... Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại chơng trình 11 và giới thiệu chơng trình Lịchsử lớp 12 Gồm 2 phần: Phần Lịchsử Thế giới. Phần lịchsử Việt Nam 3. Giảng bài mới:Hệ thống câu hỏi Nội dung bài giảng ... viên, bài soạn- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà, trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.III. Các b ớc lên lớp: Nguyễn Văn Nhẫn Giáo án lịchsử12 Năm häc 2007-2008 Page: 46S:28/11/06G:01 /12/ 06 ... Giảng bài mới:Nguyễn Văn Nhẫn Giáo án lịchsử12 Năm học 2007-2008 Page: 21 S:10/10/06G:13/10/06 Trờng THPT Bán công Bố TrạchIII. Các b ớc lên lớp: 1 . ổn định lớp: 2 . Kiểm tra bài...
... nghiệp khác.IV. CỦNG CỐ Ngày soạn: 25/1/2009 Lớp dạy: 12A, 12B.Ngày dạy: Tiết: 25 Bài 21: ĐẶC ĐIỂM NỀN NÔNG NGHIỆP NƯỚC TAI. MỤC TIÊUSau bài học HS có khả năng: 1. Kiến thức- Biết được ... xu thế chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn nước ta.2. Kĩ năng- Phân tích bản đồ.- Phân tích bảng số liệu.II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Bản đồ nông-lâm-thủy sản Việt Nam.- Bảng số liệu, hình ... hiện như thế nào?- GV: Dựa vào hình 21 SGK nhận xét sự phân hóa không gian về cơ cấu kinh tế ở nông thôn.- HS trả lời. GV chuẩn kiến thức- Bản đồ hình 21 cho thấy: Các tỉnh thuần nông thì...
... Hoạt động 6. Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập.GV nhận xét giờ học. Hớng dẫn học bài ở nhà : Hoàn thành yêu cầu ở bài tập 9, 10, 11 SGK. Gợi ý bài 11 : Thời gian để đi ... Củng cố , vận dụng Cá nhân trả lời câu hỏi của GV. GV nhắc lại những kiến thức cơbảncó trong bài (cũng có thể đặt câu hỏi để yêu cầu HS nhắc lại). Đặc biệt cần nhấn mạnh : khi dao ... bi giảng Nh xuất bản H Nội www.VNMATH.com 23Gợi ý : thay các giá trị của động năng và thế năng vào biểu thức cơ năng, biết rằng cơ năng là tổng động năng và thế năng....
... 5Phần nội dung 8CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCHSỬ 10( CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT 9 1.1 Phương ... trên cơ sở tiến hành miêu tả và nêu đặc điểm của hình tượng, Lịch sử là do con người sáng tạo vì vậy khong thể cólịchsử mà thiếu yếu tố con người, mặt khác hoạt động của các nhân vật lịchsử ... vật lịch sử. Do điều kiện học tập ở nước ta chỉ sử dụng một số loại đồ dùng trực quan chủ yếu sau: Bản đồ, tranh ảnh, trực quan quy ước và sau đây là cách sử dụng chúng. Bản đồ: Là loại bản...
... cócơ hội đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển của tổ chức này.0.5 B. Lịchsử việt nam14.0 Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học viên giỏi tỉnh Năm học 2007-2008Môn thi: Lịchsử lớp 12 - ... giỏi tỉnhNăm học 2007 - 2008đáp án và biểu điểm chấm đề chính thứcMôn: lịchsử12 bổ túc thpt Câu Nội dung ĐiểmA. Lịchsử thế giới6.0Câu 1. Bằng hiểu biết 4.0a Trình bày 2,0* Sự ra đời ... thế giới.c) Những đóng góp của Việt Nam trong tổ chức này.B. Lịchsử Việt Nam (14,0 điểm).Câu 1 (7,0 điểm): Trình bày nội dung cơbản của Hội nghị Ban chấp hành Trung ơng Đảng Cộng sản Đông...
... Đê-li và vương triều Mô-gôn trong lịch sử Ấn Độ?5. Dặn dò, bài tập về nhà- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK.http://nhuhuy.tk 48 Giáo án Lịchsử 10 - Cơ bản đá, biểu đồ thời gian của Người ... 3.000 năm trước đây - sắt.http://nhuhuy.tk 11 Giáo án Lịchsử 10 - Cơ bản - Bài tập:+ Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịchsử Ấn Độ.+So sánh vương triều Hồi giáo Đê-li với vương ... ẤnĐộ, ).BÀI 7SỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤNĐỘI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong bài học yêu cầu HS cần:1. Về kiến thứcNắm được sự phát triển của lịchsử và văn hóa...
... Người tinh khôn xuất hiện?5. Dặn dò - Ra bài tập về nhà- Nắm được bài cũ. Đọc trước bài mới và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.- Bài tập:Lập bảng so sánhNội dung Thời kì đá cũ Thời kì ... chương trình lịchsử lớp 10Yêu cầu và hướng dẫn phương pháp học bộ môn ở nhà, ở lớp.2. Dẫn dắt vào bài họcGV nêu tình huống qua câu hỏi tạo không khí học tập: Chương trình lịch sử chúng ta ... mớibắt đầu. PHẦN MỘTLỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY,CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠICHƯƠNG 1XÃ HỘI NGUYÊN THỦYBÀI 1SỰ XUẤT HIỆN LOÀI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THỦY(Tiết 1)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thứcHS...
... gôn 11 Bài 7 Bài 7 Sự phát triển lịchsử và nền Sự phát triển lịchsử và nền văn hoá đa dạng của văn hoá đa dạng của ấấn Độn Độ 2 Bài 7 Sự phát triển lịchsử và nền văn hoá ... Độ 2 Bài 7 Sự phát triển lịchsử và nền văn hoá đa dạng của ấn độ1. Sự phát triển của lịchsử và văn hoá truyền thống trên toàn lÃnh thổ ấn ĐộTình hình ấn Độ sau thời Gúp ta? Nguyên ... 14 vào năm 1631.Đây là một công trình mang dáng dấp của một tình yêu lãng mạn nhất thế giới, sử dụng tới 20.000 và phải xây dựng trong 22 nămTất cả các cây cột đều được chạm nổi bằng cẩm thạch...
... sự kiện lịch sử. -Củng cố kỹ năng khái quát, nhận định, đánh giá những nội dung lớn của lịch sử. -Tiếp tục rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịchsử để tự nhận thức lịch sử. -Bồi ... sự kiện lịch sử. -Củng cố kỹ năng khái quát, nhận định, đánh giá những nội dung lớn của lịch sử. -Tiếp tục rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịchsử để tự nhận thức lịch sử. -Bồi ... quan đến giai đoạn lịchsử này. - Tham khảo thêm SGK lịchsử 11, bài Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917-1 921) . 2. Học sinh : -Xem bài mới trong sách...
... NỐI TIẾP- HS làm bài tập trong SGK, tập bản đồ Địa lí lớp 12 - Học bài đầy đủ, chuẩn bị bài mới. Nguyễn Thị Oanh Trường Dân tộc nội trú tỉnh Khánh Hòasự chuyển dịch rất cơ bản. Chúng ta sẽ ... sau đây.Hoạt động II: Tìm hiểu sự chuyển dịch cơ cấu thành phần kinh tế nước ta.- CH: Dựa vào bảng 20.2, em hãy phân tích để thấy sự chuyển dịch cơ cấu GDP giữa các thành phần kinh tế. Sự chuyển ... từ khi Việt Nam gia nhập WTO.Chuyển ý: không chỉ cósự chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế và cơ cấu thành phần kinh tế mà cơ cấu các vùng lãnh thổ nước ta cũng cósự thay đổi tích cực, chúng...