0

3 1 khảo sát sự cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đề xuất

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở quận 7 thành phố Hồ Chí Minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở quận 7 thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... tính khả thi giải pháp đề xuất 97 Bảng 3. 1: Khảo sát cần thi t tính khả thi giải pháp đề xuất 98 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 1 03 Kết luận 1 03 Kiến nghị 10 5 Mục lục ... Quận 7, TPHCM . 73 3 .3 Khảo sát cần thi t tính khả thi giải pháp đề xuất 97 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 1 03 Kết luận 1 03 Kiến nghị 10 5 10 PHỤ LỤC NGHIÊN CỨU Phụ ... .72 3. 1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp .72 3. 1. 1 Bảo đảm tính mục tiêu .72 3. 1. 2 Bảo đảm tính thực tiễn .72 3. 1 .3 Bảo đảm tính hiệu 72 3. 1. 4 Bảo đảm tính...
  • 113
  • 1,006
  • 2
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện thạch hà, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện thạch hà, tỉnhtĩnh luận văn thạc sĩ

Khoa học xã hội

... dựng sở vật chất thi t bị dạy 79 85 87 91 học 3. 3.7 Giải pháp 7: Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục 3. 4 Thăm dò khảo sát tính cần thi t tính khả thi giải pháp nâng 98 10 0 cao chất lượng ... lý 3. 3 .3 Giải pháp 3: Đổi phương pháp bồi dưỡng GV 3. 3.4 Giải pháp 4: Nâng cao lực tự học tự bồi dưỡng GV 3. 3.5 Giải pháp 5: Xây dựng quy chế nội trường học 3. 3.6 Giải pháp 6: ... 1. 2.4 Chất lượng đội ngũ giáo viên……………………………… 1 .3 Những nhân tố tác động đến quản lý bồi dưỡng để nâng cao chất Trang 9 11 11 13 13 13 14 lượng đội ngũ giáo viên THCS 1. 4 Cơ sở pháp...
  • 119
  • 1,803
  • 16
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện vĩnh lộc, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện vĩnh lộc, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Thị trấn TT GDTX 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 10 1 0 11 1 1 0 12 1 0 13 1 0 14 1 0 15 1 0 16 1 1 1 Cộng 16 17 16 1 (Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hoá) 43 Trường nghề Cộng ... 47 83 4742 530 4 4727 4244 Giỏi SL % 34 4 7,2 37 5 7,9 4 51 8,5 430 9 ,1 39 5 9 ,3 Khá SL 19 66 2072 2 233 20 23 1 833 TB % 41, 1 43, 7 42 ,1 42,8 43, 2 47 SL 18 51 1082 2222 20 61 1906 Yếu % 38 ,7 38 41, 9 43, 6 ... sinh 9 53 10 18 11 19 11 54 Cộng 4244 Giỏi SL (%) 77 8 ,1 89 8,7 10 2 9 ,1 127 11 SL 422 444 485 482 (%) 44 ,3 43, 6 43, 3 41, 8 39 5 1 833 43, 2 9 ,3 Khá TB SL (%) 426 44,7 4 61 45 ,3 502 44,9 517 44,8 19 0 44,9...
  • 99
  • 1,299
  • 14
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở quận thanh xuân, thánh phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở quận thanh xuân, thánh phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... v ý thc 11 12 tit kim Thiu kớnh trng ụng b, cha m Tng hp 13 0 6,2 1, 1 9,2 11 ,5 3, 7 10 ,7 4 ,3 13 , 8 5,4 GV 62 6 ,1 1 ,3 10 ,3 11 ,6 4 ,1 10,9 4,8 13 , 7 5,4 CBQL 22 4,7 1, 2 9,4 10 ,6 4,7 7, 3, 5 12 ,9 4,7 ... 10 0,0 99,9 0 ,1 100,0 99,9 0 ,1 99,8 0,2 99,9 0 ,1 Hc lc Gii Khỏ TB Yu 40 ,3 38,7 34 ,8 32 ,3 30,2 35 ,3 26,4 30 ,4 29,7 28,6 24,8 27,9 32 ,4 29,9 34 ,2 37 ,6 43, 3 35 ,5 0,9 1, 2 1 ,3 1, 5 1, 7 1 ,3 Bng 2.2: Kt ... tham gia 11 ,7 10 ,4 18 ,5 9 ,1 - ng ý 81, 0 80,2 86,2 81, 7 9,25 19 ,8 13 , 5 18 ,3 - Khụng ng ý S kt hp cha thng xuyờn 50 - ng ý 65,2 67,5 29 ,1 19,8 34 ,8 32 ,5 - ng ý 21 ,3 19 ,6 21, 7 22,8 - Khụng ng ý Kt...
  • 75
  • 625
  • 1
Những biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở ở các tỉnh Tây Nguyên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Trung học cơ sở tt.PDF

Những biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở ở các tỉnh Tây Nguyên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Trung học cơ sở tt.PDF

Sư phạm

... giỏo viờn TS GV DTTS T l GV DTTS 5 036 12 046 210 50 38 13 2 662 18 72 212 6 4660 13 , 14 %% 15 ,54% 10 ,10 % 12 ,22% T l GV DTTS/TS dõn 0 ,19 % 0 ,18 % 0 ,11 % 0 ,14 % Đến khoảng gần 30 % GV DTTS bậcTiểu học ch-a đạt ... phỏp 3. 4.2 T chc th nghim mt s bin phỏp 3. 5 Tiu kt chng Kt lun v khuyn ngh Danh mc cụng trỡnh ca tỏc gi liờn quan n ti Danh mc ti liu tham kho Ph lc 13 7 13 7 14 1 14 2 14 2 15 2 16 6 17 0 17 5 18 2 18 2 18 4 ... T l GV/lp theo quy nh ca B GD-T 19 045 10 907 30 337 70,8% 93, 8% 95% 1, 06 1, 50 1, 56 1, 15 1, 85 2 ,1 Tỷ lệ GV ch-a đạt chuẩn cao, đặc biệt bậc Tiểu học.Số l-ợng GV thi u nhiều biểu tỷ lệ đứng lớp thấp...
  • 28
  • 537
  • 1
Những biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở ở các tỉnh Tây Nguyên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Trung học cơ sở

Những biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở ở các tỉnh Tây Nguyên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Trung học cơ sở

Sư phạm

... 78 233 233 234 234 234 234 235 236 236 237 237 238 238 , 239 239 240 2 41 2 41 242 1 83 2 43 244 245 245 Tên biểu đồ, sơ đồ Trang Sơ đồ 1. 1: Chất lượng ĐNGV THCS với yêu cầu PCGD THCS 48 Sơ đồ 1. 2: ... trình tác giả liên quan đến đề tài Danh mục tài liệu tham khảo Phụ lục 13 7 13 7 14 1 14 2 14 2 15 2 16 6 17 0 17 5 18 2 18 2 18 4 1 93 19 5 200 2 01 209 Chữ viết tắt BCH BDTX BGH BTVH CBGD CBQL CĐSP CNTT CMC ... DTTS Tây Nguyên Bảng 2 .10 :Số lượng giáo viên THCS Tây Nguyên Bảng 2 .11 , 2 .12 , 2. 13 , 14 : Các lực 1. 1, 1. 2, 1 .3, 1. 4 thuộc lĩnh vực phẩm chất trị, tư cách đạo đức Bảng 2 .15 :Trình độ chuyên môn...
  • 262
  • 903
  • 3
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học Cơ sở quận Dương Kinh thành phố Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học Cơ sở quận Dương Kinh thành phố Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp

Sư phạm

... 2 010 - 2 011 2.685 7 61 28 ,3 1 237 46 ,1 636 23, 7 51 1,9 2 011 - 2 012 2.544 8 53 33, 5 11 14 43, 8 536 21, 1 41 1,6 2 012 - 20 13 2.546 10 48 44 ,1 1082 42,5 39 9 15 ,7 17 0,7 20 13 - 2 014 2.509 11 23 44,7 10 28 ... -2 010 67 17 16 16 18 2.685 6 81 640 6 43 7 21 2 010 - 2 011 63 14 17 16 16 2.544 570 684 645 645 2 011 - 2 012 63 16 14 17 16 2.546 640 5 73 686 647 2 012 -20 13 62 15 16 14 17 2.509 607 640 575 687 20 13 - 2 014 ... -2 010 2.685 2 235 83, 2 38 6 14 ,4 56 Tỷ lệ % 2 ,1 Tỷ lệ % 0 ,3 2 010 - 2 011 2.544 2200 86,4 31 5 12 ,4 27 1, 1 0 ,1 2 011 - 2 012 2.546 230 3 90,4 224 8,8 17 0,7 0 ,1 2 012 -20 13 2.509 237 0 94,4 13 7 5,5 0 ,1 20 13 - 2 014 ...
  • 129
  • 460
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở Thị xã Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở Thị xã Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp

Khoa học xã hội

... 23 10 13 23 23 23 15 23 23 23 10 13 13 10 13 10 TXHN Bình Thạnh 50 2 012 20 13 20092 010 2 010 2 011 2 011 2 012 2 012 20 13 20092 010 2 010 2 011 2 011 2 012 2 012 20 13 24 23 27 25 27 27 27 26 18 5 71 194 53 2 03 40 ... Lạc STT 20092 010 2 010 2 011 2 011 2 012 2 012 20 13 20092 010 2 010 2 011 2 011 2 012 2 012 20 13 20092 010 2 010 2 011 2 011 2 012 2 012 20 13 20092 010 2 010 2 011 2 011 2 012 2 012 20 13 20092 010 2 010 2 011 2 011 2 012 Xếp loại tổ ... 11 1 17 5 15 .7 33 4 30 .0 405 714 12 4 17 .4 242 33 .9 278 828 11 1 13 . 4 292 35 .3 316 679 12 0 17 .7 256 37 .7 292 Tổng cộng 33 36 530 16 .0 11 24 34 .2 12 91 126 2 010 0 18 8 14 .9 30 7 24.4 492 2 011 2 011 9 61 153...
  • 98
  • 503
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở quận gò vấp thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở quận gò vấp thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... 16 406 17 025 18 1 43 18 5 01 1 919 0 76.25 79 .34 80. 71 81. 98 79.76 4085 37 50 36 38 35 22 412 8 18 .99 17 .48 16 .18 15 . 61 17 .16 10 24 6 83 697 5 43 715 4.76 3. 18 3. 10 2. 41 2.97 0 1 27 0.00 0.00 0.00 0.00 0 .11 ... (%) 639 4 32 21 50 .38 2065 32 .30 822 12 .86 233 3. 64 53 0. 83 5870 2 737 46. 63 2044 34 .82 917 15 .62 16 1 2.74 11 0 .19 6440 2448 38 . 01 235 3 36 .54 12 24 19 . 01 35 7 5.54 58 0.90 535 6 22 51 42. 03 19 05 35 .57 ... (%) 639 4 5870 6440 535 6 24060 536 8 4 814 4850 415 8 19 190 83. 95 82. 01 75 . 31 77. 63 79.76 907 930 12 83 10 08 412 8 14 .19 15 .84 19 .92 18 .82 17 .16 11 7 12 0 296 18 2 715 1. 83 2.04 4.60 3. 40 2.97 11 27 Cộng...
  • 112
  • 374
  • 3
Một sổ giải pháp nàng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thị xã hồng ngự, tỉnh đồng tháp

Một sổ giải pháp nàng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thị xã hồng ngự, tỉnh đồng tháp

Sư phạm

... 52 15 31 45, 61 8 /12 Hồng Ngự 49 25 1 17 51. 02 6 /12 Lai Vung 82 37 11 23 45 ,12 9 /12 Lấp vò 11 7 82 10 30 41 70,09 3/ 12 32 14 43, 75 10 /12 45 21 10 10 46,67 7 /12 60 21 15 35 11 /12 71 62 14 23 17 ... hành thi u 78 26 78 26 78 78 phòng 20 13 An Bình B 40 14 9 2 010 - 26 19 19 2 011 - 29 23 23 29 2 012 - 36 35 35 35 2009- 23 20 21 18 2 010 - 21 19 17 18 2 011 - 23 12 10 13 14 2 012 23 14 12 10 15 1 25
  • 84
  • 322
  • 0
MỘT só GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG học co sở QUẬN 7 THÀNH PHÓ hồ CHÍ MINH

MỘT só GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG học co sở QUẬN 7 THÀNH PHÓ hồ CHÍ MINH

Giáo dục học

... vai trò 72 3. 3 .Kh Cần Không cần thi t ảo sát cần thi t tính khả thi giải pháp đề xuất 76 thi t KÉTvụLUẬN Bồi dưỡng nghiệp QLGDVÀ KIÉN NGHỊ 83 PH 1. LỤC cứu Kết NGHIÊN ... Rất cần thi t RKT: Rất khả thi CT: Cần thi t KT: Khả thi KCT: Không cần thi t KKT: Không khả thi Giải pháp Múc độ CT RC T C T KC T Múc độ khả thi RKT K T KK T Đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ quản 14 ... 40 Bảng 3. 1 Khảo sát cần thi t tính khả thi giải pháp đề xuất .77 Mục lục Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu .3 Khách thể đối tượng nghiên cứu .3 Giả thuyết khoa...
  • 97
  • 369
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngủ giáo viên trung học cơ sở huyện diễn châu, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngủ giáo viên trung học cơ sở huyện diễn châu, tỉnh nghệ an

Thạc sĩ - Cao học

... tình hình 3. 3 Thăm dò cần thi t tính khả thi giải pháp 11 7 3. 3 .1 Mục đích khảo sát 11 7 3. 3.2 Nội dung khảo sát 11 7 3. 3 .3 Kết khảo sát 11 7 3. 4 Mối quan hệ giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo ... Nghệ An 3. 1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 77 3. 1. 1 Nguyên tắc bảo đảm tính toàn diện 77 3. 1. 2 Nguyên tắc bảo đảm tính lịch sử - cụ thể 77 3. 1 .3 Nguyên tắc bảo đảm phát triển 77 3. 1. 4 Nguyên ... vấn đề: 1. 1 .1 Trên giới 1. 1.2 Ở Việt Nam 10 1. 2.Một số khái niệm đề tài 12 1. 2 .1. Giáo viên đội ngũ giáo viên trung học sở 12 1. 2.2 Chất lượng chất lượng đội ngũ giáo viên trung học sở 12 1. 2 .3 Giải...
  • 145
  • 384
  • 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa

Thạc sĩ - Cao học

... Tiến 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 37 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 38 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 3 3 3 3 3 ... 21 21 32 19 16 19 19 16 13 17 16 14 20 19 18 19 15 18 23 18 20 21 17 15 14 737 17 29 10 3 5 9 14 11 31 2 25,2% 80,9% 38 ,4% 96,9% 36 ,8% 18 ,7% 42 ,1% 52,6% 43, 7% 15 ,4% 29,4% 18 ,6% 21, 5% 15 % 26 ,3% ... 26 ,3% 38 ,9% 47,4% 33 ,3% 27,8% 39 ,1% 55,5% 45% 66,7% 35 ,3% 73, 4% 42,8% 42 ,3% 13 12 11 11 11 12 17 12 11 10 13 14 11 11 36 6 54,2% 19 ,1% 56,8% 3, 1% 57,9% 68,8% 42 ,1% 31 ,6% 56 ,3% 46 ,1% 64,7% 75,2% 35 ,7%...
  • 100
  • 888
  • 4
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở quận tân bình, thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở quận tân bình, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... 578 39 ,5 41, 7 34 6 32 5 28,2 542 4,4 52 0,4 23, 5 30 2,5 42 0 ,3 20 13 20 13 16 .06 486 4 03 16 .467 30 ,3 67 63 42 ,1 25 ,1 37 6 2 ,3 29 0,2 2 014 (Nguồn từ báo cáo tổng kết năm 2 011 -2 012 ; 2 012 -20 13 ; 20 13 - 2 014 ... SL TL SL TL 12 .554 12 .255 10 . 13 3 82,7 17 92 14 ,6 32 6 2,7 0,0 14 .12 8 13 . 867 12 .008 86,6 1 638 11 ,8 218 1, 6 0,0 16 .467 16 .068 14 .099 87,7 1 732 10 ,8 233 1, 5 0,0 Qua kết thống kê bảng 2 .3 2.4 cho thấy ... NC Tin học Nhạc 12 9 45 35 26 90 12 1 39 31 38 11 18 18 17 Thừa Thi u 0 0 0 0 0 0 1 0 16 Trình độ chuyên môn Sau Đại CĐ ĐH học 20 95 14 34 29 21 14 60 16 19 79 23 29 26 27 10 2 11 11 ...
  • 116
  • 446
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện cần giuộc, tỉnh long an

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện cần giuộc, tỉnh long an

Thạc sĩ - Cao học

... Long An 92 3. 3 Mối liên quan giải pháp 95 3. 4 Khảo sát tính cần thi t tính khả thi giải pháp Kết luận chương KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ Kết luận Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ ... mức độ cần thi t tính khả thi giải pháp quản lý trường ĐH KTCN Long An 11 12 SƠ ĐỒ Trang Hình 2 .1 Sơ đồ cấu tổ chức trường ĐH KTCN Long An Hình 3. 1 Sơ đồ mối liên quan giải pháp 42 10 1 13 MỞ ĐẦU ... trình đào tạo 1. 2.4 Giải pháp giải pháp quản lý hoạt động tự học 1. 2.4 .1 Giải pháp Giải pháp cách thức giải vấn đề lý luận phương pháp Các giải pháp quản lý tổ hợp phương thức, cách thức tiến...
  • 130
  • 318
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện cần giuộc, tỉnh long an

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện cần giuộc, tỉnh long an

Thạc sĩ - Cao học

... huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An 76 3. 3 KHẢO SÁT SỰ CẦN THI T TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT 79 3. 3 .1 Mục đích khảo sát 79 3. 3.2 Nội dung phương pháp khảo sát 79 3. 3 .3 ... lớp 2.086 45 1. 865 44 2. 012 45 1. 938 44 837 19 835 19 842 19 832 19 Chiểu Đông Thạnh 1 .33 8 34 1. 197 30 12 72 32 Long Thượng 31 8 32 8 33 5 Tổng Cộng 4.579 10 5 4.225 10 0 4.4 61 1 03 (Nguồn: Các trường ... ngũ GV THPT huyện Cần Giuộc năm học 20 13 - 2 014 Môn Tổng số Thạc sỉ Đại học Cao đẳng TOÁN 39 02 37 HÓA 23 02 21 LÝ 26 03 23 SINH 11 11 KTCN 12 01 11 VĂN 33 02 31 SỬ 10 10 ĐỊA 10 02 08 GDCD 09...
  • 101
  • 430
  • 2
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Lý 13 13 7 15 .5 GDCD 10 13 7 11 .6 Anh 35 13 7 38 .8 Toán 46 13 7 42.7 Vật Lý 36 13 7 27 .1 Hoá học 24 13 7 27 .1 Sinh học 18 13 7 19 .4 10 Kĩ thuật 14 13 7 15 .5 11 Thể dục 15 13 7 23. 3 12 GDQP 13 7 11 .6 13 ... 2009-2 010 Số học Số lớp sinh 2 010 -2 011 Số học Số lớp sinh 19 47 44 1 930 43 18 76 43 19 53 45 18 49 41 1884 42 17 62 40 17 56 40 608 14 14 20 29 2225 45 2406 52 4404 99 5 234 11 4 58 63 12 8 611 5 13 7 2.2.2 ... Khối 11 Khối 12 TS tiết Hệ số Văn 3. 5 9.5 0.266 Sử 1. 5 4.5 0 .12 6 Địa 1. 5 1 3. 5 0.098 31 GDCD 1 0.084 Ngoại ngữ 3 0.252 Toán 3. 5 3. 5 10 0.280 Lý 2 0 .16 8 Hóa 2 0 .16 8 Sinh 1. 5 1. 5 0 .11 2 Kỹ thuật 1. 5...
  • 100
  • 1,537
  • 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 9 thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 9 thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... 51. 4 37 .1 54 .3 8.6 20.0 25.7 20.0 34 .3 Tốt % 14 .3 65.7 54 .3 51. 4 48.6 Khá % 71. 4 14 .3 20.0 28.6 17 .1 TB % 14 .3 14 .3 31. 4 71. 4 51. 4 14 .3 17 .2 8.6 22.9 45.7 62.9 60.0 40.0 28.5 17 .1 14 .3 Tốt % 17 .1 ... 17 .1 25.7 25.7 Khá % 71. 4 62.6 62.9 TB % 11 .5 11 .7 11 .4 22.6 Tốt % 2.9 2.9 14 .3 5.8 3. 2 65 .3 Khá % 48.6 51. 4 25.7 40.0 45.7 12 .1 TB % 40.0 34 .3 42.9 37 .1 34 .3 1. 2 1 .3 1. 4 1. 5 1. 6 2 .1 2.2 2 .3 2.4 ... 85,4 14 ,6 75 ,3 13 , 4 12 ,3 95 .3 Tốt % 93, 6 17 ,6 4,7 Khá % 2.8 21 ,3 TB % 3, 6 61, 1 92,2 16 ,1 7,8 17 ,4 65,5 Tốt % Khá % TB % Yếu % 93, 6 96 ,3 6,4 3, 7 91, 4 85 ,1 Tốt % 75,2 98,7 74 ,3 8,6 9,7 Khá % 20,4 1, 3...
  • 72
  • 605
  • 3

Xem thêm