... và xây dựng được hệ thống bàitậphóa học vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản gồm 257 bàitập và câu hỏi tự luận, 31 9 câu hỏi trắc nghiệm. Sắp xếp các bàitập trên theo 3 mức độ: biết, hiểu, vận ... độc đáo, hữu hiệu. 1 .3. Bàitậphóa học 1 .3. 1. Phân loại bàitậphóa học Theo từ điển Tiếng Việt: ‘ Bàitập là bài ra cho học sinh làm để vận dụng điều đã học’’, còn bài toán là vấn đề cần ... bài toán hóa học là dạng bài không thể thiếu. Còn những dạng bàitập như bài tập có thí nghiệm, hình vẽ hay bàitập thực nghiệm định lượng hầu như không được chú ý. - Mục đích sử dụng bài tập: ...
... và xây dựng được hệ thống bàitậphóa học vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản gồm 257 bàitập và câu hỏi tự luận, 31 9 câu hỏi trắc nghiệm. Sắp xếp các bàitập trên theo 3 mức độ: biết, hiểu, vận ... điều kiện nghiên cứu nên đề tài tập trung nghiên cứu phần Hóa học vô cơ trong chương trình lớp 11 cơbản với cả hai dạng bàitập là bàitập trắc nghiệm và bàitập tự luận. 5. Vấn đề nghiên ... độc đáo, hữu hiệu. 1 .3. Bàitậphóa học 1 .3. 1. Phân loại bàitậphóa học Theo từ điển Tiếng Việt: ‘ Bàitập là bài ra cho học sinh làm để vận dụng điều đã học’’, còn bài toán là vấn đề cần...
... TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI. 1. Khó khăn: Trong Hóa học, bàitập rất đa dạng và phong phú; để giải bàitập hóa học yêu cầu phải biết được phương trình, sự chuyển hóa của ... các dạng bài tập đó. 3- Trong khi giải bài tập hầu hết học sinh đều rất lúng túng khi nhận ra các dạng bài tập. 4- Việc phân loại các dạng bàitập và hướng dẫn học sinh ... rất cần thiết. Việc làm này rất có lợi cho học sinh trong thời gian ngắn để nắm được các dạng bài tập, nắm được phương pháp giải .5- Xuất phát từ thực trạng trên, cùng một số kinh nghiệm sau...
... sinh thông qua hoạt động giải các bài tập. 2 .3. Hệ thống bàitậphoá vô cơ lớp 10 (Chương trình nâng cao) 2 .3. 1. Hệ thống bàitậpchương Halogen 2 .3. 1.1. Bàitập tự luận Câu 1. Hoàn thành các ... pháp của thầy không? 2.2 .3. Buớc 3: Xác định loại bài tập, các kiểu bàitập Đối với phần hóa học, chúng tôi chia thành các loại bàitập sau: - Bàitập định tính - Bàitập định lượng Ứng với ... ra làm hai loại bài tập: - Bàitậpcơ bản: loại bàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bàitập tổng hợp: loại bàitập đòi hỏi học...
... = 36 GV HD HS tự đặt phép tính trừ theo cộtHoạt động 3: HD HS làm bài tập -Gv yêu cầu Hs làm các bàitập 1,2 ,3, 4 ởVBT -Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu kém làmđược BT-Gợi ý cho Hs làm bài tập3 ,4 Bài ... thua , hoan hô , chiều … GV đọc bài .GV đọc lại bài .Chấm chữa bài nhận xét Hoạt động3:Hướng dẫn làm bàitập chính tả Bài tập 2 :+ 1 HS đọc yêu cầu của bài :+ HS thảo luận nhóm .+ Đại ... yếu,kémlàm được bài -Chấm một số bài ,nhận xét ,chữa chung- Chữa bàitập mà Hs còn lúng túng -Gv phân tích và chữa bài toán 4+ Gọi 1HS đọc đề bài .+ Bài toán cho biết gì ?+ Bài toán hỏi gì?+...
... không gianCâu 34 Xắp xếp các obitan 3s,3p,3d,4p theo thứ tự năng lượng tăng dầnA. 3d<3p<3s<4p B. 3s<3p<4p<3d C. S<3p<3d<4s<4p D. 3s<3d<4p<3pCâu 35 Viết cấu ... 9Câu 25 Sắp xếp các obitan sau:3s,3p,3d,4f theo thứ tự năng lượng tăng dầnA. 3s<3p<3d<4f B. 3p<3s<3d<4f C. 3f<3p<4s<3d D. 3s<4f<3p<3dCâu 26 X có ba lớp electron ... của X:A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p64s23d4B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p64s13d5C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p63d6D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p54s23d5Câu 29 Tính Z của nguyên...
... chảy.VI. Củng cố bài GV sử dụng các bàitập trong SGK để củng các kiến thức về:1) Sự hình thành các ion: Bài 3, 5,6.2) Tinh thể ion: Bài 2 Bài tập về nhà:Tiết: 23, 24Ngày soạn: / / Bài 13: Liên kết ... 1:CO2-2+4N20NH 3 +1 -3 H2SO4+1-2+6Ví dụ 2: -2+4 +1 -3 -2+6CO 3 2- NH4+ SO42- Củng cố bài: GV cho HS làm bài 1,2 trang 73 để củng cố bài GV nhấn mạnh trọng tâm của bài là:* Các ... hơi.B. Bài tập GV gọi HS lên bảng làm bàitập 1 Bài 1a) Viết phơng trình biểu diễn sự hình thành các ion sau đây từ các nguyên tử tơng ứng :Na Na+ Cl ClMg Mg2+ S S2 Al Al 3+ O...
... của Cu ở trạng thái cơbản là:A. 1s22s22p63s23p64s13d 10 B. 1s22s22p63s23p64s23d9C. 1s22s22p63s23p63d94s2D. 1s22s22p63s23p63d 10 4s156. Cacbon ... (Z=26) ở trạng thái cơbản là:A. 1s22s22p63s23p64s23d6B. 1s22s22p63s23p63d64s2C. 1s22s22p63s23p63d64s14p1D. 1s22s22p63s23p63d848. Ion Fe2+ ... 1s22s22p63s23p63d44s2B. 1s22s22p63s23p63d6C. 1s22s22p63s23p64s23d4D. 1s22s22p63s23p64s149. Các electron của nguyên tử nguyên tố X được phân bố trên 3 lớp,...
... BÀITẬPHÓA HỌC 10 CHỦ YẾU CHƯƠNG HALOGEN DẠNG BÀI TOÁN CHỨNG MINH AXIT CÒN DƯ Bài 1. Hòa tan hoàn toàn 33 g hỗn hợp X gồm Fe và Al vào 600ml dung dịch ... dịch B còn dư axit. Bài 3. cho 39 ,6g hỗn hợp gồm KHSO 3 và K2CO 3 và 400g dung dịch HCl 7 ,3% , trong phản ứng thu được hỗn hợp khí (X) có tỉ khối đối với khí hidro bằng 25 ,33 và một dung dịch ... công thức của muối.b) xác định trị số của m. Bài 3. cho 3, 6g một kim loại R cóhóa trị II không đổi, tác dụng với 400ml dung dịch HCl 1M thu được 33 60ml khí hidro ở điều kiện tiêu chuẩn và dung...