... mol 2)(n HPONa42 32 2 0,2 mol 28,4gam0,2.142m vàgam 12 0,1 .120 m4242HPONaPONaH 70,3%m%%7,29%100.28, 412 12 %m4242HPONaPONaH Đáp án B Ví dụ 9. Dẫn 2,24lít ... dụng cho các bàitập mà phản ứng hoáhọc trong đó có sự tham gia và tạo thành chất khí, như : cracking ankan, tổng hợp amoniac, ozon hoá O2, oxi hoá SO2 thành SO3… - Đa số các bài toán loại ... 10 IV. BÀITẬP TỰ LUYỆN Câu 1 : Hỗn hợp X gồm Fe, Mg và Zn. Biết X tác dụng với HCl thì thu được 12, 32 lít khí, còn khi cho X tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng thì thu được 29 ,12 lít...
... Zn, 1,12lit H2 BÀITẬP TRẮC NGHIỆM Hãy khoanh tròn một mẫu tự A hoặc B,C,D đứng trước câu chọn đúng .Câu 1 . Chọn câu sai trong các câu sau đây :A. Protein , tinh bột và xenlulozơ là polime ... từ dầu mỏ gọi là tơ sợi tổng hợp D. Tơ visco , tơ axetat là tơ nhân tạo , được chế biến hóahọc từ những polime thiên nhiên Câu 2. Cho hỗn hợp Cu và Fe dư vào dung dịch HNO3 loãng , nguội được ... tímCâu 11. Để oxi hóa hoàn toàn một kim loại R thành phần oxit phải dùng một lượng oxi bằng 40% lượng kim loại đã dùng . R là kim loại nào sau đây : A. Kim loại hóa trị I B. Kim loại hóa trị IIC....
... Mến Tài liệu Lưu hành nội bộ10 BàitậpHọc Sinh Giỏi Trường THCS Bình Thạnh TrungBåi dỡng hóa 9Hunh Vn MnTHCS Bình Thạnh TrungI/ Vieỏt PTHH biểu diễn sự chuyển hóa : 1/ Cu CuO CuSO4 ... nội bộ4O BàitậpHọc Sinh Giỏi Trường THCS Bình Thạnh Trungb. Nếu biết trong hỗn hợp X số mol muối cacbonat của kim loại hóa trị I gấp 2 lần số mol muối cacbonat của kim loại hóa trị II và ... ứng xảy ra .- Theo phương trình vô định - Theo giới hạn - Theo hóa trị Huỳnh Văn Mến Tài liệu Lưu hành nội b 12 BàitậpHọc Sinh Giỏi Trường THCS Bình Thạnh Trung13. Khử 15,2 gam hỗn hợp...
... nhôm 11 Phần 3 -Bài tập áp dụng 12 CHUYÊN ĐỀ 6 15 CROM-SẮT-ĐỒNG 15 A. Crom 15 B. Sắt 16 C. Đồng. 17 D. Bàitập áp dụng 19 Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoáhọc Gv hướng ... LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ PHẦN 2 ThS. NGUYỄN ĐỨC TRUNG Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoáhọc Gv hướng dẫn: Nguyễn Đức Trung - Đại học Quảng Nam - ... luyện thi Đại học môn Hoáhọc Gv: Nguyễn Đức Trung - 0905.70.72.75 ductrung3 012@ gmail.com Tác giả Chân thành cảm ơn quý bạn đọc đã tin dùng và chia sẽ kinh nghiệm. 6 F. Bàitập áp dụng BT...
... Chính vìvậy, dạy học sinh học cần khuyến khích học sinh năng động sử dụng t duy Toán học trong việc giải quyết các vấn đề Sinh học, cụ thể là trong việc giải quyết các bài tập Sinh học. Tôi nghĩ ... giải bàitập có một ý nghĩa rất lớn trongviệc nâng cao chất lợng daỵ và học Sinh học, phơng pháp giải quyết mẫu bàitập đÃnêu có thể giúp tôi tiếp tục hoàn thiện hệ thống các phơng pháp giải bài ... chọn, phân loại bàitập di truyền hay và khó trongchơng trình THPT. Nhà xuất bản Giáo dục, 1996. 12. Nguyễn Duy Minh Hợp tuyển câu hỏi và bàitập sinh học Nhà xuấtbản Đại học S phạm, 2001.13....
... bằng 1, 3125 . Xác định %NO và %NO2 theo thểtích trong hỗn hợp X và khối lượng m của Fe đã dùng?A. 25% và 75%; 1 ,12 gam. B. 25% và 75%; 11,2 gam.C. 35% và 65%; 11,2 gam. D. 45% và 55%; 1 ,12 gam.Hướng ... oxit.2COCOn 44 12 40n 28 4 trạng thái cuối của các chất oxi hóa hoặc chất khử, thậm chí không cần quan tâm đến việc cân bằngcác phương trình phản ứng. Phương pháp này đặc biệt lý thú đối với các bài ... làmmột, qui gọn việc tính toán và nhẩm nhanh đáp số. Rất phù hợp với việc giải các dạng bài toán hóa học trắc nghiệm. Cách thức gộp những phương trình làm một và cách lập phương trình theo phương...
... trả lời Bài tập trắc nghiệm khách quan (cũng đợc gọi là bàitập trắc nghiệm, khác với bàitập tự luận hiện có), dùng cho thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng ... đủ.7. Bàitập về đồng vị, đồng đẳng và đồng phânCần phân biệt các khái niệm trên để làm tốt loại bàitập này.Ví dụ 26.Nguyên tố magie có các nguyên tử sau : 24 12 Mg, 25 12 Mg, 26 12 MgCho ... C6H 12 O6C. C7H14O7 ; D. C11H22O1145 Phần mộtđại cơng về bàitập trắc nghiệmkhách quanI Khái niệm về bàitập trắc nghiệm khách quan và phơng pháp chung tìm phơng án trả lờiBài...
... đủ.7. Bàitập về đồng vị, đồng đẳng và đồng phânCần phân biệt các khái niệm trên để làm tốt loại bàitập này.Ví dụ 26.Nguyên tố magie có các nguyên tử sau : 24 12 Mg, 25 12 Mg, 26 12 MgCho ... Gặp câu là một bàitập toán.Trớc hết xác định bàitập toán đó thuộc loại nào (bài tập toán về tính nồngđộ, pH của dung dịch ; về xác định khối lợng chất trong các quá trình hoáhọc ; vÒ9 Cho ... 2|CH C CH OHCH= −D. 33CHCH C = CH2II - Những bài toán hoáĐây là loại bàitập quan trọng biểu thị đặc trng của môn hoá học. Bài toánhoá sẽ chiếm tỉ lệ đáng kể trong cấu trúc của các...
... giá kết quả họctập của học sinh nhằm theo dõi quá trình học tập của học sinh, đưa ra các giải pháp kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy của thày, phương pháp học của trò, giúp học sinh tiến ... VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀITẬP MÔN Hoá học CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG(Tài liệu bồi dưỡng cốt cán)Hà Nội, tháng 01/ 2011VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC 2.2. Khung ... kiểm tra là một công cụ dùng để đánh giá kết quả họctập của học sinh sau khi học xong một chủ đề, một chương, một học kì, một lớp hay một cấp học nên người biên soạn đề kiểm tra cần căn cứ vào...
... được các bàitập phần hoáhọc đại cương theo từng chủ đề.- Cung cấp kiến thức mới và bàitập áp dụng các kiến thức đó .- Luyện tập cho học sinhcác kĩ năng tính toán sao cho thật khoa học và nhanh ... nghiên cứu đến tập hợp các bàitập theo từng chương như: chương nguyên tử, chương cân bằng hoá học mà chưa tổng hợp theo chủ đề bàitập và chưa nghiên cứu việc qua mỗi chủ đề bàitập sẽ tác động ... ĐỀ TÀI:Thông thường đối với một môn học bất kỳ, giữa lí thuyết và bàitập luôn có mối quan hệ chặt chẽ, hóahọc cũng không ngoại lệ để giải được các bàitập ngoài việc phải nắm vững kĩ năng...
... 1.3.2. Tác dụng của bàitậphóahọc 1.3.3. Phân loại bàitậphóahọc Theo quan ning, bài tp gm c câu hi và bài toán. Bài tp hóa hc chia làm 2 loi là bài tp trc nghim ... và giải bàitậphóahọc 1.4. Thực trạng về việc sử dụng hệ thống bàitập và việc tự học của học sinh ở trƣờng Lun án tii hm Hà Ni. 15. Cao Tự Giác (2004), Bàitập lí ... bin o thành quá trình t 1.3. Bàitậphóahọc 1.3.1. Khái niệm bàitậphóahọc Theo t n ting vit, bài tp là yêu cu c vn dng...
... CH3-CH2-CHOH-CH3. Tài liệu LTĐH môn hóahọc năm 2 012 - 2013 Lưu hành nội bộ GV Huỳnh Phúc Hải - ĐHSPĐN - 17 - Cell phone: 0935228284 2. Tính chất hóahọc a) Phản ứng thế Tác dụng Cl2, ... ở vòng thơm Tài liệu LTĐH môn hóahọc năm 2 012 - 2013 Lưu hành nội bộ GV Huỳnh Phúc Hải - ĐHSPĐN - 2 - Cell phone: 0935228284 BÀI 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỮU CƠ I. Một số khái niệm - ... > (4) > (3) Tài liệu LTĐH môn hóahọc năm 2 012 - 2013 Lưu hành nội bộ GV Huỳnh Phúc Hải - ĐHSPĐN - 8 - Cell phone: 0935228284 2.Tính chất hóahọc a. Phản ứng thế Khi chiếu sáng hoặc...
... 1.3.2. Tác dụng của bàitậphóahọc 1.3.3. Phân loại bàitậphóahọc Theo quan ning, bài tp gm c câu hi và bài toán. Bài tp hóa hc chia làm 2 loi là bài tp trc nghim ... và giải bàitậphóahọc 1.4. Thực trạng về việc sử dụng hệ thống bàitập và việc tự học của học sinh ở trƣờng Bc t hc cho hc sinh thông qua h thng bài tp phn hóa hc ... HỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC HỮU CƠ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH 2.1. Những nguyên tắc khi xây dựng hệ thống bàitập Nguyên tắc 1: m bo tính chính xác, khoa hc. Trung học phổ thông...