... chính của bài 4.Dặn dò: - Học bài - Tìm hiểu trớc nội dung bài mớiTun 14Tiết 11CHNG II: hệ điều hành ms dos (Tiết 6)II. Mục đÝch :1. Kiến thức : Sau khi học xong b i n y ngà à ười học cã ... chính của bài 4.Dặn dò: - Học bài - Tìm hiểu trớc nội dung bài mớiTun 14Tiết 9:CHNG II: hệ điều hành ms dos (TiÕt 4)b. Mục đÝch :1. Kiến thức : Sau khi học xong b i n y ngà à ười học có ... chính của bài 4.Dặn dò:- Học bài - Tìm hiểu trớc nội dung bài mớiTun 13Tiết 6CHNG II: hệ điều hành MS DOS(TiÕt 1)I. Mục đÝch :1. Kiến thức : Sau khi học xong b i n y ngà à ười học có kh...
... nên ghi vào đĩa CD để bảo quản lâu dài 1.4. Bàigiảng điện tử trong dạyhọc sinh học 1.4.1. Vai trò của sử dụng bàigiảng điện tử trong dạyhọc sinh học. Trong hai đợt thực tập sư phạm, tôi thấy ... TBTV trong sinh học 62.3.1. Bàigiảng điện tử bài 5 : Kính lúp, Kính hiển vi và cách sử dụng.2.3.2. Bàigiảng điện tử bài 6 : Quan sát tế bào thực vật.2.3.3. Bàigiảng điện tử bài 7 : Cấu tạo ... Nghiên cứu tài liệu, giáo trình lý luận dạyhọc giáo trình phương pháp dạy học sinh học, từ đó xác định được cơ sơ lý luận để tổ chức quá trình dạy – học nhằmphát huy cao độ tính tự lực, chủ động,...
... các nhiệm vụ khámphá được qui định chặt chẽ cả về hình thức, nội dung và cách GV quản lí khámphá của HS. Tên “Phương pháp dạyhọckhám phá xuất phát từ đó và “nhiệm vụ khámphá là đặc trưng ... quan niệm về dạyhọckhámphá cũng khác nhau. Một số khác quan niệm rằng dạy học khámphá là một khái niệm chung, đó là các PPDH ẩn chứa bên trong những sự khámphá của người học. Vậy thì ... cầu cho giờ họckhám phá. - PPDH: Kể tên các PPDH trong tiết học - Phương tiện dạyhọc b. Nội dung giáo án - Kiểm tra bài cũ - Các bàihọc được soạn theo PP DHKP nên trong mỗi bài đều có...
... khoa học và nhân sinh quan xã hội chủ nghĩa. Như vậy: a/ Phương pháp dạyhọc hóa học gồm: - Phương pháp dạy hóa học của GV. - Phương pháp học hóa học của HS. b/ Phương pháp dạyhọc hóa học ... 2.4.3. Bài tập 2.4.3.1. ðặc ñiểm a). Bài tập hóa học có một vai trò quan trọng trong dạyhọc hóa học. Bài tập hóa học góp phần to lớn trong việc dạyhọc hóa học tích cực khi: - Bài tập hóa học ... như thiết bị dạy học. - Sử dụng CNTT như thiết bị dạy học, không chỉ nhằm thí ñiểm dạyhọc với CNTT mà còn góp phần dạyhọc về CNTT. Góp phần thúc ñẩy việc ñổi mới phương pháp dạy học. 1.4....
... (các CPU cho máy để bàn được sản xuất theo công nghệ 90nm này sẽ được gọi là CPU Prescott).3 KHÁMPHÁ THUẬT NGỮ CPU (P.1)Không ít khách hàng khi tham khảo chọn mua cho mình chiếc máy tính xách ... assignment – Thông tin về việc phát hành máy Est. Date of Range Issuance Thời gian sản xuấtReporting Body Nơi đăng kýPrimary Market Thị trường đầu tiên máy được phát hànhLegal Basis for Allocation...
... viên ngành giải phẫu học mổ xẻ trên người được xem là một tội ác và bị truy tố trước pháp luật.Sự chấp nhận đó đã giúp cho việc mổ tử thi trở thành một một phương pháp để học hỏi về bệnh tật. ... của Trường đại học Bologna nước Ý đã cho phép thực hiện mổ tử thi để giải quyết các vấn đề về pháp luật. Vào giai đoạn cuối thế kỷ 15 ở Padua và Bologna nước Ý, nơi có trường đại học y khoa đầu ... đầu thế kỷ này, Học viện Allgemeine Krankenhaus ở Vienna được xem như là trung tâm y khoa hàng đầu của phương Tây bởi tầm vóc của học viện cũng như bởi sự điều hành của nhà bệnh học lừng danh...
... 1991) 16LÝ LUẬN DẠYHỌC ĐẠI HỌC2. QUÁ TRÌNH DẠYHỌC VÀ CÁC NGUYÊN TẮC DẠYHỌC ĐẠI HỌCCác bình diện của LLDH Các yếu tố của quá trình dạy học Các nguyên tắc dạy đại học Những yêu ... phần, đặc điểm của quá trình dạy học đại học Xác định các nhiệm vụ dạyhọc đại học và mối quan hệ giữa chúngNghiờn c u, xây dựng ch ng trỡnh, nội dung dạyhọc đại học Nghiên cứu, xõy d ng ... DUNG DẠYHỌC ĐẠI HỌC 11 !"#$%&!'! LLDH trả lời các câu hỏi:ãD y ai - Ai cần học? ãD y và học nhằm mục đích gì?ãD y và học cái gì?ãD y và học khi nào?ãD y và học ở...
... cứu dạyhọckhámphá ở nước ngoài 1.1.2. Tình hình nghiên cứu dạyhọckhámphá ở trong nước 1.2.Cơ sở lý luận 1.2.1. Một số khái niệm về dạyhọckhámphá 1.2.1.1. Khái niệm khám phá: Khámphá ... truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông 4.5. Thiết kế mẫu giáo án có sử dụng dạyhọckhámphá 4.6. Thực nghiệm sư phạm, để đánh giá hiệu quả dạyhọc của dạyhọckhámphá trong dạy học ... đánh giá hiệu quả dạyhọc của dạyhọckhámphá trong dạy học chương II, phần “Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông. Keywords. Phương pháp giảng dạy; Sinh học; Lớp 12 Content...
... luận về dạyhọckhámphá kiến thức sinh học nói chung và khámphá trong dạyhọc Sinh học 8 - Trung học cơ sở (THCS) nói riêng. Điều tra thực trạng dạyhọckhámphá trong dạyhọc Sinh học 8 hiện ... biện pháp dạyhọckhámphá trong dạyhọc chƣơng trình Sinh học 8 2.3.1. Quy trình sử dụng các biện pháp dạyhọckhámphá để dạyhọc chương trình Sinh học 8 - THCS. Bước 1: Xác định nhiệm vụ học ... vận dụng dạyhọckhámphá trong dạy học Sinh học 8 - THCS. Đề xuất các biện pháp tổ chức học sinh hoạt động tự khám phá kiến thức trong chương trình Sinh học 8. Thiết kế bàidạy Sinh học 8 có...
... phương pháp dạyhọc phát hiện và giải quyết vấn đề; phương pháp dạyhọc hợp tác; phương pháp dạyhọc tự học; phương pháp dạyhọckhám phá; phương pháp dạyhọc theo thuyết kiến tạo; phương pháp dạy ... như: phương pháp dạyhọckhám phá; phương pháp dạyhọc nêu vấn đề; phương pháp dạyhọc hợp tác;…. Phương pháp dạyhọckhámphá là một trong những phương pháp dạyhọc tích cực có hiệu quả ... dụng phương pháp dạyhọckhámphá trong dạyhọc phép biến hình, tôi thấy: - Việc áp dụng phương pháp dạyhọckhámphá có tác động tích cực tới việc học tập của HS và hoạt động giảngdạy của GV...
... phương pháp dạyhọckhám phá. 20 + Qua thực nghiệm sư phạm việc vận dụng phương pháp dạyhọckhámphá trong dạyhọc phép biến hình, tôi thấy: - Việc áp dụng phương pháp dạyhọckhámphá có ... tính cực, tính tự lực nhận thức của học sinh 1.2. Dạyhọckhámphá 1.2.1. Khái niệm dạyhọckhámphá Phương pháp dạyhọckhámphá được hiểu là phương pháp dạyhọc trong đó dưới sự hướng dẫn ... phương pháp dạyhọc nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, độc lập, sáng tạo của người học. Ví dụ như: phương pháp dạyhọckhám phá; phương pháp dạyhọc nêu vấn đề; phương pháp dạyhọc hợp...
... Ưu điểm của dạyhọckhámphá Dạy họckhámphá là phương pháp nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề và tự học của học sinh thông qua việc học nhóm. Dạyhọckhámphá giúp học sinh phát huy được ... luận về dạyhọckhámphá kiến thức sinh học nói chung và khámphá trong dạyhọc Sinh học 8 - Trung học cơ sở (THCS) nói riêng. Điều tra thực trạng dạyhọckhámphá trong dạyhọc Sinh học 8 hiện ... sở phương pháp dạy họckhámphá và quy trình về phương pháp dạyhọckhámphá cho sinh học lớp 8. 1.2. Cơ sở lí luận 1.2.1. Các quan niệm về dạyhọckhámphá Socrat cho rằng phương pháp vấn...