Tuần:23n:23 Tiết :50t :50 * Kiểm tra cũ Bài toán: Điểm kiểm tra toán (1 tiết) HS lớp 7c ghi lại sau: 6 7 10 7 6 8 8 7 6 8 Lập bảng “tần số” Tính giá trị trung bình cộng số bảng Giá trị (x) Tần số (n) ĐTB= 3 Giá trị Tần số 10 Các tích 3(x) 9 (n)9.210.1 (x.n) 2.33.24.35.36.87.98.9 250 6,25 40 40 10 3 9 N=40 N=40 6 12 15 48 63 72 18 10 Tổng 250 250 X 6,25 40 Bài 4: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Số trung bình cộng a) Bài tốn (SGK) Bài 4: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Số trung bình cộng a) Bài tốn (SGK) b) Cơng thức x n  x n  x n   xk nk X1 2 3 N x1, x2, xk k giá trị khác dấu hiệu X Với: - - n1,n2, nk k tần số tương ứng - N số giá trị -Nhân giá trị (x) với tần số tương ứng (n) -Cộng tất tích vừa tìm -Chia tổng cho số giá trị (N) Điểm số Tần số n x 3 9 10 tíchx.n 6 12 x7 15 48 63 72 18 10 N=40 Tổng 250 n7 9 250 X 6,25 40 Bài 4: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Số trung bình cộng a) Bài tốn (SGK) Điểm sốx Tần số n Các tíchx.n Tổng Số Hs điểm (N) ĐTB Lớp 250 40 6,25 7C x n  x n  x n   x n 1 2 3 k k X N Lớp 4267 20 40 6,70 7A 10 60 ?3.Kết kiểm tra lớp 7A (cùng đề với lớp 7C)được cho qua 56 bảng tần số sau Hãy dùng công ?4.hãy so sánh kết làm kiểm Số cộng thường 10trung bình 80 thức để tính điểm trung bình tra tốn nói lớp 7A lớp dùng để so sánh dấu hiệu 7A loại 7C nóilớp 27 10 10 267 b) Công thức N=40 Tổng 267 X 40 6,7 Bài 4: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Số trung bình cộng a) Bài tốn (SGK) b) Cơng thức x n  x n  x n  x n k k X1 2 3 N Ý nghĩa số trung bình cộng Số trung bình cộng thường dùng làm “đại diện” cho dấu hiệu, đặc biệt muốn so sánh dấu hiệu loại * Chú ý (SGK) Ví dụ :Xét dấu hiệu X có dãy giá trị là: 4000 1000 500 100 X 1400 Bài 4: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Số trung bình cộng a) Bài tốn (SGK) b) Công thức x n  x n  x n   x n k k X1 2 3 N Ý nghĩa số trung bình cộng Số trung bình cộng thường dùng làm “đại diện” cho dấu hiệu, đặc biệt muốn so sánh dấu hiệu loại * Chú ý (SGK) Mốt dấu hiệu Mốt dấu hiệu giá trị có tần số lớn bảng “tần số”; ký hiệu M0 Ví dụ :Một cửa hàng bán dép ghi lại số dép bán cho nam giới quý theo cỡ khác bảng sau: Cỡ dép (x) 36 37 38 39 40 41 42 số dép bán được(n) 13 45 110 184 126 40 M ? M 39 N= 523 Ví dụ :Một cửa hàng bán dép ghi lại số dép bán cho nam giới quý theo cỡ khác bảng sau: Cỡ dép (x) 36 37 38 39 40 41 42 số dép bán được(n) 13 45 110 184 126 40 Cỡ dép bán nhiều quý? N= 523 Bài 4: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Số trung bình cộng a) Bài tốn (SGK) b) Cơng thức x n  x n  x n   x n k k X1 2 3 N Ý nghĩa số trung bình cộng Số trung bình cộng thường dùng làm “đại diện” cho dấu hiệu, đặc biệt muốn so sánh dấu hiệu loại Bài 15: Để nghiên cứu “tuổi thọ” loại bóng đèn, người ta chọn tuỳ ý 50 bóng đèn bật sáng liên tục lúc chúng tự tắt “Tuổi thọ” bóng đèn ( tính theo ) ghi lại bảng sau ( làm tròn đến hàng chục): Tuổi thọ (X) 1150 số BĐ t/ ứng (n) 1160 1170 1180 1190 12 * Chú ý (SGK) 18 N=50 Mốt dấu hiệu a) Dấu hiệu cần tìm hiểu gì? Và số Mốt dấu hiệu giá trị có tần giá trị bao nhiêu? số lớn bảng “tần số”; b) Tính số trung bình cộng ký hiệu M0 *Bài tập 15 (SGKT20) c) Tìm mốt dấu hiệu a) Dấu hiệu cần tìm hiểu là:Tuổi thọ bóng đèn ; N=50 b) Bảng tần số Tuổi thọ(x) Số bóng đèn t/ứng(n) Các tích (x.n) 1150 1160 9280 1170 12 14040 1180 18 21240 1190 N=50 5750 8330 58640 58640 50 = 1172,8 X= c) Mèt cđa dÊu hiƯu lµ: M = 1180 Bài 4: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Số trung bình cộng a) Bài tốn (SGK) b) Cơng thức x n  x n  x n   x n k k X1 2 3 N Ý nghĩa số trung bình cộng Số trung bình cộng thường dùng làm “đại diện” cho dấu hiệu, đặc biệt muốn so sánh dấu hiệu loại * Chú ý (SGK) Mốt dấu hiệu Mốt dấu hiệu giá trị có tần số lớn bảng “tần số”; ký hiệu M0 *Bài tập 15 (SGKT20) *Hướng dẫn nhà: -Cần nắm kĩ : +Cơng thức tính số trung bình cộng +Ý nghĩa trung bình cộng ; ý +Cách tìm mốt dấu hiệu - Làm tập 14 SGK