... biểu đồ miền kín( dạng lấy thành phần chia tổng) - biểu đồ miền hở( dạng lấy thành phần chia thành phần) * Bài tập minh hoạ: Dùng thể thay đổi cấu đại lượng đối tượng địalí theo thời gian ( khí ... sản xuất ngành nông nghiệp.(%) Năm 1990 1995 2000 2005 Ngành Trồng trọt 79 ,3 78 ,1 78 ,2 73 ,5 Chăn nuôi 17, 9 18,9 19,3 24 ,7 Dịch vụ nông nghiệp 2,8 3,0 2,5 1,8 a) Hãy vẽ biểu đồ thể thay đổi cấu ... lương thực hạn chế - Tỉ trọng chăn nuôi tăng nhanh giai đoạn vừa qua( +6,8%) nhà nước chủ trương đưa chăn nuôi lên thành ngành sản xuất chính, nguồn thức ăn cải thiện thành tựu sản xuất lương thực, ...
... nhờ giúp đỡ, hớng dẫn giáo viên Quá trình đợc thể rõ thựchànhĐịalí tập Địalí Dạy thựchành với giáo viên dạy Địalí Nhng để dạy thựchành thành công, phát huy đợc vai trò chủ động sáng tạo tích ... a, Vai trò thực hành: - Chơng trình Địalí gồm 52 tiết/ 35 tuần Trong số tiết thực hành: tiết (chiếm gần 1 /7 chơng trình) Vị trí tiết thựchành đợc bố trí sau phần sau chơng -Các thựchành giúp ... ưởưkiểu bàithựchànhđịa lýư8 A Đặt vấn đề II Phạm vi, đối tợng mục đích nghiên cứu: Phạm vi, đối tơng nghiên cứu : -Phạm vi: chơng trình Địalí lớp -Đối tợng: Các thựchành chơng trình Địalí lớp...
... Kỹ thựchànhĐịalí yêu cầu thiếu việc học môn Địalí kỹ thước đo kết học tập học sinh theo xu hướng dạy học tích cực Căn vào CT & SGK Địalí 10 việc tổ chức đổi phương pháp dạy học thựchànhĐịa ... giảng dạy môn Địalí nhà trường vùng miền núi dân tộc thiểu số, gọi chung vùng khó khăn quan niệm thựchànhĐịalí chưa đúng, nhiều người cho thựchànhĐịalí rèn luyện kỹ biết Môn Địa lý nhiều ... duy, rèn luyện kỹ thựchànhĐịalíBài tập thựchànhĐịalí lồng ghép, tích hợp lý thuyết, tập nhận thức tập rèn luyện kỹ Chính yêu cầu thời lượng dành cho việc hoàn thiện tập thựchành lớp nhà cần...
... thích kết 36 Bàithựchành 10 Nhận biết mô tả dấu hiệu thiếu nguyên tố khoáng - đủ dinh dỡng khoáng 37 - LIX thiếu S 38 - LX thiếu S đồng ruộng Nhận xét giải thích kết 39 Bàithựchành 11 Nhận ... (mg/ l): 11 ,78 OD 664 - 2,29 OD 6 47 Clorophin b (mg/ l): 20,05 OD 6 47 - 4 ,77 OD 664 Sau vài công thức khác sử dụng dung môi khác nhau: - Dung môi axeton 100 %: Clorophin a (mg/ l): 11 ,70 OD 662 ... pH = 7, 1 DCPIP 1.10 -4 M NaCl Các bớc tiến hành Thí nghiệm 1: Cân khoảng gam lá, dùng kéo cắt nhỏ, nghiền cối sứ với 10 ml môi trờng tách (0,87g NaCl hoà tan 50 ml đệm photphat 0,06 M pH 7, 1)...
... Kỹ thựchànhĐịalí yêu cầu thiếu việc học môn Địalí kỹ thước đo kết học tập học sinh theo xu hướng dạy học tích cực Căn vào CT & SGK Địalí 10 việc tổ chức đổi phương pháp dạy học thựchànhĐịa ... giảng dạy môn Địalí nhà trường vùng miền núi dân tộc thiểu số, gọi chung vùng khó khăn quan niệm thựchànhĐịalí chưa đúng, nhiều người cho thựchànhĐịalí rèn luyện kỹ biết Môn Địa lý nhiều ... duy, rèn luyện kỹ thựchànhĐịalíBài tập thựchànhĐịalí lồng ghép, tích hợp lý thuyết, tập nhận thức tập rèn luyện kỹ Chính yêu cầu thời lượng dành cho việc hoàn thiện tập thựchành lớp nhà cần...
... Kỹ thựchànhĐịalí yêu cầu thiếu việc học môn Địalí kỹ thước đo kết học tập học sinh theo xu hướng dạy học tích cực Căn vào CT & SGK Địalí 10 việc tổ chức đổi phương pháp dạy học thựchànhĐịa ... giảng dạy môn Địalí nhà trường vùng miền núi dân tộc thiểu số, gọi chung vùng khó khăn quan niệm thựchànhĐịalí chưa đúng, nhiều người cho thựchànhĐịalí rèn luyện kỹ biết Môn Địa lý nhiều ... duy, rèn luyện kỹ thựchànhĐịalíBài tập thựchànhĐịalí lồng ghép, tích hợp lý thuyết, tập nhận thức tập rèn luyện kỹ Chính yêu cầu thời lượng dành cho việc hoàn thiện tập thựchành lớp nhà cần...
... bước dạy thực hành: a, Khi dạy thựchành giáo viên phải xác định thựchành thuộc thành phần nào: Có thể thuộc thành phần mà chương trình địalí quy định + Thành phần nhân văn môi trường địa lý ... cho học sinh tiết thựchành với nhiều dạng khác Nhưng điểm chung áp dụng la: a, Tiến trình dạy thực hành: - Kiểm tra kiến thức có liên quan đến thựchành - Xác định nội dung thựchành để định phương ... học sinh thựchành dạng khác * Phương pháp hướng dẫn thực hành: a, Đối với loại bài: Nhận biết đặc điểm môi thầy, đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa ? -4- Thí dụ tiết 12 12: thựchành nhận...
... 1.1.5.1 Thựchànhđịalí gì? 18 1.1.5.2 Vai trò thựchànhđịalí nói chung địalí 12 nói riêng …… 20 1.1.5.3 Thày thiết kế tổ chức, trò thi công thựchànhđịalí 12………… 24 1.2 Cơ sở thực ... KĨ NĂNG ĐỊALÍ QUA MỘT SỐ DẠNG BÀITHỰCHÀNH TRONG CHƢƠNG TRÌNH ĐỊALÍ 12 THPT……… …… 34 2.1 Đặc điểm hệ thống kiến thức, kĩ địalí ………………………… 34 2.2 Cơ sở hình thành kĩ thựchànhđịalí 12 ……………………… ... gia môn Địa lí, nhận thấy kĩ thựchànhđịalí HS trường THPT tỉnh Thái Nguyên nói chung yếu, nên điểm phần làm thựchành thường chưa cao 1.1.5.2 Vai trò thựchànhđịalí nói chung Địalí 12 nói...
... đinh vị trí lục địa đồ Địa cầu - HS (cá nhân) thực câu hỏi thựchành - GV mời số em đọc kết có trước lớp, kết hợp với vị trí lục địa đồ Địa cầu GV hướng dẫn HS toàn lớp quan sát đồ Địa cầu bảng ... Trái Đất có lục địa ? + Lục địa có diện tích lớn ? Lục địa nằm nửa cầu ? + Lục địa có diện tích nhỏ ? Lục địa nằm nửa cầu ? + Các lục địa nằm hoàn toàn nửa cầu Nam ? + Các lục địa nằm hoàn toàn ... dương đồ Địa cầu GV hướng dẫn HS toàn lớp quan sát đồ Địa cầu bảng để xác định ý kiến B BÀI LÀM THỰCHÀNH Xác định tỉ lệ diện tích lục địa diện tích đại dương nửa cầu TỈ LỆ DIỆN TÍCH LỤC ĐỊA VÀ...
... hoảng kinh tế liên tiếp (1 970 -1 973 , 1980 - 1982) TIẾT 45 THỰCHÀNH : TÌM HIỂU VÙNG CÔNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG Ở ĐÔNG BẮC HOA KỲ VÀ VÙNG CÔNG NGHIỆP “VÀNH ĐAI MẶT TRỜI” Bài tập 1: Vùng công nghiệp ... TIẾT 45 THỰCHÀNH : TÌM HIỂU VÙNG CÔNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG Ở ĐÔNG BẮC HOA KỲ VÀ VÙNG CÔNG NGHIỆP “VÀNH ĐAI MẶT TRỜI” Bài tập 1: Vùng công nghiệp truyền thống Đông Bắc Hoa Kì Quan sát hình 37. 1 đọc ... TIẾT 45 THỰCHÀNH TÌM HIỂU VÙNG CÔNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG Ở ĐÔNG BẮC HOA KỲ VÀ VÙNG CÔNG NGHIỆP “VÀNH ĐAI MẶT TRỜI” Bài tập 1: Vùng công nghiệp truyền thống Đông Bắc Hoa Kì Bài tập 2: Sự...
... tra việc chuẩn bị thựchành : BÙI VĂN TIẾN Trang : SKKN 2005 - 2006 PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀITHỰCHÀNHĐỊALÍ / Bài : I / u cầu thựchành : - Học sinh đọc xác định u cầu thựchành - Giáo viên ... PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀITHỰCHÀNHĐỊALÍ - Hành động mẫu giáo viên IV / Tiến trình : 1/ Ổn định lớp học : / Kiểm tra cũ ( Nên kiểm tra việc chuẩn bị học sinh cho tiết thựchành ) / Bài : I / u cầu ... BÙI VĂN TIẾN Trang : SKKN 2005 - 2006 PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀITHỰCHÀNHĐỊALÍ - Đối với thựchành ta chọn loại biểu đồ ? lí chọn ? Biểu đồ hình tròn Vì u cầu so sánh đại lượng năm ;các...
... Châu) 74 Bài 30 ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM A GỢI Ý DẠY HỌC I MỤC TIÊU Sau thực hành, HS cần: Kiến thức - Biết đơn vị địa hình nước ta Kĩ Đọc đồ địa hình Việt Nam II CHUẨN BỊ - SGK Địalí lớp ... Công-pông-xom, Xiêm Riệp 68 Bài 27 ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM (Phần hành khoáng sản) A GỢI Ý DẠY HỌC I MỤC TIÊU Sau thực hành, HS cần: Kiến thức - Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành nước ta - Hiểu ... địa lí, lịch sử liên quan đến địa điểm chọn để nghiên cứu, tìm hiểu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động : Chuẩn bị thựcđịa a) HS tìm hiểu nhiệm vụ thựchành - GV thống báo để HS hiểu : + Tên địa...
... 48.1, 50. 2, 50. 3 SGK để xác định ý kiến B BÀI LÀM THỰCHÀNH Trình bày đặc điểm địa hình Ô-xtrây-lia ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH Ô-XTRÂY-LI-A Các khu vực Miền Tây Miền Trung tâm Miền Đông Yếu tố địa hình ... nhân) dựa vào số liệu thựchành SGK, vẽ biểu đồ - GV hướng dẫn HS chọn biểu đồ cột hướng dẫn cách vẽ biểu đồ - HS vẽ biểu đồ cột vào thựchành tiến hành nhận xét - Sau HS hoàn thành, GV treo biểu ... để HS đối chiếu, tự phát lỗi thựchành thân - GV yêu cầu số HS nêu nhận xét gia tăng lượng CO không khí từ năm 1840 đến năm 19 97 GV khẳng định ý kiến B BÀI LÀM THỰCHÀNH Xác định biểu đồ tương...
... HS toàn lớp quan sát, nhận xét, điều chỉnh, hoàn chỉnh sơ đồ theo yêu cầu thựchành B BÀI LÀM THỰCHÀNH Xác định hình 17. 1 vị trí mỏ khoáng sản Trung du miền núi Bắc Bộ Mỏ khoáng sản Vị trí Than ... lương thực Đồng sông Hồng + Cho biết vai trò vụ đông việc sản xuất lương thực Đồng sông Hồng + Cho biết ảnh hưởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo lương thực vùng B BÀI LÀM THỰCHÀNH ... Bản đồ địalí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ địa phương - Bút chì, bút màu, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động : Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên - GV yêu cầu HS dựa vào đồ địalí tự...
... Công-pông-xom, Xiêm Riệp Bài 27 ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM (Phần hành khoáng sản) A GỢI Ý DẠY HỌC I MỤC TIÊU Sau thực hành, HS cần: Kiến thức - Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành nước ta - Hiểu ... (Quỳ Châu) Bài 30 ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM A GỢI Ý DẠY HỌC I MỤC TIÊU Sau thực hành, HS cần: Kiến thức Biết đơn vị địa hình nước ta Kĩ Đọc đồ địa hình Việt Nam II CHUẨN BỊ - SGK Địalí lớp với ... địa lí, lịch sử liên quan đến địa điểm chọn để nghiên cứu, tìm hiểu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động : Chuẩn bị thựcđịa a) HS tìm hiểu nhiệm vụ thựchành - GV thống báo để HS hiểu : + Tên địa...
... Trang 7A3 32 22 10 7A4 30 20 12 7A5 32 19 14 7A6 31 21 10 - Vì kết chấm điểm tập thựchành trình điều tra chưa cao, năm học 2011 - 2012 sau: Khối SLH lớp S 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6 Tổng 33 25 32 ... điểm môn Địa lí: Trang 14 - Trong môn địalí có thựchành giống môn toán hay vật lí Các em phải biết vận dụng kiến thức có để đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, biểu đồ thựchànhđịalí Có em ... đôi với hành Đã bảy năm trôi qua, dạy địalí lớp Ước mong lớn truyền thụ kiến thức cho học sinh cho học sinh đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, lược đồ thựchànhđịalí nói chung địalí nói riêng...
... 12 7A5 32 19 14 7A6 31 21 10 - Vì kết chấm điểm tập thựchành trình điều tra chưa cao, năm học 2011 - 2012 sau: Kết Trang Giỏi 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6 Tổng 33 25 32 30 32 31 183 SL 10 10 50 % ... Đặc điểm môn Địa lí: - Trong môn địalí có thựchành giống môn toán hay vật lí Các em phải biết vận dụng kiến thức có để đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, biểu đồ thựchànhđịalí Có em khắc ... đôi với hành Đã bảy năm trôi qua, dạy địalí lớp Ước mong lớn truyền thụ kiến thức cho học sinh cho học sinh đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, lược đồ thựchànhđịalí nói chung địalí nói riêng...