Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề nghiên cứu là yếu tố rất quan trọng cần phải xác định trước khi đặt vấn về xây dựng đề cương nghiên cứu khoa học. Với một chủ đề phù hợp thì người viết có thể tạo ra một đề cương có chất lượng và tính thuyết phục cao. Chọn một chủ đề nghiên cứu cần phải:
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP VIỆN HẢI SẢN BÀI GIẢNG MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Biên soạn: Nguyễn Thanh Phương 7/2000 Chương 1: MỞ ĐẦU - Phương pháp nghiên cứu khoa học môn học bắt buộc sinh viên ngành Nuôi trồng Thủy sản môn học tự chọn cho ngành nông nghiệp khác - Môn học nầy nhằm giúp sinh viên có kiến thức luận viết đề cương nghiên cứu khoa học, viết báo cáo khoa học phương pháp truy cập thông tin / tài liệu từ thư viện máy tính thơng qua đĩa chứa liệu hay trực tiếp internet mà trước hết để phục vụ làm luận văn tốt nghiệp trường - Môn học giúp sinh viên tìm hiểu phương pháp luận khác phương pháp mô thức luận (LFA = logical framework Approach) ứng dụng xây dựng đề án nghiên cứu phát triển - Ngoài ra, với tập viết trình bày trước lớp đề cương nghiên cứu, xây dựng vấn đề, giúp cho sinh viên làm quen với công việc bảo vệ đề cương, thẩm định đề cương đọc báo cáo mà hữu ích cho sinh viên sau trường - Môn học đưọc kết cấu theo chương sau: - Chương 1: Mở đầu Chương 2: Phương pháp viết đề cương nghiên cứu Chương 3: Phương pháp viết báo cáo khoa học Chương 4: Phương pháp mô thức luận (LFA) Bài tập báo cáo Chương 1: PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I CHỌN CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU Chủ đề nghiên cứu yếu tố quan trọng cần phải xác định trước đặt vấn xây dựng đề cương nghiên cứu khoa học Với chủ đề phù hợp người viết tạo đề cương có chất lượng tính thuyết phục cao Chọn chủ đề nghiên cứu cần phải: có thích thú người nghiên cứu (phù hợp với lực trình độ chun mơn); có nhu cầu thực tế sản xuất hay lý luận; xu hướng phát triển thời đại (ô nhiễm môi trường, đánh giá tác động môi trường, đa dạng sinh, bảo vệ tài nguyên, ); xem xét khả kinh phí có II LẬP ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Thông thường lập đề cương nghiên cứu phải qua hai bước: (i) bước xây dựng đề cương tổng quát để xác định ý tưởng chung cơng việc dự đốn kết đạt đề án; (ii) ý tưởng chấp thuận chuẩn bị đề cương chi tiết đề cương thực thi công việc nghiên cứu Tuy nhiên, số trưịng hợp người lập đề cương chuẩn bị đề cương nghiên cứu chi tiết mà không qua chuẩn bị đề cương tổng quát ý tưởng đề tài thảo luận hay đồng ý người tài trợ, hay theo kế hoạch ĐỀ CƯƠNG TỔNG QUÁT (PROJECT CONCEPT) Đề cương tổng quất phát họa ý tưỏng đề tài, dự kiến nôị dung đề tài dự kiến kết đạt đề tài Nội dung đề cương tổng quát bao gồm: Tên đề tài (title): phải ngắn gọn thể mục tiêu thễ nội dung kết kỳ vọng đạt Người chủ trì cán phối hợp (principle investigator and collaborators): nêu rõ chủ trì cán phối hợp, định nội dung chun mơn mà cán phối hợp làm đề tài để tăng tính thuyết phục với người xem xét đề tài Đặt vấn đề (justification / introduction): nêu vấn đề liên quan đến vấn đề nghiên cứu qua lược khảo số tài liệu có liên quan nêu lên nhu cầu cần thiết đề tài để giúp người đọc hiểu phải tiến hành nghiên cứu nầy Mục tiêu đề tài (objectives): nêu mục tiêu đề tài bao gồm mục tiêu lâu dài mục tiêu trước mắt Kết cần đạt (expected outputs): dự kiến đề tài kết thúc đạt kết nào? cần phải lượng hóa kết Các nội dung nghiên cứu (activities): nêu lên nội dung nghiên cứu mà đề tài dự kiến làm Kế hoạch hoạt động đề tài (workplan / timeframe): trình bày kế hoạch theo thời gian nội dung cơng việc đế người đọc hiểu tiến trình cơng việc kết đạt theo thời gian trình bày theo dạng sơ đồ Dự tốn kinh phí phương tiện (budget estimation and materials): nêu nhu cầu kinh phí cần thực đề tài (chi phí hoạt động phương tiện cần có) Tài liệu tham khảo (references): (nếu có) ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT (RESEARCH PROJECT) Là đề cương để thực công việc, đề cương lớn có nhiều đề cương chi tiết nhỏ cho nội dung nghiên cứu cụ thể Đề cương chi tiết gồm phần sau: Tên đề tài nghiên cứu (title): giống đề cương tổng quát, tên đề tài phải ngắn gọn thể mục tiêu thễ nội dung kết kỳ vọng đạt Đặt vấn đề (justification / introduction): nêu vấn đề liên quan đến vấn đề nghiên cứu qua lược khảo số tài liệu có liên quan nêu lên nhu cầu cần thiết đề tài để giúp người đọc hiểu phải tiến hành nghiên cứu nầy Lược khảo tài liệu (reference / literature review): tùy vào trường hợp cụ thể mà phần nầy hay hai đoạn văn phần đặt vấn đề hay tách thành phần riêng Hầu hết đề tài nghiên cứu lớn, hay đề cương luận văn / luận án phần nầy tách riêng Vì đề cương chi tiết mô tả công việc đề tài nên phần lược khảo tài liệu quan trọng, giúp cho người đọc hiểu cơng việc có liên quan thực hiện, mức độ đạt phương pháp áp dụng Qua phần nầy người đọc củng cố nhận định mục tiêu, nội dung phương pháp mà đề cương nêu Vật liệu phương pháp nghiên cứu (materials and methods): phần quan trọng hàng đầu để người đọc thể tin tưởng vào kết kết luận đề tài đạt Chính vậy, phần phương pháp địi hỏi phải viết thật rõ ràng chi tiết Các u cầu là: thí nghiệm nêu rõ số thí nghiệm tiến hành, số lần lập lại, phương pháp áp dụng, vật tư mẫu vật dùng nghiên cứu đề tài điều tra phải xác định số mẫu thu (10-15% hay lớn hơn), chuẩn bị thử biểu mẫu, tập huấn, xác định địa điểm điểm điều tra, nêu rõ tiêu thu thập phương pháp xử lý tốt lượng hóa tiêu để đánh giá xác tùy theo thí nghiệm mà chọn phương pháp xử lý phù hợp Kế hoạch thhực đề tài (workplan /timeframe): trình bày kế hoạch thời gian theo nội dung công việc nghiên cứu kể thời gian xử lý số liệu viết báo cáođể người đọc xem xét tính hợp lý đề cương Dự trù kinh phí vật tự thiết bị (budget estimation and materials): liệt kê nhu cầu kinh phí cần cho hoạt động nghiên cứu (chi phí hố chất, cơng lao động, mẫu vật, phương tiện thí nghiệp, ), trang thiết bị cần thiết (máy móc, ) mua tư liệu (mua số liệu, sách vở, ) Tài liệu tham khảo (reference lists): liệt kê tài liệu tham khảo dùng cho việc chuẩn bị đề cương nghiên cứu Phương pháp liệt kê tài liệu tham khảo xem phần viết báo cáo khoa học Ngoài ra, nêu thêm người thực đề tài, cán phối hợp thực công việc kế người cố vấn cho đề tài trang bìa đề cương Chương 3: GIỚI THIỆU CÁCH VIỆT BÁO CÁO KHOA HỌC Viết báo cao khoa học công việc quan trọng mà dễ làm Qua báo cáo khoa học làm cho nhiều người hiểu công việc người làm nghiên cứu Không phải nghiên cứu có kết tốt, số liệu hay mà trở thành báo cáo hay Một báo cáo hay đòi hỏi người viết phải biết cách phân tích số liệu viết thành báo cáo, cho số liệu thu thập phân tích hợp lý, biến số liệu thành thông tin (xin lưu ý số liệu (data) số liệu mà thơi khơng có ý nghĩa cả, mà số liệu xử lý rút đượüc nhận định nhân định thơng tin (information) có giá trị Vì báo cáo báo cáo có nhiều thơng tin rút từ nghiên cứu ĐÊ3 Có báo cáo tốt cần phải qua hai bước: bưóc chuẩn bị bước viết I BƯỚC CHUẨN BỊ Lập kế hoạch Để có báo cáo khoa học hay người viết phải xác định rõ vấn đề cần nêu báo cáo Những vấn đề cần nêu báo cáo Một báo cáo khoa học hay địi hỏi phải có bố cục mạch lạc từ đầu đế cuối Phải có kết luận rõ ràng, xác có ý nghĩa mặt kinh tế tốt Người viết phải biết liên hệ kết luận với giả thuyết nghiên cứu Kết luận phải thật chắn không mang tính thăm dị Số liệu phải hồn chỉnh cơng bố Cần phải xem xét loại hình báo cáo thích hợp để cơng bố kết Có thể báo cáo khoa học ngắn hay dài mang tính chất trao đổi thơng tin Có nhiều trường hợp nhà nghiên cứu chuẩn bị báo cáo nghiên cứu tiến hành Việc làm thường giúp họ xác định rõ ràng nội dung nghiên cứu mà họ cần phải hồn tất Chọn tạp chí muốn xuất Phải chọn tạp chí thích hợp với nội dung cần công bố Nhất báo bạn có nhiều hình ảnh minh họa phải xem xét đến chất lượng chúng báo cáo xuất Cũng cần phải tìm hiểu thời gian xuất sau duyệt bao lâu, tính phổ biến tạp chí có liệt kê ASFA hay BA không Các bước chuẩn bị Chọn tác giả chung cho báo cáo, thông thường tác giả người viết chính, người nghiên cứuvà người khác đóng góp ý kiến cho nội dung cách trình bày thảo Viết tóm tắt báo cách diễn đạt thật súc tích giả thuyết đặt ra, kết thu dùng để lý giải cho giả thuyết Sau nêu kết luận đánh giá ý nghĩa chúng Mỗi ý nên viết chừng hàng Chọn bố cục viết Tham khảo hướng dẫn bố cục viết tạp chí qui định hay dựa theo bố cục báo đăng tạp chí Bố cục thơng thường báo cáo khoa học gồm phần: giới thiệu, vật liệu phương pháp nghiên cứu, kết quả, thảo luận tài liệu tham khảo Tuy nhiên, có nhiều bố cục khác nữa, có tạp chí cho phép người viết đính kèm phụ lục báo cáo tác giả có số liệu súc tích Tập hợp ý cho viết phát thảo viết Bài viết viết cách định rõ chủ đề thảo luận phần nội dung Cũng triển khai chủ đề diễn đạt câu chứa ý muốn diển đạt cho chủ đề Sắp xếp chủ đề muốn diễn đạt cần làm bật vấn đề quan trọng viết Nội dung phần phải tương xứng với tránh trường hợp đầu voi đuôi chuột Sắp xếp thứ bậc cho chủ đề không nên bốn bậc Khi xác định phần viết phần viết lên trang giấy, ghi nháp ý vấn đề có liên quan phần, sau bảng, biểu đồ hay hình ảnh cần trình bày minh họa cho viết Thu thập tài liệu tham khảo cần thiết Trình bày bảng, biểu đồ hình minh họa Biểu bảng hình ảnh phương cách tốt làm tăng tính hấp dẫn thể kết nghiên cứu Bảng, biểu đồ hình minh họa thường bao gồm tất liệu viết Phải ý đến chỗ thiếu sót liệu để có sữa đổi thích hợp Bảng, biểu đồ hình minh họa phải thể rõ thông tin mà tác giả muốn trình bày Người đọc nắm thơng tin từ bảng, biểu đồ hình minh họa mà khơng cần đọc viết thơng tin trình bày qua bảng, biểu đồ hình minh họa khơng cần lập lại chi tiết viết Cố gắng cung cấp nhiều thông tin chiếm chỗ viết giữ cho viết đơn giản dễ hiểu tốt Tùy theo đặc điểm số liệu muốn diễn đạt mà tác giả chọn bảng hay biểu đồ để trình bày Bảng số liệu thường dùng để biểu thị giá trị cách xác biểu đồ lại cho thấy xu hướng hay mối tương quan số liệu Hình ảnh đơi cần thiết hình ảnh phản ánh kết nghiên cứu bảng gel, phôi tôm, cá tránh dùng hình ảnh q thơng thường mà khơng có biết (ví dụ hình cá rơ phi chẳng hạn, biết cá rô phi nên không cần thiết phải có) 8 Cách trình bày bảng số liệu Hình dạng, kích cỡ khung bảng phải phù hợp với u cầu tạp chí nội dung trình bày bảng phải đầy đủ, dễ hiểu không phụ thuộc vào phần văn viết Các bảng phải đánh dấu theo thứ tự đề cập báo cáo phải có tiêu đề trình bày đầy đủ ngắn gọn nội dung bảng Các cột số liệu bảng phải xếp cho người đọc dễ dàng hiểu tác giả muốn trình bày, khơng cần thiết phải xếp ý theo thứ tự thời gian Các số liệu dùng bảng phải làm tròn theo phép làm tròn số tính mức có ý nghĩa gần Tránh dùng số mũ tiêu đề, nên chuyển số liệu sang đơn vị tương ứng viết ký hiệu đơn vị tiêu đề cột Ví dụ: khơng nên dùng 10-3 ml mà nên dùng 1µl Tránh dùng dấu gạch nối (-) cột số liệu Nên thay số dấu hoa thị (*) hay ký hiệu khác khơng phải giá trị phải thích ký hiệu cuối bảng Thống kê phương tiện tốt để rút nhận định từ kết nghiên cứu Trong trường hợp số liệu xử lý thống kê cần phải nêu ý nghĩa thống kê chúng xác suất, phương sai hay độ lệch chuẩn Hiện có nhiều phần mềm thống kê, tùy vào mục đích nhu cầu thí nghiệm cụ thể mà sử dụng cho hợp lý Tuy nhiên, có nghiên cứu hay thí nghiệm mà kết mang tính mơ tả khơng cần phải xử lý thống kê Ví dụ thí nghiệm mô tả loại bệnh cá, mô tả phương pháp nghiên cứu Hình minh hoạ Biểu đồ hình minh họa thích chúng phải phần riêng biệt không phụ thuộc vào phần văn viết hoàn toàn diễn đạt nội dung mà khơng cần giải thích thêm Chỉ nên chọn biểu đồ hình minh họa cho nội dung diễn đạt mà không nên chọn hai Chọn dạng đồ thị (dạng đường, dạng cột, dạng bánh) để trình bày phải cân nhắc Sử dụng ký hiệu cho nhiều hình khác báo cáo Các hình phải đánh dấu theo thứ tự đề cập báo cáo II BƯỚC VIẾT BÀI Tựa (title) Một tựa tựa làm cho người đọc đón nội dung viết, tựa cần phải súc tích, xác hàm chứa nội dung Mục tiêu việc đặt tựa cung cấp cho người đọc nhiều thông tin tốt, nên dùng thuật ngữ phản ánh nội dung viết (key word), thuật ngữ phản ánh phần quan trọng viết nên đưa vào tựa Nên giới hạng số từ ngữ tựa bài, tránh tựa dài dòng Nếu người đọc có chọn lựa viết để đọc thường tựa yếu tố định họ Tóm lại tựa nên: Súc tích, xác, chứa đựng thơng tin Khơng dùng từ thừa (khơng cần thiết) Những ý quan trọng đặt trước Có tính mơ tả hay trình bày Tác giả địa (authors and addresses) Tóm tắt (Abstract) Tóm tắt phần mà người đọc đọc bị thu hút tựa Tóm tắt cần phải tóm lược rỏ ràng phần quan trọng của nội dung viết Trong phần tóm tắt nên tránh đưa biểu hay đồ thị vào Tóm tắt thường khoảng 150-250 từ với phần gồm: (i) mục tiêu báo cáo tức dự tính mà thể phần tựa bài; (ii) mô tả chung phương pháp nghiên cứu sử dụng nếu; (iii) tóm lược kết nghiên cứu đạt giá trị khơng nên nêu vấn đề cịn mơ hồ; (iv) làm sáng tỏ ý nghĩa / giá trị của kết khả ứng dụng Tóm lại tóm tắt phải nêu: Giới thiệu Mục tiêu Phương pháp nghiên cứu Kết quan trọng đạt nhận định Kết luận khả ứng dụng (nếu có) Giới thiệu (Introduction) Nói chung, phần giới thiệu phải trả lời câu hỏi “tại phải làm nghiên cứu nầy? muốn đạt điều từ nghiên cứu / đề tài nầy?” Vì phần giới thiệu phải có phần sau: (i) tổng quan đề tài nhằm giúp người đọc hiểu bối cảnh của đề tài; (ii) lược khảo tài liệu có liên quan tổng hợp theo trình tự phát triển vấn đề để thấy sở việc dẫn đến nghiên cứu nầy; (iii) mô tả rỏ ràng mục tiêu nghiên cứu Giới thiệu nên ngắn gọn, vấn đề lưọc khảo phải có có sở (nghĩa phải dẫn chứng đưọc tác giả hay nguồn tử liệu) Tóm lại giới thiệu phải nêu: Giới thiệu tổng quan/viễn cảnh Tổng quan tài liệu quan trọng Luận dẫn đến nghiên cứu (tính logic) Mơ tả mục tiêu nghiên cứu Vật liệu phương pháp nghiên cứu (materials and methods) Phần nầy quan trọng giúp cho người đọc thể mức độ tin cậy vào kết nghiên cứu tác giả Trong phần nầy phải trả lời câu hỏi: “dùng để làm nghiên cứu? làm gì?” Trong phần nầy cần mô tả vật liệu sử dụng phương pháp làm mà không cần nêu nhận định cả, phần nầy tương đối dễ viết Tuy nhiên, cần phải mô tả chi tiết để người đọc đánh giá tính xác giá trị kết lập lại thí nghiệm mà thu kết Đối với trườìng hợp sử dụng phương pháp khác hay điều chỉnh phương pháp có phải nêu rõ lý giải đầu đủ luận để người đọc hiểu mục tiêu phương pháp sử dụng Về phần vật liệu: mơ tả vật liệu sử dụng hóa chất (thành phần, nồng độ, phần trăm hoạt tính, ), vật tư, mẫu vật, trang thiết bị, địa điểm nghiên cứu, để người khác học tập làm giống Phương pháp: phần phần phải trả lời câu hỏi “đã làm gì? làm cách nào?” Mơ tả thí nghiệm theo trình tự logic, phương pháp sử dụng nhiều người dùng hay phổ biến cần ghi tên phương pháp tài liệu tham khảo, phương pháp hay phươgn pháp có bổ sung phải mơ tả kỹ, tất nhiên giống mô tả lần Tất cần phải mô tả gọn đừng quên phần quan số thí nghiệm, số nghiệp thức, số lần lập lại, điều kiện thí nghiệm Cũng cần mơ tả phương pháp thu xử lý số liệu (phần mềm gi?, phương pháp thống kê sử dụng?, ) Tóm lại vật liệu phương pháp phải nêu: Vật liệu Phương pháp Vật liệu Cái sử dụng? Trình tự Cái gì? Ở đâu? Khi nào? Bao nhiêu? Phương pháp Cái làm? Trình tự Thời gian, kích cở, lồi, nghiệm thức Nghiệm thức Nghiệm thức Nghiệm thức Kết Thực phần mô tả đơn giản nghiên cứu, bào hàm làm nghiên cứu, có nhiều cách viết phần nầy Một cách trình bày kết mà khơng cần thiết phải bình luận nó, phần bình luận trình bày phần thảo luận Có cách khác giải thích kết chừng mực mà thôi, để tạo liên kết mơ tả kết bình luận sâu phần thảo luận Ngoài ra, có cách khác kết hợp phần kết thảo luận với theo mổi vấn đề Cách nầy thườìng phù hợp cho báo cáo ngắn thí nghiệm đơn giản, dễ bị lẫn lộn cách nầy người viết không cẩn thận Cần lưu ý kết trình bày phải lưu ý tới mục tiêu đặt ban đầu vấn đề không liên quan đến mục tiêu ban đề khơng nên nêu Trong vài trường hợp loại bỏ số kết khỏi báo cáo phải đảm bảo lượng thơng tin mà báo cáo muốn đạt tới Trình bày cần theo trình tự logic vấn đề thuận tiện cho thảo luận phần sau Cách thức dùng đồ thị, biểu đồ biểu bảng: Biểu bảng hình ảnh phương cách tốt làm tăng tính hấp dẫn thể kết nghiên cứu Tuy nhiêu, tùy theo loại số liệu ý định thể ý nghĩa số liệu mà chọn cách thể bảng hay đồ thị Ví dụ, muốn so sánh kết nghiệm thức khác mức độ xác cao nên dùng bảng, ngược lại muốn thể tính qui luật hay xu hướng nên dùng đồ thị Tuy nhiên, đừng nên dùng đồ thị để thể thơng tin mà trình bày phần viết hay bảng số liệu Hình ảnh đơi cần thiết hình ảnh phản ánh kết nghiên cứu bảng gel, phôi tôm, cá, tránh dùng hình ảnh q thơng thường mà khơng có biết (ví dụ hình cá rơ phi chẳng hạn, biết cá rơ phi nên khơng cần thiết phải có) Sử dụng thống kê: thống kê phương tiện dùng tốt để rút khẳng định từ kết nghiên cứu Các nghiên cứu có tính bố trí thí nghiệm phải dùng thống kê để làm sở so sánh, số liệu tính tốn theo số trung bình cần phải kèm theo độ lệch chuẩn Hiện có nhiều phần mềm thống kê mà sử dụng chúng tùy vào mục đích nhu cầu thí nghiệm cụ thể Tuy nhiên, có nghiên cứu khơng cần phải dùng thống kê thí nghiệm mà kết mang tính mơ tả mơ tả loại bệnh cá, hay phương pháp nghiên cứu mới, Thảo luận Phần thảo luận phải trả lời câu hỏi “kết nghiên cứu có ý nghĩa gì? Và điều ứng dụng từ kết ấy? Người viết phải biết giải thích kết với người đọc để họ hiểu ý nghĩa kết tìm cần làm rõ thêm kết làm trước Nếu kết nghiên cứu ngược hay không xu hướng với kết trước phải giải thích lý Ở phần nầy thảo luận trình nghiên cứu số vấn đề đạt số lại không?, thảo luận mối quan hệ kết nghiên cứu với vấn đề khác, nêu đề xuất Ngồi ra, nói tiến độ vấn đề nghiên cứu mở hướng cho nghiên cứu khác tương lai Tóm lại, phần thảo luận cần phải giải thích kết nghiên cứu so với giả thuyết hay muc tiêu đặt phần đầu báo cáo Phần thảo thuận gồm phần gồm (i) vấn đề đạt được; (ii) giải thích / bình luận đạt được; (iii) khả ứng dụng mặt lý luận vấn đề Ba phần nầy phải bình luận mối quan hệ lẫn viết không nên làm thay đổi trình tự phần nầy so với trình tự nêu phần kết Đây phần khó viết địi hỏi phải cân nhắc cẩn thận Tóm lại thảo luận phải nêu: Điều đạt được? ý nghĩa gì? Giải thích kết Kết đạt có liên quan đến giả thuyết ban đầu, đến việc khác Đánh giá giá trị kết Kết tìm có trả lời câu hỏi đặt không? Cho ý kiến ý nghĩa kết Giải thích kết ngược lại (kết âm) Tương thích với điều kiện Hướng cho nghiên cứu Kết luận (conclusions) Thơng thường khơng cần có phần kết luận báo báo nhỏ nằm phần thảo luận Tuy nhiên, báo cáo với nhiều nội dung vấn đề vấn đề có tính phức tạp có thêm phần kết luận để tổng hợp vấn đề lớn cách rõ ràng Tài liệu tham khảo (Reference lists) Viết tài liệu tham khảo khơng khó phải cẩn thận tuân thủ số nguyên tắc Tuy nhiên, tạp chí lại có ngun tắc riêng cho cách viết tài liệu tham khảo Trong phần nầy đề nghị số cách viết mà nhiều người áp dụng Viết chung tài liệu tiếng Việt tiếng Anh Bài tiếng Anh không dịch sang tiếng Việt Trong phần liệt kê tài liệu tham khảo xếp theo thứ tự A,B,C,… với tài liệu tiếng Việt cứu vào họ tác giả (không phải tên) a) Đối với tài liệu xuất tạp chí định kỳ: viết theo trình tự sau: (1) HỌ tác giả thứ trước theo sau dấu phẩy đến chữ lót tên (viết tắt dấu chấm), tác giả cịn lại ghi tên chữ lót trước (viết tắt có dấu chấm theo sau) viết nguyên họ; hai tác giả dấu phẩy; trước tác giả cuối có từ “và” tiếng Việt hay từ “and” tiếng Anh; (2) năm xuất dấu chấm; (3) tên viết viết hoa chữ dấu chấm; (4) tên tạp chí; số xuất số trang viết Lưu ý tác giả người Việt khơng viết tắt viết theo thứ tự họ, chữ lót tên Ví dụ: - Ho, Y.W and S.S.Y Nawawi, 1969 Effects of carbon ………… Journal of Molecular Biology 45: 567-575 - Nguyễn Thanh Phương, Trần Ngọc Hải Nguyễn Lê Hồng Yến, 1999 Ương tơm nước xanh cải tiến Tạp chí thủy sản, 32: 42-45 b) Đối với sách: viết giống viết tài liệu xuất tạp chí ghi nhà xuất bản, nơi xuất số trang - Nguyễn Anh Tuấn Trần Ngọc Hải 1992 Kỹ thuật nuôi tôm sú Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội 68 trang - Boyd, C.E 1995 Bottom soils Chapman and Hall New York 348 pp c) Đối với tài liệu hội thảo, hội nghị: tác giả, năm, tên viết, tên người hiệu đính/chủ biện, tên tài liệu hay tên hội thảo, thời gian địa điểm hội thảo, nhà xuất bản, nơi xuất bản, trang viết,… Tuy nhiên, người hiệu đính (editor/s) viết tên chữ lót (viết tắt) trước đến họ Ví dụ: - Benzie, J.A.H., E Ballment and S Brusher, 1993 Genetic structure of Penaeus monodon and allozymes In: G.A.E Gall and H Chen (Editors) Genetics in aquaculture Proceedings of the Fourth International Symposium, 29 April to May 1991 Wuhan, China Aquaculture, 111: 89-93 - Nguyễn Chu Hồi, Trần Anh Tuấn Nguyễn Hữu Thọ 2005 Bước đầu đánh giá nuôi trồng thuỷ sản ven biển Việt Nam Trong: Đỗ Văn Khương, Nguyễn Chu Hồi,………………… Bảo vệ môi trường nguồn lợi thuỷ sản Kỷ yếu Hội nghị toàn quốc, ngày 14-15 tháng năm 2005 Hải Phòng Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội, trang 53-65 d) Đối với sách có nhiều viết với nhiều tác giả nhóm tác giả có người chủ biên: Áp dụng nguyên tắc tương tự tài liệu hội nghị Ví dụ: - Shigueno, K., 1992 Shrimp culture industry in Japan In: A.W Fast and L.J Lester (Editors) Marine shrimp culture: Principles and Practices Elsevier Amsterdam, 278 pp e) Trường hợp tên quan, quốc gia,… tác giả: viết tên quan (có thể viết tắt chữ hoa cho quan nhiều người biết FAO, UNDP, ) sau năm xuất bản, tên tài liệu, nhà xuất bản, số trang, - FAO, 1998 Reprot of the Food and Agriculture organization fisheries mission for Thailand FAO, Washington D.C 73 pp f) Đối với sách chủ biên: viết giống sách sau tên tác giả ghi ngoặc đơn (chủ biên cho sách tiếng Việt hay editor (s) cho tiếng Anh) - Loddging, W., (editor), 1967 Gas effluent analysis M Dekker, Inc New York 200 pp g) Trường hợp trích dẫn từ website: ghi trích dẫn viết tạp chí, ghi trang web ngày truy cập Ví dụ: - Min, K., 1998 Wastewater pollution in China http://www………………html, truy cập ngày 17/3/2008 (nếu tiếng Anh ghi accessed on 17 March 2008) h) Trường hợp trích dẫn mà khơng có (hoặc trích dẫn qua người thứ 2): viết cần ghi rõ HỌ tác giả năm xuất phải ghi kèm theo trích dẫn tác giả ngoặc đơn Ở phần tài liệu tham khảo cần ghi tài liệu tác giả trích dẫn Ví dụ: …… tơm xanh nuôi phổ biến ĐBSCL (Nguyễn Việt Thắng, 1988 trích dẫn Trần Ngọc Hải, 1999) Như danh mục tài liệu tham khảo cần ghi tài liệu Trần Ngọc Hải, 1999 Tuy nhiên, trường hợp phải giới hạn viết, viết không hay i) Luận văn, luận án (thesis): Ghi tác giả, năm, tên luận văn/luận án, bậc học luận án (thạc sĩ, tiến sĩ, ), tên trường đào tạo, địa danh trường Ví dụ: - Tain, F.H., 1999 Impacts of aquaculture extension on small-scale …… Thailand Master thesis The University of Michigan, Ann Arbor, Mitchigan In h) Lưu ý khác: Đối với tên nước thứ tự tên họ xếp khác Người Tây Âu người Thái tên đặt trước họ, người Trung quốc, Nhật Việt Nam họ đặt trước tên, phải cẩn thận viết tài liệu tham khảo Lưu ý khác: Đối với tên nước thứ tự tên họ xếp khác Người Tây Âu tên đặt trước họ, người Trung quốc người Nhật họ đặt trước tên; người Thái họ đặt sau tên, phải cẩn thận viết tài liệu tham khảo Một số qui định khác viết báo cáo (other requirements) Thuật ngữ: tiếng Việt vào qui định tự điển bách khoa làm cứ, nhiên có trường hợp từ có hai cách viết nên chọn thống viết Trình bày: tên khoa học in nghiên, khơng gạch Không viết hoa sau dấu hai chấm làm rõ nghĩa, câu viết hoa chữ đầu Các danh từ riêng từ kép phải viết hoa hai từ [ví dụ: Cần Thơ, Vĩnh Long, ] từ vùng hay vị trí địa lý địa lý viết hoa [ví dụ: phía Bắc, phía Đơng, ] Chương 4: PHƯƠNG PHÁP MƠ THỨC LUậN (THE LOGICAL FRAME WORK APPROACH (LFA) Mô thức luận gì? Mơ thức luận hay logframe (LFA) cơng cụ phân tích dùng để hoạch định quản lý dự án theo định hướng mục tiêu Hay nói khác mơ thức luận lý đưa cần đạt được, vạch cách thức đạt cách đo lường mức độ đạt Nếu dùng phương pháp LEF giúp: (i) làm rõ mục đích dự án; (ii) xác định đưọc nguồn thông tin cần thu thập; (iii) xác định rõ ràng hợp phần dự án; (iv) phân tích hình thành dự án giai đoạn ban đầu; (v) thúc đẩy liên kết thành phần tham gia dự án; (v) đo lường mức độ thành công thất bại dự án Nguyên tắc sử dụng LFA Nguyên tắc dùng LFA mà mục đích (goal) mục tiêu (prupose) dự án địa bàn xác định thơng qua hoạt động dự án (activities) tất nhiên với đầu tư (inputs) tạo kết (kết xuất - outputs) làm cho vùng dự án thay đổi hay khác so với ban đầu (sơ đồ 1) 3 Tiến trình phát triển LFA Tiến trình phát triển LFA liên kết kiện với bao gồm từ đầu vào (inputs) hoạt động (activities) kết xuất (outputs) mục tiêu (purpose) mục đích (goal) tiến trình cần phải xảy theo mối quan hệ chúng với Tuy nhiên, khơng phải lúc xảy dự tính cần phải đặt giả thuyết hay giả định chúng xảy kết cuối đạt Giả thuyết có đầu vào (inputs) hoạt động dự án xảy ra, hoạt động xảy tạo kết xuất, kết xuất có đạt mục tiêu, mục tiêu lâu dài mục đích dự án đạt Thật ra, giả thuyết khác cấp độ hoạt động dự án, nằm ngồi phạm vị điều khiển trực tiếp dự án, nhiên phải xem xét để đạt mục đích đề án Có thể hình dung mối quan hệ tiến trình đề án sơ đồ Sơ đồ 2: Tiến trình phát triển đề án Đề án mối quan hệ với yếu tố khác bên ngồi Trong đề án ln có phân chia hoạt động cụ thễ đề án mục tiêu đề án Mục tiêu đề án nằm kết đạt trực tiếp hoạt động dự án, thành dự án đóng góp để đạt mục tiêu đề án Tuy nhiên, đề án thực thi thành cơng hay thất bại bị ảnh hưởng lớn yếu khác bên đề án (external factors) Xác định yều tố bên tác động đến hoạt động đề án từ ban đầu quan trọng giúp đề án có giải phải thích hợp Nếu trình tiến hành đề án mà xem xét việc tập trung hoàn thành mục tiêu dự án yếu tố khác bên chắn nâng cao xác xuất thành công đề án Sơ đồ 3: Đề án mối quan hệ với yếu tố khác bên ngồi Những thành phần (hợp phần) đề án Trong đề án thường bổ sung thêm chì báo (indicators) vào kết xuất, mục đích mục tiêu Chỉ báo giúp đo lường mức độ đạt đưọc mục tiêu đề án 1 Mục đích (goal) Mức độ cao mục tiêu mà đề án mong muốn đóng góp vào (chỉ định đối tượng đề án) Mục tiêu (purpose) Hiệu mà đề án muốn đạt thông qua thành tựu đề án (chỉ định đối tượng đề án) Kết xuất (outputs) Mức độ cao mục tiêu mà đề án mong muốn đóng góp vào (chỉ định đối tượng đề án) Mục đích (goal) Mức độ cao mục tiêu mà đề án mong muốn đóng góp vào (chỉ định đối tượng đề án) Tài liệu tham khảo NORAD (1999) The logical framework approach (LFA) Fourth edition 106p Stapleton, P (1987) Writing research papers: An easy guide non-native-English speaker Australian Center for International Agricultural Research 47p ... Phương pháp viết đề cương nghiên cứu Chương 3: Phương pháp viết báo cáo khoa học Chương 4: Phương pháp mô thức luận (LFA) Bài tập báo cáo Chương 1: PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA. ..Chương 1: MỞ ĐẦU - Phương pháp nghiên cứu khoa học môn học bắt buộc sinh viên ngành Nuôi trồng Thủy sản môn học tự chọn cho ngành nông nghiệp khác - Môn học nầy nhằm giúp sinh viên có... CÁCH VIỆT BÁO CÁO KHOA HỌC Viết báo cao khoa học công việc quan trọng mà dễ làm Qua báo cáo khoa học làm cho nhiều người hiểu công việc người làm nghiên cứu Khơng phải nghiên cứu có kết tốt, số