... trọngngườikháctrong cuộc sống. Ý nghĩa của sự tôntrọngngườikhác đối với quan hệ xã hội. 2. Kĩ năng. Biết phân biệt hành vi tôntrọng và không tôntrọngngười khác trong cuộc sống. ... em khác nhận xét, bổ xung. GV nhận xét, đưa ra đáp án. -Xã hội lành mạnh, trong sáng, tốt đẹp hơn. 3. Cách rèn luyện. -Tôn trọngngườikhác mọi lúc, mọi nơi. -Qua cử chỉ, hành động ... khiển hành vi của mình cho phù hợp. Thể hiện hành vi tôntrọngngươìkhác mọi lúc mọi nơi. 3. Thái độ. Đồng tình ủng hộ và học tập những hành vi biết tôntrọng người khác. Có thái...
... lớp nghe 1 lần 3 tình huống SGK.GV: Mời 3 HS lần lượt đọc 3 tình huốngGV: Chia lớp thành 4 nhóm.I. Đặt vấn đề:Trần Thụy Phương Trường THCS PHÚC ĐỒNG - Giáo án GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 =====================================================Đúng ... bạn trong lớp trêu chọc Hải vì em là da đen.- Hải không cho da đen là xấu mà còn tự hào vì được hưởng màu da của cha.- Hải biết tôntrọng cha mình.Nhóm3:- Quân và Hùng đọc chuyện, cười trong ... ngườikhác đối với mình.- Mọi ngườitôntrọng nhau thì xã hội trở nên lành mạnh, trong sáng và tốt đẹp hơn. 3) Cách rèn luyện- Tôntrọngngườikhác mọi lúc, mọi nơi.- Thể hiện cử chỉ hành...
... thể hiện thái độ miễn cưỡng tiếp nhận sự giúp đỡ của người khác. Hãy tôntrọngngười khác, dù trong hoàn cảnh nào cũng đừng bao giờ quên rằng: bạn có thể tức giận với ngườikhác nhưng không ... xung quanh. Đó chính là cách để bạn nhận lại được sự tôntrọng từ những người khác. Đừng chê bai hay than trách về những người xung quanh bạn, hãy để họ được là chính họ. Đừng cố gắng bẻ cong...
... “sự lôi thôi” là một trong những “đặc tính khó ưa” ở lứa tuổi này và sẽ kéo dài trong vài năm. Hãy bắt đầu với “cái mặt” Thực ra thì đưa bé không hề nhận thấy là nó đang trong trạng thái “bẩn ... trẻ thử ngắm mình trong gương. Lúc này, nếu nhìn thấy vết bẩn ở tay hoặc trên mặt, bé sẽ tự đi rửa ngay. Cứ nhắc nhở mỗi ngày như vậy (cả vào những ngày cuối tuần) liên tục trong một tháng ... nữa thì hãy giảm bớt “tần số” của sự nhắc nhở và “bí mật” quan sát. Một khi bạn đã thành công trong việc giúp bé nhận thức giữ vệ sinh cho bản thân thì hãy bước thêm một bước nữa - giữ quần...
... Bài 3 Bài 3: TÔNTRỌNGNGƯỜI KHÁCGIÁO ÁN ĐIỆN TỬ GDCD LỚP 8 Kiểm tra bài cũ:1) Kể một vài hành vi thể hiện đức tính liêm khiết.2) ... trọng họ.oCâu 3: Em thấy điều gì là tốt nhất khi mọi ngừơi biết tôn trọng nhau.Bài 3: TÔNTRỌNGNGƯỜI KHÁCI. Giải quyết vấn đề:II. Biểu hiện:III. Nội dung bài học:Bài 3: TÔNTRỌNGNGƯỜI ... trong gi hc 3. Cm thụng khi ngi khỏc phm sai lm4. Bit cỏch phờ bỡnh mi ngi hiu5. Khụng lng nghe ý kin mi ngi6. Ch trớch, mit th khi bn mc khuyt imMụứi 4 HS ụỷ 4 toồ leõn laứm nhanhBài 3: ...
... sẽ ( Tiết 2 ) Thứ Sáu, ngày 13 tháng 3 năm 2009Đạo đứcTôn trọng thư từ, tài sản của người khác( Tiết 2 ) Thứ Sáu, ngày 13 tháng 3 năm 2009Đạo đứcTôn trọng thư từ, tài ... pháp luật. Ghi nhớ Thứ Sáu, ngày 13 tháng 3 năm 2009Đạo đứcTôn trọng thư từ, tài sản của người khác Bạn em có quyển truyện tranh mới ở trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mượn xem nhưng ... Thứ Sáu, ngày 13 tháng 3 năm 2009Đạo đứcTôn trọng thư từ, tài sản của người khác Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi...
... làm gì khi đó? Thứ Sáu, ngày 13 tháng 3 năm 2009Đạo đứcTôn trọng thư từ, tài sản của người khác( Tiết 2 ) Thứ Sáu, ngày 13 tháng 3 năm 2009Đạo đứcTôn trọng thư từ, tài ... luật. Ghi nhớ Thứ Sáu, ngày 13 tháng 3 năm 2009Đạo đứcTôn trọng thư từ, tài sản của người khác Bạn em có quyển truyện tranh mới ở trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mượn xem nhưng ... lạ mắt, Phú bảo với bạn : Cậu cho tớ xem đồ chơi này được không Thứ Sáu, ngày 13 tháng 3 năm 2009Đạo đứcTôn trọng thư từ, tài sản của người khác Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi...
... gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm, láng giềng… 3. Hs có thái độ tôntrong thư từ, tài sản của ngườikhác II.Tài liệu và phương ... HĐ 2 Thảo luận nhóm (9-12 phút) -Hs thảo luận lớp +Trong cách giải quyết mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất? +Em thử đoán xem, ông Tư sẽ ... khác và vì sao cần phải tôntrọng -Tiến hành: -Gv nêu yêu cầu của bàitập 2, vở bài tập trang 39 ,40 và yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung: a. Điền từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái...
... Nhận xét- dặn dò (2 -3 phút) -Kết luận: -Tình huống1: khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc. -Tình ... học ở tiết 1. - Hs biết tôn trọng, gữi gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm. - Hs có thái độ tôntrọng thư từ, tài sản của người ... chưa? Hãy kể những việc -2 hs trả lời. B.Bài mới HĐ 1 Nhận xét hành vi (11- 13 phút) làm thể hiện điều em vừa nói ? -Nhận xét. -Gt bài. -Mục tiêu:...
... Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai. + Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận để sắm vai và xử lý tình huống. Bố mẹ em đi làm cả ngày, dặn em ở nhà không được lục lọi bất cứ cái gì trong lúc bố ... rồi hỏi mượn, nếu chưa làm được bài đó em sẽ làm bàikháctrong khi chờ Hoa quay lại. cầu học sinh giải thích vì sao? Kết luận: + Trong tình huống khẩn cấp như trên, em nên tìm ngay lọ mỡ ... ở đó em sẽ làm gì? 2. Mai và Hoa đang học nhóm thì Hoa phải về nhà đưa chìa khóa. Mai thấy trong cặp Hoa có cuốn sách tham khảo rất hay, Mai rất muốn đọc để giải bài + Các nhóm thảo luận...