... tập.3. Phương phápbồi dưỡng: 3.1.Hát: Để việc bồidưỡng thành công giáo viên cần có công tác chuẩn bị tốt các nội dung sau:3.1.1. Đối với giáo viên:3.1.1.1. Lựa chọn học sinh: Họcsinh phải có ... nhiều họcsinhnăngkhiếu tham gia. Qua đó các em có thể giao lưu học hỏi dược nhiều điều từ phong cách biểu diễn, điệu bộ, cử chỉ cho đến cách làm chủ sân khấu… Với các phương phápbồidưỡng ... loại giọng hát của học sinh: Giọng hát ở mức độ trung bình, giọng hát cao, giọng hát thấp, giọng nam, giọng nữ. - Dự kiến số họcsinh hát giọng chính, số họcsinh hát bè, số họcsinh phụ họa cho...
... chí mà giáo viên lựa chọn họcsinh vào đội tuyển của lớp để bồidưỡng chuyên sâu.Sau khi đã lựa chọn học sinh, giáo viên tiến hành bồidưỡng theo nhóm, bồi dưỡng họcsinh giỏi giải Toán qua mạng ... giải pháp của đề tài:Nghiên cứu cách thức triển khai, lựa chọn học sinh, phương phápbồidưỡng học sinh giỏi giải Toán trên mạng và kết quả đạt được.Mối quan hệ giữa giải toán trên mạng với bồi ... đối với công việc này. Họcsinh giỏi giải toán qua mạng Internet trước tiên phải học giỏi môn Toán, tính toán nhanh, chăm Tên sáng kiến“MỘT SỐ BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI GIẢI TOÁN QUA...
... liệu dạy học, bồidưỡng HSG về hóa học hữu cơ (HHHC) cũng như tư liệu tham khảo cho HS chúng tôi chọn đề tài: “NỘI DUNG VÀ BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI HÓA HỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. ... Quá trình bồidưỡnghọcsinh giỏi hóa học (HSGHH) ở các trường THPT chuyên Việt Nam. b) Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống lý thuyết (HTLT), bài tập hóa học (BTHH) và biệnphápbồidưỡng HSG ... cần phải bồidưỡng nhân tài, phát hiện các họcsinh (HS) có năngkhiếu ở trường phổ thông và có kế hoạch đào tạo riêng để họ thành những cán bộ khoa học kĩ thuật nòng cốt. Bồidưỡng nhân...
... thành họcsinh giỏi Tiếng việt.+ Bồidưỡng hứng thú học tập.+ Bồidưỡng vốn sống.- Bồidưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng việt.+ Bồidưỡng kiến thức kỹ năng từ ngữ.+ Bồidưỡng kiến thức kỹ năng ... triển mạnh ở họcsinh tiểu học. - Nhu cầu nhận thức của họcsinh tiểu học hình thành qua 2 giai đoạn.1.1.2.2. Năng lực học tập của học sinh. a. Khái niệm: Năng lực học tập của họcsinh là tổ ... "Một số biệnphápbồidưỡnghọcsinh giỏi Tiếng việt ở trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị".2. Mục đích nghiên cứu:Đề xuất một số biệnphápbồidưỡnghọcsinh giỏi...
... hành bồi dỡng theo các tiêu chí đó có thể đơn thuần hoặc đan xen các biệnpháp sau:- Khi họcsinh đà có hứng thú học tập, giáo viên đi sâu phát triển năng lực trítuệ, giúp họcsinh có khả năng ... viên bộ môn có biệnpháp kịp thời đối với những học sinh liên tục vi phạm nội quy học tập có hoàn cảnh éo le, cá biệt. ảnh hởng tới việc tiếpthu bài của học sinh. Việc gọi họcsinh yếu kém lên ... trên lớp của họcsinh chọn đội ngũ cốt cángiúp đỡ họcsinh yếu hơn trong từng nhóm, giúp giáo viên kiểm tra, đôn đốc việc học sinh và làm bài ở nhà, chỉ ra những sai lầm mà họcsinh khá hơn...
... 3.94. Ta chứng minh bằng qui nạp toán học : a) Với n = 1 ta có : 11 1P23= < (*) đúng. Đồng Đức Lợi25 CHUYÊN ĐỀ : BỒIDƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU147. Cho ( ) ( )a 3 5. 3 5 10 ... Sn = an + bn với a = 5 + 26 , b = 5 - 26. Đồng Đức Lợi40 CHUYÊN ĐỀ : BỒIDƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾUd) x 1 2 x 1− = + +. Vế phải lớn hơn vế trái. Vô nghiệm.e) Chuyển vế : x ... +154. 1 1 1 1 11 .n n2 3 4 n n+ + + + + > =. Đồng Đức Lợi33 CHUYÊN ĐỀ : BỒIDƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾUCác nghiệm phương trình đã cho là: ± 2 và - a.212. Đặt 1 1 1A 2 3 n= +...
... cho họcsinh 2.2.2. Biệnpháp đổi nới nội dung và hình thức tổ chức dạy học: Tổ chứcgiờ học phân hóa môn Tiếng Việt 5 theo nhịp độ lĩnh hội của học sinh 2.2.3. Biệnpháp giúp họcsinh tự học ... dỡng họcsinh giỏi môn Tiếng Việtlớp 5 2.1. Một số yêu cầu cơ bản của việc đề xuất các biệnpháp 2.2. Một số biệnphápbồi dỡng họcsinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5 2.2.1. Các biệnphápbồi ... tạoTrờng đại học vinhNguyễn Thúy HằngMột số biệnphápbồi dMột số biệnphápbồi dỡng họcsinh giỏi ỡng họcsinh giỏi môn tiếng việt lớp 5môn tiếng việt lớp 5Luận văn thạc sĩ giáo dục học Vinh...
... thânlà một người bị ruồng bỏ:“Cònđiều chi nữa mà ngờ,Khách qua đườg để hững hờ chàng Tiêu” BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP 9 Những chủ đề lớn xuyên suốt lịch sử VHVN1. Chủ đề yêu nước: Chủ ... Chí Minh) Tinh thần của những bản tuyên ngôn NT ấy cũng xuyên suốt lịch sử văn học VN. Do đó trong quá trình học tập, khi tiếp xúc trực tiếp với các tác phẩm cụthể, các em nên tìm hiểu xem ... của chủ đề nhân đạo. Khi tổngkết một thời kì văn học cũng cần xem thời kì ấy hai chủ đề đó được thẻhiện cụ thể như thế nào? Ví dụ: Thời kì văn học từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX. Nhìn toàn cảnh thời...
... thuẫn, chưa thông suốt giữa họcsinh giỏi ở lớp với họcsinh giỏi cấp huyện, tỉnh bộ môn: họcsinh nghĩ rằng tham gia bồidưỡnghọcsinh giỏi sẽ ảnh hưởng đến thành tích học ở lớp và ngược lại, ... viên bồidưỡng nên biên soạn tài liệu theo từng chuyên đề của nội dung bồi dưỡng họcsinh giỏi môn Địa lý: Có thể cho rằng đây là biệnpháp mang tính bền vững đối với công tác bồidưỡnghọc ... Nam trong bồidưỡnghọcsinh giỏi môn Địa lý: Đa số giáo viên giảng dạy địa lý nói chung và giáo viên bồidưỡnghọcsinh giỏi nói riêng đều cố gắng rèn luyện cho họcsinh những kỹ năng cần...
... Hương Sơn thơm mát về làm quà cho TƯ LIỆU BỒIDƯỠNGHỌC SINH. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI BẬC TIỂU HỌC.(TẬP II) HẢI DƯƠNG – NĂM 2014 II/ ... trên tác giả đã sử dụng những biệnpháp nghệ thuật gì để miêu tả cây tre? Trong đoạn thơ trên , hình ảnh nào em cho là đẹp nhất ? Vì sao ?Bài làm: Bằng biệnpháp nhân hoá, nhà thơ Nguyễn Duy ... thập phân. PHẦN II: CÁC HẠN CHẾ CỦA HỌCSINH QUA CÁC HỘI THI CẦN CHÚ Ý KHẮC PHỤCA. Môn Tiếng ViệtI. Các biểu hiện yếu kém rõ nét nhất:1/ Yếu về kĩ năng chấm câu. 2/ Yếu về chính tả. 3/...
... họcbồidưỡng toán có liên quan đến những bài toán về diện tích tam giác các em học rất hào hứng. Đó là động lực thúc đẩy tôi trong quá trình dạy học. BÀI HỌC KINH NGHIỆMĐể bồidưỡnghọcsinh ... là tính ngay được kết quả. Đặc biệt là trong quá trình dạy bồidưỡnghọcsinhnăng khiếu, để đáp ứng được nhu cầu học tập của học sinh, giáo viên phải sưu tầm, thiết kế những bài toán nâng ... = 0,8 0,8 = 80%4ACDMB Sau nhiều năm bồidưỡnghọcsinhnăngkhiếu toán, áp dụng một số kinh nghiệm trên, tôi nhận thấy chất lượng của họcsinh được nâng cao rõ rệt. Gặp những bài toán...
... thành họcsinh giỏi Tiếng việt. + Bồidưỡng hứng thú học tập. + Bồidưỡng vốn sống. - Bồidưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng việt. + Bồidưỡng kiến thức kỹ năng từ ngữ. + Bồidưỡng kiến thức kỹ năng ... thức của họcsinh tiểu học hình thành qua 2 giai đoạn. 1.1.2.2. Năng lực học tập của học sinh. a. Khái niệm: Năng lực học tập của họcsinh là tổ hợp các thuộc tính tâm lý của họcsinh đáp ... một số biệnpháp có tính thực tiễn phù hợp với tình hình bồidưỡnghọcsinh giỏi Tiếng việt hiện nay. - Tổ chức bồidưỡnghọcsinh giỏi môn Tiếng việt. + Phát hiện những họcsinh có khả năng...
... mừng thầm: BỒIDƯỠNGHỌCSINHNĂNGKHIẾU NGỮ VĂN 9BỒI DƯỠNGHỌCSINHNĂNGKHIẾU NGỮ VĂN 9I.Các phương diện của hình thức nghệ thuật cần chú ý khai thác khi phân tích tácphẩm văn học: 1. Dấu ... vớiVương bà về Mã giám sinh: 0881. “ Xem gương trong bấy nhiêu ngày, BỒIDƯỠNGHỌCSINHNĂNGKHIẾU NGỮ VĂN 9Nghĩ đi nghĩ lại một mình:Một mình thì chớ, hai tình thì sao?Sau dầu sinh sự thê nào,Truy ... câu thông qua lời kểcủa một nhân vật trong truyện mà vẫn cụ thể sinh động. Những nhân vật chỉ thấp thoáng BỒIDƯỠNGHỌCSINHNĂNGKHIẾU NGỮ VĂN 9Đồng thời độc thoại nội tâm cũng cần đặt trong...
... bày một số biện pháp của mình trong công tác bồidưỡnghọc giỏi môn Toán 5, như sau :B - NỘI DUNG, BIỆNPHÁP GIẢI QUYẾT Sáng kieán kinh nghieäm Trang 1 Một số biệnphápBồidưỡnghọcsinh giỏi ... chocông tác bồi dưỡng. - Họcsinh tham gia bồidưỡng liên tục, thường xuyên và có ý thức tốttrong họcbồidưỡng nên việc giảng dạy của giáo viên cũng như việc tiếp thucủa họcsinh được kết ... dụng- Tính khoa học - Tính sáng tạo- Đặt vấn đề- Biện pháp - Kết quả phổ biến, ứng dụng- Tính khoa học Sáng kiến kinh nghiệm. Trang25 Một số biệnphápBồidưỡnghọcsinh giỏi Toán 5....