bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 3
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 2
... Boole.Ví d 2. 12 Ti thiu hoá hàm f(x1,x 2 ) = x1x 2 + x1x 2 + x1x 2 f(x1,x 2 ) =x1x 2 + x1x 2 + x1x 2 = (x1 + x1).x 2 + x1x 2 = x 2 + x1x 2 = x 2 + x1Ví d 2. 13 Ti ... chính tc 2 (tích các tng s):f(x1,x 2 ,x 3 ) = (0+x1+x 2 +x 3 ).(0+x1+x 2 + x 3 ).(0+x1+x 2 +x 3 ).(1+x1+x 2 +x 3 ).(1+x1+x 2 +x 3 ).(1+x1+x 2 +x 3 ).(1+x1+x 2 +x 3 ).(1+x1+x 2 +x 3 ) Bài ... giphép toán HOC / phép OR):- x1 = 0, x 2 = 0 → f(0,0) = 0 + 0 = 0 Bài ging N T S 1 Trang 22 =x1x 2 x 3 + x1x 2 x 3 + x1x 2 x 3 + x1x 2 (x 3 + x 3 ) =x1x 2 x 3 + x1x 2 (x 3 ...
- 15
- 860
- 4
Bài giảng Toán 8 Hình học chương IV đã sữa chỉ in
... sót. 23 Trnh Vn Sang Trng THCS Nam KimGiỏo ỏn Hỡnh 8 chng VISO= 16, 2cm; BC=8cm.Ta có: CH = 4 3 (cm).Sđ = 1.4. 3. 8 16 3 2 = (cm 2 ).V = 16, 2. 16 3 149 ,6 3 (cm 3 ).Hoạt động 3: Bài ... CB = 5 43 22 =+ cm Sxq = (3 + 4 + 5).9 = 108 cm 2 2Sđ = 2. 2 1 .3. 4 = 12 cm 2 Stp = 108 + 12 = 120 cm 2 Hoạt động 4: 3. Luyện tậpGV: Cho HS hoạt động nhóm làm bài tập 23 SGK. ... =25 + 5 13 cm 2 2Sđ = 2. 2 1 .2. 3 = 6 cm 2 Stp = 31 + 5 13 cm 2 4/ Củng cố:Hoạt động 5: Giải BT 24 (SGK - Tr 111) Cột 1: 18 cm, 180 cm 2 Cột 2: 4 cm, 45 cm 2 Cột 3: 2 cm, 40...
- 26
- 1,063
- 1
Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 2 pptx
... 1 2 3 n h(-k)-1 0 1 2 3 3n h(1-k)0 1 2 3 4 3 n h (2- k)-1 0 1 2 3 3n x(k) -3 -2 -1 0 1 3 n h(-1-k)0 1 2 3 4 3 n h (3- k)Ví dụ: Phân loạicáctínhiệusau -2 -1 0 1 2 3 4 5x(n)n-4 -3 -2 ... y(0)=3y(-1)-2y( -2) +3 0=1=A1+A 2 +4.5⇒ y(1)= 3y(0)-2y(-1) +3 1 =6= A1+2A 2 +4,5 .3 1Vậy: y(n) = 0.5 1n- 42 n+4, 53 n:n≥0A1=0.5A 2 =- 4 2. 1 .3 CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TÍN HiỆU{} ,, )( 32 1 ↑=nxCho ... x(1) x (2) x (3) x(4)h(0) h(0) x(0) h(0) x(1) h(0) x (2) h(0) x (3) h(0) x(4)h(1) h(1)x(0) h(1) x(1) h(1) x (2) h(1) x (3) h(1) x(4)h (2) h (2) x(0) h (2) x(1) h (2) x (2) h (2) x (3) h (2) x(4)h (3) h (3) x(0)...
- 65
- 601
- 1
Bài giảng Kiem tra So hoc 6-Chuong II
- 1
- 2,691
- 29
Bài giảng Kiem tra Toan 6 so hoc - tiet 18
... = 36 . (85 + 12 + 3) (0,5đ) = 36 . 100= 36 0 0 (0 ,25 đ) b) 45–(18 – 5 .3) 2 = 45 – 3 2 (0,5đ) = 45 - 9 = 36 (0,5đ) c) 30 25 :5 + 4 = 30 - 5 +4 (0,5đ) = 25 + 4 = 29 (0,5đ)d) [ ]{ } )3. 4 63 7 (20 0:400: 16 +− ... (3 ) (Mỗi câu đúng được 0,5điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 đáp án B A B C C DII ) Tự luận: (7đ) Bài 1: (4đ) Thực hiện phép tính : a) 36 . 85 + 36 . 12 +9 . 3 . 4 = 36 . 85 + 36 . 12 + 36 . 3 (0 ,25 đ) = 36 . (85 ... 40 3x = 40 +35 = 75 (0,5đ) x = 75 : 3 = 25 (0,5đ) b) 10 + 2. x = 45: 4 3 10 +2. x =4 2 = 16 (0.5 đ) 2. x = 16 – 10 = 6 x = 6 : 2 = 3 (0.5 ®) c) (5x +1 – 61 ) :2 2 = 2 4 5x +1 – 61 = 2 4....
- 3
- 378
- 0
Bài giảng KIEM TRA SO HOC 6 CHUONG II
... -7 32 ) BHG0/T#/HG01#A 2T# A:HBHG0/HG0 2 /T#2T#1#A A:#HBA2A/#A B/#A A:#Hb) 23 7. 26 - 26 . 33 7 + 26 0 3 B#T/T#? 2 #?A A:HB/ AA#? 2# ?A A:#HB/#?AA 2# ?AB A:#H Bài 4a) 3x + 8 = ... =B/" 2 / A/H A:HB/ # 2# A:#HB/ A A:#H#% ( -2) 3 +1 3 + (-1).( -2) .( -3) =B/G 2 2 /?A:HB/G 2# /? A:#HB/ # A:#H Bài 3) a) ( 589 – 7 32 ) – ( 589 +20 11 -7 32 ) BHG0/T#/HG01#A ... I8 6 > #6 >4>"5#>H/#ZH% R<[T Bài 1)/T>/>/ >A>0 Bài 2) 2a) ( - 5 + 2 ) . 4 + ( - 8 -2) ...
- 3
- 1,516
- 27
số học 6 - giáo án chương 2 bài 9 quy tắc chuyển vế - gv.hoàng đức tuấn
... bài 2. Bài 2: a) (27 + 65 ) + (3 46 - 27 - 65 )= 27 + 65 + 3 46 - 27 - 65 = (27 - 27 ) + (65 - 65 ) + 3 46 = 3 46. b) ( 42 - 69 + 17) - ( 42 + 17)= 42 - 69 + 17 - 42 - 17= ( 42 - 42) + (17 - 17) - 69 = ... HS lên bảng giải. Bài 1:a) (2 7 63 - 75) - 2 7 63 = 2 7 63 - 75 - 2 7 63 = (2 7 63 - 2 7 63 ) - 75= 0 - 75 = - 75.b) (- 20 02) - (57 - 20 02) = (- 20 02) - 57 + 20 02 = [(- 20 02) + 20 02] - 57= 0 - 57= - ... bài tập sau: Bài 1: Tính nhanh các tổng sau:a) (2 7 63 - 75) - 2 7 63 .b) (- 20 02) - (57 - 20 02) - Bài 2. Bỏ dấu ngoặc rồi tính:a) (27 + 65 ) + (3 46 - 27 - 65 )b) ( 42 - 69 + 17) - ( 42 + 17)- GV...
- 7
- 802
- 1
Bài soạn Kiem tra Toan 6 so hoc - tiet 18
... = 36 . (85 + 12 + 3) (0,5đ) = 36 . 100= 36 0 0 (0 ,25 đ) b) 45–(18 – 5 .3) 2 = 45 – 3 2 (0,5đ) = 45 - 9 = 36 (0,5đ) c) 30 25 :5 + 4 = 30 - 5 +4 (0,5đ) = 25 + 4 = 29 (0,5đ)d) [ ]{ } )3. 4 63 7 (20 0:400: 16 +− ... (3 ) (Mỗi câu đúng được 0,5điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 đáp án B A B C C DII ) Tự luận: (7đ) Bài 1: (4đ) Thực hiện phép tính : a) 36 . 85 + 36 . 12 +9 . 3 . 4 = 36 . 85 + 36 . 12 + 36 . 3 (0 ,25 đ) = 36 . (85 ... 40 3x = 40 +35 = 75 (0,5đ) x = 75 : 3 = 25 (0,5đ) b) 10 + 2. x = 45: 4 3 10 +2. x =4 2 = 16 (0.5 đ) 2. x = 16 – 10 = 6 x = 6 : 2 = 3 (0.5 ®) c) (5x +1 – 61 ) :2 2 = 2 4 5x +1 – 61 = 2 4....
- 3
- 326
- 0
Bài soạn Kiem tra Toan 6 so hoc - tiet 18
... = 36 . (85 + 12 + 3) (0,5đ) = 36 . 100= 36 0 0 (0 ,25 đ) b) 45–(18 – 5 .3) 2 = 45 – 3 2 (0,5đ) = 45 - 9 = 36 (0,5đ) c) 30 25 :5 + 4 = 30 - 5 +4 (0,5đ) = 25 + 4 = 29 (0,5đ)d) [ ]{ } )3. 4 63 7 (20 0:400: 16 +− ... (3 ) (Mỗi câu đúng được 0,5điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 đáp án B A B C C DII ) Tự luận: (7đ) Bài 1: (4đ) Thực hiện phép tính : a) 36 . 85 + 36 . 12 +9 . 3 . 4 = 36 . 85 + 36 . 12 + 36 . 3 (0 ,25 đ) = 36 . (85 ... 40 3x = 40 +35 = 75 (0,5đ) x = 75 : 3 = 25 (0,5đ) b) 10 + 2. x = 45: 4 3 10 +2. x =4 2 = 16 (0.5 đ) 2. x = 16 – 10 = 6 x = 6 : 2 = 3 (0.5 ®) c) (5x +1 – 61 ) :2 2 = 2 4 5x +1 – 61 = 2 4....
- 3
- 501
- 0
Bài giảng BỘ ĐỀ KT GIỮA CHUONG 2 HH 6
... TL TN TL TN TLGóc Số đo góc 2 1 2 1111 2 6 5Tia nằm giữa hai tia Tia phân giác 2 111 2 3 55Tổng 4 2 4 3 451110Iii - Đề bài : số 1a - trắc nghiệm (3, 0 điểm) Học sinh khoanh tròn ... TổngTN TL TN TL TN TLGóc Số đo góc 3 1,5 2 11 2 6 4,5Tia nằm giữa hai tia Tia phân giác10,515 2 55Tổng 4 2 3 315810III - Đề bài : số 2 I. Trc Nghim: (3 im)Cõu 1: (1,5 im). Em hóy ... học 6 II. ma trận đề 3 Mức độKiến thứcNhận biết Thông hiểu Vận dụng TổngTN TL TN TL TN TLGóc Số đo góc 3 1,5 2 11 2 6 4,5Tia nằm giữa hai tia Tia phân giác10,515 2 55Tổng 4 2 3 315810III...
- 9
- 337
- 1
Bài giảng Kiểm tra số học 6 tiết 68
... −b. 4. 125 .( 25 ).8.( 27 )− − −c. ( 13) . 125 22 5. 13 − + Bài 2 : Tìm số nguyên x , biết ( 2. 5 Đ)a. 2. 30 12 − = −xb. 31 (14 2 ) 23 x− − = c. 12. 60 =x Bài 3 : (1 Đ)Tìm các số nguyên ... D. 827 Câu 8 : Các số nguyên thỏa mãn 1 5a< < là : A .2, 3, 4 B. 2, 3, 4− − −C.1 ,2, 3, 4,5 D. 2, 3, 4− − −, 2, 3, 4II/ TỰ LUẬN : (6 ) Bài 1 : Thực hiện phép tính ( nhanh nếu có ) ( 2. 5 ... a là số nguyên âm , thì b là số nguyên gì nếu a.b < 0A. b là số nguyên dương B. b là số nguyên âmC. b = 0 D. B = 100Câu 5 Kết quả của phép tính 3 ( 2) .( 2) − − là :A. 32 B. 16 C 16 D....
- 4
- 813
- 8
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2
... làm bài tập, gọi 2 HS lên bảng làm 2 phần a) = 26 . 137 - 26 . 23 7 = 26 ( 137 - 23 7) = 26 (-100) = - 26 0 0 b) = 25 ( - 23 ) - 25 . 63 = 25 ( - 23 - 63 ) = 25 (- 86) = -21 50. Bài 98 < 96 - ... (-5) . 8 . ( -2) . 3. b) 125 - (-75) + 32 - (48 + 32 ) c) 3. (-4) 2 + 2 (-5) - 20 Bài 3 (2 điểm) a) Tìm : | 32 | ; |-10| ; |0| b) Tìm số nguyên a biết : |a| = 3 ; |a + 1| = -1 Bài 4 (1,5 ... ( -3 5).( -3 + 5) d) (-5 13) : ( -6) . c) = (-8) . 2 = - 16 d) = (-18) : ( -6) = 3 vì 3 . ( -6) = (-18). Bài 117. Tính: a) (-7) 3 . 2 4 b) 54 . (-4) 2 a) = ( -34 3) . 16 = -5488 b) = 62 5...
- 504
- 2,371
- 0
Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 6 doc
... [ -60 Hz, 60 Hz]. ⇒ tín hiệu được lấy mẫu ko thỏa định lý lấy mẫu ⇒ Các tần số tái lập là: fo= f ± mfs = 100 ± m 120 = 100, 100 ± 120 , 100 ± 24 0, 100 ± 36 0 ,…= 100, 22 0, -20 , 34 0, -140, 460 , - 26 0 , ... = 3cos50πt + 10sin300πt - cos100πtTín hiệu x(t) có 3 tần số: f1= 25 Hz, f2= 150Hz, f3= 50HzTần số cao nhất là fM = f 2 = 150 Hz nên tốc độ Nyquist là 2x150 Hz = 30 0Hz. Khi lấy mẫu ở tần số ... 34 0, -140, 460 , - 26 0 , …Chỉ có tần số -20 Hz ∈ khoảng Nyquist. ⇒ tín hiệu khôi phục có tần số -20 Hz (20 Hz đảo pha) thay vì 100 Hz.CNDT_DTTT 27 CNDT_DTTT 24 CNDT_DTTT 6 Tần số lấy mẫu càng cao...
- 27
- 855
- 4
- bài giảng toán 6 hình học chương 2 bài 9
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 7
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 6
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 5
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 4
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 3
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 2
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 1
- bài giảng toán 6 số học chương 1 bài 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose