... Cộng hoà liên bang Đức, Pháp, Italia, Bỉ, Hà Lan, Luých Xăm Bua. Sau đó thêm 6 nớc là: Anh, an Mạch, Ai Len, Hy Lạp, Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha.- Mục tiêu kinh tế: + Phát triển nhanh chóng nền ... cẳng Anh và đà a thế lực Mỹ lên cầm quyền ở Thái Lan+ 9-1954 Mĩ lôi kéo Thái Lan gia nhập khối SEATO.+ Biến Thái Lan thành đồng minh của Mĩ chống lại cách mạng 3 nớc Đông Dơng- 1979 Thái Lan ... định.2. Anh.? Kinh tế Anh sau chiến tranh phát triển nh thế nào ?? Nguyên nhân ?a. Kinh tế.- Phát triển chậm chạp, phụ thuộc vào Mĩ (Kế hoạch Mác san)- Nguyên nhân: Do chiến tranh tàn phá,...
... câu hỏi: Chính sách cai trị củanhà Thanh?Gọi một HS trả lời, các HS khác bổsung sau đó GV nhận xét, chốt ý:Người Mãn Thanh khi vào TrungQuốc lập ra nhà Thanh và thi hànhchính sách áp bức dân ... thế nào?- Đọc bài 3:1. Các quốc gia cổ đại phương Đông.2. Ý nghĩa của bức tranh hình 1 trang 11, hình 2 trang 12. CHƯƠNG 2XÃ HỘI CỔ ĐẠIBÀI 3CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNGI. MỤC TIÊU BÀI ... hoàn chỉnh. Có thêmchức Tiết độ sứ. Chọn quan lại bêncạnh việc cử con em quan lại cai quảnở địa phương còn có chế độ thi tuyểnchon người làm quan.- Nhà Đường tiếp tục chính sách xâmlược...
... lợcThời gian hoàn thành xâm lợcIn-đô-nê-xi-a Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, Hà Lan- Giữa XIX Hà Lan hoàn thành xâm chiếm và lập ách thống trị.Phi-lip-pin Tây Ban Nha, MĩGiữa thế kỉ XVI Tây Ban Nha ... chiến tranh với Tây Ban Nha, hất cẳng Tây Ban Nha khỏi Phi-lip-pin.- Năm 1899 1902 Mĩ chiến tranh với Philíppin, biến quần đảo này thành thuộc địa của Mĩ.Miến Điện Anh - Năm 1885 Anh thôn ... Tây vào Xiêm.+ Giữa thế kỉ XIX, Tây Ban Nha đà thống trị Philíppin, Hà Lan đà chiếm Imđônêxia, Anh đà cai trị ấn Độ và đang mở cuộc chiến tranh thôn tính Mianma. Đến năm 1858 Pháp nổ súng tấn...
... cẳngđược Tây Ban Nha, năm 1898 Mĩ đã đổ bộ chiếmManila và nhiều nơi trên quần đảo. Nhân dân- Phong trào đấu tranh chống Mĩ. + Năm 1898 Mĩ gây chiến với Tây Ban Nha hất cẳng Tây Ban Nha vàchiếm ... Ban Nha. nhân dân bị bóc lột tàn tệ, họ phảicầy cấy không công cho bọn địa chủ Tây Ban Nha,chịu thuế khóa nặng nề, người Tây Ban Nha đã khai* Nguyên nhân của phong trào; - Thực dân Tây Ban ... tháng 8/1896- Chủ trươngđấu tranh - Tuyên truyền, khơi dậy ý thức dântộc, đòi quyền bình đẳng với ngườiTây Ban Nha. - Đấu tranh lật đổ ách thống trị củaTây Ban Nha, xây dựng quốc giađộc...
... sách của Vua Quang Trung.- HS nghe, ghi chép.GV minh họa về chính sách đối ngoại của Quang Trung. Sau khi đánh tan 29 vạn quân Thanh, Quang Trung cử Ngô Văn Sở và Phan Huy Ích sang Trung Quốc ... chọn quan lại: thông qua giáo dục, khoa cử.- Luật pháp ban hành Hoàng triều luật lệ với 400 điều hà khắc.- Quân đội: được tổ chức quy củ trang bị đầy đủ song lạc hậu, thô sơ.* Ngoại giao. - ... nghĩa.- Tiêu biểu:+ Khởi nghĩa Phan Bá Vành bùng nổ năm 1 821 ở Sơn Nam hạ (Thái Bình) mở rộng ra Hải Dương, An Quảng đến năm 128 7 bị đàn áp. hùng chiến thắng vẻ vang của dân tộc.Hoạt động 1:...
... bắt họ sang Lào đánh Thái Lan.sang Lào đánh Thái Lan.* Diễn biến:* Diễn biến:-13/1/1941, binh lính ở đồn Chợ Rạng (Nghệ An) do Đội Cung 13/1/1941, binh lính ở đồn Chợ Rạng (Nghệ An) do Đội ... pháp đ u tranh mà ươ ấH i ngh BCHTW CS ông ộ ị Đ ĐD ng tháng 11-1939 đ ra ươ ềlàA. đ u tranh bí m t, b t h p ấ ậ ấ ợpháp.B. đ u tranh h p pháp, n a ấ ợ ửh p pháp.ợC. đ u tranh đòi dân ... 3-19451. Hội nghị Ban chấp hành ĐCS Đông Dương tháng 11-1939.a. Hoàn cảnh:b. Nội dungII. Phong trào giải phóng dân tộc từ tháng 9-1939 đến tháng 11-19391. Hội nghị Ban chấp hành ĐCS Đông...
... left. (conjunction) CÁC LOẠI DANH TỪ*Danh từ có 5 loại:- Proper noun Danh từ riêng- Common Noun Danh từ chung- Concreate noun Danh từ cụ thể- Abstract noun Danh từ trừu tượng- collective ... cao2.Use AND, BUT, BECAUSE and SO to connect each half- sentence in column A with one half- sentence in column B. You can write more than six sentences.A Ba. Ann studied every subject very ... last Sundaye. I have nothing in common withf. will make you stubborng. I can trust completelyh. knowledge is more advancedIV. Cuûng co :Bồi dưỡng chuẩn KTKN T.Anh 9 17 THCS YÊN BÌNH+Suggested...
... cả về giao thông đường bộ, đường biển, đường không với các nước trên thế giới tạo điều 6 Trờng THPT Cam Lộ Giáoán12cơbản Nguyễn Tân Sữu Trangcaực nhoựm. (Xem phieỏu hoùc taọp phan phuù ... các HS khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét phần trình bày của HS và bổ sung kiến thức. Chuyển ý: Mặc dù tổng diện tích rừng đang tăng lên nhưng chất lượng rừng vẫn bị suy giảm vì diện tích ... chưa đến tuổi khai thác. Suy giảm diện tích rừng là nguyên nhân cơbản dẫn tới suy giảm tính đa dạng sinh học và suy thoái tài nguyên đất. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự suy giảm tính đa dạng sinh...
... hàm số đã cho?- Số nghiệm của pt là số giao điểm của hai đồ thị nào?- HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của GV để xây dựng lời giải bài toán- HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của GV ... lên trình bày bảng.- HS suy nghĩ và trả lời.- HS suy nghĩ và trả lời.điểm của đồ thị (C): y= 2x3x6x2++− và đường thẳng (d): y= x − mGiảiPhương trình hoành độ giao điểm: 2x3x6x2++−= ... (SGK, trang 40, 41) để HS hiểu rõ thêm các bước khảo sát hàm bậc 1/ bậc 1.- GV nhận xét và bổ sung.- GV dùng bảng phụ giới thiệu bảng dạng của đồ thị hàm số y= dcxbax++- HS suy nghĩ,...
... vực những con sông lớn : Sông Nin ( Ai Cập ); sông Trường Giang và Hoàng Hà (Trung Quốc); sông Ấn, sông Hằng (Ấn Độ). - Đó là những vùng đất đai màu mỡ, phì nhiêu, đủ nước tưới quanh năm ... sống xã hội. GV: Nông dân canh tác thế nào? HS: Họ nhận ruộng của công xã ( gần như làng, xã ngày nay) cày cấy và nộp một phần thu hoạch cho quý tộc ( vua, quan, chúa đất) và thực hiện ... màu mỡ, phì nhiêu, đủ nước tưới quanh năm để trồng lúa nước. 3/ Kĩ năng - Quan sát tranh ảnh và hiện vật, rút ra những nhận xét cần thiết. B/Thiết bị dạy học: -Bảng phụ –Bản...
... rõ mối quan hệ logic giữa điều kiện tự nhiên và sự phát triển kinh tế ở mỗi khu vực. Âu có 2 bán đảo nhỏ vươn ra Địa Trung Hải. Đó là bán đảo Ban Căng và ... có thế lực chính trị. Họ là chủ nô). GV: Giải thích thêm _ Nô lệ bị coi như một thứ hàng hoá, họ bị mang ra chợ bán, không được quyền lập gia đình, chủ nô có quyền giết nô lệ. Cho ... của nô lệ thu hút hàng chục vạn người tham gia, - Chủ nô sống rất sung sướng. - Nô lệ làm việc cực nhọc trong các trang trại, xưởng thủ công, khuân vác hàng hóa, chèo thuyền. Thân phận...
... Bắc Kinh, Giava). GV: Hướng học HS xem lại hình 5 SGK xem tượng đầu người tối cổ (N an éctan) và tượng đầu người tinh khôn ( Hômôsapiên) để HS so sánh. 1/ Những dấu vết của người ... thức của lịchsử phát triển xã hội loài người. * Đó các vấn đề + Con người xuất hiện trên Trái Đất. + Sự phát triển của con người và loài người. + Sự xuất hiện các quốc gia cổ đại và sự ... SGK, coi bài 8 ở nhà trước. 3 cũ, đồ đá gữa, đồ kim khí ( đồng). - Sau đó HS rút ra nhận xét GV: Cho HS xem lại những bức tranh...
... luật của thời tiết, mùa màng sẽ thuận lợi hơn. GV: Con người tìm hiểu qui luật Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất và Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời, để sáng tạo ra cái gì? HS: Người ta ... xem hình 12 SGK ( Kim tự tháp của Ai Cập), hình 13 SGK ( thành Babilon với cổng đền Isơta) và tranh ảnh về Vạn Lý Trường Thành của Trung Quốc. GV: Kết luận _ Đó là những kì quan của + ... phương Tây ? - Kể tên 3 kì quan thế giới của văn hóa cổ đại ? 5 / DẶN DÒ: 1 Phút - Học sinh học theo những câu hỏi cuối bài ? - Sưu tầm tranh ảnh về các kì quan văn hóa thế giới thời kì cổ...
... Mông Cổ bằng lược đồ. a. Nhà Trần cuẩn bị: -Ban hành lệnh sắm sửa vũ khí -Quân đội dân binh được thành lập và ngày đêm luyện tập. HS quan sát lược đồ GV trình bày và trình bày lại. ... vào tình thế cực kì khó khăn. -Ta mở cuộc phản công lớn ở Đông Bộ Đầu. c.Kết quả:Ngày 29-1 -125 8 quân Mông Cổ rút khỏi Thăng Long chạy về nước. Thảo luận nhóm: Bài học kinh nghiệm về ... thiệu sơ qua về nước Mông Cổ thế kỷ XIII. 1/. Âm mưu xâm lược Đại Việt của Mông Cổ. -HS quan sát H29 nhận -Thiết lập ách độ hộ đế xét H 29 giúp em hiểu gì về quân Mông Cổ ? GV:-Quân...