... cho học sinh nắm được những phương pháp chung để giải bàitậphóahọc8. Bài tậphóahọc8 có thể chia thành 5 loại cơ bản.- Bàitập lí thuyết.- Bàitập chuyển đổi các đại lượng.- Bàitập ... công thức hóa học. - Bàitập tính theo phương trình hóa học. - Bàitập về nồng độ dung dịch. A/ Bàitập lý thuyết.- 2 -Thí dụ 2: Hòa tan 16g CuSO4 vào H2O thu được 200ml dung dịch. Tính ... thức hóa học. Loại bàitập này bao gồm các dạng bàitập lập CTHH, tính hóa trị và các bài tập về tính thành phần phần trăm về khối lượng của các nguyên tố.Ví dụ 1 : Bài 5 trang 38 SGK hóa8. Lập...
... tỡm s mol cỏc cht m bi yờu cu.1243 5 6Các dạng bàitậphóahọc chơng trình lớp 8- THCSChuyên đề 1. Bàitập về nguyên tử, nguyên tố hóahọc 1/ Nguyên tử (NT):- Hạt vô cùng nhỏ , trung hòa ... khỏi dung dịch. Tìm công thức phân tử của Hiđrat nói trên. Biết độ tan của R2SO4 ở 80 0C và 100C lần lượt là 28, 3 gam và 9 gam.Giải:S( 80 0C) = 28, 3 gam ⇒ trong 1 28, 3 gam ddbh có 28, 3g ... 5pR 8x = 888 '5Rxp+= x 1 2 3 4pR3,2 4 ,8 6,4 8 ( O ) pQ khụng xỏc nh ion 16 ( S )Vy CTPT ca hp cht X l (NH4 )2SO4Chuyên đề II. Bàitập về công thức hóahọc : a.Tính...
... một nhóm học sinh hoặc cả lớp: học sinh trả lời bằng cách điền vào phiếu học tập, theo 4 loại hình bàitập trắc nghiệm: + Bàitập lựa chọn đúng- sai (có hoặc không, đúng nhất); + Bàitập lựa ... dạy họcHoáhọc đã có trình bày hai hình thức xây dựng các đề bàitập mới: - Xây dựng các bàitập tương tự với các bàitập hay ở trong sách giáo khoa hay các sách khác. - Xây dựng các bàitập ... lượng giải bài tập, hứng thú trong khi giải bàitập của học sinh được nâng lên rất nhiều nếu bàitập được chọn có chứa đựng các nội dung sau: - Găn liền với các kiến thức khoa học về Hoáhọc hoặc...
... 1.3.3.3. Dựa vào nội dunghoáhọc của bàitập - Bài tập hoá đại cương. - Bàitậphoá vô cơ. - Bàitậphoá hữu cơ. 1.3.3.4. Dựa vào nhiệm vụ đặt ra và yêu cầu của bàitậpBàitập cân bằng phương ... tạp - Bàitập dạng cơ bản. - Bàitập tổng hợp. 1.3.3.6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra - Bàitập trắc nghiệm. - Bàitập tự luận. 1.3.3.7. Dựa vào phương pháp giải bàitập - Bàitập ... về bàitậphóahọc [16], [37] Bàitậphóahọc là phương tiện chính và hết sức quan trọng dùng để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức cho HS. Là nhiệm vụ họctập mà GV đặt ra cho người học, ...
... thành khái niệm hóahọc và ý nghĩa tác dụng của bàitậphóahọc trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình sách giáo khoa phần hóahọc vô cơ bậc ... vậy, sự pha loãng dungdịch đã làm giảm nồng độ ion +H trong dungdịch từ 0,0013 mol/l xuống còn 0,0004 mol/l nghĩa là làm cho dung dịch kém axit đi (pH tăng từ 2 ,88 lên 3 ,88 ). b) Xác định ... học vô cơ bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bàitậphóahọc về axit – bazơ trong chƣơng trình hóahọc vô cơ THPT chƣơng trình nâng...
... thành khái niệm hóahọc và ý nghĩa tác dụng của bàitậphóahọc trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình sách giáo khoa phần hóahọc vô cơ bậc ... bazơ ở lớp 8 Học sinh đã đƣợc làm quen với tên gọi axit – bazơ ở một số bàihọc về PTHH và CTHH, tính theo CTHH và PTHH (bài 21, bài 23,…SGK lớp 8) .Tuy nhiên, đến bài Nƣớc (bài 36) , học sinh ... độ với dungdịch NaOH. Có thể dùng metyl đỏ hay phenolphtalein làm chất chỉ thị hay không? Trả lời: Chất chỉ thị là phenolphtalein 1.3.7. Dungdịch đệm [12]. Dung dịch điệm là dungdịch có...
... 18 1.2.1. Thực trạng dạy họcHóahọc ở trường THPT hiện nay 18 1.2.2. Thực trạng sử dụngbàitậpHóahọc trong dạy bài mới ở trường THPT hiện nay 19 Chương 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI ... trình dạy học sinh giải quyết vấn đề họctập (Bài toán nhận thức) trong dạy họchóa học: Trong quá trình dạy họchóa học, người giáo viên phải tổ chức quá trình giải quyết các vấn đề họctập như ... dụngbàitậphóahọc để dạy họcchương 8: Dẫn xuất halogen, ancol, phenol và chương 9: Anđehit, xeton, axit cacboxylic. 8. Cấu trúc của luận văn Chương 1: Cở sở lí luận và thực tiễn.Chương...
... pháp học - Khái niệm, tác dụng của bàitậphóa học. - Nguyên tắc lựa chọn và sử dụngbàitậphóa học. - Cách tuyển chọn và sử dụngbàitậphoáhọc - Thực tế dạy học và việc sử dụngbàitậphoáhọc ... định luật, học thuyết và phương pháp hóa học. 1.3.2 Ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóahọc -Ý nghĩa của bàitậphóahọc a)Ý nghĩa trí dục :+Làm chính xác hóa các khái niệm hóa học. Cũng cố, ... phản ứng củachất này lần lượt vớiA. dungdịch KOH và dungdịch HCl. B. dungdịch NaOH và dungdịch NH3.C. dungdịch HCl và dungdịch Na2SO4 . D. dungdịch KOH và CuO.Câu 13: Trong các...
... biªn so¹n Baitap Hidro nuoc dung dich1Sắt oxit có tỉ số khối lượng sắt và oxi là 21 : 8. Công thức hóahọc của sắt oxit đó là:Tính khối lượng của nguyên tố Fe trong 80 gam Fe2O3 2Từ tỉ số ... Al bằng dungdịch HCl loãng, dư thu được 10, 08 lít H2 (đktc). Thành phầnphần trăm của Zn theo khối lượng trong hỗn hợp là 24Có một oxit của kim loại M chưa biết hóa trị. Để khử 3, 48 gam oxit ... hiđro là 22. Chọn công thức hóahọc của A biết rằng thành phần % của oxi trong hợp chất A xấpxỉ 73%. 7/mot chất khí A có tỉ khối so với hiđro là 22. Chọn công thức hóahọc của A biết rằng thành...
... lớp 12 8. Sách bàitậphóahọc lớp 12Chu Thị Minh –THPT Cao Bá Quát Gia Lâm – Năm học 2011-201222Kinh nghiệm giải nhanh áp dụng cho các bàitậpchương sắt* Kết quả xếp loại bàitậpchương ... tan vừa hết X trong 300ml dungdịch HCl nồng độ a mol/l thấy thoát ra 3,36 lít H2 (đktc) và dung dịch Y. Cho tiếp dungdịch HNO3 tới dư vào dungdịch Y được dungdịch Z chứa hỗnhợp FeCl3 ... cho các bàitậpchương sắtSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘITRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT GIA LÂMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMKINH NGHIỆM GIẢI NHANH ÁP DỤNG CHO CÁC BÀITẬPHÓAHỌCCHƯƠNG SẮT Môn : Hóa học ...
... hoá học. Bài tậphóahọc vừa là mục đích, vừa là nội dung phương pháp dạy học có hiệu quả. Bàitậphóahọc có nhiều tác dụng lớn như vậy. Nhưng sao học sinh lại rất “sợ” khi phải giải bàitập ... trìnhdạy học trên lớp và hướng dẫn học sinh làm bàitập ở nhà. Nghiên cứu líthuyết dựa vào: sách giáo khoa, sách bàitậphóahọc phổ thông, các nội dung lí thuyết và bàitậphóa học, định luật ... tế cho thấy học sinh chỉ thích giải bàitập trong giờ ôn tập. Bài tậphóahọc ở trường THPT rất đa dạng và phong phú cả nội dung vàthể loại. Trong kỳ thi học sinh giỏi, thi đại học, cao đẳng...