... TOÁN QUẢN LÝ KẾTQUẢHỌCTẬP VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Khảo sát thu thập liệu toán quản lý kếthọctập trƣờng Caođẳng Cộng đồng Hải phòng số sở Đào tạo khác - Mơ hình quản lý điểm trƣờng trƣờng Caođẳng ... cho kết xác 2 .3 Thực trạng việc quản lý kếthọctập trƣờng Caođẳng Cộng đồng Hải phòng vấn đề đặt Thực tế cho thấy, chế đào tạo Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp nƣớc nói chung nhƣ trƣờng Caođẳng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THƠNG NGUYỄN ÁNH NGỌC PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƢỚNG MẪU VÀ ỨNG DỤNG CHO BÀI TOÁN QUẢN LÝ KẾTQUẢHỌCTẬPTẠI TRƢỜNG CAOĐẲNG CỘNG...
... thuật phâncụm IV CHƢƠNG PHÂNCỤMKẾTQUẢHỌCTẬPTẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGNGHỀVĂNLANGHÀHỘI A Giới thiệu lịch sử phát triển Trƣờng CaođẳngnghềVănLangHà Nội đƣợc thành lập theo định số 130 /QĐ-BLĐTBXH ... thuật phâncụm đƣợc chia làm nhiều kiểu: phâncụmphân chia, phâncụmphân cấp, phâncụm dựa mật độ phâncụm dựa lƣới Phần III Kếtphâncụmhọctập sinh viên Phần trình bày số kết đạt đƣợc tiến hành ... xét đến trung tâm cụm Xét kếthọctậphọc sinh tham gia phâncụm tổng số 711 học sinh khố (b) Hình Kếthọctậphọc sinh tham gia phâncụm Ở hình ta nhận thấy kếthọctậphọc sinh tập trung nhiều...
... văn Kỹ thuật phâncụmPhần II Kỹ thuật phâncụm Kỹ thuật phâncụm chia làm nhiều kiểu: phâncụmphân chia, phâncụmphân cấp, phâncụm dựa mật độ phâncụm dựa lưới Phần III Kếtphâncụmhọctập ... tác phâncụm 76 Thống kê mô tả đối tượng 78 Áp dụng phâncụmhọc sinh trườngCaođẳngnghềVănLangHà Nội 78 Xây dựng CSDL học sinh 78 Kếtphâncụm ... Bảng 13 Kếthọctập theo hoàn cảnh gia đình cụm 89 Bảng 14 Kếthọctậphọc sinh theo vùng miền cụm 90 Bảng 15 Kết xếp loại đạo đức học sinh cụm 90 Bảng 17 Kếthọctập theo...
... ĐG tiến trình, ĐG tổng kết 1.2.5 KếthọctậpKếthọctập sở cho việc ĐG, muốn đưa ĐG chuẩn xác đối tượng phải có kếthọctập xác, muốn có kếthọctập xác phải hiểu kếthọc tập? Tác giả Hoàng Đức ... nghiên cứu 3. 1 Tổng quan sở lý luận quản lý quy trình KT ĐG kếthọctậptrường phổ thông 3. 2 Khảo sát thực trạng quản lý quy trình KT ĐG kếthọctậptrường THCS Pom Lót 3.3 Đề xuất biện pháp quản lý ... giá kếthọctập …………………… 79 3. 2.2 Nâng cao hiệu quản lý số thành tố quy trình kiểm tra đánh giá kếthọctập ………………………………………………… 82 3. 2 .3 Nâng cao hiệu hoạt động tổ khảo thí …………………… 84 3. 2.4...
... viên trƣờng đại học Công nghiệp Quảng Ninh 43 3 .3. 1 Các chức chƣơng trình 43 3 .3. 2 Phân tích liệu 43 3 .3. 3 Giao diện chƣơng trình 51 3. 3.4 Kếtphân tích kết sau huấn ... 40 Bảng 3. 2 Dữ liệu thống kê phân cụm, môn học 45 Bảng 3.3 Dữ liệu thống kê phân cụm, môn học 46 Bảng 3. 4 Dữ liệu thống kê phâncụm sinh viên theo điểm thi 48 Bảng 3. 5 Dữ liệu ... trình họctập sinh viên trƣờng đại học Công nghiệp Quảng Ninh 34 3. 2.1 Thu thập liệu 34 3.3 Thực nghiệm sử dụng mơ hình SOM để khảo sát, đánh giá, thống kê kếthọctập sinh...
... nghiên cứu 3. 1 Tổng quan sở lý luận quản lý quy trình KT ĐG kếthọctậptrường phổ thông 3. 2 Khảo sát thực trạng quản lý quy trình KT ĐG kếthọctậptrường THCS Pom Lót 3.3 Đề xuất biện pháp quản lý ... giá kếthọctập …………………… 79 3. 2.2 Nâng cao hiệu quản lý số thành tố quy trình kiểm tra đánh giá kếthọctập ………………………………………………… 82 3. 2 .3 Nâng cao hiệu hoạt động tổ khảo thí …………………… 84 3. 2.4 ... Chương 2: Thực trạng quản lý quy trình kiểm tra đánh giá kếthọctậptrường trung học sở Pom Lót Chương 3: Biện pháp quản lý quy trình kiểm tra đánh giá kếthọctậptrường trung học sở Pom Lót đáp...
... khóa học để xét việc học tiếp, việc nghỉ học tạm thời, việc tạm ngừng học bị buộc học sinh viên Kếthọctập sinh viên kỳ học hè (nếu có) tính chung vào kếthọctậphọc kỳ kề trước - Sinh viên học ... sinh viên học tiếp, nghỉ học tạm thời, tạm ngừng học bị buộc học - Trước vào học kỳ mới, Nhà trường vào số họcphần học, điểm trung bình chung họctậphọc kỳ qua điểm trung bình chung tất họcphần ... giảng dạy họctập giáo viên sinh viên trường đại học nói chung, cụ thể trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh nói riêng 3. 2 Khảo sát, đánh giá, thống kê trình họctập sinh viên trường đại học Công...
... khóa học để xét việc học tiếp, việc nghỉ học tạm thời, việc tạm ngừng học bị buộc học sinh viên Kếthọctập sinh viên kỳ học hè (nếu có) tính chung vào kếthọctậphọc kỳ kề trước - Sinh viên học ... sinh viên học tiếp, nghỉ học tạm thời, tạm ngừng học bị buộc học - Trước vào học kỳ mới, Nhà trường vào số họcphần học, điểm trung bình chung họctậphọc kỳ qua điểm trung bình chung tất họcphần ... giảng dạy họctập giáo viên sinh viên trường đại học nói chung, cụ thể trường đại học Cơng nghiệp Quảng Ninh nói riêng 3. 2 Khảo sát, đánh giá, thống kê trình họctập sinh viên trường đại học Công...
... học kỳ Cuối năm học nhà trường tiến hành thi tốt nghiệp thi chất lượng tùy thuộc vào điều kiện trường tổng kếtkếthọctậphọc sinh xét duyệt cho lên lớp hay lưu ban Khi học sinh trường nhà trường ... WEBSITE 3. 1 Thiết kế bảng sở liệu Bảng học sinh Hình 3. 1 Bảng học sinh Bảng mơn học Hình 3. 2 Bảng mơn học 42 Bảng khóa học Hình 3.3 Bảng khóa học Bảng khối học Hình 3. 4 Bảng khối học 43 Bảng chi ... cấp học bạ (kết họctập hạnh kiểm chi tiết suốt trình họctập nhà trường) 19 Nhà trường quản lý điểm lớp, lớp quản lý theo sổ riêng gọi sổ Lớn Điểm nhập suốt năm học giáo viên dạy môn, tổng kết...
... hoạch học tập, tổ chức học tập, hoạt động học tập, đánh giá học tập, suy nghĩ lại) 1.1 .3 Kết đầu Theo James Madison University (20 03) Jame O Nichols (2002) kếthọctập chứng thành công học sinh ... phương pháp họctậpkết đầu trường Đại học Wollong- Úc với 184 sinh viên thuộc chuyên ngành kế toán quản trị Các kết nghiên cứu cho thấy có mối tương quan thuận phương pháp họctậpkếthọc tập, có ... làm tập trước đó, sinh viên phải tự nắm kiến thức học, xem lại vấn đề hướng dẫn trước đó, ghi vận dụng để giải tập 2.4 KẾTQUẢ ĐẦU RA CỦA SINH VIÊN NGÀNH KẾ TOÁN 2.4.1 KếthọctậpKếthọc tập...
... .34 2.4.1 Kếthọctập 34 2.4.2 Kết thái độ họctập 35 CHƢƠNG THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 37 3. 1 THIẾT KẾ QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 37 3. 2 MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU .38 3. 2.1 Xây ... Bảng Kếthọctập khóa năm học 2014 - 2015 34 2.2 Bảng kết rèn luyện năm học 2014 - 2015 35 3. 1 Phƣơng pháp nghiên cứu 37 3. 2 Mã hóa Bảng câu hỏi ban đầu 46 3.3 Bảng câu hỏi thang đo 49 3. 4 Số ... 31 2 .3 PHƢƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH KẾ TOÁN 32 2 .3. 1 Phƣơng pháp tiếp cận bề mặt .33 2 .3. 2 Phƣơng pháp tiếp cận sâu 33 2.4 KẾTQUẢ ĐẦU RA CỦA SINH VIÊN NGÀNH KẾ TOÁN .34 ...
... hoạt động cố vấnhọctập Kế hoạch hoạt động cá nhân hàng năm cố vấnhọctập phải Hội đồng cố vấnhọctập phê duyệt vào đầu năm học Đầu năm học, vào kế hoạch Nhà trường, cố vấnhọctập điền đầy đủ ... tác cố vấnhọctập Tư vấn, trợ giúp HSSV học tập, nghiên cứu khoa học, định hướng nghề nghiệp; Quản lý HSSV trình họctập rèn luyện trường Điều Tổ chức hoạt động Hội đồng cố vấnhọctập Hoạt động ... cá nhân hàng năm cố vấnhọctập phải Hội đồng cố vấnhọctập phê duyệt vào đầu năm học Kế hoạch hoạt động hàng năm cố vấnhọctập cố vấnhọctập lập vào tình hình thực tế lớp sinh viên phân cơng...
... p cho ngư i dùng 3. 2.2 Demo h th ng 3. 2.2.1 Giao di n c a chương trình Hình 3. 10 Giao di n c a chương trình 3. 2.2.2 C a s ñăng nh p 3. 2.2 .3 C a s đăng ký 3. 2.2.4 Menu mơ hình 3. 2.2.5 Giao di n ... DuDoanKetQua B ng 3.3 K t qu sau truy v n k t qu trư ng h p mơ hình khơng bao g m thu c tính 3. 1.5 S d ng mơ hình đ d ñoán Tab Mining Model Prediction 3. 2 K t qu th nghi m - 23 3.2.1 Mô t h th ... Data: 30 % 3. 1 .3 Xây d ng mơ hình T o DataSource T o DataSource View T o mơ hình khai phá d li u Hình 2.10 Sơ đ CSDL quan h 2.4.2.2 Thi t k s d li u v t lý CHƯƠNG PHÁT TRI N H TH NG 3. 1 Hình 3. 1...
... phả 42 Hình 2 .3 Câu hình DQL 43 Hình 3. 1 Trang tin trường 55 Hình 3. 2 Nhà trường 56 Hình 3.3 Quyết định Nhà trường 59 Hình 3. 4 Cấu trúc quan hệ sinh ... dẫn để tơi hồn thành luận văn Tôi xin cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp TrườngCaođẳng Sư phạm Yên Bái, ln động viên, giúp đỡ tơi q trình họctập công tác, để họctập hoàn thành luận văn Xin gửi đến ... tri thức, hỗ trợ công tác đào tạo trườngcaođẳng sư phạm Yên Bái; Chương 3: Thể lại kết suy diễn với liệu kếthọctập sinh viên, học viên; Phần cuối luận vănkết luận danh sách tài liệu tham...
... viên: Nhà trường đánh giá sinh viên qua hai mặt kếthọctậpkết rèn luyện Trường sử dụng thước đo điểm trung bình học kỳ, năm điểm rèn luyện Trên sở kếthọctập rèn luyện, sinh viên đạt kếtcao ... a Tổ chức quản lý trường b Chức năng, nhiệm vụ trường 2.2 THỰC TRẠNG VỀ ĐÁNH GIÁ KẾTQUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNG ĐỨC TRÍ ĐÀ NẴNG 2.2.1 Về phƣơng diện tài a Tình hình tàitrườngTrường tự ... tuyển sinh: Trường khơng tổ chức thi tuyển, mà lấy kết điểm thi vào Trường Đại học, Caođẳng nước theo đề thi chung để xét tuyển * Tổ chức quản lý: Trường thực tốt chế độ phân cấp quản lý theo...
... học ngồi cơng lập Luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục 23 Lƣu Thị Thúy (20 13) , Thực trạng quản lý đội ngũ Cố vấnhọctậptrường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Đại học QG Tp Hồ Chí Minh Luận văn ... trạng quản lý đội ngũ cố vấnhọctậptrườngCaođẳng Y tế Phú Thọ Chương Một số biện quản lý đội ngũ cố vấnhọctậptrườngCaođẳng Y tế Phú Thọ 88 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤNHỌC ... luận quản lý đội ngũ CVHT trƣờng đại học, caođẳng 102 1.4.1 Ý nghĩa công tác quản lý đội ngũ CVHT trường đại học, caođẳng 102 1.4.2 Nội dung quản lý đội ngũ cố vấnhọctập 102 1.4 .3 Quản...
... luận quản lý đội ngũ CVHT trƣờng đại học, caođẳng 102 1.4.1 Ý nghĩa công tác quản lý đội ngũ CVHT trường đại học, caođẳng 102 1.4.2 Nội dung quản lý đội ngũ cố vấnhọctập 102 1.4 .3 Quản ... ngũ cố vấnhọctập trƣờng ĐH, CĐ đào tạo theo học chế tín 99 1 .3. 1 Vai trò cố vấnhọctập 99 1 .3. 2 Nhiệm vụ cố vấnhọctập 100 1 .3. 3 Quyền hạn cố vấnhọctập ... Thực trạng quản lý đội ngũ cố vấnhọctậptrườngCaođẳng Y tế Phú Thọ Chương Một số biện quản lý đội ngũ cố vấnhọctậptrườngCaođẳng Y tế Phú Thọ Footer Page 12 of 166 88 Header Page 13 of 166...
... phả 42 Hình 2 .3 Câu hình DQL 43 Hình 3. 1 Trang tin trường 55 Hình 3. 2 Nhà trường 56 Hình 3.3 Quyết định Nhà trường 59 Hình 3. 4 Cấu trúc quan hệ sinh ... dẫn để tơi hồn thành luận văn Tôi xin cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp TrườngCaođẳng Sư phạm Yên Bái, ln động viên, giúp đỡ tơi q trình họctập công tác, để họctập hoàn thành luận văn Xin gửi đến ... tri thức, hỗ trợ công tác đào tạo trườngcaođẳng sư phạm Yên Bái; Chương 3: Thể lại kết suy diễn với liệu kếthọctập sinh viên, học viên; Phần cuối luận vănkết luận danh sách tài liệu tham...
... viên: Nhà trường đánh giá sinh viên qua hai mặt kếthọctậpkết rèn luyện Trường sử dụng thước đo điểm trung bình học kỳ, năm điểm rèn luyện Trên sở kếthọctập rèn luyện, sinh viên đạt kếtcao ... tuyển sinh: Trường không tổ chức thi tuyển, mà lấy kết điểm thi vào Trường Đại học, Caođẳng nước theo đề thi chung để xét tuyển * Tổ chức quản lý: Trường thực tốt chế độ phân cấp quản lý theo ... thù riêng trường * Phương pháp giảng dạy: Nhà trường quan tâm đến việc đổi phương pháp dạy học * Quy trình đánh giá sinh viên: Nhà trường đánh giá sinh viên qua hai mặt kếthọctậpkết rèn luyện...
... vấnhọctậptrường Đại học, caođẳng 7.2 Khảo sát thực trạng quản lý đội ngũ cố vấnhọctậptrườngCaođẳng Dược Phú Thọ 7 .3 Đề xuất số biện pháp quản lý đội ngũ Cố vấnhọctậptrườngCaođẳng ... vấnhọctập .33 Bảng 2.2: Trình độ đội ngũ cố vấnhọctập 33 Bảng 2 .3: Cơ cấu giới, độ tuổi đội ngũ cố vấnhọctập .34 Bảng 2.4: Thâm niên công tác đội ngũ cố vấnhọctập .34 ... vấnhọctập 33 2.2 .3 Cơ cấu giới, độ tuổi, thâm niên công tác đội ngũ cố vấnhọctập 34 2.2.4 Thực trạng chất lượng đội ngũ cố vấnhọctậptrườngCaođẳng Dược Phú Thọ 35 2.3...