 157
- 684
- 1
NGHIÊN CỨU SINH THÁI CỦA PHÉP TÍNH TÍCH PHÂN Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp giảng dạy Toán
... phương pháp đại số vào hình học phương pháp giải tích để khảo sát hàm hình thành mở kỷ ngun tốn học Việc nghiên cứu hàm số thơng qua phương trình (đường, mặt) bước phát triển quan trọng tốn học ... (480-411 trước cơng ngun) có đóng góp vào phương pháp "vét cạn" Hi Lạp, sau Euxode (408-355 trước cơng ngun) nâng lên thành lí luận khoa học Ý tưởng c A b H G phương pháp “vét cạn” dựng hai hình phẳng ... y Người ta dựa vào lý thuyết để định nghĩa hàm số Như tốn học có hai khuynh hướng : định nghĩa hàm số dựa vào đại lượng biến thiên định nghĩa hàm dựa vào lý thuyết tập hợp Theo lý thuyết tập...
- 55
- 1,123
- 0
CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010 pdf
... - Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với thành phần kiến thức - Xây dựng sử dụng tập giáo viên để đổi phương pháp giảng dạy - Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có ... rèn qua Bằng cách rèn kỹ - Bài cụ thể: + Sinh học 10: 1, 7, 10, 11, 14, 16, 17, 25, 29, 32 + Sinh học 11: 3, 8, 9, 12, 20, 28, 29, 30, 37, 38 + Sinh học 12: 3, 8, 12, 25, 26, 29, 30,37, 38 ...
- 2
- 892
- 0
Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lí- tổ chức hoạt động ngoại khóa cho môn vật lý 10 tại trường thpt chuyên lương thế vinh- đồng nai
... việc đổi phương pháp dạy học phải cố gắng trả lời Tổ chức lại nội dung dạy học, thay đổi cách thức tổ chức trình dạy học, áp dụng cách sáng tạo linh hoạt chiến lược dạy học tích cực vào thực ... động dạy học tiến hành theo chương trình kế hoạch dạy học môn học – mà phải thông qua hoạt động giáo dục lên lớp “Tôi kiên trì nói vấn đề giáo dục, phương pháp giáo dục hạn chế vấn đề giảng dạy, ... - Tổ chức HĐNK môn học: Trường khuyến khích tổ chuyên môn thành lập CLB học thuật, tính đến thời điểm có số CLB thành lập như: CLB Sinh học, CLB Tin học, CLB Hóa học, CLB Văn học với hoạt động...
- 128
- 642
- 2
Tài liệu lý luận và phương pháp dạy học đại học
... chất lượng cao + Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học cách dạy giảng viên cách học sinh viên, phương pháp dạy học có vai trò định chất lượng trình dạy học Phương pháp dạy học nhân tố thật ... đại học Việt Nam, phân loại phương pháp dạy học theo bốn nhóm: nhóm phương pháp dạy học sử dụng ngôn ngữ, nhóm phương pháp dạy học trực quan, nhóm phương pháp dạy học thực hành nhóm phương pháp ... tắc dạy học điều kiện cụ thể nghệ thuật sư phạm CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1.1 Khái niệm chung phương pháp Phương pháp phạm trù phức tạp, bàn phương pháp...
- 45
- 4,822
- 52
lUẬN văn THẠC sỹ lý luận và phương pháp dạy học môn toán
... dụng hợp lý sở LTTH vào dạy học môn học CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN Mở đầu Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN Phân tích làm rõ số khái niệm LTTH Chương Chương Vận dụng lý thuyết tình vào dạy Thực nghiệm học số nội ... Hình Học 10 THPT Kết luận khuyến nghị CƠ SỞ LÝ LUẬN Nhu cầu định hướng đổi PPDH môn Toán THPT Quan điểm DH tích cực Lý thuyết dạy học đại Lý thuyết tình PPDH tình Sự hình thành phát triển LTTH Lý ... LTTH vào việc DH HH 10 Thiết kế số giảng theo hướng vận dụng PPDH TH Tiến hành giảng dạy HH 10 THPT PPDH tình đánh giá hiệu TNSP GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Chất lượng dạy học môn Toán nói chung, môn...
- 21
- 3,925
- 25
- lý luận và phương pháp dạy học
- lý luận và phương pháp dạy học ngữ văn
- lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
- lý luận và phương pháp dạy học môn toán
- lý luận và phương pháp dạy học tiếng anh
- giáo trình lý luận và phương pháp dạy học đại học
- tài liệu lý luận và phương pháp dạy học đại học
- lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tin học
- chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
- cơ sở lí luận về quản lý đổi mới phương pháp dạy học bộ môn toán ở một trường cao đẳng
- thực trạng của hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học và quản lý đổi mới phương pháp dạy học bộ môn toán ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
- một số nhóm đề tài của ngành lý luận và phương pháp dạy học hóa học
- chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học sinh học
- chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học vật lý
- tên chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25