... tra bài cũ- Gọi 2 HS lên bảng:HS 1: Giảibàitập 7HS 2: Giảibàitập 8- Các em còn lại thực hiện kiểm tra chéo bài tập 7, 8 của nhau.- Nhận xét hoàn thiện bài giải theo các bớc:Hiểu bài ... tra bài cũ- Gọi 2 HS lên bảng:HS 1: Giảibàitập 1HS 2: Giảibàitập 2- Các em còn lại thực hiện kiểm tra chéo bài tập 1, 2 của nhau.- Nhận xét hoàn thiện bài giải theo các bớc:Hiểu bài ... phân tích bài toán theo các b-ớc:+ Hiểu bài toán + Phân tích+ Giải + Nghiện cứu bài toán - Nhận xét hoàn thiện lời giải - Kết luận- Còn cách giải khác nào nữa không- Phân tích bàitoán theo...
... Chính vìvậy, dạy học sinh học cần khuyến khích học sinh năng động sử dụng t duy Toán học trong việc giải quyết các vấn đề Sinh học, cụ thể là trong việc giải quyết các bài tập Sinh học. Tôi nghĩ ... pháp giảibàitập có một ý nghĩa rất lớn trongviệc nângcao chất lợng daỵ và học Sinh học, phơng pháp giải quyết mẫu bàitập đÃnêu có thể giúp tôi tiếp tục hoàn thiện hệ thống các phơng pháp giải ... Giảibàitập Sinh học 11, Nhàxuất bản Đồng Tháp, 1998.17. Nguyễn Đức Thành, Nguyễn Văn Duệ Dạy học Sinh học ở trờngTHPT, tập 1,2. Nhà xuất bản Giáo dục, 2002.18. Nguyễn Văn Thanh Giải toán...
... (B;BA). Bài 4 : Một cái thang dài 4 m , đặt dựa vào tường , góc giữa thang và mặt đất là 600 . Hãy vẽ hình minh họa và tính khoảng cách từ chân thang đến tường . Giải: Vẽ hình đúng ... O,A,M,B cùng nằm trên một đường tròn Giải: Vẽ hình đúng 1)Chứng minh rằng BC là tiếp tuyến của đường tròn (O;OA).Gọi I là giao điểm của MO vá AB Theo đề bài MI là đường trung bình của tam giác ... =900C/ Tích AC.BD = R2 Giải: Vẽ hình Chứng minh a/ CD=AC+BDTheo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau Thì AC= EC và BD=ED mà DC = EC+ED Nên CD = AC+BDb/ ^COD =900900 Bài 2 : Cho ΔABC vuông...
... kchóp đó Bài 5:Cho hình chóp tứ giác đều SABCD đỉnh S, độ dài cạnh đáy AB=a và góc SAB=60o. Tính thể tích hình chóp SABCD theo a Bài 6: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD, đáy ABCD là hìnhvuông ... khúc OMI tạo thành một hình nón tròn xoay. a/ Tính diện tích xung quanh của hình nón tròn xoay. b/ Tính thể tích của khối nón tròn xoay Bài 5: Cho hình nón đỉnh S đường cao SO, A và B là hai ... tích khối trụ Bài 2: Thiết diện chứa trục của khối trụ là hình vuông cạnh a a. Tính diện tích xung quanh của hình trụ b. Tính thể tích khối trụ Bài 3: Trong không gian cho hình vuông ABCD...
... Lê Hồng Đức – Trần Phƣơng, Tuyển tập các chuyên đề luyện thi đại học môn toán – hình học giải thích. Nxb Hà Nội 2007. 7. Phan Huy Khải, Toánnângcaohìnhhọcgiải tích. Nxb Hà Nội, 2003. 8. ... Lê Huy Hùng – Tạ Mân, Hìnhhọc nâng cao12. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008. 16. Đoàn Quỳnh – Văn Nhƣ Cƣơng – Phạm Khắc Ban – Lê Huy Hùng – Tạ Mân, Bàitập hình họcnângcao12. Nxb Giáo dục, Hà ... gian” (Hình học12 – Nâng cao) . 6. Phạm vi nghiên cứu của đề tài Chương “Phương pháp tọa độ trong không gian” (Hình học12 – Nâng cao) . 7. Mẫu khảo sát Lớp 12A4, 12A5, 12A8, 12A9 trường THPT...
... trong giảitoán hoá học. Trong một phản ứng hoá học cụ thể, định luật bảo toàn nguyên tố được biểu hiện qua chính hệ số cân bằng của các chất trong phản ứng đó. - Đây là một phương pháp giải ... mol 2)(n HPONa42 32 2 0,2 mol 28,4gam0,2.142m vàgam 12 0,1 .120 m4242HPONaPONaH 70,3%m%%7,29%100.28, 412 12 %m4242HPONaPONaH Đáp án B Ví dụ 9. Dẫn 2,24lít ... 35n Phƣơng pháp 10: Phân tích hệ số 2 - Đây là một dạng toán quan trọng áp dụng cho các bàitập mà phản ứng hoá học trong đó có sự tham gia và tạo thành chất khí, như : cracking ankan,...
... năng: - Học sinh biết vận dụng các phép toán vectơ để làm các bài tập. - Hiểu định nghĩa mặt cầu và xác định đợc tâm và bán kính.II> phơng pháp phơng tiệna. Kiến thức liên quan đến bài trớc: ... 31-32Luyện tập I> mục tiêu1) Kiến thức: - Bàitập hệ tọa độ Oxyz trong không gian, xác định tọa độ của một điểm trong không gian và tọa độ của một vectơ cùng với các phép toán về vectơ ... các khái niệm và các phép toán trong không gian, nêu các ví dụ vận dụng.III> tiến trình bài dạy1. ổn định tổ chứcKiểm tra sĩ số2. Bài mớiHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.Hoạt động của GVHoạt...
... tích cực trong học tập II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH:-Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học -Học sinh: Kiến thức cũ, bài tập, dụng cụ học tập. III/PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, giải thích, gợi ... của học sinhTriển khai bài toán, yêu cầu hs làm bàitoán theo gợi ý 3 bước trong SGKGv sử dụng mô hình 3 khối tứ diện ghép thànhkhối lăng trụ tam giác trong bài toán Dẫn dắt từ ví dụ hình ... Hoạt động học sinh_ yêu cầu học sinh lên bảng làm bàitập 4, 5 sgk_ yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn và suy nghĩ còn cách nào khác hay chỉ chó 1 cách đó thôi? Bài 4sgk/7 Bài tập 5 sgk/7...
... - Bàitập số 15 sách giáo khoa3 .Bài tập : Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bàitập củng cố lý thuyếtHĐ của giáo viên HĐ của học sinhH:Hãy so sánh diện tích 2 tam giác BCM và BDM (giải ... viên HĐ của học sinhYêu cầu hs xác định góc giữa đường thẳng BC’ và mặt phẳng (AA’C’C)Gọi hs lên bảng trình bày các bước giải Bài 2 :Bài 19 SGK Giải. 19Hoạt động 3: Giảibàitập 1.3 trang ... bảng phụ, phiếu học tập. + Học sinh: Dụng cụ học tập, SGK, III. Phương pháp : Gợi mở, giải quyết vấn đề.IV. Tiến trình bàihọc : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : (7 ph) CH1: ĐN mặt...
... BÀITẬPTOÁN ĐẠI CHƯƠNG LỚP 10 NÂNGCAO Bài 1. giải các phương trình sau :a) 3x2+2/4x-1 = x+3 b) x2+-3x+2/3 = 2x ... =|x2+x-2|t)|3x2-2x+1| +2x-3= x2-2x+3x)|x4+2x2-1|-3x+1=x2+2x-3y)|2x4-2x2+x-1|= x2+2x-3 . Bài 2. giải và biện luận các phương trình sau:a) x+2m-1=0b) x+m-3=2-2mc) mx-m+3=m-2d) (m-2)x+3m+1=0e)...