... ôn tậpSựđiệnli Hồ Cang-Trường T.H.P.T CHU VĂN AN Câu 1: Dung dịch X có chứa: a mol Fe2+, b mol Al3+, ... dung dòch Ba(OH)2 0,2M laø A. 500ml. B. 100ml. C. 200ml. D. 50ml. Câu 25Cặp dung dịch chất điệnli nào tác dụng với nhau tạo hợp chất khoâng tan ? A. KCl vaø (NH4)2SO4. B. NaNO3 vaø ... dung dịch Y. pH của dung dịch Y là bao nhiêu. A. 12,48 B. 12,68 C. 12,88 D. Đáp án khác Câu 5: Tập hợp các ion nào sau đây có thể tồn tại đồng thời trong cùng 1 dd : Dung dịch 1: Cl-, NH+4,...
... chất điệnli yếu. Khi thay đổi nồng độ của dung dịch ( nhiệt độ không đổi ) thì :A. Độ điệnli và hằng số điệnli đều thay đổi.B. Độ điệnli và hằng số điệnli đều không thay đổi.C. Độ điệnli ... hằng số điệnli đều không thay đổi.C. Độ điệnli thay đổi và hằng số điệnli không đổi.D. Độ điệnli không đổi và hằng số điệnli thay đổi.Câu 5:Cho Ba vào các dd sau: X1 = NaHCO3,X2 = CuSO4, ... của phản ứng trong dung dịch các chất điện li. D. Không tồn tại phân tử trong dung dịch các chất điện li. Câu 18. Phản ứng trao đổi ion trong dd các chất điệnli chỉ xảy ra khi :A. các chất phản...
... CHẤT ĐIỆN LI Độ điện li Độ điệnli α của chất điện ly là tỉ số giữa số phân tử phân li ra ion (n) và tổng số phân tử hoà tan (n0).0oCCnn==αChất điệnli mạnh và chất điệnli yếuChất điện ... amoniTất cảSỰ ĐIỆN LY Sự điệnli là gì? Sự điện ly là quá trình phân li thành các ion.Chất điện ly là gì?Những chất tan trong nước phân li ra ion được gọi là những chất điện li. Axit, bazơ ... chiều.Phương trình điệnli HNO2:2HNO −++2NOHPhương trình điệnli H2S:SH2 −++HSH−HS −++2SH Sự điện ly của chất điện ly yếu là quá trình thuận nghịch. Cân bằng điện li cũng là...
... hiđro. Đáp số: 12,23 lít. Bài 6:Cho một hỗn hợp chứa 4,6 gam natri và 3,9 gam kali tác dụng với n-ớc. a) Viết ph-ơng trình phản ứng. Vuihoc24h.vn - Kênh họctập Online Page 3 Để sản xuất ... Natri oxit + cacbon đioxit Natri cacbonat. Vuihoc24h.vn - Kênh họctập Online Page 5 b) Trình bày ph-ơng pháp hóahọc tách riêng từng khí oxi và khí cacbonic ra khỏi hỗn hợp. Viết ... tại sao? Bài 16.a) Từ những hóa chất cho sẵn: KMnO4, Fe, dung dịch CuSO4, dung dịch H2SO4 loÃng, hÃy viết các ph-ơng trình hóahọc để điều chế các chất theo sơ đồ chuyển hóa sau: ...
... Công thức của X là: Tell: 0935 984 375 – 01647 58 24 26 Trang 2 Bàitập chương 1 Phạm Huy QuangCHƯƠNG1: ESTE - LIPITCÁC DẠNG BÀI TẬP:1. Tìm CTPT dựa vào phản ứng cháy:Ví dụ 1: Đốt cháy hoàn ... và glixerol.Câu 26: Khi xà phòng hóa tripanmitin ta thu được sản phẩm làA. C15H31COONa và etanol. B. C17H35COOH và glixerol.C. C15H31COONa và glixerol. D. C17H35COONa và glixerol.Câu ... C15H31COONa và etanol. B. C17H35COOH và glixerol.C. C15H31COOH và glixerol. D. C17H35COONa và glixerol. Tell: 0935 984 375 – 01647 58 24 26 Trang 6 Bàitập chương 1 Phạm Huy Quang mA =...
... (NH4)2SO4, BaCl2, NaOH, Na2CO3 BÀI TẬPSỰĐIỆNLI GIẢI TOÁN THEO PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN - PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCHI-DẠNG 1. XÁC ĐỊNH pH, ĐỘ ĐIỆNLI α CỦA DUNG DỊCH- *Chú ý một số ... A. 0,3 B. 0,03 C. 3,045 D. 0,003 CHUYÊN ĐỀ : BÀITẬPSỰĐIỆN LI CÁC DẠNG LÍ THUYẾT CƠ BẢNI- CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMCâu 1. Chất nào sau đây không phân li ra ion khi hoà tan trong nước ? A. CaCl2 ... CH3COOHlà 1,75.10-5 và bỏ qua sự phân li của nước. Giá trị pH của dung dịch X ở 25 oC là A. 4,76. B. 1,00. C. 2,88. D. 4,24.II. DẠNG 2. BÀITẬP ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH - PHƯƠNG TRÌNH...
... sau điện phân là: A. 1,7 B. 1,22 C. 12,78 D. 12,3 ĐIỆN PHÂN – ĂN MÒN KIMLOẠI Câu 32: Khi điện phân NaCl nóng chảy (điện cực trơ), tại catôt xảy ra (DHKA 08) A. sự khử ion Na+. B. sự khử ... 36: Điện phân dung dịch X 0,2 mol CuSO4 ; 0,12 mol NaCl với I = 2A . Thể tích khí (đktc) thoát ra ở anot sau 9650 s là : A : 2,24 lit B : 2,912 lit xC : 1,792 lit D : 1,344 lit Câu 37: Điện ... B.1000s C.500s D.750s Câu 8: Điện phân 500 ml dung dịch CuSO4 với cường độ dòng điện không đổi thì sau 600s,nước bắt đầu bị điện phân ở cả 2 điện cực.nếu thời gian điện phân là 300s thì khối...
... axetic và ancol vinylic C. Axit axetic và ancol etylic D. Axetat và ancol vinylic Câu 16: Một este có CTPT C4H8O2. Khi thuỷ phân trong môi trường axit thu được ancol etylic. CTCT của este đó ... metaacrylic với 100 g ancol metylic. Giả sử hiệu suất phản ứng là 60%. A. 125 g B. 175 g C. 150 g D. 200 g Câu 72: Đun axit oxalic với hỗn hợp gồm ancol n-propinic và ancol iso propylic cso ... ta thu được sản phẩm là A. C15H31COONa và etanol. B. C17H35COOH và glixerol. C. C15H31COOH và glixerol. D. C17H35COONa và glixerol. Câu 81: (TN BT2008): Đun nóng este CH3COOC2H5 với một lượng...
... IN LI (BÀI TP T LUYN) (Tài li u dùng chung cho các bài ging s: 14, 15, 16 thuc chuyên đ này) Giáo viên: V KHC NGC Các bài tp trong tài li u này đc biên son kèm theo bài ging ... Bn cn hc trc bài ging “Dung dch, s đin li ” sau đó làm đy đ các bài tp trong tài li u này. Khóa hc LTH KIT-1: Môn Hóa hc (Thy V Khc Ngc) Dung dch, s đin li Hocmai.vn ... dch, s đin li ” thuc Khóa hc LTH KIT-1: Môn Hóa hc (Thy V Khc Ngc) ti website Hocmai.vn đ giúp các Bn kim tra, cng c li các kin thc đc giáo viên truyn đt trong bài ging...
... trước khi làm bàitập vận dụng. Yêu cầu học sinhtự ra đề của bài toán. Cho giải bàitập và nâng cao dần nội dung Hoáhọc của bài toán. Ra bài tập nhỏ áp dụng vào tình huống mới. Gây cho học sinh ... môn học tương đối khó hiểu. Việc sử dụng các bàitậpHoáhọc trong quátrình giảng dạy sẽ mang lại hiệu quả cao, học sinh tiếp thu bài nhanh chóng, hứng thú với bài học, ghi nhớ nội dung bàihọc ... loại bài tậpHoáhọc trong tổ chuyên môn. Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc sử dụng bàitậpHoáhọc để bồidưỡng năng lực tự học cho học sinh THPT khối chuyên Hoá Hoá học...
... hc sinh khi gii bài tp: bài tp lí thuyt và bài tp thc nghim. - Da vào tính cht ca bài tp: bài tnh tính và bài tng. - Da vào kiu bài hay dng bài: bài tnh ... bài ging hóa h i hm Hà Ni 3. .Cao C Giác (2007) ,Thit k bài ging hóa hc , Tp i hm Hà Ni 4. Cao C Giác (2008) ,i bài tp hóa ... phng hóa v bài tp hóa hc. C th trong luu mt cách có h thng bài tp hóa hc có ni dung thc tin ph - Tuyn chn và xây dc mt h thng bài tp...