0

biện pháp tăng cường xã hội hóa giáo dục và thực hiện dân chủ hóa quản lý dạy học trong nhà trường

Biện pháp tăng cường xã hội hóa giáo dục tiểu học ở các huyện miền núi tỉnh quảng nam

Biện pháp tăng cường hội hóa giáo dục tiểu học ở các huyện miền núi tỉnh quảng nam

Khoa học xã hội

... dung hội hóa hoạt động giáo dục 1.2.4 Cơ chế hội hóa giáo dục 1.2.5 Vai trò hội hóa nghiệp giáo dục việc hình thành nhân cách người 1.2.6 Con đường thực hội hóa giáo dục 1.3 HỘI ... hoạt động hội hố giáo dục TH - Chương 2: Thực trạng công tác XHH giáo dục tiểu học huyện miền núi , tỉnh Quảng Nam - Chương 3: Các biện pháp tăng cường thực hội hoá giáo dục tiểu học huyện ... HĨA GIÁO DỤC TIỂU HỌC 1.3.1 Vai trò, vị trí đặc điểm giáo dục tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.2 Mục tiêu hội hóa giáo dục tiểu học 1.3.3 Những nội dung cụ thể công tác XHH GD tiểu học...
  • 26
  • 684
  • 1
Biện pháp tăng cường xã hội hoá sự nghiệp giáo dục trung học phổ thông ở huyện An Dương, thành phố Hải Phòng đến năm 2008

Biện pháp tăng cường hội hoá sự nghiệp giáo dục trung học phổ thông ở huyện An Dương, thành phố Hải Phòng đến năm 2008

Sư phạm

... giải vấn đề hội thực dân, dân dân 20 1.2.2 Khái niệm hội hố nghiệp giáo dục hội hoá nghiệp giáo dục thuộc phạm trù cách làm giáo dục Giáo dục chất mang tính hội Giáo dục hội ln gắn ... “thiết chế giáo dục hồn tồn dân, dân dân” XHHSNGD đường thực dân chủ hoá giáo dục, tạo điều kiện cho người hội tham gia xây dựng quản nhà trường, giúp cho q trình dân chủ hố giáo dục thuận ... gia Nội dung Biện pháp Đa dạng hoá Thực kết hợp giáo dục nguồn lực nhà trường, gia đình hội 30 nước Đông Âu hội vào việc xây dựng phát triển giáo dục Huy động hội tham gia vào giáo dục...
  • 113
  • 539
  • 0
Các giải pháp tăng cường xã hội hoá giáo dục ở huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh

Các giải pháp tăng cường hội hoá giáo dục ở huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh

Khoa học xã hội

... phần vào tiến công hội 1.2.2 Nội dung công tác XHHGD hội hoá giáo dục là: "Huy động toàn dân làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo dục quốc dân dới quản Nhà ... thơng binh hội 21 PPDH: Phơng pháp dạy học 22 QLDH: Quản dạy học -4- 23 QLGD: Quản giáo dục 24 TB: Trung bình 25 THCS: Trung học sở 26 THPT: Trung học phổ thông 27 TH: Tiểu học 28 TTHTCĐ: ... việc tăng cờng tính hội giáo dục làm cho mối quan hệ giáo dục cộng đồng hội phát huy tối đa vai trò hội hoá giáo dục đồng thời trình nhằm nâng cao trách nhiệm phía giáo dục cộng đồng giáo...
  • 99
  • 410
  • 1
Một số giải pháp tăng cường xã hội hoá giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn huyện thiệu hoá, tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp tăng cường hội hoá giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn huyện thiệu hoá, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... động quản giáo dục 1.3 Bản chất, đặc trng vai trò hội hóa giáo dục, mối quan hệ hội hóa giáo dục dân chủ 1.3.1 Bản chất hội hóa giáo dục bậc trung học phổ thông Hoạt động giáo dục ... trình độ lực tham gia giáo dục, làm chủ giáo dục Nếu xem dân chủ giáo dục mục đích hội hóa giáo dục phơng tiện thực 47 mục đích Nh hội hóa giáo dục dân chủ giáo dục cặp phạm trù thèng nhÊt ... nghiên cứu vấn đề hội hóa giáo dục hội hóa giáo dục bậc học trung học phổ thông 1.1.1 Vấn đề hội hóa nghiệp giáo dục - đào tạo Lịch sử nghiên cứu vấn đề hội hóa nghiệp giáo dục có từ lâu,...
  • 107
  • 401
  • 0
Các giải pháp tăng cường xã hội hoá giáo dục trong quản lý trường phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay

Các giải pháp tăng cường hội hoá giáo dục trong quản trường phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... hội hố giáo dục hội hố giáo dục “Huy động tồn hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân đóng góp sức xây dựng giáo dục quốc dân quản nhà nước” hội hoá giáo dục tạo hội học ... kinh tế - hội, thực việc kết hợp giáo dục nhà trường nhà trường, tạo điều kiện để giáo dục kết hợp với lao động, học đôi với hành; hội hố giáo dụcquan hệ hữu với dân chủ hoá giáo dục" [26, ... tác lợi ích chung 1.4.2.4 hội hố giáo dục đường thực dân chủ hoá thực sách cơng hội giáo dục Dân chủ hoá giáo dục nội dung quan trọng công đổi giáo dục nước ta Dân chủ hoá GD nhằm xoá bỏ tính...
  • 106
  • 836
  • 2
Các giải pháp tăng cường xã hội hoá giáo dục ở tỉnh hà tỉnh

Các giải pháp tăng cường hội hoá giáo dục ở tỉnh hà tỉnh

Thạc sĩ - Cao học

... Cán quản Cao đẳng Công nghiệp hoá Chủ nghĩa hội Cơ sở vật chất Đại học Giáo dục Đào tạo Giáo viên Hội đồng giáo dục Hiện đại hoá Hội đồng nhân dân Học sinh Kinh tế hội Nhà xuất Phơng pháp ... giải pháp Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu sở luận công tác hội hóa giáo dục Phân tích thực trạng công tác hội hóa giáo dục tỉnh Hà Tĩnh Đề xuất số giải pháp tăng cờng hội hóa giáo dục ... hoá giáo dục Uỷ ban nhân dân mở đầu chọn đề tài: Giáo dục tợng hội đặc biệt Giáo dục nhân tố đảm bảo cho tồn phát triển hội Bản chất giáo dục mang tính hội sâu sắc Giáo dục chìa khóa...
  • 135
  • 296
  • 0
Giải pháp tăng cường xã hội hoá sự nghiệp giáo dục trên địa bàn huyện Lục Nam tỉnh Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay

Giải pháp tăng cường hội hoá sự nghiệp giáo dục trên địa bàn huyện Lục Nam tỉnh Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay

Quản trị kinh doanh

... phát triển giáo dục nhân dân, coi giáo dục nghiệp toàn hội" ; " huy động toàn hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo dục quốc dân d-ới quản nhà nuớc" Hội nghị ... - ĐT Tr-ờng Cán Quản Giáo dục Đào tạo Trung -ơng Hà Nội 20 T.S Đặng Xuân Hải, vai trò cộng đồng - hội giáo dục quản giáo dục (đề c-ơng giảng cho cao học quản giáo dục) , Hà Nội, 2004 ... "Giáo dục nhà tr-ờng phần, cần có giáo dục hội gia đình Giáo dục nhà tr-ờng dù tốt đến nh-ng thiếu giáo dục gia đình hội kết không hoàn toàn" [20, tr25] 1.1.2 Quan điểm Đảng , Nhà n-ớc giáo...
  • 14
  • 193
  • 0
Một số giải pháp tăng cường xã hội hoá xoá đói giảm nghèo giai đoạn 2001 - 2005 ở Việt Nam

Một số giải pháp tăng cường hội hoá xoá đói giảm nghèo giai đoạn 2001 - 2005 ở Việt Nam

Báo cáo khoa học

... quan thời đại nay, nhân dân ngày đợc tự định lợi ích họ, nhà nớc quản chủ yếu định hớng Tuy nhiên, vai trò quản nhà nớc chủ đạo Nhà nớc ta nhà nớc dân, dân dân thực công tác hoàn toàn phù ... Nxb: Đà Nẵng) thì: "Xã hội hoá làm cho trở thành chung hội" Nếu theo định nghĩa hội hoá lĩnh vực hội nghĩa làm hay biến lĩnh vực trở thành chung hội Chẳng hạn hội hoá xoá đói giảm ... toàn hội Do đó, hội hoá xoá đói giảm nghèo biện pháp quan trọng, cần thiết hết cho xóa đói giảm nghèo giai đoạn tới Vì vậy, xin mạnh dạn chọn đề tài: "Một số giải pháp tăng cờng hội hoá...
  • 70
  • 461
  • 1

"Một số giải pháp tăng cường hội hoá xoá đói giảm nghèo giai đoạn 2001 - 2005 ở Việt Nam".

Kinh tế - Quản lý

... họ, nhà nớc quản chủ yếu định hớng Tuy nhiên, vai trò quản nhà nớc chủ đạo Nhà nớc ta nhà nớc dân, dân dân thực công tác hoàn toàn phù hợp với quan điểm Đảng, nhà nớc Nh hội hoá xoá ... nghèo nhiệm vụ trị - hội trọng tâm toàn Đảng, toàn dân: Xoá đói giảm nghèo nghiệp cách mạng hội chủ nghĩa cao quý, sách hội quốc gia, có ý nghĩa to lớn kinh tế trị - hội an ninh quốc ... tham gia réng r·i cđa nhân dân toàn hội vào phát triển nghiệp nhằm bớc nâng cao mức hởng thụ giáo dục, y tế, văn hoá phát triển thể chất tinh thần nhân dân" Trong "xã hội hoá hoạt động văn hoá...
  • 70
  • 272
  • 0
Giải pháp tăng cường xã hội hóa công tác thu gom vận chuyển rác thải sinh hoạt trên địa bàn thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh

Giải pháp tăng cường hội hóa công tác thu gom vận chuyển rác thải sinh hoạt trên địa bàn thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh

Nông - Lâm - Ngư

... sách, th ch , lu t pháp liên quan đ n h i hóa cơng tác thu gom, v n chuy n rác th i sinh ho t 83 4.3.6 V n ñ gia tăng dân s 84 4.4 ð nh hư ng gi i pháp ch y u tăng cư ng h i hố cơng tác ... rác th i sinh ho t 66 4.12 Tình hình h i hóa tăng cư ng thành l p t ñ i v sinh môi trư ng t qu n thôn, (mơ hình h i hố) 68 4.13 Tình hình h i hóa ki m tra, giám sát thu gom, v n chuy ... t gi i pháp nh m tăng cư ng h i hóa cơng tác thu gom, v n chuy n rác th i sinh ho t ñ a bàn thành ph B c Ninh, t nh B c Ninh 1.2.2 M c tiêu c th - H th ng hóa s lu n th c ti n v h i...
  • 115
  • 637
  • 0
giải pháp tăng cường xã hội hóa công tác khuyến nông trên địa bàn thị xã chí linh, tỉnh hải dương

giải pháp tăng cường hội hóa công tác khuyến nông trên địa bàn thị chí linh, tỉnh hải dương

Kinh tế - Quản lý

... hội thực mục tiêu hội, đồng thời đẩy mạnh hội hóa – coi biện pháp nhằm huy động nguồn lực, trí tuệ thành phần kinh tế, tổ chức hội, người 2.1.1.3 hội hóa cơng tác khuyến nơng ... nhận hội hóa hiểu theo nghĩa, hội hóa mặt hội hội hóa mặt người Trong hoàn cảnh định, hai ý nghĩa lại phải đặt mối quan hệ biện chứng – tác động lẫn nhau, bổ khuyết cho hội hóa ... hướng giải pháp nhằm tăng cường hội hóa cơng tác khuyến nông đạt hiệu 4.4.1 91 Định hướng nhằm tăng cường hội hóa cơng tác khuyến nơng đạt hiệu 4.4.2 91 Các giải pháp để hội hóa khuyến...
  • 120
  • 646
  • 1
De cuongluan van giai phap tang cuong xa hoi hoa gd

De cuongluan van giai phap tang cuong xa hoi hoa gd

Quản lý giáo dục

... giải pháp cho chương trình hội hóa giáo dục thực tế chưa ghì nhận thành cơng hội hóa giáo dục cần nhận thức lại giải sở hợp hội hóa giáo dục có ý nghĩa nhà nước phải tạo không gian ... gian hội, luật pháp trị cho việc hình thành khu vực giáo dục mà có quyền đóng góp nghiệp giáo dục, thực cạnh tranh chất lượng giáo dục, tức giáo dục phải thuộc hội hội hóa giáo dục, đó, ... trò hội nghiệp hội hóa giáo dục Nói cách khác, hội phải tham gia vào việc hình thành chương trình giáo dục thơng qua chương trình hội hóa giáo dục Ở Việt Nam, khơng người quan niệm trường...
  • 12
  • 495
  • 0
một số biện pháp nhằm tăng cường xã hội hóa công tác giáo dục ở quận 2 tp hồ chí minh

một số biện pháp nhằm tăng cường hội hóa công tác giáo dụcquận 2 tp hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... tượng sách học [3;62] e) hội hóa cơng tác giáo dục góp phần thực dân chủ hố giáo dục hội hóa công tác giáo dục đường để thực dân chủ hố giáo dục hội hóa giáo dục đưa nghiệp giáo dục thành ... động quản giáo dục trình giáo dục nhà trường Dân chủ hóa hội hóa giáo dục hai trình có mối liên hệ mật thiết biện chứng Nhờ dân chủ hóa giáo dục mà thành phần tham gia hội hóa giáo dục ... 1.4. 3Tăng cường dân chủ hóa giáo dục Dân chủ hóa giáo dục nội dung nghiệp đổi giáo dục, biến hệ thống giáo dục trường học thành thiết chế hồn tồn dân, dân dân hội hóa cơng tác giáo dục đường để thực...
  • 97
  • 968
  • 2
skkn-Một số biện pháp nhằm tăng cường xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non Tuổi Hoa

skkn-Một số biện pháp nhằm tăng cường hội hóa giáo dụctrường mầm non Tuổi Hoa

Mầm non - Tiểu học

... khai thực có hiệu hội hoá giáo dục mầm non Thường xuyên bồi dưỡng, tập huấn kiến thức quản giáo dục triển khai qui định pháp luật liên quan đến chủ trương hội hoá giáo dục cho cán giáo ... nhiệm vai trò nhà nước hội hố giáo dục thực thành cơng có lãnh đạo trực tiếp thường xuyên đảng, quản chặt chẽ nhà nước vai trò chủ động, nòng cốt giáo dục hội hố giáo dục việc mở rộng ... giáo dục mầm non nghiệp giáo dục cộng đồng Xã hội hoá giáo dục mầm non tạo hội thuận lợi cho thành viên hội đóng góp cho giáo dục mầm non Hoạt động hội hố cần thiết phải đảm bảo tính dân...
  • 8
  • 361
  • 0
Skkn các biện pháp tham mưu, xã hội hóa giáo dục tăng cường cơ sở vật chất cho trường mầm non a tứ hiệp huyện thanh trì duy trì danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia

Skkn các biện pháp tham mưu, hội hóa giáo dục tăng cường cơ sở vật chất cho trường mầm non a tứ hiệp huyện thanh trì duy trì danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia

Tư liệu khác

... tình hình CSVC trang thiết bị trường mầm non A Tứ Hiệp + Tìm hệ thống biện pháp thực cơng tác tham mưu hội hóa để tăng cường CSVC cho trường trường mầm non A Tứ Hiệp trì danh hiệu đạt ... cứu là: Các biện pháp thực cơng tác tham mưu hội hóa để tăng cường CSVC cho trường trường mầm non A Tứ Hiệp trì danh hiệu đạt chuẩn quốc gia * Phạm vi áp dụng: Trường Mầm Non A Tứ Hiệp ... “Các biện pháp tham mưu, hội hóa giáo dục tăng cường sở vật chất cho trường Mầm non A Tứ Hiệp huyện Thanh Trì trì danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia” * Với mục đích đề tài là: + Đánh giá thực...
  • 22
  • 525
  • 0
Các biện pháp tham mưu, xã hội hóa giáo dục tăng cường cơ sở vật chất cho trường mầm non, duy trì danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia”

Các biện pháp tham mưu, hội hóa giáo dục tăng cường cơ sở vật chất cho trường mầm non, duy trì danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia”

Mầm non - Tiểu học

... tình hình CSVC trang thiết bị trường mầm non A Tứ Hiệp + Tìm hệ thống biện pháp thực công tác tham mưu hội hóa để tăng cường CSVC cho trường trường mầm non A Tứ Hiệp trì danh hiệu đạt ... cứu là: Các biện pháp thực công tác tham mưu hội hóa để tăng cường CSVC cho trường trường mầm non A Tứ Hiệp trì danh hiệu đạt chuẩn quốc gia * Phạm vi áp dụng: Trường Mầm Non A Tứ Hiệp ... kinh nghiệm “Các biện pháp tham mưu, hội hóa giáo dục tăng cường sở vật chất cho trường Mầm non, trì danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia” * Với mục đích đề tài là: + Đánh giá thực trạng tình...
  • 31
  • 468
  • 0
Các giải pháp quản lý nhằm tăng cường xã hội hóa sự nghiệp giáo dục trong trường phổ thông trung học cơ sở ở quận thanh xuân thành phố hà nội giai đoạn hiện nay

Các giải pháp quản nhằm tăng cường hội hóa sự nghiệp giáo dục trong trường phổ thông trung học cơ sở ở quận thanh xuân thành phố hà nội giai đoạn hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... tâm văn hố -xã hội- chính trị-thương mại nước Đứng trước đòi hỏi cấp bách mặt luận thực tiễn nên tác giả chọn đề tài: "Các giải pháp quản nhằm tăng cường hội hoá nghiệp giáo dục trường phổ ... QLGD quản trình hoạt động dạy học bao gồm quản tất thành tố hoạt động dạy- học, tác động lên hệ thống tác động kép, nhằm tạo sức mạnh tổng hợp, chủ thể quản phải ý đến mối quan hệ quản ... tạo lập phong trào học tập sâu rộng cộng đồng hội, làm cho hội ta trở thành hội học tập 1.5.2 Huy động cộng đồng tham gia phát triển giáo dục - xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh Huy...
  • 11
  • 412
  • 0
một số biện pháp chỉ đạo xã hội hoá giáo dục mầm non

một số biện pháp chỉ đạo hội hoá giáo dục mầm non

Mầm non - Mẫu giáo

... phương pháp dạy học Thực chuẩn hoá, đại hoá, hội hoá giáo dục coi đẩy mạnh hội hoá giáo dục giải pháp thực mục tiêu giáo dục Giáo dục mầm non thể rõ nguyên tắc nhà nước, hội nhân dân ... nhân dân, tồn hội tham gia cơng tác giáo dục, góp sức xây dựng giáo dục toàn dân quản Nhà nước" Việc giáo dục không thực nhà trườngthực song song hội, nghị khẳng định: "Giáo dục nghiệp ... nghiệp toàn Đảng, tồn dân" Vì hội hố giáo dục đào tạo tổ chức, vận động tham gia rộng rãi nhân dân toàn hội vào nghiệp giáo dục đào tạo hội hoá giáo dục Mầm non coi biện pháp hữu hiệu, tư...
  • 15
  • 731
  • 2
skkn “ một số biện pháp huy động xã hội hóa giáo dục để xây dựng và phát triển trường thcs-thpt tây sơn

skkn “ một số biện pháp huy động hội hóa giáo dục để xây dựng phát triển trường thcs-thpt tây sơn

Giáo dục học

... triển giáo dục nhà trường toàn nhà Từ kế hoạch đó, nghĩ đến kế hoạch thực phù hợp với thực tế đơn vị, địa phương hỗ trợ Công tác huy động hội hóa giáo dục để xây dựng phát triển nhà trường ... giai đoạn phát triển nhà trường nói riêng nghiệp giáo dục nhà nói chung, thu thập ý kiến đóng góp lực lượng hội, để thể trách nhiệm hội nghiệp phát triển giáo dục Phải chủ động việc xây ... tốt đẹp Thật vậy, thực tế cho thấy nơi làm tốt công tác hội hóa giáo dục, đầu tư đầy đủ, hợp nơi chất lượng dạy học hoạt động khác nhà trường tăng lên rõ rệt Mà muốn thực công tác XHHGD...
  • 10
  • 1,540
  • 4

Xem thêm