... GD&ĐT02/8/2011Đoàn Thị Thu Hằng1CHUYÊN ĐỀCHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞDự ... GD&ĐT02/8/20114Đoàn Thị Thu Hằng2. Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy 2. Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học Địa lí Trung học cơ sởhọc Địa lí Trung học cơ sởKiểm tra kiến thức cũ Kiểm ... cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/20112Đoàn Thị Thu Hằng1. Một số vấn đề về mônĐịa lí Trung học cơ sở1. Một số vấn đề về mônĐịa lí Trung học cơ sởMục tiêu: - Kiến thứcMục tiêu: - Kiến thức...
... y h c môn v t líạ ọ ậtrong d y h c môn v t líạ ọ ậI. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ ổI. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ ổquát)quát)1.Ghi chép KT t ng quát v 1 môn h c ... : T ng k t ch ng “Năng l ng”, VL 9 ổ ế ươ ượVí d : T ng k t ch ng “Năng l ng”, VL 9 ổ ế ươ ượDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT10/ 19/ 148TS. Trần Đức VượngDự án Phát ... ượ5.HS t XD BĐTD nên phát tri n đ c năng ự ể ượl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ưl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ư6.Ch c n bút chì và bút màu cũng XD đ c ỉ ầ ượ6.Ch...
... Bảnđồtưduy để các đồng nghiệp dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm. Điều đó góp phần hoàn chỉnh hơn các thiết kế của Bản đồ tưduy . 3. Trưng bày sản phẩm về Bảnđồtưduy của cán bộ quản lý, ... về Bảnđồtưduy Ngoài các kiến thức được tập huấn từ Dự án Trung học cơ sở II, chúng tôi tổ chức tập huấn cho các cán bộ quản lý hiểu về bản chất của Bảnđồtưduy như sau: 1. Bảnđồtưduy ... hiện” nó dưới dạng Bảnđồtưduy theo một cách riêng dođó việc lập Bảnđồtưduy phát huy tối đa khả năng sáng tạo của mỗi con người. Bản đồtưduy một công cụ tổ chức tưduy nền tảng, có thể...
... dụng Bảnđồtưduy trong quản lý và dạy học: 11 trường.Số trường ứng dụng Bảnđồtưduy vào quản lý các hoạt động giáo dục củanhà trường: 07 trường.Số trường ứng dụng Bảnđồtưduy vào quản lý ... dụng Bảnđồtưduy để các đồng nghiệp dự giờ, trao đổi rútkinh nghiệm. Điều đó góp phần hoàn chỉnh hơn các thiết kế của Bảnđồtưduy .3. Trưng bày sản phẩm về Bảnđồtưduy của cán bộ quản lý, ... Bảnđồtưduy chú trọng tới hình ảnh, màu sắc với cácmạng lưới liên tư ng (các nhánh). Bảnđồtưduy là công cụ đồ họa nối các hìnhảnh có liên hệ với nhau vì vậy có thể vận dụng Bảnđồtư duy...
... GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 3Dạng bài Lớp 9 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 4sơ đồtưduy cho dạng bài khái niệmDự án Phát triển Giáo ... Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng1Sơ đồtưduy trong dạy và học hóa học Đoàn Thị Thu HằngPhòng GD&ĐT Sốp Cộp – Sơn LaDự án Phát ... dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 9 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT10/ 19/ 14 Cao Thị Phương Chi 10Dự án Phát triển Giáo dục Trung học...
... trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐTOctober 22, 2014 1SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG Sử dụng BDTD ... & ư ả Màu s c mang đ n cho b n đ t duy nh ng ắ ế ả ồ ư ữrung đ ng c ng h ng, mang l i s c s ng và năng l ng vô ộ ộ ưở ạ ứ ố ượt n cho t duy sáng t o.ậ ư ạSử dụng BDTD đổi mới PPDH ... $"2 # $& ự ứ ạ ộ ủ ộ0.$1345678 ạ 9 " ườ ạ ::0.$1ươ/ ...
... việc lập bảnđồtưduy dễ dàng và linh hoạt hơn, đồng thời đây cũng là một bước tiến trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học bộ môn vật lý và các môn học khác ... động được cả bán cầu đại não trái và phải hoạt động chứ không riêng lẻ như trước đây. Sự phối hợp đồng bộ này sẽ làm tăng cường các liên kết giữa hai bán cầu não và cho được kết quả tăng cường trí...
... pháp bảnđồtưduy vào dạy học, đưa ra được một số khái niệm cơ bản về phương pháp dạy học, về tư duy, về Bảnđồtưduy và một số vấn đề về sử dụng phương pháp bảnđồtưduy trong dạy học Địa ... hệ, hệ thống các đối tư ng địa lí lại hầu như không 16 Bảnđồtưduy giúp học sinh ghi chép có hiệu quả. Do đặc điểm của Bảnđồ tư duy nên người thiết kế Bảnđồtưduy phải chọn lọc ... trường hiện nay. Có thể thiết kế Bảnđồtưduy trên giấy, bìa, bảng phụ… hoặc cũng có thể thiết kế trên phần mềm Bảnđồtưduy . Việc sử dụng Bảnđồtưduy giúp cán bộ quản lí có cái nhìn...
... pháp bảnđồtưduy vào dạy học, đưa ra được một số khái niệm cơ bản về phương pháp dạy học, về tư duy, về Bảnđồtưduy và một số vấn đề về sử dụng phương pháp bảnđồtưduy trong dạy học Địa ... vấn đề địa lí. Thông qua bản đồ, lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh ta có thể rút ra được những nội dung kiến thức cơ bản. Các bảnđồ như: bảnđồđịa lí thế giới, bảnđồ khí hậu thế giới, bảnđồ dân ... trường hiện nay. Có thể thiết kế Bảnđồtưduy trên giấy, bìa, bảng phụ… hoặc cũng có thể thiết kế trên phần mềm Bảnđồtưduy . Việc sử dụng Bảnđồtưduy giúp cán bộ quản lí có cái nhìn...
... SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ThS. Vương Thị Phương HạnhViện Khoa học Giáo dục Việt Nam1. Một số vấn đề về mônĐịa lí Trung học cơ sở Địa lí là môn học ... hết sức quan trọng và đặc biệt là phát triển kỹ năng tư duy. 22. Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học Địa lí Trung học cơ sởViệc phát triển tưduy cho học sinh luôn là một trong những ưu tiên hàng ... 5Hình 4: Bảnđồtưduy Các vùng kinh tếGiáo viên nên tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ, dựavào nội dung trong sách giáo khoa, bảnđồ trong sách giáo khoa, bảnđồ treo tư ng...
... đạo. Bản đồtưduy thể hiện ra bên ngoài cách thức mà bộ não chúng ta hoạt động. Đó là liênkết, liên kết và liên kết. Kĩ thuật tạo ra bảnđồtưduy được phát triển bởi Tony Buzan vàonhững năm 196 0. ... lên lớp. Một trong các phương pháp đó người thầy giáo có thể sử dụng bảnđồ tư duy để dạy học sinh cách tự học. Bản đồtưduy là một phương pháp lưu trữ, sắp xếp thông tin và xác định thông tintheo ... SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS.Trần Thị Thu Hiền – PHT trường THCS Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An.Đặc trưng bộ môn Ngữ văn và các môn khoa học xã...