0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Lập KE HOACH GIANG DAY HOA 9

Lập KE HOACH GIANG DAY HOA 9

Lập KE HOACH GIANG DAY HOA 9

... Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chú TB K G Học kỳ 1 Cả năm TB K G TB K G 9A 1 33 9A 2 33 9A 3 33 Khối 9 99 III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG: 1. Biện pháp dạy cho đối tượng khá giỏi: - ... QUẢ THỰC HIỆN : Lớp Sĩ số Sơ kết học kỳ 1 Tổng kết cả năm Ghi chú TB K G TB K G 9A 1 33 9A 2 33 9A 3 33 Khối 9 99 V. NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM : 1. Cuối học kỳ I: (So kết quả đạt được với chỉ ... lớp, theo dõi bài ở nhà, có khen thưởng và xử phạt thích đáng. - Thành lập tổ nhóm học tập . - Cho bài tập nghiên cứu khoa học ở dạng TB 3. Biện pháp dạy cho đối tượng yếu kém: - Phân công HS...
  • 30
  • 374
  • 0
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÓA 9

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÓA 9

... QUẢ THỰC HIỆN: LỚP SĨ SỐ Sơ kết học kì I Tổng kết cả năm Ghi chú TB KHÁ GIỎI TB KHÁ GIỎI 9A 9A 9A 9A 9A 9A 9A V) NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM: 1) Cuối học kì I : a) So sánh kết quả đạt được so với chỉ ... Đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chú TB KHÁ GIỎI Học kì I Học kì II TB KHÁ GIỎI TB KHÁ GIỎI 9A 9A 9A 9A 9A 9A III) BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG: 1) Đối với Giáo viên: - Thực hiện tốt nội dung chương ... nhiều dạng bài tập, nhằm kích thích HS học tập bộ môn. - Bồi dưỡng cho HS phương pháp học tập khoa học. Phát huy sáng kiến, tìm tòi của HS 2) Đối với học sinh: - Phải có đầy đủ SGK, Vở ghi, vở...
  • 5
  • 810
  • 9
Kế Hoạch Giảng Dạy Hóa 9 (Mới)

Kế Hoạch Giảng Dạy Hóa 9 (Mới)

... Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chú TB K G Học kỳ 1 Cả năm TB K G TB K G 9A 1 33 9A 2 33 9A 3 33 Khối 9 99 III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG: 1. Biện pháp dạy cho đối tượng khá giỏi: - ... QUẢ THỰC HIỆN : Lớp Sĩ số Sơ kết học kỳ 1 Tổng kết cả năm Ghi chú TB K G TB K G 9A 1 33 9A 2 33 9A 3 33 Khối 9 99 V. NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM : 1. Cuối học kỳ I: (So kết quả đạt được với chỉ ... lớp, theo dõi bài ở nhà, có khen thưởng và xử phạt thích đáng. - Thành lập tổ nhóm học tập . - Cho bài tập nghiên cứu khoa học ở dạng TB 3. Biện pháp dạy cho đối tượng yếu kém: - Phân công HS...
  • 29
  • 610
  • 1
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÓA 9 - 2010

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÓA 9 - 2010

... Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chú TB K G Học kỳ 1 Cả năm TB K G TB K G 9A 1 33 9A 2 33 9A 3 33 Khối 9 99 III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG: 1. Biện pháp dạy cho đối tượng khá giỏi: - ... QUẢ THỰC HIỆN : Lớp Sĩ số Sơ kết học kỳ 1 Tổng kết cả năm Ghi chú TB K G TB K G 9A 1 33 9A 2 33 9A 3 33 Khối 9 99 V. NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM : 1. Cuối học kỳ I: (So kết quả đạt được với chỉ ... lớp, theo dõi bài ở nhà, có khen thưởng và xử phạt thích đáng. - Thành lập tổ nhóm học tập . - Cho bài tập nghiên cứu khoa học ở dạng TB 3. Biện pháp dạy cho đối tượng yếu kém: - Phân công HS...
  • 30
  • 370
  • 0
Lập KE HOACH GIANG DAY HOA 8

Lập KE HOACH GIANG DAY HOA 8

... diễn phản ứng hoá học. - Các bước lập phương trình hoá học. 2. Kỹ năng: Biết lập phương trình hoá học khi biết các chất phản ứng (tham gia) và sản phẩm. Biết cách lập phương trình hóa học Trực quan ... khi A hay B là nhóm nguyên tố) Cách lập công thức hóa học của một chất dựa vào hóa trị Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm GV: - Bộ bìa để tổ chức trò chơi lập CTHH - Phiếu học tập. HS: Bảng ... lớp, theo dõi bài ở nhà, có khen thưởng và xử phạt thích đáng. - Thành lập tổ nhóm học tập . - Cho bài tập nghiên cứu khoa học ở dạng TB 3. Biện pháp dạy cho đối tượng yếu kém: - Phân công HS...
  • 30
  • 436
  • 0
ke hoach giang day hoa 8,9 thang 8,9

ke hoach giang day hoa 8,9 thang 8,9

... dùng DH Tăng giảm tiết, lí do Tự đánh giá mức độ đạt đợc 1 8 Mở đầu môn hoá học 1 -Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng. -Hoá học có vai trò rất quan trọng ... cac khiái niệm về chất, hỗn hợp, nguyên tử, nguyên tố hoá học 5 8 Đơn chất và hợp chất - Phân tử 9 Kiến thức:Biết đợc: Các chất (đơn chất và hợp chất) thờng tồn tại ở ba trạng thái: rắn, lỏng,...
  • 7
  • 460
  • 5
Kế hoạch giảng dạy tuần  9

Kế hoạch giảng dạy tuần 9

... thiệu ke. - Gv cho Hs cả lớp quan sát ke loại to và giới thiệu: Đây là thước ke. Thước ke dùng để kiểm tra một góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông.+ Thước ke có hình gì?+ Thước ke có ... Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước ke. + Hai góc còn lại có vuông không?* Hướng dẫn Hs dùng ke để tìm góc vuông.- Tìm góc vuông của thước Eke.- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng ... dùng ke để vẽ góc vuông và để kiểm tra góc vuông.Cho học sinh mở vở bài tập.• Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv hướng dẫn Hs dùng ke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh góc vuông của ke trùng...
  • 13
  • 1,448
  • 7
Kế hoạch giảng dạy Toán 9

Kế hoạch giảng dạy Toán 9

... thay sách lớp 9 THCS. ở năm học này khối lớp 9 trờng THCS Hồng Phong có gần 100 em học sinh đợc chia làm 3 lớp, cụ thể nh sau: + Lớp 9B có:33 em trong đó có: 18 nữ . + Lớp 9C có: 29 em trong đó ... Giải hệ phơng trình bằng phơng pháp cộng và thế . - Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình theo từng bớc lập luận. Lập đợc phơng trình đối với từng dạng toán . - Nắm đợc khái niệm phơng trình ... Thớc thẳng có chia khoảng . ê ke , com pa . - Bảng số với 4 chữ số thập phân . - SGK , SBT , sách nâng cao , máy tính . - Bảng số với 4 chữ số thập phân . - Thớc ke , ê ke , com pa . Chơng II Đờng...
  • 8
  • 937
  • 11
kế hoạch giảng dạy toán 9 - 8 năm học 2008 -2009

kế hoạch giảng dạy toán 9 - 8 năm học 2008 -2009

... ph¼ng. Đầm Dơi, ngày 28 tháng 09 năm 2008 Đầm Dơi, ngày 25 tháng 09 năm 2008 Người lập kế hoạch Duyệt của BGH P. Hiệu trưởng Trần Xuân Liêm Phạm Thị Hà Trang 19 D/ NHỮNG BIỆN PHÁP LỚN:Xuất ... Trung bình Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %9A345 3 6,7 6 13,3 18 40 16 35,6 2 4,48A140 12 30 22 55 5 12,5 1 2,58A244 4 9, 1 6 13,6 18 41 13 29, 5 3 6,8 Trang 1ĐƯỜNGTRÒNđiều kiện ... những lập luận gọn và đủ. Trong quá trình dạy- học ở chương IV, cần có ý thức hệ thống cho HS về phương pháp chứng minh nhằm giúp HS ôn tập các kiến thức đã học. Trang 11E/ K HOACH...
  • 19
  • 862
  • 4
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HOA 8

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HOA 8

... nhiều dạng bài tập, nhằm kích thích HS học tập bộ môn.- Bồi dưỡng cho HS phương pháp học tập khoa học. Phát huy sáng kiến, tìm tòi của HS2) Đối với học sinh:- Phải có đầy đủ SGK, Vở ghi, vở ... gia thảo luận và phát biểu ý kiến xây dựng bài trong quá trình học tập.- Phát huy tự giác, độc lập trong học tập, không chủ quan trong học tập, không kiêu ngạo, không bi quan, tự ti trong học ... chất.- Biểu diễn nguyên tố bằng ký hiệu, biểu diễn chất bằng công thức hóa học, biết cách lập công thức hóa học của tạp chất dựa vào hóa trò, biết cách tính phân tử khối.- Khái niệm...
  • 5
  • 800
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: kế hoạch giảng dạy hóa học 9kê hoạch giảng dạy hóa học kỳ ii lớp 9kế hoạch giảng dạy hóa học 11kế hoạch giảng dạy hóa học 12kế hoạch giảng dạy hóa học 8kế hoạch giảng dạy hóa học 8 năm 2012kế hoạch giảng dạy hóa 11kế hoạch giảng dạy hóa 12 cơ bảnkế hoạch giảng dạy hóa 8kế hoạch giảng dạy hóa 10kế hoạch giảng dạy toán 9kế hoạch giảng dạy văn 9giao kế hoạch giảng dạy toán 9kế hoạch giảng dạy hóa học lớp 10ke hoach giang day toan 9 nam hoc 2014Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ