... bước 1.1.2 Nội dung giáodục lý tưởng chohọcsinhTHPTthôngquahoạtđộnglênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục tổ chức nhằm bổ sung tiếp nối hoạtđộnggiáodục khoá góp phần ... HIỆU QUẢGIÁODỤC LÝ TƯỞNG CHOHỌCSINHTHPTTHÔNGQUAHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚP 1.1 Cơ sở lý luận việc nâng cao hiệu công tác giáodục lý tưởng chohọcsinhTHPTquahoạtđônglênlớp 1.1.1 ... cứu HọcsinhTHPT nói chung , họcsinh trường THPT Bình Chánh nói riêng Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng trường THPT Bình Chánh 4.2 Đối tượng nghiên cứu Hoạtđộnggiáodụclênlớp trường THPT...
... việc giáodụchọcsinh lấy họcsinh trung tâm lĩnh hội tri thức giáo viên người hướng dẫn tổ chức cho em Nhưng để thành công mang lại hiệu cao giáodụchọc sinh, giáodục đạo đứcchohọcsinh ... giáodụchoạtđộnglênlớp Mặc dù môn giáodục tri thức chohọcsinh lại cần đến khiếu cá nhân giáo viên giảng dạy họcsinh Thường tiết học không giống bình thường Khi vào dạy giáo viên thường cho ... túng giáo viên phải kiên trì nhiều lần trả lời tạo chohọcsinh tự tin em chủ động 10 - Giáo viên nên đưa hoạtđộng khiêu vũ quốc tế vào giới thiệu chohọcsinh có điều kiện dạy chohọcsinh học...
... số biệnphápgiáodục ứng phó với biến đổi khí hậu chohọcsinh THCS thôngquahoạtđộngngoại khóa tích hợp kiến thức liên môn” Giải pháp cũ thường làm 1.1 Mô tả giải pháp cũ Các phương pháp ... thưởng kịp thời để động viên, khích lệ em hoạtđộnghọc tập hoạtđộngngoại khóa Kiểm tra đánh giá kết học tập a) Hình thức: Kiểm tra trực tiếp lớpthôngquahoạtđộnghọcsinh Cụ thể: - Các ... xã hội (Thể kết dạy họcbiệnpháp ứng phó với biến đổi khí hậu mà họcsinh tìm thôngquahoạtđộngngoại khóa) - 100% họcsinh khối lớp trường THCS Ninh Tiến tham gia hoạtđộngngoại khóa có tích...
... số biệnphápgiáodục ứng phó với biến đổi khí hậu chohọcsinh THCS thôngquahoạtđộngngoại khóa tích hợp kiến thức liên môn” Giải pháp cũ thường làm 1.1 Mô tả giải pháp cũ Các phương pháp ... thưởng kịp thời để động viên, khích lệ em hoạtđộnghọc tập hoạtđộngngoại khóa Kiểm tra đánh giá kết học tập a) Hình thức: Kiểm tra trực tiếp lớpthôngquahoạtđộnghọcsinh Cụ thể: - Các ... xã hội (Thể kết dạy họcbiệnpháp ứng phó với biến đổi khí hậu mà họcsinh tìm thôngquahoạtđộngngoại khóa) - 100% họcsinh khối lớp trường THCS Ninh Tiến tham gia hoạtđộngngoại khóa có tích...
... giỏo dc k nng sng cho hc sinh " trng THCS Thy An chỳng ta ó cú th rỳt mt s kt lun sau õy: 1.Giỏo dc k nng sng cho hc sinh thụng qua cỏc hot ng, hc sinh t cm nhn, ỏnh giỏ, nhn xột qua cỏc hnh vi ... hon thin nhõn cỏch hc sinh t cũn ngi trờn gh nh trng T nhng thc trng trờn õy, thỡ vic "Tng cng giỏo dc KNScho hc sinh thụng qua HGDNGLL" l mt vic lm vụ cựng cn thit giỳp cho cỏc em say mờ, hng ... cng giỏo dc k nng sng cho hc sinh THCS thụng qua hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp" II NI DUNG NGHIấN CU: Mt s kinh nghim "Tng cng giỏo dc k nng sng cho hc sinh THCS thụng qua hot ng giỏo dc ngoi...
... hiệu việc" Giáodục kỹ sống chohọcsinhlớpthôngquahoạtđộnggiáodụclên lớp" Biệnpháp nâng cao hiệu Giáodục kỹ sống chohọcsinhlớp 3” thôngquahoạtđộnglênlớp Mục tiêu biệnpháp Việc ... sở lý luận hoạtđộnggiáodục kỹ sống chohọcsinh tiểu họcthôngquahoạtđộnglênlớp - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng hoạtđộnggiáodục kỹ sống lênlớpchohọcsinh khối lớp thuộc ... hiệu hoạtđộnggiáodụclênlớp để giáodục kỹ sống chohọcsinhHoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng tổ chức theo mục tiêu, nội dung, chương trình hướng dẫn giáo viên Bản chất hoạtđộngthông qua...
... hệ hoạtđộng dạy vấn đề phát triển lực tự họcchohọcsinhTHPTthơngqua dạy học mơn GDCD lớp 12 1.1.3.1 Dạy học vấn đề phát triển lực tự họcchohọcsinhTHPTthơngqua dạy học mơn GDCD lớp ... lực tự họcchosinhTHPTthơngqua dạy học mơn GDCD lớp 12 Chương Thực nghiệm sư phạm biệnpháp nhằm phát triển lực tự họcchohọcsinhTHPTthơngqua dạy học mơn GDCD lớp 12 Trường THPT chun ... lực tự họcchohọcsinhTHPTthơngqua dạy học mơn GDCD lớp 12 nhằm góp phần nâng cao hiệu q trình dạy học - Tiến hành thực nghiệm sư phạm giải pháp nhằm phát triển lực tự họcchohọcsinh THPT...
... thiết phải giáodục kĩ sống chohọcsinh trung học phổ thôngGiáodục kĩ sống chohọcsinh tích hợp, lồng ghép vào nhiều môn học nội dung: giáodục môi trường, phòng chống ma tuý, giáodục giới ... sống chohọcsinhhoạtđộnggiáodục quan trọng trường trung học phổ thông Song đề cập đến nhiều dạng tích hợp, lồng ghép vào nội dung học thuộc lĩnh vực chuyên môn công tác chủ nhiệm lớpgiáo ... phương phápgiáodục rút kinh nghiệm dần chí có giáo viên viết SKKN đề tài sợ không đạt giải Chưa có lớp tập huấn, tài liệu hướng dẫn chogiáo viên chủ nhiệm việc giáodục kĩ sống chohọc sinh...
... ĐT triển khai giáodục kỹ sống số môn họchoạtđộnggiáodục cấp họchoạtđộnggiáodục giá trị sống rèn luyện kỹ sống chohọcsinh vừa mang tính chiến lược, vừa mang tính cấp bách động nhiệm vụ ... sống chohọcsinh trường PTTH: III/ Giải pháp: 1/ Người giáo viên phải xác định rõ nhiệm vụ môn học nhiệm vụ giáodục kĩ sống chohọcsinh môn học 2/ Những việc cần chuẩn bị 3/ Tổ chức chohọcsinh ... khiết lớn giáodục đào tạo họcsinh nghiêng đào tạo mà coi nhẹ phần giáodục toàn diện chohọcsinhQua thực tế giảng dậy lớp 12, thấy kỹ sống họcsinh chưa cao Chỉ số họcsinh có hành vi, thói quen,...
... giáodục kỹ sống số môn họchoạtđộnggiáodục cấp họchoạtđộnggiáodục giá trị sống rèn luyện kỹ sống chohọcsinh vừa mang tính chiến lợc, vừa mang tính cấp bách động nhiệm vụ nhà trờng, quan ... sống chohọcsinh trờng PTTH: III/ Giải pháp: 1/ Ngời giáo viên phải xác định rõ nhiệm vụ môn học nhiệm vụ giáodục kĩ sống chohọcsinh môn học 2/ Những việc cần chuẩn bị 3/ Tổ chức chohọcsinh ... khiết lớn giáodục đào tạo họcsinh nghiêng đào tạo mà coi nhẹ phần giáodục toàn diện chohọcsinhQua thực tế giảng dậy lớp 12, thấy kỹ sống họcsinh cha cao Chỉ số họcsinh có hành vi, thói quen,...
... trạng, qua thực tế công tác thân, xin đề suất kinh nghiêm giáodục đạo đứchọcsinhthôngqua tiết sinhhoạtlớp trình bày phẩn ( II.3 Kinh nghiệm giáodục đạo đứchọcsinhthôngqua tiết sinhhoạt ... tuần họcHoạtđộng 4: GVCN góp ý ,nhận xét đánh giá Hoạtđộng 5: HoạtđộnglênlớpHoạtđộng bổ sung: Mời phụ huynh đại diện đến dự buổi sinhhoạtlớpHoạtđộng 1: Công tác chuẩn bị giáo viên học ... hungtetieu1978@gmail.com Thư ký lớp tổng kết hoạtđộnghọc tập lớpthôngquabiênsinhhoạtlớp Mẫu biênsinhhoạt lớp( Mẫu B- phụ lục 2) Lớp trưởng cho bạn đóng góp ý kiến hoạtđộnglớp : Phản ánh sai trình...
... sở cho em bổ sung hoàn thiện tri thức họclớp Vì vậy, trình giáodục đợc thực hoạtđộnggiáodụclớp mà quahoạtđộnggiáodụclênlớp - Hoạtđộnggiáodụclênlớp có vị trí then chốt trình giáo ... - Hoạtđộnggiáodụclênlớp có vai trò quan trọng trình giáo dục, đồng thời góp phần tích cực củng cố kết hoạtđộng dạy - họclớp - Hoạtđộnggiáodụclênlớp nối tiếp hoạtđộng dạy - học - Hoạt ... hút đợc họcsinh vào hoạtđộng tập thể Nội dung hoạt động: Muốn giáodụcchohọcsinh tinh thần đoàn kết học hỏi giúp đỡ bạn bè Họcsinh ý thức đợc trách nhiệm lớp với bạn bè Họcsinhlớp tự đề...
... phối Họcsinh thực chức hoạtđộngThôngquahoạtđộng thúc đẩy phát triển trí tuệ họcsinh làm chohọcsinhhọc tập cách tự giác, tích cực Xuất phát từ nội dung dạy học ta cần phát hoạtđộng ... vào mục đích dạy học mà lựa chọn để tập luyện chohọcsinh số hoạtđộng phát Việc phân tích hoạtđộng thành hoạtđộng thành phần giúp ta tổ chức chohọcsinh tiến hành hoạtđộng với độ phức hợp ... độc lập họcsinh thành thạo họcsinhhoạt động: + Bậc thấp: Tính toán so sánh hợp lý nhờ hoạtđộng mà họcsinh tiến hành thành thạo + Bậc cao: Tính toán so sánh hợp lý nhờ hoạtđộng mà học sinh...
... cú th giỳp cho hc sinh phỏt trin v rốn luyn t sỏng to ng thi suy lun cng giỳp cho hc sinh phỏt hin cỏc tri thc mi cho bn thõn, lm cho hc sinh ch ng tip cn vi kin thc toỏn hn L mt sinh viờn s ... luyn, phỏt trin t logic cho hc sinhTHPT thụng qua dy hc cỏc phng phỏp suy lun" II Mc ớch nghiờn cu ti nghiờn cu "Rốn luyn, phỏt trin t logic cho hc sinhTHPT thụng qua dy hc cỏc phng phỏp suy ... 3.1 Lam chohocsinh biờt va thc hiờn c cac thao tac t thng gp 23 3.2 Tp cho hc sinh nờu d oỏn 30 CHNG III 39 RẩN LUYN NNG LC SUY LUN CHO HC SINH 39 QUA GII...
... tự họcchohọcTHPTthôngqua dạy học môn GDCD lớp 12 nhằm góp phần nâng cao hiệu trình dạy học - Đề xuất số giải pháp nhằm phát triển lực tự họcchohọcsinhTHPTthôngqua dạy học môn GDCD lớp ... GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌCCHOHỌCSINHTHPTTHÔNGQUA DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH, BIÊN HÒA, ĐỒNG NAI 2.1 Động hóa hoạtđộnghọc tập họcsinh Thực ... dẫn GV cần tự họcquathông tin đại chúng, tự họcqua sống Đối với họcsinhTHPT em tự học chủ yếu qua hướng dẫn GV Cho nên, GV phải xây dựng động tự họcchohọcsinh tự giác học tập phải bắt...
... (Điều 23-Luật giáo dục) Để giáodục đạo đứchọcsinhlớp 61 trường THCS Lộc Ninh đạt hiệu quả, sử dụng phương pháp tích hợp quản lý giáodục đạo đứchọcsinhthôngquahoạtđộnglênlớpgiáo viên ... Giải pháp thay thế: Ban hoạtđộnglênlớp kết hợp với Giáo viên chủ nhiệm thôngqua việc tích hợp hoạtđộnglênlớp để quản lý giáodục đạo đứchọc sinh, đồng thời kết hợp giáo viên môn Giáodục ... phương pháp tích hợp quản lý giáodục đạo đứchọcsinhquahoạtđộnglên lớp, quy trình chuẩn bị bình thường Lớp thực nghiệm có sử dụng phương pháp tích hợp quản lý giáodục đạo đứchọcsinhqua hoạt...
... năng: đa thông tin vào, ghi nhớ thông tin, biến đổi thông tin, đa thông tin điều phối Họcsinh thực chức hoạtđộngThôngquahoạtđộng thúc đẩy phát triển trí tuệ họcsinh làm chohọcsinhhọc tập ... giải chohọcsinh Từ khái niệm t thuật giải ta thấy để phát triển t thuật giải chohọcsinh dạy học toán, giáo viên phải tổ chức, điều khiển hoạtđộng t thuật giải Thôngquahoạtđộng giúp họcsinh ... dạy học ta cần phát hoạtđộng liên hệ với vào mục đích dạy học mà lựa chọn để tập luyện chohọcsinh số hoạtđộng phát Việc phân tích hoạtđộng thành hoạtđộng thành phần giúp ta tổ chức cho học...
... V PHT TRIN NNG LC TR TU CHUNG CHO HC SINHTHPT THễNG QUA GING DY NGễN NG LP TRèNH PASCAL PHNG PHP HèNH THNH V PHT TRIN NNG LC TR TU CHUNG CHO HC SINHTHPT THễNG QUA GING DY NGễN NG LP TRèNH PASCAL ... iu kin cho hc sinh chim lnh nhng tri thc v k nng Tin hc m cũn phi gúp phn phỏt trin nng lc trớ tu chung cho hc sinh Nhn thc c tm quan trng ca vic dy hc Tin hc cho th h tr, vi mong mun tỡm cho mỡnh ... ú ta i ch phn t ny cho phn t th i Cụng vic ny c thc hin nh sau: Cho k = i; Cho j chy t i n n Nu A[k] > A[j] thỡ gỏn k := j; i ch A[k] cho A[j]; T õy, giỏo viờn hng dn cho hc sinh thc hin thao...