... lại cho lớp phạm vi mônhọcPhươngphápnghiêncứukhoahọcTinhọcthu c chương trình đào tạo cao học ngành Công nghệ thông tin trường Đại học Công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia Thành phố ... PhươngphápnghiêncứukhoahọcTinhọcmônhọc bắt buộc thu c chương trình đào tạo cao học ngành Công nghệ thông tin trường Đại học Công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia TP HCM Ngoài buổi học ... KHẢO [1] Hoàng Kiếm (2011) Slide giảng mônPhươngphápnghiêncứukhoahọcTinhọc ĐH Công nghệ thông tin – ĐH Quốc gia TP.HCM [2] Phan Dũng (2010) Phươngpháp luận sáng tạo đổi NXB Trẻ [3] Các...
... thoại di động BÀITHUHOẠCHMÔNHỌC Trang 27 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC GS TSKH HOÀNG VĂN KIẾM TÀI LIỆU THAM KHẢO Bài giảng mônhọcPhươngpháp nhiên cứukhoahọctinhọc GS TSKH ... dư Nghiêncứu phân thành hai loại: nghiêncứu túy nghiêncứu định hướng BÀITHUHOẠCHMÔNHỌC Trang PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC GS TSKH HOÀNG VĂN KIẾM • Nghiêncứu túy gọi nghiên ... cho BÀITHUHOẠCHMÔNHỌC Trang 26 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC GS TSKH HOÀNG VĂN KIẾM LỜI KẾT Qua mônhọc giúp cho có nhìn rộng khoahọc từ giúp chung ta có đổi tư khoa học...
... em mônhọcPhươngpháp nhiên cứukhoahọctinhọc PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC o 1) Khái niệm : Trước hết để hiểu phươngphápnghiêncứukhoa học, khái niệm, đặc điểm phươngphápnghiêncứu ... nghiêncứuphươngphápnghiêncứukhoahọc nói chung phươngphápnghiêncứukhoahọctinhọc nói riêng ngày trở nên cần thiết Do thời gian tìm hiểu phươngphápnghiêncứukhoahọctinhọc hạn hẹp, ... học hạn hẹp, nên phạm vi thuhoạch này, em trình bày sơ lược số phươngphápnghiêncứukhoahọc nói chung, phươngphápnghiêncứukhoahọctinhọc mà em thu thập trình học tập Và qua đây, em...
... hướng dẫn mônnghiêncứukhoahọctinhọc tiếp cận với 40 nguyên lý sáng tạo hướng dẫn cụ thể để em hoàn thành tiểu luận mônnghiêncứukhoahọctinhọc I KhoahọcnghiêncứukhoahọcKhoahọc gì? ... biết mônkhoahọc - Có đối tượng để nghiên cứu? - Có hệ thống lý thuyết? - Có hệ thống phươngpháp luận hay không? - Có mục đích sử dụng hay không? Phân loại khoahọc - Khoahọc lý thuyết - Khoa ... MỤC LỤC I KhoahọcnghiêncứukhoahọcKhoahọc gì? Nghiêncứukhoahọc II 40 nguyên tắc (thủ thu t) sáng tạo Nguyên tắc chia nhỏ Nguyên tắc tách khỏi...
... Không có nghiêncứu III.3 Các tình Không có vấn đề Không có nghiêncứu Giả vấn đề Có vấn đề khác MÔNHỌC : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC Các tình vấn đề khoahọcNghiêncứu theo ... KHOAHỌC III.1 Khái niệm - Vấn đề khoahọc (scientific problem) gọi vấn đề nghiêncứu (research problem) câu hỏi nghiêncứu câu hỏi đặt người MÔNHỌC : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTIN ... sở, bản, chuyên môn o Đối tượng nghiên cứu: Tự nhiên, kỹ thu t, xã hội nhân văn, công nghệ, nông nghiệp, y họcMÔNHỌC : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC -4- ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH...
... PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG TRÌNH ĐẠO TẠO THẠC SĨ CNTT QUA MẠNG MÔN HỌC: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC ĐẠI HỌC QUỐC GIA ... LỤC Phần I: Đại Cương Về KhoaHọc Các PhươngPhápNghiênCứuKhoaHọc I Đại Cương Về KhoaHọc II Các PhươngPhápNghiêncứuKhoaHọc Nguyên tắc phân nhỏ ... MÔN HỌC: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC 12 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG TRÌNH ĐẠO TẠO THẠC SĨ CNTT QUA MẠNG Phần 2: Ứng Dụng Những Nguyên Tắc NghiênCứuKhoa Học...
... (CH1101076) BÀITHUHOẠCHMÔN HỌC: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC Phần III Tài liệu tham khảo I II III IV Bài giảng mônhọc : Phươngphápnghiêncứukhoahọctinhọc • Giảng viên: GS ... LỤC BÀITHUHOẠCHMÔN HỌC: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC Lời mở đầu Nhìn vào sống ta dễ nhận thấy sống có muôn vàng thay đổi đáng kể thay đổi mà dễ nhận thấy khoahọc công nghệ Khoa ... toàn thể bạn bè học viên lớp Trang Lê Thị Xuân Diệu (CH1101076) BÀITHUHOẠCHMÔN HỌC: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC Phần I Công nghệ Intel CPU – core i3, i5, i7 Trong năm gần...
... 2003 Phươngpháp luận sáng tạo khoahọc – kỹ thu t Phan Dũng Trung tâm sáng tạo khoahọc – kỹ thu t Trường Đại HọcKhoaHọc Tự Nhiên TP.HCM – 2002 MÔNHỌC : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC - ... xoay lại : MÔNHỌC : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC - 9- ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG TRÌNH ĐẠO TẠO THẠC SĨ CNTT MÔNHỌC : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC - 10 - ĐẠI HỌC QUỐC ... tâm truyền đạt kiến thức tảng cho chúng em mônhọcPhươngpháp nhiên cứukhoahọctinhọcMÔNHỌC : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC - 2- ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG TRÌNH...
... 21/22 BàiThuHoạch Chuyên Đề - PhươngPhápNghiênCứu Sáng Tạo TrongKhoaHọc TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bài giảng Phươngphápnghiêncứukhoahọctinhọc – GS.TSKH Hoàng Kiếm [2] Các thủthu t ... Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 16/22 BàiThuHoạch Chuyên Đề - PhươngPhápNghiênCứu Sáng Tạo TrongKhoaHọc Các phươngpháp sáng tạo áp dụng Chúng ta phân tích phươngpháp sáng tạo áp dụng trình phát ... hiểu phươngpháp sáng tạo áp dụng thay đổi qua luận sau SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 3/22 BàiThuHoạch Chuyên Đề - PhươngPhápNghiênCứu Sáng Tạo TrongKhoaHọc II 40 Nguyên tắc (thủ thu t)...
... luận sang tạo khoahọc thống trị sau minh chứng rõ cho ảnh hưởng tích cực Phươngpháp luận sáng tạo khoahọc Tài liệu tham khảo [1] Bài giảng Phươngphápnghiêncứukhoahọctinhọc – GS,TSKH ... trường Đại học Công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh [2] Phươngpháp luận sáng tạo khoahọc – kỹ thu t giải vấn đề định” – Phan Dũng, Trung tâm sáng tạo khoahọc kỹ thu t trường ... 2022, đảm bảo đươc ổn định thu c tính Thực tương thích trình duyệt web IV Kết luận Phươngpháp luận sáng tạo khoahọcmônkhoahọc giúp người hành động tư có định hướng, kế hoạch hóa cách đắn Nó có...
... bút điều khiển tay Phạm Tuấn Khiêm Bàithu hoạch: PhươngphápnghiêncứukhoahọcTinhọc 31 TÀI LIỆU THAM KHẢO Slide giảng Phươngphápnghiêncứukhoahọctinhọc – GS.TSKH Hoàng Kiếm Lắp ráp ... Bàithu hoạch: PhươngphápnghiêncứukhoahọcTinhọc LỜI NÓI ĐẦU Công nghệ Thông tin ngành Khoahọc phát triển cách nhanh chóng, mặt công nghệ phát triển sản phẩm phần cứng Bàithuhoạch ... học viên Xin chân thành cảm ơn thầy Hoàng Kiếm, truyền đạt kiến thức suy nghĩ lạ qua mônhọcPhươngphápnghiêncứukhoahọctinhọc Nhờ mà em hoàn thành thuhoạch Phạm Tuấn Khiêm Bàithu hoạch: ...
... 15 Tham khảo: 16 BàithuhoạchPhươngPhápNghiênCứuKhoaHọc Lời nói đầu Khoahọc công nghệ ngày mang đến cho người tiện nghi, thu n lợi định sống ngày, công việc, vui ... phức tạp đường dây thu 10 BàithuhoạchPhươngPhápNghiênCứuKhoaHọc bao số, VPN tạo liên kết ảo truyền qua Internet mạng riêng tổ chức với địa điểm người sử dụng xa - VPN kỹ thu t tạo kết nối ... Nguyên lý trung gian: gói tin truyền máy chủ máy khách thông qua trung gian mạng Internet với hỗ trợ giao thức truyền tin 13 BàithuhoạchPhươngPhápNghiênCứuKhoaHọc 2.2 Sản phẩm SOC (system...
... cho chúng em mônhọcPhươngpháp nhiên cứukhoahọctinhọc Chính kiếm thức mà thấy truyền đạt thắp lên lửa đam mê khoahọc người em -1- PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC MỤC LỤC ... Tài liệu tham khảo 32 -2- PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC PHẦN I : ĐẠI CƯƠNG VỀ KHOAHỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC I KHOAHỌC : Khoahọc hiểu “ hệ thống tri thức loại quy ... đề làm nên cách mạng công nghệ - 31 - PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONGTINHỌC Tài liệu tham khảo Bài giảng mônhọcPhươngpháp nhiên cứukhoahọctinhọc Giảng viên : GS.TSKH Hoàng Văn...
... Phươngpháp viết đề cương nghiêncứu Chương 3: Phươngpháp viết báo cáo khoahọc Chương 4: Phươngpháp mô thức luận (LFA) Bài tập báo cáo Chương 1: PHƯƠNGPHÁP XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOA ... Chương 1: MỞ ĐẦU - Phươngphápnghiêncứukhoahọcmônhọc bắt buộc sinh viên ngành Nuôi trồng Thủy sản mônhọc tự chọn cho ngành nông nghiệp khác - Mônhọc nầy nhằm giúp sinh viên có ... dẫn đến nghiêncứu (tính logic) Mô tả mục tiêu nghiêncứu Vật liệu phươngphápnghiêncứu (materials and methods) Phần nầy quan trọng giúp cho người đọc thể mức độ tin cậy vào kết nghiêncứu tác...
... nng s dng (s thun tin, phự hp nhõn trc hc), giai on ny, phn chi tit k thut mc ch cn dng mc thp, cha cn quỏ k lng Trn Ngc Hiu - Lp: CH04K Bi tập môn: Phơng phápnghiêncứukhoahọc Cỏc mu ... lý thuyt: V mt lý thuyt, ý tng-gi thuyt a l mi m nhng ht sc n gin v mi khớa cnh: s sn cú ca vt liu, n gin ca kt cu, tng i hp lý Trần Ngọc Hiếu - Lớp: CH04K Bi tập môn: Phơng phápnghiêncứukhoa ... Ngọc Hiếu - Lớp: CH04K Bi tập môn: Phơng phápnghiêncứukhoahọc th mang hiu qu cao, linh hot nh mt kh nng bin i no ú c Tr li cỏc cõu hi v xut gii phỏp mi (gi thuyt nghiờn cu) tr li cỏc cõu...