BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN I/Mục tiêu: 1Kiến thức: Vận dụng ĐL ôm công thức tính điện trở dây dẫn để tính đại lượng có liên quan đoạn mạch gồm nhiều điện trở mắc nối tiếp, song song hỗn hợp 2.Kĩ năng: Rèn kĩ giải tập 3.Thái độ: Tích cực học tập II/Chuẩn bị: Giáo viên : Một số tập có liên quan Học sinh: Nghiên cứu kĩ tập III/ Giảng dạy ỏn định lớp Kiểm tra : a.Bài cũ : GV: HS : Trả lời GV; Nhận xét, ghi điểm b Sự chuẩn bị học sinh cho Tình : Chúng ta học qua công thức định luật Ôm công thức tính điện trở dây dẫn dựa vào chiều dài, tiết diện Hôm giải số tập để ôn lại công thức Bài : Nội dung ghi Trợ giúp Hoạt động bảng giáo viên học sinh Bài 1: Tóm tắt: Gv: cho HS tìm hiểu đề Hs: lớp tìm hiểu Giải: SGK/32 đề tóm tắt  = 1,10 10-6 Điển trở Hỏi: đề cho biết gì? Hỏi y/c HS t/tắt Hs: tính I=U/R dây dẫn: Làm để tính Hs: tính R=  m CĐDĐ I? l S Hs: tiến hành giải R=  l = 30m l S Đ/trở R tính *Với HS giỏi: ct nào? tự tìm hiểu cách 6 = 1,10.10 30 0,3.10  Gv: cho HS tiến hành giải S = 0,3mm = giải lên bảng =110() gv cho lớp nhận 0,3-6 m2 giải: sau n/ xét cách giải Cường xét bảng bạn độ dòng điện chấn chỉnh sai sót U= 220V chạy qua dây dẫn: I=? I = U/R = 220/110 = 2(A) *Với Hs gỏi: cho tự Hs: lớp tìm giải sau gv cho hiểu đề 2 lớp n/ xét sửa sai sót tóm tắt Gv: cho Hs tìm hiểu Hs: dựa vào R=R1 đề SGK/32 +Rb  Rb = R-1 ĐS: 2A  cho HS tóm tắt Mà R = U/I Bài 2: Tóm tắt: Hỏi: làm để Hs: I = IĐ a) Đèn R1 = 7,5 sáng bình thường tính Rb=? Gv: tính I cách IĐM = 0,6A  Rb = ? R1 nt R6 b) Rb = nào? Hs: giải câu a theo nhiều cách 30 U = 12V S= 1mm2 = 1.10-6m2 Lưu ý Hs: Đèn sáng = 0,40.10-6m bình thường thì: IĐ =IĐM Mà Đ nt Rb  I =IĐ l=? Giải  cho HS giải câu a theo nhiều cách a)Vì đèn sáng bình thường nên IĐ = IĐM =0,6 A l S mà Đ nt Rb I = Ib = IĐ = Hs: Từ R=   : 0,6 A l=R tacó R = U/I =12/0,6 = 20 S  ; () Gv: chiều dài dây dẫn Hs: giải câu b ta lại có: R = R1 + Rb tính công Hs giỏi: tự tìm  Rb = R –R1=20- thức nào? hiểu cách giải Gv: cho HS giải câu b giải so sánh Riêng HS giỏi:tự cách giải bạn 7,5=12,5() điện trở biến trở đèn sáng bình thường lớp n/xét sửa chữa sai Hs:tìm hiểu đề BT3 12,5 b)Chiều dài dây dẫn : Từ R=   l=R giải sau gv cho  tóm tắt Hs: RMN =Rd+ Rss l S S sót Gv:cho HS tìm hiểu đề = BT3 SGK/33 cho HS tóm tắt 30.10 6  75(m) 0, 40.10 6 Hỏi: nêu cách tính RMN Đs: a) 12,5; b) 75m Hs: Rd=  Nêu cách tính Rd=? Rss = R1 R2 R1  R2 l ; Rss S Bài 3: tóm tắt giải R1= 600 a)vì =?  cho lớp giải câu a R1//R2  R2 =900 = R1 // R2) R1 R2 R1  R2 Hs: U12 = I12.R12 R1// R2 = = R12 600.900 600  900 R d=  l S Ld = 200m =17() +R12 = 17+360 = 0,2.10-6m2 =377( ) Hs: I12 =I = U/R với nào? Hs: cho lớp Làm để tính giải Tính I12 theo ct nào? 1,7.10 8.200 0,2.10 6 S = 0,2 mm2 Gv: U1 & U2 quan hệ U12? 540000 = 360() 1500 UMN =220V = Hs: U1= U2 =U12 (vì R12 RMN = Rd  cho lớp giải câu b a)RMN =? Tacó Rd nt R12  I12 = Id =I = U/R=220/377 b)U1 = U2 =? Mà R1//R2  U1 = U2 = U12 =I12 R12 Củng cố v hướng dẫn tự học: a Củng cố : GV hệ thống lại tồn kiến thức vừa học Hướng dẫn học sinh giải BT 11.1SBT b Hướng dẫn tự học : *Bài vừa học: - Nắm lại CT : R=  l S l ; l=R ; S=  ; Cthức : S  R I=U/R ; ôn lại đm nối tiếp, đm song song -Giải Bt 11.2  11.4 SBT *Bài học: “Công suất điện” - Câu hỏi soạn : + Làm ađược TN hình 12.2SGK + Công thức tính công suất điện ? IV/ Bổ sung :