... trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điệntử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điệntử trong giảng dạymang lại hiệu quả ... công nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bàigiảngđiệntử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí nghiệm phức tạp mà ... đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào trườnghọc.Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là mônvật lý ởlớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơtay...
... W2.i26.3. CÁC VẬTLIỆU CHẾ TẠO MÁY ĐIỆNVậtliệu chế tạo máy điện gồm: Vậtliệu dẫn điện, vậtliệu dẫn từ, vậtliệu cách điện và vậtliệu kết cấu. 6.3.1. Vậtliệu dẫn điện Dây quấn máy điện thường ... số sau: nguồn điện áp u (t) hoặc e(t), nguồn dòng điện J (t), điện trở R, điện cảm L, điện dung C, hỗ cảm M. 1.3.1. Nguồn điện áp và nguồn dòng điện a. Nguồn điện áp Nguồn điện áp đặc trưng ... loại men, sơn cách điện 6.3.4. Vậtliệu kết cấu Vật liệu kết cấu là vậtliệu để chế tạo các chi tiết chịu các tác động cơ học như trục, ổ trục, vỏ máy, nắp máy. Các vậtliệu kết cấu thường...
... dao ñộng cùng pha. - Trong quá trình lan truyền sóng ñiện từ mang theo năng lượng, khi gặp các vật thì sóng ñiện từ truyền cho chúng một phần năng lượng. Dựa vào tính chất này người ta ñã chế ... chỉ nói ñến một vài ứng dụng trong lĩnh vực sinh học: - Khi từ trường tác dụng lên cơ thể sinh vật có thể gây ra những biến ñổi khác nhau nên người ta ứng dụng nó trong việc chẩn ñoán hay chữa ... vùng của cơ thể, ñể chữa bệnh cho người hay gia súc. - Trong tự nhiên có khá nhiều loài ñộng vật (ñặc biệt một số loài cá, chim ) có khả năng cảm nhận hay phát và thu từ trường, sóng ñiện...
... khác với nguyên tử nhƣng vẫn liên quan đến nguyên tử. Nanocompozit là lớp vậtliệu đặc biệt xuất phát từ sự cấu thành phù hợp của hai hoặc nhiều loại vậtliệu kích thƣớc nano. Vậtliệu polyme ... chế tạo vậtliệu hấp thụ sóng điệntừ Nhƣng nhƣợc điểm của vậtliệu polyme dẫn là rất khó tan trong các dung môi hữu cơ và không nóng chảy đã gây khó khăn cho quá trình gia công vật liệu. Khoa ... chúng tôi đã nghiên cứu hình thái học của vật liệu bằng phƣơng pháp hiển vi điệntử quét (SEM), hiển vi điệntử truyền qua (TEM) và hiển vi lực nguyên tử (AFM). Hình 3.10. Ảnh SEM của clay...
... dụng vậtliệu này cần phải có điện trường rất mạnh, điều này dẫn đến việc phá hủy đầu tip. Bằng cách sử dụng các vậtliệu có ái lực điệntử âm thì có thể trách được việc phải sử dụng điện trường ... dụng như: vậtliệu phát xạ electron (electron phát xạ ra khỏi đầu của ống khi đặt vào một điện trường nhỏ song song với trục của ống), các linh kiện điện tử, làm chất gia cường trong vậtliệu composite, ... mối nối đơn phân tử giữa hai điện cực vàng. Hình 1.15. Phát xạ điệntử của đơn lớp tự sắp xếp diamondoids trên bề mặt kim loại. Hình 2.1. Các phương pháp cấu trúc điệntử (electronic structure...
... phải tìm ra những vậtliệu có hiệu ứng CMR xẩy ra trong từ trường nhỏ tại vùng nhiệt độ phòng với độ ổn định cao.1.7. Vậtliệu sắt điện BaTiO3BaTiO3(BTO) là vậtliệu sắt điệnđiển hình, nó ... lên tính chất điệntừ của vật liệu tổ hợp LSMO/BTO. Chính vì thế, khi chế tạo vậtliệu tổ hợp phải tìm công nghệ chế tạo, nhiệt độ nung và thời gian ủ hợp lý để hai pha vậtliệu gốc không ... như điện tử, hàng không, du hành vũ trụ, năng lượng nguyên tử Vật liệu nanô perovskite ABO3( A: là các nguyên tố đất hiếm; B: là các kim loại chuyển tiếp [7,27] đặc biệt là các vật liệu...
... CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: Xây dựng bàigiảngđiệntửmôn Sinh lý thực vật Mã số: T 2008 – TN 03-11. Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2080820602 Cơ quan chủ trì ... NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngChức năng 1: Trao đổi nước của thực vật ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngChức năng 2: Trao đổi khoáng của thực vật TÓM ... LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngChức năng 4: Hô hấp của thực vật O2+ H2O + CO2C6H12O6BÀI MỞ ĐẦU: ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượng và nhiệm vụ của môn học...
... Aio=Aim)7(21ωω Ai Aim 1ω Lωω=2 )/( sradω Aio 1 BÀI GIẢNG TÓM TẮT MÔN : ĐIỆNTỬ 2 Người soạn : TS.Phạm Hồng Liên Chương 1 : ĐÁP ỨNG TẦN SỐ THẤP CỦA MẠCH KHUẾCH ... CỦA MẠCH KHUẾCH ĐẠI GHÉP RC I. Đáp ứng tần số thấp của bộ khuếch đại dùng tranistor : 1. Tụđiện bypass emitter : H.1_1 Liio->o->ooE+VbbCiVccCc2Cc1rRbRReRc Li'Rb...
... lớn nên Lϖ rất nhỏ. Đối với FET méo tần số thấp chủ yếu do Cs gây ra. 1 BÀI GIẢNG TÓM TẮT MÔN : ĐIỆNTỬ 2 Người soạn : TS.Phạm Hồng Liên Chương 1 : ĐÁP ỨNG TẦN SỐ THẤP CỦA MẠCH KHUẾCH ... CỦA MẠCH KHUẾCH ĐẠI GHÉP RC I. Đáp ứng tần số thấp của bộ khuếch đại dùng tranistor : 1. Tụđiện bypass emitter : H.1_1 Liio->o->ooE+VbbCiVccCc2Cc1rRbRReRc Li'Rb...
... AΩ = 365⋅364⋅363 nên ( )( )APAP −= 1 = 082036536336436513,=⋅⋅− . ☺☺☺☺ Do bàigiảng này chỉ xét các phép thử ngẫu nhiên, nên ta gọi tắt chúng là phép thử. • Phép thử ngẫu ... độ dài, diện tích hay thể tích tùy theo Ω là đoạn thẳng, miền phẳng hay khối không gian. Trong bài toán trên P(A) = 222605060 − = 3611. Giải A1 := “gia đình đó có đứa con ... cuộn dây quay đều trong từ trường của một thanh nam châm, kết quả là chắc chắn xuất hiện dòng điện trong cuộn dây Đây là một phép th không ngu nhiên. d) Nguyên lý xác suất nhỏ Qua...
... đốitượng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng điệntửmôn công nghệ đóng sửa tàu kim loại Đề Tài Tốt Nghiệp : Ngô Đình Tuấn- 28 - Tạo dữ liệu ảnh. 2.2.1 Dữ liệu bản vẽ công nghệ 2D tàu DAMEN. ... soạn bàigiảngđiệntửmôn công nghệ đóngsữa tàu kim loại” cho đến nay đề tài đã hoàn thành.Em xin chân thành cảm ơn: ban chủ nhiệm khoa cơ khí – trường Đại Học NhaTrang, các thầy trong bộ môn ... vàkhối.1.3. Phân tích và lựa chọn phần mềm thực hiện. Ngày nay việc xây dựng bàigiảngđiện tử, chương trình mô phỏng môn học đượcthực hiện với nhiều phần mềm khác nhau nhưng hiện nay trên thị...
... C.C. Khoa Điện – Điện Tử. Kỹ thuật mạch ĐiệnTử I -1- Tóm Tắt Bài Giảng. -1- BÀI GIẢNG TÓM TẮT MÔN:BÀI GIẢNG TÓM TẮT MÔN:BÀI GIẢNG TÓM TẮT MÔN:BÀI GIẢNG TÓM TẮT MÔN: ĐIỆN TỬ I Người ... lượng điệntử tới được Collector Số lượng điệntử phát đi từ cực Emitter α = VCEQ + - RE ICQ +VCC RC Khoa Điện – Điện Tử. Kỹ thuật mạch ĐiệnTử I -31- Tóm Tắt Bài Giảng. ... iL’ Rb2 VL Rb1 RC1 ib2 Khoa Điện – Điện Tử. Kỹ thuật mạch ĐiệnTử I -3- Tóm Tắt Bài Giảng. -3- Điện áp ra gần gấp đôi điện áp vào. II.II.II.II. Diode ổn áp Zener:Diode...