... địa hinh hiểm trở hiếm mưa Tô-ki-ôBắc KinhNgười thực hiện: Đỗ Đình Hữu Trường THCS Trần Phú Tp Phủ Lý- HẦ NAM Băng Tây Tạng Cảnh bắc liên bang Nga Vùng dưới 1 người /km2Hoang mạc địa ... lại 2)Về sự phân bố các thành phố lớn :Ngoài các yếu tố như khí hậu , địa hình , nguồn nước còn phụ thuộc vào vị trí được chọn thuận lợi cho việc giao lưu với các địa điểm đông dân .các khu ... ,dựa vào kiến thức đã học giải thích sự phân bố dân cư?2) Các thành phố lớn của Châu Á Bài tập 2 Dựa vào bảng 6 2 đọc tên các thành phố lớn trên bản đồ theo kí hiệu các chữ cái STT1Mât độ...
... này cần được thực hiện một cách tuần tự, tránh cản trở lẫn nhau. Ngoài ý nghĩa là kiến thứcđịa lý, vẽ biểu đồ là tập hợp của nhiều kỹ năng địa lý nên đòi hỏi học sinh phải thựchành nhiều mới ... 290 351 412 413 426Bình quân là lúa/người(%) 100,0113,2 111,1 123 ,4 149,4 175,3 175,7 181,3Dân số (%) 100,0106,7 111,5 120 ,6 137,2 139,0 143,4 146,8Sản lượng lúa (%) 100,0 120 ,9 124 ,0 148,8204,7 ... hệ giữa các đối tượng địa lý gắn với các nội dung của từng bài. f) Cần chú ý là phân tích bảng thống kê bao gồm cả minh hoạ số liệu và giải thích. Mỗi nhận xét có trong bài đều phải có số liệu...
... Giáo án Địalí12 (Chương trình chuẩn) Năm học: 2008 - 2009Ngày soạn 11/03/ 2009Tiết 39 - Bài 34 Thc hành PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ VỚI VIỆC SẢN XUẤT LƯƠNG THỰC Ở ĐỒNG BẰNG ... trong tương lai.2. Định hướng bài học.GV: yêu cầu một HS xác định mục đích yêu cầu của bàithực hành. - Xác định tốc độ tăng trưởng của các chỉ tiêu trong bảng số liệu 34. So sánh tốc độ tăng trưởng ... Trần Phú Giáo án Địalí12 (Chương trình chuẩn) Năm học: 2008 - 2009- Trên cơ sở xử lí số liệu đã cho, phân tích, giải thích mối quan hệ giữa dân số với việc sản xuất lương thực ở đồng bằng...
... miền địa 3 miền địa lí lí tự nhiêntự nhiênTác nhân địa Tác nhân địa đớiđớiTác nhân phi địa đớiTác nhân phi địa đớiVĩ độVĩ độTín phongTín phong(Tm)(Tm)KiKiếến n tao địa ... TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-2011Ý nghĩa của vị trí địalí và lịch sử phát triển đối với sự hình thànhÝ nghĩa của vị trí địalí và lịch sử phát triển đối với sự hình thànhcác đặc điểmcác ... phongTín phong(Tm)(Tm)KiKiếến n tao địa tao địa mạomạoHướng Hướng địa hình địa hình Khu Khu vựcvực địa hình địa hình Địa ô gió Địa ô gió mùamùaMùa Mùa đôngđông(NPc),(NPc),Mùa...
... nghiệp Địalí 12- Vẽ-nhận xét-tính toỏn 2009-20102/ V biu đ NG so sánh tc đ phát trin dân s, sản xut lơng thc và bình quânlơng thc trên đầu ngi nớc ta trong thi k 1980-20003/ Rĩt ra kt lun . Bài ... tăng sản xuất đó. Bài tập 11:Dân số trung bình của nước ta phân theo thành thị và nông thôn trong thời kỳ 1990-2002 ( Đơn vị tính: 1000 người )Năm Thành thị Nông thôn1990 128 80,3 53136,41994 ... Website: http://violet.vn/vantien2268Page 4 Tài liệu ôn thi tốt nghiệp Địalí 12- Vẽ-nhận xét-tính toán 2009-2010 Bài tập 1:Bảng cán cân xuất nhập khẩu của Việt Nam thời kỳ 1989 - 1999 (Triệu...
... xelulozo.III. PHƯƠNG PHÁP:Đàm thoại - Thực hành IV: TIẾN TRÌNH BUỔI THỤC HÀNH:1. Ổn định lớp: 1'.2. Chia lớp thành 3 nhóm: mỗi nhóm 6 HS.3. Nội dung thực Hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG ... GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 BAN CƠ BẢN NĂM HỌC 2008-2009 Ngày soạn: Tiết phân phối: 24 Tuần :12 Bài 16: THỰC HÀNHMỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA PROTEIN VÀ VẬT LIỆU POLIMEI: ... ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSHoạt động 1: Công việc đầu buổi thực hành: GV: Nêu mục tiêu, yêu cầu, nhấn mạnhnhững lưu ý trong buổi thực hành, nhấnmạnh yêu cầu an toàn trong khi làm thínghiệm với...
... CỤ THỂ DẠY HỌC CÁC BÀITHỰC HÀNHĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞĐỊA LÍLỚP 6 Bài 6TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐOĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến ... hiện một đối tượng địalí ở thựcđịa lên giấy2. Kĩ năng- Sử dụng địa bàn để xác định phương hướng của một số đối tượng địalí trên thực địa. - Biết đo các khoảng cách trên thực tế và tính tỉ ... (cá nhân) thực hiện các câu hỏi của bàithực hành. - GV mời một số em đọc kết quả có được trước lớp, kết hợp với chỉ vị trí các lục địa trên bản đồ hoặc quả Địa cầu. GV hướng dẫn HS toàn lớp quan...
... : ĐỊALÍĐỊA PHƯƠNG (tỉnh / thành phố) 1. Kiến thức Biết tìm hiểu địalíđịa phương theo các chủ đề : - Chủ đề 1: Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính + Vị trí địalí ... NĂNG MÔN ĐỊALÍ LỚP 12 13 KĨ NĂNG MÔN ĐỊALÍLỚP12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN A. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH Học xong chương trình Địalí12 (chương ... 14 CHỦ ĐỀ 2: ĐỊALÍ TỰ NHIÊN NỘI DUNG 1. VỊ TRÍ ĐỊALÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ 1. Kiến thức 1.1. Trình bày vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ Việt Nam - Vị trí địa lí: + Nước ta nằm...
... của vùng đối với cả nước như thế nào ?- Hoàn thành bàithưchành vào vở - Chuẩn bị bài 35 : Vùng Đồng bằng sông Cửu Long + Xác định vị trí địalí . Ý nghĩa + Điều kiện tự nhiên có những thuận ... cho HS + Hoạt động 2 :Bài tập 2 HS đọc yêu cầu BT 2- Thảo luận nhóm : 4 nhóm – 5 phút - Nhóm 1.2 : câu a, b ĐỊA LÝ 9- Nhóm 3.4 : câu c, d- Căn cứ biểu đồ đã vẽ và các bài 31,32,33 hãy cho ... ĐỊA LÝ 9Bảng 34. 1 tỉ trọng một số sản phẩm tiêu biểu cho các ngành công nghiệp trọng điểm ở Đông Nam...
... khu vực có thu nhậpkhác nhau. Những nước cónhiều khoáng sản thì thu nhậpcao hơn.2. Bài tập 2Chia lớp thành 3 nhóm:- Nhóm 1: Đặc điểmchính của nền kinh tế BắcPhi.- Nhóm 2: Đặc điểmchính ... đặc điểm chính về kinh tế của ba khu vực châu Phi. 5. Dặn dò: (1’) Giáo án Địa lý 7- Về nhà học bài, xem trước bài 35: “Khái quát châu Mĩ”. ... khẩu.- Trình độ phát triển kinh tếrất chênh lệch, phát triển nhấtlà Cộng hòa Nam Phi.(Hoàn thành bảngmẫu).4. Củng cố – luyện tập: (5’)- Nêu nhận xét về sự phân hóa thu nhập bình quân đầu...
... ôn thi môn Địa lý này chỉ mang tính chất tham khảoTho, …Về giao thông, chủ yếu là đường ôtô, đường thủy nội địa. Biểu đồGDP của vùng so với cả nước.II.MỘT SỐ BÀI TẬP GỢI ÝMỘT SỐ BÀI TẬP GỢI ... bản đồ địa hình: dân cư tập trung đông ở đồng bằng vàduyên hải, thưa dân ở miền núi.* Các điểm dân cư lớn:-Thành phố trên 1 triệu người: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, HảiPhòng.-Thành phố ... ở cácthành phố lớn như thành phố Hồ Chí Minh (tuy trên bản đồ không thểhiện rõ nhưng cần nêu lên).+ Tạng-Miến: chủ yếu ở Lai Châu, Lào Cai.So sánh với bản đồ địa hình để thấy các thành phần...
... bài giảng thựchànhđịa lí II / Cách trình bày ( soạn - giảng ) một bàithựchànhđịa lí III / Các ví dụ minh họa các tiết thựchành ở chương trình địalí .B / NỘI DUNG ĐỀ TÀII / Các dạng bài ... NỘI DUNG ĐỀ TÀII / Các dạng bàithựchànhđịalí : Tổng quát có 3 dạng bàithựchành cơ bản :- Bàithựchành vẽ các loại và dạng biểu đồ địalí .- Bàithựchành phân tích số liệu ( bảng số ... - GIẢNG BÀITHỰCHÀNHĐỊA LÍ Phương pháp soạn - giảng bàithựchànhđịa lí A / LỜI GIỚI THIỆU :Để tiến hành dạy học được tốt ,có hiệu qủa ,đặc biệt là đối với chương trình địalí 11 -ngoài...
... 73 Bài 40 ĐỌC LÁT CẮT ĐỊALÍ TỰ NHIÊN TỔNG HỢP A. GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến thức- Hiểu được cấu trúc đứng và cấu trúc ngang của một lát cắt tổng hợp địalí ... giá, cho điểm bàithựchành của mỗi nhóm.B. BÀI LÀM THỰC HÀNHTÌM HIỂU VỀ LÀO VÀ CAM-PU-CHIAI. LÀODiện tích : 236 800 km2 .Dân số : 5,5 triệu người (năm 2002)1. Vị trí địa lí - Nằm trên ... NamII. CHUẨN BỊ- SGK Địalílớp 8 với hình 28.1 (Lược đồ địa hình Việt Nam), hình 33.1 (Lược đồ các hệ thống sông lớn ở Việt Nam).- Átlat Địalí Việt Nam- Bản đồ địalí tự nhiên Việt NamIII....
... bày trước lớp. GV hướng dẫn HS toàn lớp quan sát hình 53.1 ở SGK để xác định các ý kiến đúng.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH50 - HS làm việc theo nhóm, thực hiện các yêu cầu của bàithực hành. Chú ý ... vực của châu Phi- HS làm việc nhóm thực hiện yêu cầu bàithực hành. 39 Bài 12 NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNGA. GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến thức- Nhận ... nhỏ, thực hiện nhiệm vụ thựchành theo yêu cầu của GV.- Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. GV gợi ý HS toàn lớp quan sát các biểu đồ để xác định các ý kiến đúng.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH28...
... xong, một số nhóm trình bày trước lớp. GV hướng dẫn HS toàn lớp quan sát, nhận xét, điều chỉnh, hoàn chỉnh sơ đồ theo yêu cầu của bàithực hành. B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1. Xác định trên hình 17.1 ... khi hoàn thành công việc, một số HS trình bày kết quả trước lớp. HS toàn lớp xác nhận kết quả đúng.13 HS toàn lớp trao đổi, bổ sung, chuẩn xác các kiến thức cần thiết.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1. ... bản đồ địalí tự nhiên Việt Nam và bản đồ địa phương để trình bày lại những đặc điểm chính của thiên nhiên ở địa phương.- GV chia lớp thành một số nhóm nhỏ, mỗi nhóm phân tích về một thành phần...