Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí các trường tiểu học huyện thường xuân tỉnh thanh hoá

... ngũ cán bộ quản lí các trờng tiểu học huyện Thờng Xuân tỉnh Thanh hoá . 2. Mục đích nghiên cứu.Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ CBQL các trờng tiểu học huyên Thờng Xuân, ... trên địa bàn huyện Thờng Xuân - tỉnh Thanh Hoá; thực trạng các giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lí các trờng tiểu học trên địa bàn huyện Thờng Xuân, tỉnh Thanh Hoá đã áp dụng.5.3. ... 131.3.1. Khái niệm cán bộ, cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lí 131.3.2. Khái niệm cán bộ quản lí giáo dục và cán bộ quản lí trờng học 151.3.3. Khái niệm cán bộ quản lí trờng tiểu học 151.3.4. Chức...

... đo chất lợng.14Chơng 3 Một số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cbql các trờng Tiểu Học Huyện tơng dơng, tỉnh Nghệ An3.1. cơ sở, nguyên tắc xây dựng các giải pháp nâng cao chất lợng đội ... chất lợng đội ngũ CBQL các trờng tiểu học huyện tơng dơng3.1.1. Cơ sở xây dựng các giải pháp Việc xây dựng các giải pháp nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ CBQL các tr-ờng tiểu học huyện Tơng Dơng ... đó đặt ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ CBQL các tr-ờng tiểu học huyện Tơng Dơng hiện nay là:- Trớc hết phải xây dựng đội ngũ CBQL tại các trờng tiểu học đủ về số lợng theo...

... xuất các giải pháp nâng cao chất lượng CBQL trường TH trong giai đoạn mới.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN HOÀMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN ... yếu của đội ngũ này. Từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường Tiểu học huyện Hiệp Hòa.- Giải pháp về đánh giá hiệu trưởng chính xác, và thường xuyên.- Giải pháp về ... cho nhau nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL các trường Tiểu học ở huyện Hiệp Hòa. Các giải pháp này chưa phải là hệ thống giải pháp hoàn chỉnh, đầy đủ mà mới chỉ là giải pháp cần thiết,...

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN KIM ƯNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TĨNH GIA, TỈNH THANH HOÁLUẬN VĂN ... của đội ngũ CBQL các trưởng tiểu học và những khó khăn hạn chế. Xuất phát từ yêu cầu trên tôichọn đề tài: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí các trường tiểu học huyện ... HT các trường tiểu học trên địa bàn huyện TĩnhGia, tỉnh Thanh Hoá. 3.2. Đối tượng nghiên cứu. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL các trường tiểu học huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh...

... Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhTrần Văn Cù Một số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý các trờng Trung học cơ sở huyện Đông sơn, tỉnh thanh hóaluận văn ... trạng chất lợng đội ngũ CBQL ở các trờng THCS huyện Đông Sơn; thực trạng các giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ CBQL tr-ờng THCS huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hóa đã áp dụng.5.3. Đề xuất một số giải ... đợc các tác giả quan tâm nghiên cứu nhiều. Chính vìnhững lí do đó, chúng tôi chọn đề tài: Một số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý các trờng THCS huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh...

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHHỒ NGỌC DŨNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘQUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN QUỲNH LƯU, TỈNHNGHỆ ANLUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC ... *$7*78@(#Fq#@(*#G*r/l.<<*A2*;/&&]#73e(-*#B7R$T*$<Loos*XQpos*!X4t&Qbos*+2";$4tHQnos*_4u";$>2aos*_U";$S3IJvKMlF')>$+.>$cde!/rrDw#.daoLo9aoLp"jEl56*787.#X.Y&&*&3'-*56*$'P#**&/!*78AdY<<X-*x)2#)#01$**783U55cdeF"56*78(5m3IJvbM>+"&&!')".'5@[\&"$@*56$T*$'P*78%+2.cde#%2@:.(*78'(7<D;%@/62jEMột số giải pháp Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường Tiểu học ở huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An”("&&!K“4^ce#-“•&•••••&Ž•'“••4^ce“•-•#•#“ŽŽQ&‘•••••••Ž••0k•#•&•4^cek”&•fU••wwwh<h:H''P ... .*.8'@*k'F:&*&%<1.2.2. Cán bộ quản lý trường Tiểu học: 1.2.2.1. Khái niệm Cán bộ quản lý^5d$Y/"8{;#5'-@!"...

... đội ngũ CBQL trường Tiểu học quận Phú Nhuận, nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường học nói chung và CBQL trường TH nói riêng là một việc làm hết sức quan trọng, nhằm nâng cao chất lượng ... đội ngũ CBQL trường Tiểu học quận Phú Nhuận, nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường học nói chung và CBQL trường TH nói riêng là một việc làm hết sức quan trọng, nhằm nâng cao chất lượng ... trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng giáo dục tiểu học nói riêng.Để nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, trước tiên phải đánh giá đúng chất lượng đội ngũ CBQL từ đó...

... tạo Trờng đại học vinh Trần thị thủy nga Một số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý các trờng tiểu học thành phố hà tĩnh, tỉnh hà tĩnhLUậN VĂN THạC Sĩ khoa học giáo dục ... ''ƒ'%#+IE&7Y#$'3&TnXAopXF[FqrFsT>tTnXAUu<f_X'3L Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học thành phố Hà TĩnhL0%R &3+')&,Y3'SaSLSac ... Tĩnh)9(9(4(9(AMKN-7CFG'TwTCW&'b90“#$'-%0_7''3&>3_7'“-%“0`abœ„_7“-%1')&0jkœZ“b]-%0kkœN-7CFG';y+eWT#$'ABC>''#$'3&%FGf,1<&M')D6,#5'FZ'J&'b9(3+'J%('3QdŠQSbŠFZ'J%MSebdŠFZ'J%%%FG"Qkkœ%#=';"0%]%')&,YE+4']0%]%')&,YFTZP'K3'ƒ'D#-&%]%')&,Y'+9(9(4(3(:E68a) Về số lượng: Bảng 2.3: Thống kê số lượng đội ngũ CBGV mầm non, tiểu học, THCS Đơn vị tính: NgườiYT:' wTC -9%:'...

... Một số khái niệm cơ bản 101.2.1. Quản lý, quản lý giáo dục và quản lý trường học 101.2.2. Đội ngũ, chất lượng đội ngũ 141.3. Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý 151.3.1. Chất lượng 151.3.2. Chất ... động đến chất lượng đội ngũ cán bộ QLGD trường THPT.1.5.1. Công tác quản lý đội ngũ cán bộ QLGD trường THPT Quản lý đội ngũ cán bộ QLGD trường THPT nhằm mục đích nắm chắctình hình đội ngũ này ... nhữngphẩm chất và năng lực của họ.1.5.2. Các yếu tố quản lý có tác động đến chất lượng đội ngũ cán bộ QLGD trường THPT.Bản chất của việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ QLGD trường THPT...

... chung 2.3.2. Một số đặc trng về chất lợng CBQL 2.3.3. Một số nhận định về CBQL các trờng TH Huyện Kỳ Sơn Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lợng cán bộ quản lý trờng Tiểu Học Huyện Kỳ Sơn ... Bộ Giáo Dục và Đào TạoTrờng Đại Học Vinh .Phan Văn Thiết Một số giải pháp cơ bản nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý các trờng tiểu học Huyện Kỳ Sơn Tỉnh Nghệ AnLuận ... chức.1.1.6. Giải pháp nâng cao chất lợng CBQL trờng TH- Giải pháp: 21Theo từ điển Tiếng Việt giải pháp là: Ph ơng pháp giải quyết một vấnđề cụ thể nào đó [17, tr 387]. Nh vậy nói đến giải pháp là...