... Các ký hiệu hay sử dụng Phần I XácsuấtThốngkê Chơng I Kiến thức bổ sung xácsuất Đ1.1 Các biến ngẫunhiên quan trọng Đ1.1 Biến nhẫu nhiên chuẩn Đ1.2 Véc tơ ngẫunhiên chuẩn 11 Đ1.3 Mở rộng khái ... số lớp trìnhngẫunhiên 36 5.2.1 Quátrình cấp II 36 5.2.2 Quátrình số gia độc lập 38 5.2.3 Quátrình dừng (QT dừng theo nghĩa hẹp, dừng 39 theo nghĩa rộng, dừng đồng thời) 5.2.4 Quátrình Gauss ... trung bình động 124 6.4.1 Quátrình tự hồi quy AR 124 4.4.2 Quátrình trung bình động MA 128 6.4.3 Quátrình ARMA 130 Đ6.5 Quátrìnhthông dải điều chế 133 6.5.1 Quátrìnhthông dải 133 6.5.2...
... Các ký hiệu hay sử dụng Phần I XácsuấtThốngkê Chơng I Kiến thức bổ sung xácsuất Đ1.1 Các biến ngẫunhiên quan trọng Đ1.1 Biến nhẫu nhiên chuẩn Đ1.2 Véc tơ ngẫunhiên chuẩn 11 Đ1.3 Mở rộng khái ... số lớp trìnhngẫunhiên 36 5.2.1 Quátrình cấp II 36 5.2.2 Quátrình số gia độc lập 38 5.2.3 Quátrình dừng (QT dừng theo nghĩa hẹp, dừng 39 theo nghĩa rộng, dừng đồng thời) 5.2.4 Quátrình Gauss ... trung bình động 124 6.4.1 Quátrình tự hồi quy AR 124 4.4.2 Quátrình trung bình động MA 128 6.4.3 Quátrình ARMA 130 Đ6.5 Quátrìnhthông dải điều chế 133 6.5.1 Quátrìnhthông dải 133 6.5.2...
... A với xácsuất 0,5; bệnh B với xácsuất 0,3; bệnh C với xácsuất 0,2 Để làm rõ người ta tiến hành xét nghiệm sinh hóa Biết mắt bệnh A xácsuất phản ứng dương tính 0,12; mắt bệnh B xácsuất phản ... có bi đỏ bi xanh; Hộp thứ có 10 bi xanh Chọn ngẫunhiên hộp từ hộp lấy ngẫunhiên không hoàn lại bi bi xanh Sau từ hộp lấy ngẫunhiên bi Tính xácsuất để lấy bi xanh? Bài 10 * Có hai lô sản phẩm ... thứ ta lấy ngẫunhiên viên phấn bỏ vào hộp thứ Tìm xácsuất để hộp thứ có viên phấn trắng viên phấn vàng sau bỏ viên phấn từ hộp thứ ba hộp thứ nhất? Bài tập đề nghò – XSTK * Ôn thi Caohọc 2008...
... khái quát hoá thường gặp môn Toán mô tả sơ đồ sau: 43 Khái quát hóa Khái quát hóa từ riêng lẻ đến tổng quát Khái quát hóa từ tổng quát đến tổng quát Khái quát hóa tới tổng quát biết Khái quát ... công thức cộng xác suất) Xácsuất tổng hai biến cố không xung khắc tổng xácsuất biến cố trừ xácsuất tích biến cố đó, tức là: P(A + B) = P(A) + P(B) - P(AB) Từ công thức ta khái quát hoá nên tính ... S đo Ta lấy ngẫunhiên điểm miền Xácsuất để điểm (biến cố A) rơi vào miền S xác định P(A) = độ đo S/ độ đo Định nghĩa xác Khái niệm "độ đo" miền hiểu sau: suất hình học - Nếu miền...
... khoa học việc xây dựng số chuyên đề chuẩn bị dạy họcXác Suất- ThốngKê Trung Học Phổ Thông cho Sinh Viên Toán Đại Học S Phạm 1.1 Về khoa họcthốngkê lý thuyết xácsuất Trong mục này, luận án trình ... nâng cao hiệu dạy họcxácsuất - thốngkê Trờng Đại học Hải Phòng, Tạp chí Giáo dục, số 191, tr.42-44 Phạm Văn Trạo (2008), Thực trạng dạy họcXácsuất - Thốngkê trờng ĐHSP, Tạp chí Khoa học ... dạy họcThốngkê - Xácsuất trờng THPT, Tạp chí Giáo dục, số 203 (kỳ 12/2008), tr.44-47 Phạm Văn Trạo (2009), Xây dựng cầu nối dạy họcXácsuất - Thốngkê trờng ĐHSP trờng THPT, Tạp chí Khoa học...
... Gi Z l im ri ca ht cỏt trờn on [0;1] thỡ Z cng l i lng ngu nhiờn o chiu cao ca cỏc sinh viờn mt trng i hc Gi Y l chiu cao o c ca cỏc sinh viờn Gi s Y [0.5m ; 1.2m] Vy Y l i lng ngu nhiờn Cú ... s khỏc gia mu ngu nhiờn v mu c th * Bit tớnh cỏc tham s c trng ca mu + Bng, phn + Kin thc Toỏn cao cp, toỏn THPT 1.3 a mụ hỡnh xỏc sut ca * Ti liu chớnh: Xỏc sut thng kờ tng th v mu * Cỏc ti ... QT7.1/PTCT1-BM-7 c lng tham s Gii thiu cỏc phng phỏp c + Bng, phn ca i lng ngu lng + Kin thc Toỏn cao nhiờn cp 1.1 Mụ t phng phỏp ỏnh giỏ : 1.2 a cỏc phng phỏp c * Ti liu chớnh: Xỏc lng im sut thng...
... giải tập xácsuấtthốngkê toán Nxb thốngkê Hà Nội 16 Quách Tuấn Ngọc (1997), Giáo trình tin học Nxb Giáo dục, Hà Nội 17 Quách Tuấn Ngọc (2004), Đổi giáo dục CNTT – TT Kỷ yếu hội thảo khoa học, ... Đà Nẵng Đinh Văn Gắng (2005), Xácsuấtthốngkê Nxb Giáo dục Đinh Văn Gắng (2010), Bài tập xácsuấtthốngkê Nxb Giáo dục Việt Nam Trịnh Thanh Hải, Tích hợp ICT dạy học toán Website: thnh.com.vn/ ... (2004), Hướng dẫn giải tập xácsuấtthốngkê Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 21 Đặng Hùng Thắng (2008), Thốngkê ứng dụng Nxb Giáo dục 22 Đặng Hùng Thắng (2008), Bài tập thốngkê Nxb Giáo dục 23 Đặng...
... DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Vai trò Xácsuất – Thốngkê y học • Y học – khoa học thực nghiệm thiếu công cụ Xácsuất – Thốngkê Bản chất chẩn đoán y học bao hàm ý nghĩa xácsuất (XS) Khi khám bệnh, thông ... 1.1 Vai trò Xácsuất – Thốngkê y học 1.2 Xác xuất – Thốngkê đào tạo cán y tế Việt Nam .3 1.3 Tổng quan tình hình nghiên cứu chủ đề "DH XácsuấtThống kê" 1.4 Định hướng nghiên ... 1.1 Vai trò Xácsuất – Thốngkê y học 1.2 Xác xuất – Thốngkê đào tạo cán y tế Việt Nam .3 1.3 Tổng quan tình hình nghiên cứu chủ đề "DH XácsuấtThống kê" 1.4 Định hướng nghiên...
... 1) Tính xácsuất để bi trắng 2) Tính xácsuất bi đen, bi trắng 3) Giả sử viên lấy có bi trắng.Tính xácsuất để bi trắng hộp thứ b) Chọn ngẫunhiên hộp từ hộp lấy ngẫunhiên bi Tính xácsuất bi ... trắng Lấy ngẫunhiên từ hộp I ba bi bỏ sang hộp II; sau lấy ngẫunhiên từ hộp II bốn bi a) Tính xácsuất để lấy ba bi đỏ bi trắng từ hộp II b) Giả sử lấy ba bi đỏ bi trắng từ hộp II Tìm xácsuất để ... nghiệp 50%, 65% 75% Lấy ngẫunhiên hộp chọn ngẫunhiên sản phẩm từ hộp a) Tính xácsuất để sản phẩm chọn có sản phẩm tốt b) Giả sử sản phẩm chọn có sản phẩåm tốt Tính xácsuất để sản phẩm tốt xí...
... biến ngẫunhiên rời rạc Biến ngẫunhiên rời rạc nhận biết qua phân bố xácsuất đặc trưng bởi: Kì vọng, phương sai độ lệch chuẩn Biết lập bảng phân bố xácsuất biến ngẫunhiên rời rạc tính xácsuất ... nghĩa xác suất; Các quy tắc tính xác suất; Biến cố độc lập; Biến ngẫunhiên rời rạc (Định nghĩa; Quy luật phân bố xác suất; Kì vọng, phương sai độ lệch chuẩn) Được trình bày tiết học: §4 Biến cố xác ... toán học vào môn học khác - Kĩ vận dụng toán học vào đời sống Ngoài ra, vận dụng toán học vào thực tế dạy học toán làm tăng lượng thông tin thực tiễn toán học, điều kiện để phát triển người học...
... Rèn luyện tư thốngkê cho học sinh dạy họcThốngkê - Xácsuất môn toán trung học phổ thông; Phạm Văn Trạo (2008): Xây dựng thực chuyên đề chuẩn bị dạy họcxác suất- thốngkê trung học phổ thông ... cứu Xácsuất - Thốngkê Đối tượng nghiên cứu của XSTK là các tượng ngẫu nhiên, các quy luật ngẫunhiên mà chúng ta thường gặp thực tế 1.2.1.5 Phương pháp nghiên cứu Xácsuất - Thốngkê Một ... khoa học TK 1.2.1.2 Ứng dụng Xácsuất - Thốngkê Trong sống hàng ngày thường gặp tượng không chắn, thường gặp “sự kiện” ngẫunhiênNgẫunhiên phần tất yếu sống XSTK kê trở thành ngành khoa học...