... th ng hong, hiờn ngang, sng sng * Cụng vic p ỏ : gia t tri Cụn lụn Cụng vic p ỏ tr lờn ln lao, kỡ v - Phng tin : Tay, bỳa Hai cõu thc: - Cụng vic p ỏ tr thnh cụng cuc chinh phc thiờn nhiờn - Ngi ... ngang, sng sng gia t tri Cụn lụn * Cụng vic p ỏ nng nhc, kh sai bng tr lờn ln lao, kỡ v ( Phan Châu Trinh) Làm trai đứng đất Côn Lôn Lừng lẫy làm cho lở núi non. * Lm trai: - Là làm đấng nam ... thiu tỏc gi, tỏc phm : Tỏc gi: Tỏc phm: * Hon cnh sỏng tỏc: Khi tỏc gi b tự y Cụn o ( 19 08) ( Phan Châu Trinh - 18 72 - 19 26) Tiết 58: Đập đá Côn Lôn I Giới thiệu tác giả, tác phẩm II c v tỡm hiu...
... CBCNV phải có thời gian công tác it nhấ t ́ ́ là 01 năm ta ̣i doanh nghiêp cổ phẩ n hóa đo (không tinh thời gian công tác ta ̣i các đơn vi ̣ ̣ ́ khác) Không thuô ̣c diên chấ m dứt ... Những cá nhân có thu nhập thấp nhu cầu tín dụng họ không cao, xuất nhằm thỏa mãn nhu cầu giao dịch tạo cân đối thu nhập chi tiêu Với cá nhân có thu nhập trung bình, nhu cầu TDBL có xu hướng tăng ... nhỏ mà tri ̣ giá chỉ từ vài trăm VNĐ đế n vài ̣ chu ̣c triêu VNĐ ̣ 1. 1.2 Phân loa ̣i dich vu ̣ TDBL ̣ 1. 1.2 .1 Theo thời gian Căn cứ theo tiêu thức thời gian thì TDBL đươ ̣c chia...
... hộ nghèo tiếp cận v sửdụng vốn tín dụngcó chất lợng 11 1 4.7.4 Những giải pháp tác động khác 11 3 11 6 Kết luận v khuyến nghị Kết luận 11 6 Kiến nghị 11 8 T i liệu tham khảo 11 9 Tr ng i h c Nụng ... (2005-2 010 ) 10 2 4.6.2 Một số mục tiêu phát triển kinh tế-x hội (2005-2 010 ) 10 2 4.7 10 3 Một số giải pháp nâng cao chất lợng tín dụng 4.7 .1 Nhóm giải pháp ngân h ng 10 4 4.7.2 Giải pháp khách h ng 11 1 ... Entitlement, theo Sen l tiếp cận v sửdụng hay kiểm soát m ngời đạt đợc h ng hoá theo hai cách: 1) Sửdụng nguồn lực riêng họ đờng sản xuất trực tiếp hay 2) Sửdụng chúng để trao đổi, mua v bán thị trờng...
... vị: USD Năm D nợ tín dụng ngắn hạn D nợ tín dụng Nợ hạn ngắn hạn Lợi nhuận tín dụng ngắn hạn 2000 20 01 2002 13 ,17 3,43 12 ,19 1,66 13 ,5 81, 90 14 ,637 ,14 13 ,546,29 - 15 ,0 91, 00 0 618 ,000 523,000 Qua bảng ... Nhà nớc năm 19 91- 20 01 Năm Tỉ lệ NQH /TSC 91 92 93 94 95 96 97 98 99 2000 20 01 19.7 13 .7 11 .1 6.0 7.8 9.3 12 .3 13 .1 13.7 12 .78 8.53 (Theo tài liệu khoa học đào tạo ngân hàng số 2/2003) Với tỉ lệ ... tạp Docông việc sở để định có cấp tín dụng hay không chất lợng công tác ảnh hởng lớn tới chất lợng hoạt động tín dụng Nếu chất lợng công tác thẩm định không cao tức nhân viên tín dụngkhông xác...
... dùng Tranzitor tụ điện -E A R1 D1 UAT B U R2 C UA Tr C1 + Urc π π 0 3π t t Urc Hình III.7 Khâu đồng pha dùng Tranzitor tụ điện +Hoạt động sơ đồ sau : Khi điện áp UAO > có dòng điện chạy qua R1,D1 ... điểm sơ đồ III .13 nên thường sửdụng thực tế, đáp ứng yêu cầu khuếch đại công suất, hệ số khuếch đại nhân lên theo thông số Tranzitor Tuy nhiên lại có nhược điểm ccông suất tỏa nhiệt Tranzitor lớn ... tạo xung khuếch đại Tranzitor công suất Nhiệm vụ : khâu tạo xung khuếch đại tạo xung phù hợp để mở Thyristor , tầng khuếch đại cuối thường thiết kế Tranzitor công suất Đểcó xung gửi tới Thyristor...
... Sửdụng chuyển pha Sửdụng tượng nảy sinh trình chuyển pha : thay đổi thể tích, toả hay hấp thu nhiệt lượng 37 Sửdụng nở nhiệt a Sửdụng nở (hay co) nhiệt vật liệu b Nếu dùng nở nhiệt, sửdụng ... nhiệt, sửdụngvới vật liệu có hệ số nở nhiệt khác 38 Sửdụng chất oxy hoá mạnh a Thay không khí thường không khí giàu oxy b Thay không khí giàu oxy oxy c Dùng xạ ion hoá tác động lên không khí oxy ... lên để phát ý tưởng cải tiến , hoàn thiện đối tượng ( thủ thuật không đơn công cụ, chúng phản ánh khuynh hướng phát triển hệ kỹ thuật nói chung hệ thống nói chung nên chúng cócôngdụng lớn ) Có...
... TRIỂN CỦA NGÀNH CÔNG NGHIỆP GAME 16 1.1 Khái niệm video game 16 1. 2 Lịch sử phát triển ngành công nghiệp game 17 II PHÂN TÍCH CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO KHOA HỌC ĐƯỢC ÁP DỤNG TRONG ... chơi game máy arcade, tiếng anh arcade machine (hệ máy sửdụng tiền xu để chơi), trước phổ biến dần khôngsửdụng Các thiết bị đầu vào sửdụngđể thao tác game gọi thiết bị điều khiển game (hay tay ... theo đường giống hệ console với vài thất bại tập đo n Mỹ, tất không thành công trừ số thành công hạn chế hệ máy cầm tay thời kỳ đầu Hiện có tập đo n Nhật Bản có thành công lớn hệ máy cầm tay, game...
... để người lập trình điều khiển figure chứccôngcụ trực quan Tạ Lê Thuỷ Tiên – CH 110 114 4 Ứng dụng nguyên tắc sáng tạo phần mềm mathlab Trang 11 Giao diện figure m file Tạ Lê Thuỷ Tiên – CH 110 114 4 ... vạn giúp tiết kiệmkhông gian, không cần thiết phải xây dựngcôngcụ cho chức Đồng thời, người dùng tạo khối chức mới, tăng số chức đối tượng Tạ Lê Thuỷ Tiên – CH 110 114 4 Ứng dụng nguyên tắc sáng ... Ứng dụng Tạ Lê Thuỷ Tiên – CH 110 114 4 Ứng dụng nguyên tắc sáng tạo phần mềm mathlab Trang Matlab tạo điều kiện thuận lợi cho: Các khoa học toán học; kỹ sư, nhà nghiên cứu khoa học; Dùng Matlab để...
... risk) đểcó kết không mong muốn (chết hay thất bại điều trị) XDR-TB 1, 58 lần (95% KTC 1, 14-2,20) MDR-TB kháng tất loại thuốc kháng lao hàng thứ (H, R, E, S Z (nếu cókiểm tra) ) 2, 61 lần (95% KTC 1, 45-4,69) ... ngẫu nhiên hay áp lực chọn lọc việc sửdụng thuốc Các đột biến xuất ngẫu nhiên vùng QRDR gyrA phòng thí nghiệm có tần suất 2x10-6 đến 1x10-8 ( 31) Hình 1. 11 minh họa vị trí phát thấy đột biến ... 14 phòng thí nghiệm chuẩn cấp quốc tế đểkiểmtra tính kháng thuốc 17 690 chủng từ bệnh nhân 48 quốc gia thu nhận giai đo n 2000-2004 (47) Kết có khoảng 20% (3520 /17 690) chủng MDR-TB 2% (347 /17 690)...
... !!! 10 cách tốt đểcó ý tưởng hay Sau 10 phương pháp hay mà sử dụngtrong công ty đểcó ý tuởng hay Chúng có ích cho tôi, chia sẻ với bạn Tôi tin chúng có ích cho cố gắng bạn giống chúng có ích ... mình, bổ sung kịp thời ý tưởng Với BĐTD tay, bạn cóSỰ KHỞI ĐẦU THUẬN LỢI để THÀNH CÔNGSửdụng BĐTD để tóm lược sách trang giấy Một sách viết để tạo nên BĐTD, điều có giá trị cho việc học tập Đầu ... phẩm bạn, sửdụngcông thức thuận tiện sau để tính giá: nhân chi phí sản xuất với 4,5 lần sản phẩm bán qua nhiều người bán lẻ Với sản phẩm thương mại, nhân với 3,5 Nếu mức giá có tính cạnh tranh...
... đỏ x Hoa trắng AA G: F1: A a Aa (hoa đỏ) F1 x F1: Aa GF1: aa x A, a Aa A, a F2: AA, Aa, Aa, aa - KH: đỏ; trắng - KG: 1AA, 2Aa 1aa hoa đỏ tc có KG AA hoa trắng có KG aa KIỂMTRA ĐÁNH GIÁ Câu Nêu ... F1 F2 Tỉ lệ kiểu hình F2 Hoa đỏ x Hoa trắng Thân cao x Thân lùn Quả lục x Quả vàng Hoa đỏ Thân cao Quả lục 705 hoa đỏ; 224 hoa trắng 787 thân cao; 277 thân lùn 428 lục; 15 2 vàng 3 :1 3 :1 3 :1 F1 ... mẹ khác cặp tính trạng chủng đồng tương phản F1 tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li tính trạng trội :1 lặn theo tỉ lệ trung bình (10 0%) Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG II Men đen...
... AA (cao) x Aa( Cao) G: A 1A:1a F1 1AA :1 Aa KH thân cao b/ P: aa ( thấp) G: a F1 x Aa( cao) 1A: 1a 1Aa:1aa KH : thân cao: thân thấp -Về nhà em trả lời câu hỏi SGK trang 10 -Đọc trước 3: Lai cặp ... TRẠNG A A (hoa đỏ) G a a (hoa trắng) x A a A a (hoa đỏ) F1 F1 tự thụ phấn Aa GF1 F2 x 1/ 2A : 1/ 2 a Aa 1/ 2A : 1/ 2 a 1/ 4 A A : 2/4 A a : 1/ 4 a a hoa đỏ : hoa trắng Bài : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I ... Kiểmtracũ ? Thế tưọng di truyền , biến dị , hai tượng có mối quan hệ với ? Nêu khaí niệm số thuật ngữ: Tính trạng, cặp tính trạng...
... tréi, lỈn AA aa ViÕt s¬ ®å lai vµ ghi tØ lƯ KH G A a F1 10 0% Aa (qu¶ ®á) F x F1 Aa G F2 A, a A, a 1AA, 1Aa, 1Aa, 1aa TØ lƯ TØ lƯ kiĨu h×nh x Aa 1AA : Aa : aa qu¶ ®á : qu¶ vµng HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ * ... tr¾ng -TØ lƯ c¸c lo¹i giao tư ë F1 vµ tØ lƯ c¸c lo¹i hỵp tư ë F2 nh thÕ nµo? -TØ lƯ c¸c lo¹i giao tư ë F1 lµ 1A :1a -TØ lƯ c¸c lo¹i hỵp tư ë F2 lµ 1AA : 2Aa :1aa LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Tiết 2- ... ): Pt/c: Hoa ®á x AA G: A , A F1: F1 x F1: G: aa a, a Hoa ®á Aa x a A , a F2: -TØ lƯ 1AA Hoa tr¾ng : Aa A A ,a 2Aa : 1aa -TØ lƯ kiĨu h×nh hoa ®á : hoa tr¾ng - F1 ®Ịu lµ tÝnh tr¹ng tréi, tÝnh...