... yếu của lớp mình . Chính vì lẽ đó mà tôi chọn đề tài: “Một số biện pháp rènđọccho học sinh yếu lớp 1”. * Người viết: Hồ Trần Thị Loan1 * Một số biện pháp rènđọccho học sinh yếu lớp 1 - ... một số biện pháp rènđọccho học sinh yếu lớp 1 4. Đối tượng nghiên cứuNghiên cứu về rènđọccho học sinh yếu lớp 1 B.Các phương pháp nghiên cứu 1. Phương pháp quan sát 2. Phương pháp điều ... vần đã học . Điểm đọc : Giỏi : 12 chiếm 48% * Người viết: Hồ Trần Thị Loan7 * Một số biện pháp rènđọccho học sinh yếu lớp 1 Khá : 8 chiếm 32 % Trung bình: 5 chiếm 20 % Hết phần học âm...
... Tiểu học Vĩnh Kim Sángkiếnkinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5 Hoàng Thị Kim NgânHoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh Kim Sángkiếnkinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5ý nghĩa cho nó( Định ngữ) ... trong câu, cho HS hiểu mối quan hệ về nghĩa giữa danh từ và thành phần bổ sungHoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh Kim Sángkiếnkinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5 KINH NGHIỆMRÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG ... nghĩamà do dụng ý của người đọc nhàm tạo ra một ấn tượng về cảm xúc.Hoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh Kim Sángkiếnkinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5Như vậy, dạy HSđọc ngắt giọng đúng chỗ với...
... Ngân - Tiểu học Vĩnh Kim Sángkiếnkinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5 Hoàng Thị Kim NgânHoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh Kim Sángkiếnkinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5Hay khi dạy bài: Hạt ... trên, tôi đã rút ra cho mình kinhnghiệmrènđọc đúng cho HS như sau:Hoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh Kim Sángkiếnkinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5Như vậy, dạy HSđọc ngắt giọng đúng chỗ ... Sángkiếnkinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5 KINH NGHIỆMRÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG CHỖ NGẮTGIỌNG CHO HỌC SINH LỚP 5 TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌCI. ĐẶT VẤN ĐỀ: Đọc là một dạng hoạt động...
... trỡnh 222 8 2 (1)4 (2) x y xyx y+ + =+ =. Gii:iu kin , 0x y . t 0t xy= , ta cú: 2 xy t= v (2) x y 16 2tị + = -. 2 2x y+= 2 t 32t 128 - + Th vo (1), ta c: 2 t 32t 128 8 t- ... điều kiện m để hệ phương Trang 12 Kinh nghiệm giảng dạy Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải hệ phương trình đối xứngPhiếu trả lời 2. 5 22 2 2 2 2(1 ) ( ) 2 2(1 )( ) 4 ( ) 4x y m x y xy mx ... hai nghiệm thực.Giải: 22 2 2 2 2(1 ) ( ) 2 2(1 )( ) 4 ( ) 4x y m x y xy mx y x y+ = + + − = + ⇔ + = + = Đặt S x y,P xy= + =, với 2 S 4P.³Hệ phương trình trở thành: 2 2S 2P...
... loạiA B C 32 10 em = 31 % 20 em = 62, 5 % 2 em = 6 ,5%Ngời thực hiện: Lu Thị Nhuần Trờng Tiểu học Thụy Hơng- KT- HP 12 SKKN: Một số kinhnghiệmrèn chữ viết đẹp cho học sinh Lớp2 trong giờ ... Trờng Tiểu học Thụy Hơng- KT- HP 2 SKKN: Một số kinhnghiệmrèn chữ viết đẹp cho học sinh Lớp2 trong giờ Tập viết - Cần chuẩn bị bài tốt trớc khi tới lớp , rèncho mình thói quen ngồi viết đúng ... viết cho học sinh Lớp2 trờng Tiểu học Thụy Hơng. Năm học 20 09 - 20 10.Ngời thực hiện: Lu Thị Nhuần Trờng Tiểu học Thụy Hơng- KT- HP3 SKKN: Một số kinhnghiệmrèn chữ viết đẹp cho học sinh Lớp...
... Anh ( Tiếng việt lớp 4 tập 1) tôi cho học sinh nghe băng bài hát Cánh diều ớc mơ sau đó giới thiệu Sángkiếnkinh nghiệm rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho Học Sinh lớp 4A. Đặt vấn đềI. Lí do chọn ... đọc điễn cảm cho học sinh lớp 4. tôi đà triệt để áp dụng những biện pháp này vàoviệc đọc điễn cảm cho học sinh lớp 4 trong năm học 20 06- 20 07 và tiếp tục đa vào áp 3. Lồng ghép việc luyện đọc ... của lớp là 34 họcsinh:Số họcsinh bớcđầu biết đọc diễncảmSố học sinh cha đạt yêu cầu đọc diễn cảmSố HS chathể hiệnđợc sắcthái giọngSố HS changắt giọngđúng khi đọc Số HS cótốc độ đọc cha...
... dừa” ( TV 2 tập 2 trang 88), GV sẽ dần dàng bỏ qua khi HSđọc :Cây dừa / xanh toả/ nhiều tàu (2/ 2 /2) Dang tay/ đón gió/ gật đầu/ gọi trăng / (2/ 2 /2/ 2)Thân dừa/ bạc phếch/ tháng năm (2/ 2 /2) Quả ... kỹ năng đọccho HS. Chính vì thấy được tầm quan trọng của môn tập đọc, nên tôi đã tìm ra một số biện pháp thực hiện việc rènđọcchoHSlớp2 qua phân môn Tập đọc , để giúp cácem đọc đúng ... (Sách giáo khoa Tiếng Việt 2 – Tập 2 trang 121 ) ở mỗi khổ thơ nên hướng dẫn 7 HS đọc nối tiếp như sau : + HS 1 : Đọc 3 dòng: Những đêm hè Khi ve ve Đã ngủ + HS2 : Đọc2 dòng : Tôi lắng nghe...
... Điểm đặt bút (2) : Điểm uốn lợn Phòng GD&ĐT Trực Ninh Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTrờng tiểu học trực đạo Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Sáng kiếnkinhnghiệm Kinh nghiệmrèn viết chữ ... sát trên thực tê đa ra danh sách luyện viết chữ cho từng giờluyện viết chấm vở chữ theo tháng cho học sinh 2, Về phía học sinh -Rèn viết ở lớp - Rèn viết ở nhà- Kiên trì bền bỉ khắc phục khó ... III- Kết thúc vấn đề :Trên đây là một số kinhnghiệm củ bản thân tôi khi rèn học sinh lớp 5 viết chữđúng đẹp. Đề tài đà đợc áp dụng vào việc giảng dạy lớp 5B ngay từ đầu năm học đạtkết quả và...
... mưa( Trung bỡnh năm từ 120 0 – 25 00mm)+ Từ 50mm – 100mm là thỏng khụ ( Trung bỡnh năm từ 600 – 120 0mm)+ Từ 25 mm – 50mm là tháng hạn ( Trung bỡnh năm từ 300mm – 600mm)+ Dưới 25 mm là tháng kiệt ... 7Ôn đới hải dương Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7A. Đặt vấn đềMôn Địa lý 7 nhằm giúp học sinh có những kiến thức phổ thông ... năng địa lý là rất cần thiết cho việc học tập đồng thời cũng chuẩn bị kỹ năng cho việc tiếp thu kiến thức ở các lớp trên. Có rất nhiều kỹ năng cơ bản cần phải luyện cho học sinh trong quá trỡnh...
... ……… 9m 2 9dm 2 = ……….m 2 800 cm 2 = ……….m 2 5ha 37 dam 2 = ………m 2 8,54 m 2 = ………dam 2 20 04 cm 2 = …….m 2 ……dm 2 … cm 2 2) Kết quả khảo sát: * Đối tượng kháo sát: Lớp 5A và lớp 5B ... 1, 722 678km 2; 1 72, 2678ha; 1 722 6,78 dam 2 8546098 m 2 28 3547 m 2 69518 m 2 9150 m 2 Bài 1b: Hãy điền số thích hợp vào các ô Đề bài km 2 ha dam 2 m 2 Kết quả đổi 3 726 915m 2 ... 0.594 dm 2 = 59.4cm 2 Bài 4. Diện tích khu rừng là : 35 x 12 = 420 (hm 2 ) = 420 ha Đổi 420 ha = 420 00dm 2 = 420 0000m 2 Đáp số: 420 ha; 420 00 dm 2 ; 420 0000m 2 . b. Dưới lớp: Giáo viên kiểm...
... phụ trách đội phải là tấm gương sángcho học sinh noi theo.4./Phải thuờng xuyên học hỏi , trao đổi kinhnghiệm với các đồng nghiệp ở trườngbạn để có thêm kinhnghiệm trong công tác của mình. ... đội mạnh cấp tỉnhIII./Bài học kinh nghiệm: Từ thực tế công tác và kết quả đạt được. Bản thân tôi đã rút ra một số kinh nghiệm trong việc nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học như sau:1./Thường ... đến lớp Học sinh ngồi học trong lớp phải tập trung nghe thầycô giáo giảng bài, làm bài tập ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp. Thông qua các buổi sinh hoạt đội, chào cờ, các buổi sinh hoạt lớp, ...