Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

... đến rèn đọc cho học sinh lớp1 3. Đề xuất một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 4. Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu về rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 B.Các phương pháp nghiên cứu 1. Phương ... tưởng cho học sinh theo chủ điểm các đợt thi đua như kỷ niệm các ngày lễ: 8/3, 26/3, 15 /5, 19 /5,20/ 11 , 22 /12 ... để xây dựng bài cho học sinh đọc và nói . c.Phần học vần: Sang đến phần học vần, học ... pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1. ---------------------------------------------------- * Tổng số : 25 em - Học sinh không đi học mẫu giáo : 01 (Em Trần Văn Tiến ở Tân Hiệp) - Học sinh đi học không...

... pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 5. Đối tượng nghiên cứuNghiên cứu về rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 6. Các phương pháp nghiên cứu • Phương pháp điều tra• Phương pháp tổng kết kinh nghiệm • ... ...

... dạy môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinh nghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lòch sử. B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Những phương pháp dạy học môn Lòch sử, hầu hết GV dạy sử đều đã nắm ... đề khai thác kiến thức trong bài học lòch sử. Để thực hiện ý đồ của GV là giúp HS nắm bài một cách sâu sắc, có ý thức tìm tòi… lôi cuốn HS trong tiết học, bớt căng thẳng và ham muốn học môn Lòch ... cho các em nghe những câu chuyện về cuộc đời, sự nghiệp của những con người gắn với những sự kiện lòch sử trong bài học, hay những biến động của những sự kiện lòch sử. Nhằm minh hoạ cho bài học...

... HS Tỉ lệ Lớp 1 138 12 31, 5 15 39,5 6 15 ,8 5 13 ,2 Lớp 1 238 9 23,7 18 47,4 4 10 ,5 7 18 ,4 Lớp 1 338 10 26,3 15 39,5 6 15 ,8 7 18 ,4Kết quả cho thấy cả khối có 19 học sinh yếu môn Toán. Vì vậy ... lệ Lớp 1 138 12 31, 5 15 39,5 6 15 ,8 5 13 ,2 Lớp 1 238 9 23,7 18 47,4 4 10 ,5 7 18 ,4 Lớp 1 338 10 26,3 15 39,5 6 15 ,8 7 18 ,4Khi áp dụng đề tài chất lượng học sinh tăng lên rõ rệt.*Cụ thể: Giữa học ... 7,9Cuối học kỳ 1 Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ Lớp 1 138 35 92 ,1 3 7,9 0 0 Lớp 1 238 33 86,9 3 7,9 1 2,6 1 2,6 Lớp 1 338 34 89,5 2 5,3 1 2,6 1 2,6Giữa học...

... học sinh lớp 1 Viết chữ đúng mẫu và đẹp 1. Đối với học sinh 1. 1Để giúp học sinh lớp 1 viết đúng và đẹp, trớc tiên ngời giáo viên phải tự thống nhất một số thuật ngữ khi dạy tập viết để học sinh ... thắt, luyện học sinh viết ra bảng riêng từng phần của nét thắt cho học sinh quen tay. GV chú ý cho học sinh viết đúng the nét này ngay từ khi cho học sinh học các nét cơ bản.Sau khi học sinh đã ... nên giám sát học sinh trong quá trình viết để sửa sai kịp thời và lu ý những lỗi học sinh hay mắc trớc khi học sinh viết bài để giúp học sinh viết đúng. Cho học sinh ngồi xen kẽ: học sinh viết...

... huynh học sinh để quản lý việc học sinh luyện đọc ở nhà: Trong buổi Đại hội Phụ huynh học sinh đầu năm học, giáo viên hớng dẫn gia đình cách dạy học sinh đọc, đặc biệt là đối với học sinh đọc yếu. ... cách đọc của bạn. Giáo viên giúp đỡ các nhóm có học sinh đọc yếu. d) Thi đọc giữa các nhóm: Mỗi lần 2 học sinh đại diện cho 2 nhóm cùng đọc một đoạn hay cả bài. Giáo viên tổ chức cho học sinh ... để kèm cặp, giúp đỡ học sinh. Từ đó tôi đã rút ra đợc kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc cho học sinh mình đạt kết quả thật khả quan. III. Biện pháp rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2: - Để đạt đợc...

... Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7 A. Đặt vấn đề Môn Địa lý 7 nhằm giúp học sinh có những kiến thức phổ thông cơ bản, ... cũng như các châu lục; góp phần hỡnh thành cho học sinh thế giới quan khoa học, giỏo dục tư tưởng, tỡnh cảm đúng đắn, giúp cho học sinh bước đầu vận dụng kiến thức địa lý để ứng xử phù hợp với môi ... địa lý là rất cần thiết cho việc học tập đồng thời cũng chuẩn bị kỹ năng cho việc tiếp thu kiến thức ở các lớp trên. Có rất nhiều kỹ năng cơ bản cần phải luyện cho học sinh trong quá trỡnh dạy...

... m2 :1. 25km2; 16 .7ha ( bài 1 trang 76). Giáo viên gợi mở để học sinh tính 1km2 = 10 00.000m2.  1. 25km2 = 1. 25 x 10 00000 = 12 50000m2 Giáo viên hướng dẫn học sinh viết 1 và nhẩm 1 km2 ... viên gợi ý học sinh nhẩm 1 giờ = 60 phút ; nên ta lấy 90: 60 = 1, 5 giờ 20 Vậy 90 phút = 1, 5 giờ Ví dụ 1 : 10 6 giờ = ngày giờ Giáo viên gợi mở cho học sinh 1 ngày = ? giờ . Vậy 10 6 giờ ... dm3 b. 6.9784m3 = m3 dm3 cm3  Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 18 Cách 1: a. 8 m3 75 dm3 = dm3 = 8000dm3 + 75...

... X4(4C!AEU*+6<AE0A^6F6A€)((.@ 45>$ 1 AA0N*H$D6A^•JLM 1 N(D) 1 GC=E!hIn(68=H(/9AHoKAEA==EA{U6=}oA==E6UAU=Q6A6ELN$6A6A3oY-;LM"N.."D)"P"GC=E!hIn(68=H(N(HAN^oKAAEo ... o|A#E=UAU|LoCz=A6UE}o|"oKU6UE=(U}oL6AC\AY6UUoLAE0CA,CkX`%<5@LMNPD%*P 1 GC=E!hIn(68=H( 1 !/oKA|E6U=U)UQU6}o|v,3ZwC$ 1 !/GAA<5=E!>)HX!4$F=LNAE$/9E0(<N>FE=E!>)NR0&4TQ!=/9E6F)`2)(./hIn)(^5])j=hAC/9ES=96D/9^@ ... (/9GA<oA==E•A6UULM 1 NP"D) 1& quot;< ;1 GC=E!hIn(68=H(/9AHo\E••A{U6=}oxU0'0|:IhA==E•A{U6=L(!(F`!"C=E!hIn(68=H(D(!Pb8E6A67&o\E=A}oxU0'0|...