bài tập vân dụng 1 sản phẩm của phương trình la

Vận dụng lý thuyết marketing để phân tích 1 sản phẩm của ngân hàng TMCP quốc tế việt nam VIB

... vị sản phẩm Định vị sản phẩm thị trường thiết kế sản phẩm có đặc tính khác biệt so với sản phẩm đối thủ cạnh tranh nhằm tạo cho sản phẩm hình ảnh riêng mắt khách hàng Nói cách khách, định vị sản ... định vị sản phẩm, công ty phải hiểu rõ vấn đề sau:  Khách hàng đáng giá sảnh phẩm  Các đặc tính sản phẩm khách hàng ưa chuộng  Công ty có lợi để tạo đặc tính sản phẩm Lợi tích định vị sản phẩm ... chiến lược định vị sản phẩm Khi thị trường có sản phẩm loại đối thủ cạnh tranh, công ty phải định vị sản phẩm mối tương quan với sản phẩm cạnh tranh Cạnh tranh trực diện cới sản phẩm có thị trường...

Kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm của Xí nghiệp lắp máy và xây dựng điện.pdf

Danh mục: Kế toán

...

kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm của Xí nghiệp lắp máy và xây dựng điện

Danh mục: Kế toán

... Sơn kg 0,627 12 .000 7.524 7.524 9/5 Đá 1- 2 m3 31 40 1. 240 1. 240 10 9/5 Sứ cách điện 300 10 3.000 3.000 11 9/5 Khoá nối dây cách 10 1. 000 10 .000 10 .000 Cét 5.600 33.600 33.600 Cét 10 .000 40.000 ... đến sản phẩm dở dang cuối kỳ sản phẩm hỏng Giá thành sản phẩm không liên quan đến chi phí sản xuất sản phẩm dở dang cuối kỳ sản phẩm hỏng nhng lại liên quan đến chi phí sản xuất sản phẩm dở dang ... 3/6 Cách nhôm kg 20 13 .000 260.000 260.000 16 3/6 Xi măng Nghi Sơn kg 0,628 9.000 5.652 5.652 17 4/6 Đá 1- 2 m3 31, 5 41 12 91, 5 12 91, 5 18 4/6 Sứ cách điện Bộ 300 12 3.600 3.600 19 4/6 Cột bê tông...

Thực trạng kế toán tập hợp chi phí và tính giá thành sản phẩm của Xí nghiệp lắp máy và xây dựng điện .doc

Danh mục: Kế toán

... 10 51. 600 Nguyễn Văn Thắng 28 1, 5 30.500 12 81. 000 243.390 12 1.000 14 02.000 Đỗ Thắng 29 1, 5 30.500 13 26.750 252.082,5 11 2.000 14 38.750 10 Cao ThÕ Dòng 28 1, 3 30.500 11 10.200 210 .938 11 10.200 11 ... 226.005 11 2.000 13 01. 500 Đinh Văn Cờng 28 1, 3 30.500 11 10.200 210 .938 83.000 11 93.200 Trần Thanh Hải 29 1, 1 30.500 972.950 18 4.860,5 95.000 10 67.950 Đỗ Xuân Tiến 24 1, 3 30.500 9 51. 600 18 0.804 10 0.000 ... 27 1, 5 30.500 1. 235.250 234.697,5 12 35.250 Phạm Văn Ninh 26 1, 1 30.500 872.300 16 5.737 11 2.000 984.300 NguyÔn Văn Luyện 28 1, 5 30.500 12 81. 000 243.390 12 81. 000 Hoàng Đình Hợi 30 1, 3 30.500 11 89.500...

Tiết 11 - Bài 11 Bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn

Danh mục: Vật lý

... 0,3 .10 -6m2 U=220V I=? Giải -Tính điện trë cđa d©y dÉn: l 30 −6 R = ρ = 1, 1 .10 = 11 0Ω −6 S 0,3 .10 TÝnh cêng ®é dòng điện chạy dây dẫn: U 220 I= = = 2A R 11 0 Đáp số: 2A Tiết 11 Bài tập vận dụng ... liệu làm dây dẫn: l R= S Tiết 11 11 Bài tập vận dụng định luật ôm công thức tính điện trở dây dẫn Tiết 11 Bài tập vận dụng định luật ôm công thức tính điện trở dây dẫn Bài Một sợi dây nicrom dài ... tiÕp I = I1 = I2 U = U1 + U2 Mắc song song Cường độ I = I1 + I2 HiƯu ®iƯn thÕ U = U1 = U2 §iƯn trë R = R1 + R2 1 R1 R2 = + hayRTD = RTD R1 R2 R1 + R2 Tû LÖ U1 R1 = U R2 I1 R2 = I R1 III đIệN...

17
5,603
15

BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN

Danh mục: Vật lý

... R=Rbđ+Rd 600.900 R1.R2 Rbñ= = = 360 Ω 600+900 R1+R2 l Rd=p S =1, 7 10 -8  R=360 + 17 = 377 Ω 200 0,2 .10 -6 =17 Ω BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN GIẢI BÀI b/ Cường ... R2=R – R1=20-7,5 S=1mm2 =12 ,5 Ω a/R2 =? b/Chiều dài dây dẫn : b/ l=? l R.S 30 .10 -6 R=p l= = S p 0,4 .10 -6 = 75m BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN GIẢI BÀI Tóm ... BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN GIẢI BÀI a/Điện trở tương đương : Tóm tắt: R1=7,5 Ω I=0,6A AD: I= U  R= 12 =20 Ω R 0,6 U= 12 V,Rb=30 Ω maøR=R1 +R2 R2=R...

9
7,299
13

Một số kinh nghiệm khi dạy bài Mẫu nguyên tử Bo và quang phổ vạch của nguyên tử Hyđrô và bài tập vận dụng Lý lớp 12

Danh mục: Vật lý

... n m.r0 mr0 n r mr r e K 1, 6 .10 19 = m.r0 Và v3 = e K 1, 6 .10 19 = m.r0 9 .10 = 1, 1 .10 ( m / s ) − 31 10 9 ,1. 10 0,53 .10 9 .10 = 0,73 .10 ( m / s ) − 31 10 9 ,1. 10 0,53 .10 Biểu diễn chuyển dời sơ ... ∞P λ 31 λ ∞P = ⇒ λ ∞P = hcλ 31 13,6eV λ 31 − hc 6,625 .10 −34.3 .10 8.0 ,10 26 .10 −6 = 0,83 21( µm ) 13 ,6 .1, 6 .10 19 .0 ,10 26 .10 −6 − 6,625 .10 −34.3 .10 Bài - ĐHQG – TP.HCM – 07/20 01 : Ba vạch dãy Lai man ... − E1 ) = + λ 31 λ1B λ1L 2L λ λ 0,6563.0 ,12 16 ⇒ λ L = B 1L = = 0 ,10 26 ( µm ) λ1B + λ1L 0,6563 + 0 ,12 16 hc hc hc hc + λ = λ = E − E1 = ( E − E3 ) + ( E3 − E1 ) = λ + λ 3L 41 1P 2L λ λ 1, 87 51. 0 ,10 26...

19
2,335
10

Vật lý 9 - BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN docx

Danh mục: Vật lý

... dây dẫn -GV lưu ý HS đổi đơn vị diện tích theo số mũ: 1m =10 dm =10 cm =10 mm 1mm =10 m,1cm =10 m,1dm =10 m *Hoạt động 2:Giải 13 ’ -Đề nghị HS đọc đề nêu cách giải câu a GV gợi ý cách giải: +Bóng ... =17  RMN=R12+Rd Nếu thời gian cho HS tìm cách ( Vì R1//R2 -U1=U2 ) giải IMN=UMN/RMN =>UAB=IMN R12 Khác cho câu b *Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà 6’ -Cho HS làm lại ví dụ trình bày vào -Làm tập 11 .1 11 .4 ... *Hoạt động 3:Giải 13 ’ -Trước hết không cho HS xem gợi ý mà tự tìm cách giải + Nếu không HS nêu cách giải đề nghị HS giải theo gợi ý Vì R1//R2 = >1/ R12 =1/ R1 +R2 R12=360 Coi Rd nt(R1//R2) Tính điện...

5
7,760
18

Giáo án Vật lý lớp 9 - BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN ppt

Danh mục: Vật lý

... phần lớn R1 R2 R1  R2 R12 = = HS mắc phải Rd=  600.900 600  900 540000 = 360() 15 00 l 1, 7 .10 8.200 = =17 () S 0,2 .10 6 RMN = Rd +R12 = 17 +360 =377( ) b/ U1 = U2 = U12 =I12 R12 = 210 V – Dặn ... chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, học cần xem lại thí nghiệm liên hệ với thực tế Đọc kĩ tập vận dung Làm tập 11 .1 – 11 .4 sách tập ... 1, 10 .10 6.30 0,3 .10 6 bước giải Làm để tính CĐDĐ Điển trở =11 0() Cường độ dịng điện Từng HS tự giải tập U= 220V chạy qua dy dẫn: Gv: cho HS tiến hnh giải ln I=? bảng = 2(A) I = U/R = 220 /11 0...

6
3,438
9

Vật lý lớp 9 - BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN pot

Danh mục: Vật lý

... Rd = đ.l/S = 1, 7 .10 - 200/0,2 .10 -6 = 17 (Ω) Điện trở doạn mạch AB là: R1,2 = R1.R2/(R1 + R2) = 600.900/(600 + 900) = 360(Ω) Coi Rd nt (R1//R2) RMN = R1,2 + Rd = 360 + 17 = 377(Ω) Áp dụng công thức: ... dây dẫn là: R = đ.l/S = 1, 1 .10 -6 30/0,3 .10 -6 = 11 0(Ω) Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn là: I = U/R = 220 /11 0 = 2(A) - Hs thảo luận lớp, chữa - Yêu cầu Hs chữa tập vào tập vào sai (nếu chưa ... tắt vào giải tập 1. Có thể là: Yêu cầu chữa tập vào Tóm tắt: sai  Cho: l = 30m U = 220V - Hs kiểm tra cách trình bày S = 0,3mm2 = 0,3 .10 -6 số Hs nhắc nhở cách trình bày m2 đ = 1, 1 .10 -6 Ωm - *...

9
4,479
11

Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN. potx

Danh mục: Vật lý

... l 200  1, 7 .10 8  17  S 0, 2 .10 6 đọc Điện trở dây R d 17 Ω làm Vì: phần R1 // R2  R1,2  a) tập -Nếu Coi R1.R2 600.900    360 R1  R2 600  900 Rd nt ( R1 // R2 )  RMN  R1,2  Rd ... R R U1  I R1  0, A.7,5  4,5V I HS tự giải vào -Gọi HS lên bảng giải phần U1  U  12 V  U  7.5V Vì R1ntR2  U1 R1   R2  12 ,5 U R2 Bài giải: Áp dụng công thức: R   l R.S 30 .10 6 l ... Vận dụng định luật Ơm cơng thức tính điện trở vào việc giải tập tiết học hôm *H Đ.2: GIẢI BÀI TẬP 1: -Yêu cầu HS đọc đề Bài 1: tập 1và 1HS lên bảng tóm Tóm tắt: tắt đề l=30m; S=0,3mm =0,3 .10 -6...

9
1,245
0

BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN docx

Danh mục: Vật lý

... tắt: l =30m Bài giải Áp dụng công thức: R =  l S S = 0,3mm2 = 0,3 .10 -6m2 Thay số:  = 1, 1 .10 -6m 30;0 R = 1, 1 .10 -6 3 .10 -6 = 11 0() U = 220V I =? Điện trở dây nicrôm 11 0 Áp dụng cơng thức đ/l Ơm: ... ý R = 200;0 l = 1, 7 .10 -8 = 17 () 2 .10 -6 S SGK Điện trở dây (Rd) 17 () VìR1//R2R1,2= R1 R2 600.900 = =360 R1  R2 600  900 () Coi Rdnt (R1//R2) RMN = R1,2 + Rd RMN = 360 +17  = 377 Vậy điện ... I.R1 = 0,6A 7,5 = 4,5V U1 + U2 = 12 VU2 = 7,5V Vì R1 nt R2  U1 R1  R2 = 12 ,5 U R2 b) Tóm tắt - Tương tự, yêu cầu cá nhân HS hoàn thành phần b) Rb = 30 S = 1mm2 = 10 -6m2  = 0,4 .10 -6m 1= ?...

8
3,635
1

Bài 11. BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN. pdf

Danh mục: Vật lý

... Tóm tắt: Bài giải L =30m Áp dụng cơng thức: R =  l S S = 0,3mm2 = 0,3 .10 Thay số: m -6  = 1, 1 .10 m U = 220V I =? R = 1, 1 .10 -6 30;0 = 11 0() 3 .10 -6 Điện trở dây nicrôm 11 0 Áp dụng cơng thức ... U1 + U2 = 12 VU2 = 7,5V Vì R1 nt R2  U1 R1  R2 = 12 ,5 U R2 b) Tóm tắt Rb = 30 -6 - Tương tự, yêu cầu cá nhân HS hoàn S = 1mm = 10 m thành phần b)  = 0,4 .10 -6m 1= ? Bài giải Áp dụng công ... Vì R1 nt R2 U = U1 + U2 U2 = U - U1 = 12 V - 4,5V = 7,5V Vì đèn sáng bình thường mà I1 = I2 = 0,6AR2 = U2 = = 12 ,5() R2 C3: Áp dụng CT: I = U  U = I.R R U1 = I.R1 = 0,6A 7,5 = 4,5V U1 +...

6
1,520
0

BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN pps

Danh mục: Vật lý

... Hs: U1= U2 =U12 (vì R12 R1 // R2) R1 R2 R1  R2 Hs: U12 = I12.R12 R1// R2 R12 = R d=  l S Ld = 200m =17 () +R12 = 17 +360 = 0,2 .10 -6m2 =377( ) giải Tính I12 theo ct nào? 1, 7 .10 8.200 0,2 .10 6 ... U/R=220/377 b)U1 = U2 =? Mà R1//R2  U1 = U2 = U12 =I12 R12 Củng cố v hướng dẫn tự học: a Củng cố : GV hệ thống lại tồn kiến thức vừa học Hướng dẫn học sinh giải BT 11 .1SBT b Hướng dẫn tự học : *Bài vừa ... 30 .10 6  75(m) 0, 40 .10 6 Hỏi: nêu cách tính RMN Đs: a) 12 ,5; b) 75m Hs: Rd=  Nêu cách tính Rd=? Rss = R1 R2 R1  R2 l ; Rss S Bài 3: tóm tắt giải R1= 600 =? a)vì  cho lớp giải câu a R1//R2...

7
2,503
0

skkn nâng cao chất lượng dạy học môn vật lý 9 qua tiết bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn

Danh mục: Giáo dục học

... l=200m S=0,2mm2=0,2 .10 -6m2 ρ =1, 7 .10 -8 Ω m a,RMN=? b,UAB=? Bài giải a,Áp dụng công thức R = ρ Vậy điện trở dây 17 Ω Vì R1//R2nên l S 200 =1, 7 .10 -8 0,2 .10 −6 = 17 (Ω) R R 600.900 R1,2 = R + R = 600 ... R = ρ thay số ta R =1, 1 .10 -6 0,3 .10 −6 =11 0( Ω ) Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn áp dụng công thức định luật ôm I= U 220 = 2( A) thay số ta I= R 11 0 Đáp số:2A Bài 2 .Bài tốn phức tạp tốn ... CỦA ĐỀ TÀI : Tiết tập phần điện học Phân phối chương trình vật lý Mơn vật lý phân làm chương ,mỗi tập chương có đặc thù riêng tạm phân làm dạng sau Dạng 1: Bài tập phần điện học Dạng 2 :Bài tập...

13
1,317
0

Bài tập vận dụng mức độ 1-2

Danh mục: Vật lý

... 10 27 Khối lượng hạt Be mBe = 10 , 011 34u, khối lượng nơtron mN = 1, 0087u, khối lượng proton 10 mP = 1, 0073u Tính độ hụt khối hạt nhân Be bao nhiêu? 28 Hạt nhân đơteri D có khối lượng mD = 2, 013 6u, ... có chu kì bán xã T Sau 10 5 kể từ thời điểm ban đầu (t = 0) số nguyên tử mẫu chất giảm 12 8 lần Chu kì bán rã T A 15 h B 30 h C 45 h D 10 5 h 33 Khi cường độ âm tăng gấp 10 0 lần mức cường độ âm ... nơtron mN = 1, 0087u, khối lượng proton mP = 1, 0073u Tính lượng liên kết hạt nhân D 29 Hạt nhân 60 27 Co có khối lượng mCo = 55,940u, khối lượng nơtron mN = 1, 0087u, khối lượng proton mP = 1, 0073u...

Bài tập lớn Thiết kế sản phẩm tín dụng hộ kinh doanh gia đình

Danh mục: Tài chính - Ngân hàng

... SẢN PHẨM TÍN DỤNG IV THIẾT KẾ SẢN PHẨM 11 V Thông tin khách hàng 11 Phân tích tín dụng 12 2 .1 Đánh giá tư cách pháp lý 12 2.2 ... nhập : 3 21 Tủ lạnh Sanyo Gà Quyền sử dụng đất Tài sản đất Tổng nguồn vốn : 411 hạn năm ) 30 Tổng tài sản : 310 411 Theo tìm hiểu đánh giá vốn tự có mà hộ gia đình tham gia vào phương án sản xuất ... sinh: 15 /4 /19 72 - Địa chỉ: TT Vĩnh Trụ, Huyện Lý Nhân, Tỉnh Hà Nam - Điện thoại: 0936938 414 - CMND số 16 4357468 CA Hà Nam cấp ngày 11 /10 /19 90 - Trình độ học vấn: Tốt nghiệp THCS - Trình độ chun...

Bài tập Vận dụng những tư tưởng cốt lõi của lê nin về công tác tư tưởng vào thực tiễn nước ta hiện nay

Danh mục: Giáo dục học

... “Tiếp tục đẩy mạnh tồn diện cơng đổi theo đường xã hội chủ nghĩa 1; xác định mục tiêu tổng quát phát triển đất nước năm (2 011 -2 015 ): “Tiếp tục nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng; ; xây dựng ... độ xã hội tốt đẹp Tiếp theo động viên, phát huy tính chủ động sáng tạo quần chúng nhân dân lao động sở trình độ giác ngộ cách mạng nâng cao Để công tác tư tưởng đạt hiệu cao, V.I Lênin nêu cách ... lẽ đó, đòi hỏi q trình tiến hành cơng tác tư tưởng phải ln ln xuất phát từ nhiệm vụ trị, gắn chặt phục vụ tốt nhiệm vụ trị Đảng coi mục tiêu hàng đầu công tác tư tưởng Đi chệch phương châm này,...

Bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... a R1//R2  R2 =900 = R1 // R2) R1 R2 R1  R2 Hs: U12 = I12.R12 R1// R2 = = R12 600.900 600  900 R d=  l S Ld = 200m =17 () +R12 = 17 +360 = 0,2 .10 -6m2 =377( ) Hs: I12 =I = U/R với nào? Hs: ... Tính I12 theo ct nào? 1, 7 .10 8.200 0,2 .10 6 S = 0,2 mm2 Gv: U1 & U2 quan hệ U12? 540000 = 360() 15 00 UMN =220V = Hs: U1= U2 =U12 (vì R12 RMN = Rd  cho lớp giải câu b a)RMN =? Tacó Rd nt R12 ...  I12 = Id =I = U/R=220/377 b)U1 = U2 =? Mà R1//R2  U1 = U2 = U12 =I12 R12 Củng cố v hướng dẫn tự học: a Củng cố : GV hệ thống lại tồn kiến thức vừa học Hướng dẫn học sinh giải BT 11 .1SBT...

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25