... dùng để tạo các trang nội dung bàigiảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả ... của một bàigiảngđiệntử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bàigiảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunkin, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần ... bằng bàigiảngđiện tử: Bảng 1.5: Kết quả điều tra câu 4. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56.36 - Khá ( HS thích nhưng kết quả học tập không cao) 15 27. 27...
... dựng bàigiảngđiệntử môn Hóa học, phần hóa học hữu cơ – lớp 12 nâng cao. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng bàigiảngđiệntử và hiệu 1.2.4. Khả năng ứng dụng của bàigiảngđiệntử ... bàigiảng theo chuẩn SCORM 2.1.6. Vận hành thử và hoàn thiện bàigiảngđiệntử 2.2. Xây dựng cấu trúc của bàigiảngđiệntử 3.5.3.3. Tính khả thi và mức độ phù hợp của việc sử dụng bàigiảng ... chóng. 1.2. Vấn đ xây dựng bàigiảngđiệntử 1.2.1. Quan điểm về bàigiảngđiệntử BGĐT có thể được hiểu theo hai cách: Thứ nhất, BGĐT như một sản phẩm điện tử, được số hoá, được thiết kế,...
... nhau**.CẤU TẠO PHÂN TỬ: * CTPT: O =C= O (có liên kết cộng hóa trị phân cực)(sp; đường thẳng ⇒ phân tử không phân cực)* Trong phân tử CO2, C có số oxi hóa là +4*.CẤU TẠO PHÂN TỬ:* Viết công ... monoxit(CO) gồm:+ Trạng thái+ Màu sắc+ Mùi vị+ Tỉ khối hơi với không khí+ Nhiệt độ hoá lỏng, hoá rắn+ Độ bền nhiệt+ Tính độcCâu 2: Để làm sạch CO có lẫn tạp chất CO2 thì dùng hoá chất nào sau ... dạng hình học của phân tử CO2? từđó cho biết sự phân cực và trạng thái oxi hóa của C trong phân tử CO2?1. Trong phòng thí nghiệm:Đun nóng axit focmic(HCOOH) khi có mặt H2SO4đặc ...
... toạđộ là O(0;0)?2 Gốc O có toạđộ là O(0;0)- Ôn lại cách vẽ mặtphẳngtoạ độ, cách biểu diễn 1 điểm trên mặtphẳngtoạ độ, cách đọc toạđộ của 1 điểm trên mặtphẳngtoạ độ. - Làm bài tập ... 36, 37 trang 68 SGK.BÀI TẬP VỀ NHÀ3. Toạđộ của một điểm trong mặtphẳngtoạ độ Kí hiệu : P(1,5; 3) Số 3 – Tung độ của điểm P2. Mặtphẳngtoạ độ 1. Đặt vấn đề:Tiết 30 MẶTPHẲNGTOẠ ĐỘxyO1 ... trục toạđộ Oxy.- Mặtphẳng có hệ trục toạđộ Oxy gọi là mặtphẳngtoạđộ OxyKinh tuyến gócXích đạoĐôngBắcNamToạ độ địa lí điểm A là:100 đông 150 namATây2. Mặtphẳngtoạ độ 1....
... năm 20 07 Tiết 31 . Mặtphẳngtoạ độ 1. Đặt vấn đề:2. Mặtphẳngtoạ độ 3. Toạđộ của một điểm trong mặtphẳngtoạ độ ggggg ggggggggy1−2−3−123xO1231−2−3−Trên mặtphẳng ... 20 07 Tiết 31 . Mặtphẳngtoạ độ 1. Đặt vấn đề:2. Mặtphẳngtoạ độ 3. Toạđộ của một điểm trong mặtphẳngtoạ độ ggggg ggggggggy1−2−3−123xO1231−2−3−M0x0yTrên mặt ... x3=036Thứ 5 ngày 10 tháng 12 năm 20 07 Tiết 31 . Mặtphẳngtoạ độ 1. Đặt vấn đề:2. Mặtphẳngtoạ độ 3. Toạđộ của một điểm trong mặtphẳngtoạ độ ? 1- Vẽ hệ trục toạđộ Oxy(trên giấy kẻ ô vuông)...
... quả lắc (con lắc đơn)- Chuyển động của vật gắn vào đầu lò xo (con lắc lò xo) Bài 1: Một vật có khối lượng 5kg được thả rơi tựdotừđộ cao h = 10m (so với mặt đất). Lấy g = 10m/s2.Câu1: ... khi nó cách mặt đất 6m là:A. 200JB. 300J C. 500JD. 200JCâu 2: Vận tốc của vật lúc chạm mặt đất là:A. 10m/s B. 10 m/s C. 10 m/s D. 20m/s25Câu 3: Khi vật ở độ cao nào thì động năng bằng ... B. 7, 5m C. 2,5m D. 4m*Đáp án: Câu 1: CCâu 2: BCâu 3: A *Vận dụng: Bài toán con lắc đơn (C1: SGK) AOBMCa. Mô tả quá trình biến đổi động năng và thế năng của con lắcb. Vị trí nào động...
... nhà- Học bài theo SGK c n n m k: - Phương pháp vẽ một hệ trục toạđộ - BIết cách xác định toạđộ của một điểm trong mặtphẳng và biểu diễn một điểm trong mặt phẳngtoạđộ khi biết toạđộ của ... c toạđộ các điểm sau trong mặt phẳngtoạđộ Oxy.(0,4)(-3,2)(1;1)(1,5;0)(2;-1)(-2;-3)(0;0) Bi 6: M T PH NG T A 1 . Đặt vấn đề (SGK)2. Mặtphẳngtoạ độ - Một hệ trục toạđộ gồm ... NG T A 1 . Đặt vấn đề (SGK)2. Mặtphẳngtoạ độ - Một hệ trục toạđộ gồm hai trục số Ox,Oy vuông góc với nhau tại gốc toạđộ và chia mặtphẳngtoạ độ thành 4 góc phần tư . - Khi vẽ thường...
... (SGK) * Kiểm tra bài cũ Bài toán: Điểm kiểm tra toán (1 tiết) của HS lớp 7c được ghi lại như sau:3 6 6 77 2 9 64 7 5 8 10 9 8 7 77 6 6 5 8 2 88 8 2 4 77 6 85 6 6 3 8 8 4 7 1. Lập bảng “tần ... và lớp 7C nói trên6820105680 27 60 Tổng 2 67 2 67 6 ,7 40X = =Số trung bình cộng thường được dùng để so sánh các dấu hiệu cùng loạiTổng điểmSố Hs (N)ĐTB Lớp 7C250 40 6,25 Lớp 7A2 67 ... của lớp 7A (cùng đề với lớp 7C)được cho qua bảng tần số sau đây. Hãy dùng công thức trên để tính điểm trung bình của lớp 7A?4.hãy so sánh kết quả làm bài kiểm tra toán nói trên của lớp 7A...
... bài đà làm-Làm bài 33, 34 , 36 (sgk) Tiết 31 mặtphẳngtoạ độ 1.Đặt vấn đề: (sgk)2 .Mặt phẳngtoạ độ: (MPTĐ)*Hệ trục toạđộ Oxy3.Toạ độ của một điểm trong MPTĐ:* Mặtphẳngtoạđộ là phẳng ... (sgk)2 .Mặt phẳngtoạ độ: (MPTĐ)*Hệ trục toạđộ Oxy3.Toạ độ của một điểm trong MPTĐ:* Mặtphẳngtoạđộ là phẳng chứa hệ trục toạ độ * Chú ý: n v d i trên hai trục ch n b ng nhau *Ví dụ* Bài ... phẳngtoạ độ 1.Đặt vấn đề: (sgk)2 .Mặt phẳngtoạ độ: (MPTĐ)*Hệ trục toạđộ Oxy3.Toạ độ của một điểm trong MPTĐ:* Mặtphẳngtoạđộ là mặtphẳng chứa hệ trục toạ độ * Chú ý: n v d i trên hai trục...
... Windows Explorer nhấn đúp vào tập tin trình chiếu cần mở . Cách 2 : Khởi động PowerPoint vào File - Open . Cách 3 : Khởi động PowerPoint , nhấn tổ hợp phím Ctrl + O . Vào menu Format – Background ... nhấn tổ hợp phím Ctrl + PB2 : Lựa chọn B3 : OK Máy in Phạm vi inSố lần in e) Cách khởi động hiệu ứng Chọn hiệu ứng kích vào mục Start ở vùng tác nghiệp : Chọn On Click để trình chiếu ... Chọn c) Chèn nhạc từ bộ sưu tập: Vào menu Insert - Movies and Sounds – Sounds from File – chọn bài hát từ ổ đóa – chọn OK. b) Tạo hiệu ứng Chọn các đối tượng trong slide cần tạo hiệu ứng...
... công nhân.- Có 6 giá trị khác nhau của dấu hiệu là 3; 4; 5; 6; 7; 8.b) Bảng tần sốThời gian (phút)3 4 5 6 7 8Tần số (n)3 7 14 7 3 1 N = 35Nhận xét :-Thời gian hoàn thành một sản phẩm ngắn ... th¼ngB¶ng1:Gi¸ trÞ (x)28 30 35 50TÇn sè (n)2 8 7 3 N= 20B¶ng tÇn sè:BiÓu ®å Bài tập 10 ( tr 14 SGK)Giá trị (x) 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10Tần số (n)0 0 0 2 8 10 12 7 6 4 1 N= 50Điểm kiểm tra toán (học ... 50Điểm kiểm tra toán (học kì 1) Điểm kiểm tra toán (học kì 1) củacủa HS lớp 7C đ ợc cho ở bảng sau : HS lớp 7C đ ợc cho ở bảng sau :a)a)Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu...