... Bài 3: Một xe khỏi hành từ A lúc 9h để về B theo chuyển động thẳng đều với vận tốc 36 km/h. nửa giờ sau, một xe đi từ B về A với vận tốc 54km/h. cho AB = 108 km.Xác định lúc ... định lúc và nơi hai xe gặp nhau.Đs: 10h30, 54km. Bài 4: Lúc 7h có một xe khỏi hành từ A chuyển động về B theo chuyển động thẳng đều vớivận tốc 40km/h. lúc 7h30 một xe khác khỏi hành từ B đi về ... người cách nhau 6km. đ/s:a. x1 = 36 t, x2 = 18 + 18t.b. 8h, cách A 36 km.c. 8h20min. Cần bổ sung thêm. Dạng toán 3: Tính tương đối của chuyển động thẳng đều. Bài 1: Một hành khách trên toa xe...
... 5–811, 12, 13, 14, 15, 16, 17,18, 19, 20.III4 periods-Conditional Sentences-Articles: A/AN/THE9 – 10 11 - 1221, 22, 23, 24, 25, 26, 27,28, 29, 30 . 31 , 32 , 33 , 34 , 35 , 36 , 37 , 38 , 39 , 40.IV4 ... decided 30 . C. could have called 31 . D. ø 32 . D. ø 33 . C. the 34 . D. ø 35 . D. ø, ø 36 . D. ø 37 . B. an 38 . D. ø 39 . C. the40. A. a 37 41. B. as42. A. higher 43. C. shortest44. B. well45. C. ... 40.IV4 periods-Comparisons 13 - 16 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47,48, 49, 50.Revision1 period-Multiple Choice 17 1 - 50PPCT TIẾNG ANH 10 - TỰ CHOÏN – HOÏC KÌ II English 10 Period 6LESSON 6: EXERCISES...
... tác dụng vào xe là Fc bằng 10% trọng lượng xe . TÍnh lực phát động tác dụng vào xe ; cho g=10m/s2 .ĐỊNH LUẬT 3 NIU_TƠNBÀI 10. một quae bóng có khối lượng 30 0 g bay với vận tốc 72 km/h ... Cho biết khoảng cách giữa Mặt Trăng và Trái Đất là R =38 .10 7 m , khối lượn của Mặt Trăng m=7 ,37 .10 22 kg, khối lượn của Trái Đất M=6 .10 24 kg . ... .LỰC HẤP DẪN BÀI 13 . tính lực hấp dẫn giữa hai tàu thủy , mỗi tàu có khối lượng 100 000 tấn khi chúng cách nhau 0,5 km . Lực đó có làm cho chúng tiến lại gần nhau không ?BÀI 14. một con...
... A. H2SO4.SO 3 . B. H2SO4.2SO 3 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – MÔN HOÁ10NÂNGCAO – CHƯƠNG NHÓM OXI ĐẾ 1 A. TRẮC NGHIỆM: (4điểm) Câu 1. Cấu ... oxi hóa mạnh. C. có tính axit mạnh. D. vừa có tính oxi hoá vừa có tính khử. Câu 6. Hoà tan 33 ,8 gam oleum H2SO4. nSO 3 vào nước, sau đó cho tác dụng với lượng dư BaCl2 thấy có 93, 2 ... O2. B. SO2. C. FeCl 3 . D. CuCl2. Câu 4. Hoà tan 0,01 mol oleum H2SO4.3SO 3 vào nước được dung dịch X. Số ml dung dịch NaOH 0,4M để trung hoà dung dịch X bằng A. 100 ml. B. 120 ml....
... tắt và giải bài tóan.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ m1v = m1v' + 3m2v'+ m1 = 3m2.Suy ra v'.4. Hoạt động 4: Bàitập 4 tr 159 ... học và vậndụng.+ Hớng dẫn học sinh nhớ nộidung và phơng pháp động lựchọc.Tiết 39 . Bài tập Tiết 53. Bài tập I. Mục tiêu: Qua tiết học rèn luyện cho học sinh:1. Kiến thức:- Động năng. Định ... Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ Fdmvmv=21222121. Suy ra F. 3. Hoạt động 3: Bàitập3 tr 177 SGKHĐ của học sinh Hoạt động của thầy Kiến thức...
... độc đáo, hữu hiệu. 1 .3. Bàitậphóa học 1 .3. 1. Phân loại bàitậphóa học Theo từ điển Tiếng Việt: ‘ Bàitập là bài ra cho học sinh làm để vận dụng điều đã học’’, còn bài toán là vấn đề cần ... quan theo từng bài, từng chương cụ thể. Các bàitập được sắp xếp lần lượt từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp. Với mỗi kiểu bàitập thường có bàitập tương tự và bàitậpnâng cao, mở rộng ... bài toán hóa học là dạng bài không thể thiếu. Còn những dạng bàitập như bài tập có thí nghiệm, hình vẽ hay bàitập thực nghiệm định lượng hầu như không được chú ý. - Mục đích sử dụng bài tập: ...
... - Đa dạng hoá các loại hình bàitập như: Bàitập bằng hình vẽ, bàitập vẽ đồ thị, sơ đồ, lắp dụng cụ thí nghiệm… 1 .3. 3. Quan hệ giữa bàitậphóa học với việc nângcao khả năng nhận thức và tư ... độc đáo, hữu hiệu. 1 .3. Bàitậphóa học 1 .3. 1. Phân loại bàitậphóa học Theo từ điển Tiếng Việt: ‘ Bàitập là bài ra cho học sinh làm để vận dụng điều đã học’’, còn bài toán là vấn đề cần ... quan theo từng bài, từng chương cụ thể. Các bàitập được sắp xếp lần lượt từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp. Với mỗi kiểu bàitập thường có bàitập tương tự và bàitậpnâng cao, mở rộng...
... củng cố bài học :Gv củng cố lại toàn bộ kiến thức đã học, chỉ rõ cho hs biết những phần trọng tâm của bài học.Gv yêu cầu hs làm bàitập trong phiếu học tập. Hs về nhà làm bàitập 1, 3, 6. sgk) ... nhiệt độ cao như Cu(II) clorua, sắt(III) clorua, thiếc(VI) clorua…2. Nhận biết ion clorua :AgNO 3 + NaCl→ AgCl↓ + NaNO 3 AgNO 3 + HCl→ AgCl↓ + HNO 3 → Kết luận : Dung dịch AgNO 3 là thuốc ... thuốc thử để nhận biết ion clorua. Dragonfly.hydratGIÁO ÁN(hoá 10 - nâng cao) Bài 31 : HIĐRO CLORUA – AXIT CLOHIĐICI. Mục tiêu bài học :1. Kiến thức :ã Hc sinh bit : - Khớ hiro clorua v dung...
... giải bàitập 3, 4.HS nhóm 3 : giải bàitập 5, 6.HS nhóm 4 : giải bàitập 7.GV tổng kết bài học, giao nhiệm vụ đọc trớc bài 12.Chia lớp thành 4 nhóm, phân công thảo luận và giải các bài tập. ... (HNO 3 , Cl2, ). Dạng bàitập sử dụng thuyết lai hoá để giải thích dạng hình học của phân tử (CH4, C2H4, ).tiÕt 35 . 53 Giáo án 10Nângcao _ Năm học: 2008-2009Tiết 5. Bài 3 Đồng ... Fe2+ : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p63d6 Cấu hình electron cña ion Fe 3+ : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p63d5GV tổng kết, ra bàitập về nhà, nhắc HS chuẩn bị làm bài kiểm tra 45 phút của...
... BÀITẬPHÓA HỌC 10 CHỦ YẾU CHƯƠNG HALOGEN DẠNG BÀI TOÁN CHỨNG MINH AXIT CÒN DƯ Bài 1. Hòa tan hoàn toàn 33 g hỗn hợp X gồm Fe và Al vào 600ml dung dịch ... dịch B còn dư axit. Bài 3. cho 39 ,6g hỗn hợp gồm KHSO 3 và K2CO 3 và 400g dung dịch HCl 7 ,3% , trong phản ứng thu được hỗn hợp khí (X) có tỉ khối đối với khí hidro bằng 25 ,33 và một dung dịch ... công thức của muối.b) xác định trị số của m. Bài 3. cho 3, 6g một kim loại R có hóa trị II không đổi, tác dụng với 400ml dung dịch HCl 1M thu được 33 60ml khí hidro ở điều kiện tiêu chuẩn và dung...