bài giảng điện tử thuế máu tiết 106
Bài giảng điện tử.Tiết 13- Đại số 7
... BÌNHTRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊUTRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU Bài học hôm nay đến đây là hết Bài học hôm nay đến đây là hết 10 Bài tập ? Bài tập ?•Trong các phân số sau đây phân số nào Trong các ... BÌNHPHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ NINH BÌNHTRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊUTRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU 5 Bài toán Bài toán•Hãy viết các phân sốHãy viết các phân sốdưới dạng số thập phân dạng số thập ... còn số thập phân 0,323232… có là số hữu tỷ không?0,323232… có là số hữu tỷ không? 4 Tiết 13: Tiết 13:SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠNSỐ THẬP PHÂN HỮU HẠNSỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN...
- 15
- 1,523
- 7
Bài giảng điện tử môn hóa học: Ancol( tiết 2) potx
... CH3CH2OHH2SO4,3000CLê Khắc Huynh THPT - THCS - Tiểu Học Văn Langa. Tách nước liên phân tử( tạo ete)VD:C2H5 – OH + H – OC2H5 Tổng quát: R – O – R R – OH + HO – R’ → R – ... Huynh THPT - THCS - Tiểu Học Văn Lang•1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (SGK trang 186 -187)• Chuẩn bị bài phenolBTVNLê Khắc Huynh THPT - THCS - Tiểu Học Văn LangCâu 1: Chất nào sau đây có thể tác ... ZaixepNhóm OH ưu tiên tách cùng H ở C bậc cao hơn ở bên cạnh tạo sản phẩm chính.b. Tách nước nội phân tử ( tạo anken)H2SO41700CH2OCH2=CH2+Lê Khắc Huynh THPT - THCS - Tiểu Học Văn Lang1....
- 21
- 2,985
- 8
Đề cương bài giảng điện tử chi tiết của chuyên đề tục ngữ pot
... Thị Đào, tr.153)+ Làm nội dung câu TN “Lạ hóa” với ngữ pháp thông thường8 ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHI TIẾT CỦA CHUYÊN ĐỀCHƯƠNG I. Bản chất thể loại của TN 1. Định nghĩa: TN xuất hiện trong ... chuồn bay thấp thì mưaBay cao thì nắng bay vừa thì râmđược cho là ca dao chỉ thời tiết hay là tục ngữ nói về thời tiết đều đúng. + Vì khó phân biệt nên hay có những sách viết chung TN và ca dao, ... chắc về cấu tạo và dùng để nêu một bài học về lẽ phải, về đạo lý vàmang tính giáo dục. Nhưng quan niệm này cũng gây nên những rắc rối và dễ lẫn lộn vớiTN bởi bài học về lẽ phải, về đạo lý và...
- 8
- 768
- 0
Mẫu giáo án bài giảng điện tử e-Learning
... CNTT)Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới, . . .2. Thân bài Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giảng dạy, bài tập thực hành, câu hỏi, . . . 3. Củng cố kiến thức và kết thúc bài Củng cố ... CNTT cho bài dạy này (Chỉ ra được: CNTT đã hỗ trợ/cải thiện việc dạy học sinh như thế nào? Hoặc những lợi ích khác như là tiết kiệm thời gian, học sinh thích và hứng thú tham gia vào bài học, ... <Tên bài dạy>TrườngHọ tên giáo viên Khối lớp BanNgày dạyMôn Năm xuất bản sáchChương số.Mục tiêu bài dạy:a) Kiến thứcb) Kỹ năngc) Thái độYêu...
- 4
- 1,537
- 9
bai giang dien tu am nhac lop 4/tiet 23
... điệu của bài hát nào mà các em đã y là giai điệu của bài hát nào mà các em đã được học?được học? Cùng tập hát Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010 Âm nhạc Tiết 23: Học hát bài: Chim ... thơm đom boong ơi, đàn chim vui bầy la là la la. Trong rừng cây bầy la là la la la.Hát cả bài Qua bài hát chim sáo tác giả muốn gửi tới các em : Lòng yêu thích dân ca và mong tất cả các em ... đom boong ơi, đàn chim vui bầy la là la la. * * * * * * * * * * * * *Hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu (Trong rừng cây) xanh sáo tìm trái thơm. Trong rừng cây xanh tiếng đùa líu lo. Ngọt...
- 18
- 2,378
- 7
bai giang dien tu am nhac 4/tiet 24
... ngoan của nhạc sĩ Hoàng Yến. Trích từ bài: Tªn nèt Âm hình tiết tấu chính: Thang âm: Bài TĐN số 5Nội dung§å,rª,mi,son,la Hoạt động 1Ôn tập bài hát:Chim sáo ... 2010Âm nhạc: Tiết 24Ôn tập bài hát: Chim sáoTập đọc nhạc: Ôn tập TĐN số 5, số 6 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HƯNG T những hình ảnh trên, em liên t ởng đến bài hát nào ? Bài hát Chim Sáo, dân ca ... Trích từ bài: Tªn nèt Âm hình tiết tấu chính: Thang âm:Bµi T§N Sè 6 - Ôn tập bµi h¸t Chim s¸o - Ôn tập 2 bµi tËp ®äc nh¹c sè 5, sè 6 Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010Âm nhạc: Tiết 24Ôn...
- 14
- 859
- 3
Bai giang dien tu - Tiet 17 - Tổng 3 goc trong 1 tam giac
... tam giácắ ữ đị ổ ộN m v ng nh lý t ng ba góc trong m t tam giácắ ữ đị ổ ộ Bài t p : 1 ; 2 (SGK – Trang 108)ậ Bài t p : 1 ; 2 (SGK – Trang 108)ậ 1 ; 2 ; 9 (SBT - Trang 98)1 ; 2 ; 9 (SBT ... ẽNPMH3700570xxHFEH415907201yBCH1900410AyH2GED1200320x Bài 2 Bài 2 MNKBCA13EDH2A + B + C = 1800A + B + C = 1800M + N + K = 18003BCA ... Cho bi t s o x, y trên các hình v sau:ế ố đ ẽCho bi t s o x, y trên các hình v sau:ế ố đ ẽ Bài 1 Bài 1 ∆DEG có : E + D + G = x + 1200 + 320 = 1800 => x = 1800 - (1200 + 320)...
- 25
- 752
- 0
Bai giang dien tu - Tiet 30 - Dia ly lop 6.ppt
... hợp lại Bài cũ 2. Sự vận động của biển và đại dươngTheo em biển và đại dương có mấy sự vận động? Mặt trăngTrái đấtMặt trờiHiện tượng triều cườngHiện tượng triều kiệtDB 3. Bài tập...
- 12
- 822
- 1
Hướng dẫn soạn bài giảng điện tử chi tiết
... này! PHÒNG GD&ĐT H.TAM DƯƠNG – TỈNH VĨNH PHÚCTRƯỜNG THCS HP HÒAHƯỚNG DẪN TẠO BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬSử dụng chương trình MS Power Point PHÒNG GD & ĐT TAM DƯƠNGPHÒNG GD & ... hiện ý tưởng của mỗi người mà thôi.- Chúc các thầy cô thành công trong việc thiết kế bài giảng điện tử 2. Nhập dữ liệu là TextCách 1 : Tạo Text từ LayoutCách 2 : Tạo Text từ Text boxCách ... Delete trên bàn phím LễỉI KET- ý t ởng của ng ời tạo bài trình chiếu là quan trọng nhất. D ới đây là một số gợi ý:+ Xây dựng dàn ý của bài trình chiếu và chọn nội dung văn bản cũng nh hình...
- 22
- 755
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25