ĐỀ THI HỌC KÌ 1 TOÁN 12 NĂM 2009-2010
ĐỀ THI HỌC KÌ 1 TOÁN 12 NĂM 2009-2010
... TRƯỜNG THPT LONG KIẾN KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2008-2009 Môn thi: Toán Lớp :12 (nâng cao ) Thời gian làm bài: 12 0 phút (Không kể thời phát đề) Bài 1: (3 điểm) Cho hàm số y =-x 3 ... x trên đoạn 2 1, e Bài 3: (1 điểm) Tính giá trò của các biểu thức : a) 3 3 2,25 4 log 10 8 log 12 log 3 log 3 + b) ( ) 0,25 1 0,75 2 1 0,25 625 16 − + − ÷ Bài 4: (1, 5 điểm) Giải ... 2 - 2 a)Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thò ( C ) của hàm số trên. b)Dựa vào đồ thò , hãy biện luận theo m số nghiệm của phương trình : x 3 – 3x 2 + 1 +m = 0 . Bài 2: (1 điểm) Tìm giá trò lớn...
- 1
- 832
- 3
Đề thi Học kì 1 Toán 12 - Đề số 5
... . . . 1 Đề số 5 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2009 – 2 010 Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 90 phút Câu Ý Nội dung Điểm 1 (2,5đ) 1 (1, 75đ) TXĐ: D = R y x x x y y x y 2 ' 3 6 0 1 ' ... Đề số 5 ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2009 – 2 010 Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 90 phút I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7 điểm) Câu 1: (2,5đ) Cho hàm số: y x x 3 2 3 1= − + . 1) Khảo ... (3đ) 1 (1 ) Tập xác định D= R\{0 ;1} x x x x x x x x 2 2 0 0 1 1 lim , lim (1 ) (1 ) − → + → + + = −∞ = +∞ − − ; đường thẳng x = 0 là tiệm cận đứng x x x x x x x x 2 2 1 1 1 1 lim , lim (1 ) (1 )...
- 5
- 620
- 4
Đề thi Học kì 1 Toán 12 - Đề số 6
... . . . . . . . SBD :. . . . . . . . . . 1 SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KONTUM Đề số 6 ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2009 – 2 010 Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 12 0 phút 2 Câu Ý Nội dung Điểm Câu I 3đ ... SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KONTUM Đề số 6 ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2009 – 2 010 Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 12 0 phút I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7 điểm) ... Sự biến thi n: + Giới hạn tại vô cực: lim ; lim . x x y y →−∞ →+∞ = +∞ = −∞ + Ta có y’ = –3x 2 + 3 = –3(x 2 1) = 0 1 (1) 2 1 ( 1) 2 x y x y = ⇒ = ⇔ = − ⇒ − =− + BBT: x – ∞ 1 1 + ∞ y’...
- 4
- 488
- 2
Đề thi Học kì 1 Toán 12 - Đề số 7
... Đề số 7 ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học Môn TOÁN Lớp 12 – Cơ bản Thời gian làm bài 90 phút Bài 1: (4 điểm) Cho hàm số y f x x mx m m x 3 2 2 1 ( ) ( 1) 1 3 = = − + − + + có đồ ... . . . . . . . . 1 Đề số 7 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 90 phút Bài 1: 4 điểm a. Khảo sát hàm số khi m = 2 2.đ TXĐ: R 0.25đ x y x x x / 2 1 4 3 0 3 = = ... trình: x x 16 17 .4 16 0− + = . 1. 5 đ Đặt: x t 4= (t > 0) Phương trình trở thành: t t 2 17 . 16 0− + = t t 1 16 = ⇔ = 0.75đ 2 x y / y – ∞ 1 3 + ∞ 0 0– + + – ∞ + ∞ 3 7 1 x y 3 7/3 O 1 1 x x...
- 3
- 552
- 1
Đề thi Học kì 1 Toán 12 - Đề số 8
... . . . . TRƯỜNG THPT NGUYỄN CHÍ THANH ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học Môn TOÁN Lớp 12 1 Đề số 8 Thời gian làm bài 90 phút Bài ý Nội dung điểm 1 1 .1 Tập xác định D = R 0.25 x lim →−∞ x x x 3 ... THANH Đề số 8 ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2008 – 2009 Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 90 phút I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH (7 điểm): Bài 1. Cho hàm số 396 23 +−+−= xxxy có đồ thị (C). 1) (2 ... y = 1 0.25 * x 2 5 log 2 = thì y 3 8= − , phương trình này vô nghiệm. 0.25 Nghiệm của hệ là : (256 ; 1) 0.25 5a x x x m m16 (2 1) .12 ( 1) .9 0+ − + + = (1) x x m m 16 4 (1) ( ) (2 1) .( ) 1 0 9...
- 5
- 556
- 4
Đề thi Học kì 1 Toán 12 - Đề số 9
... . . . . . . 1 SỞ GD – ĐT THỪA THI N HUẾ TRƯỜNG THPT TAM GIANG Đề số 9 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2008 – 2009 Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 90 phút I 1 Khảo sát sự biến thi n và vẽ ... SỞ GD – ĐT THỪA THI N HUẾ TRƯỜNG THPT TAM GIANG Đề số 9 ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2008 – 2009 Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 90 phút I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH: (7 điểm) Câu ... 2, y CT = 1; x CĐ = 0, y CĐ = 5. 0,5 3. Đồ thị: y’’ = 6x – 6; y’’ = 0 ⇔ x = 1. – Đồ thị nhận điểm uốn I (1; 3) làm tâm đối xứng. – Đồ thị đi qua ( 1; 1) , (3; 5). -2 -1 1 2 3 4 -2 -1 1 2 3 4 5...
- 4
- 637
- 1
Đề thi Học kì 1 Toán 12 - Đề số 10
... VINH XUÂN Đề số 10 ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2008 – 2009 Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 90 phút I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH: (7 điểm) Câu 1: (4 điểm) Cho hàm số x y x 2 1 1 + = − a) ... :. . . . . . . . . . 1 THPT VINH XUÂN Đề số 10 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2008 – 2009 Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 90 phút Câu Nội dung Điểm 1a Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) ... log 2 1+ = t t 2 1 3⇔ + = t t 2 1 1 3 3 ⇔ + = ÷ ÷ (1) Hàm số t t f t 2 1 ( ) 3 3 = + ÷ ÷ nghịch biến trên ¡ và f (1) 1= nên (1) có nghiệm duy nhất t 1= ....
- 5
- 503
- 3
Dap an + de thi hoc ki 1 Toan 10 nam 2010 -2011
... 4 3 1xx1xxy 222222 ++++++=++++= 0,25 3 222 2 2 2 1x 2 1 1x 2 1 1x 2 1 x 4 3 1x 2 1 x 4 3 + + ++ ++= 0,25 2x 2 1 11x 2 1 x 2 1 11x 2 1 =++++= 0,25 0x 0x 2 1 11x 2 1 0x ... từ (1) vào (2) ta đợc 9 5 x2 4 5 x2 .x2x 2 2 = + 7 215 x 7 75 x 2 == 0,25 +) Với == 7 212 y 7 215 x AC 7 212 AB 7 215 AM += +) Với == 7 212 y 7 215 x AC 7 212 AB 7 215 AM = Vậy AC 7 212 ... & ĐT thanh hóa Đề thi kiểm tra chất lợng học kì I Trờng THPT Đông Sơn I Năm học 2 010 2 011 --------***-------- Môn : Toán 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề ---------------------***------------------...
- 5
- 630
- 11
Đề thi Học kì 1 Toán 12 - Đề số 2
... Đề số 2ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2009 – 2 010 Môn TOÁN Lớp 12 Nâng caoThời gian làm bài 90 phútBài 1 (3 điểm)a) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số: y f x x x x C3 2 1 ( ) 2 3 1 ( )3= ... ABC.. (1 điểm)c) Tính tỉ số thể tích của hai khối chóp A BHK. và A BCH.? (0,5 điểm)=============================== Đề số 2ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2009 – 2 010 Môn TOÁN Lớp 12 Nâng ... ( ) ( )I x x m I x x m 1 1 1 2 2 2; 2 2 2 ; ; 2 2 2+ + + +( ) ( ) ( )( ) ( )I I I I x x x x x xx x x x 2 2 22 1 2 1 2 2 1 2 1 2 1 22 1 1 25 5 2 2 5 5 54 1 *= ⇔ = ⇔ − + − = ⇔ − =⇔...
- 5
- 492
- 1
Đề thi Học kì 1 Toán 12 - Đề số 3
... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2009 – 2 010 1 Trường THPT Đông Sơn I Đề số 3Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 90 phútCâu Nội dung ĐiểmI .1 Khảo sát hàm số y x x4 25 4= − +2,00 1) Tập xác ... THPT Đông Sơn I Đề số 3ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2009 – 2 010 Môn TOÁN Lớp 12 Thời gian làm bài 90 phútI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm)Câu I (3 điểm) 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ ... = 0 nên y x m x 1 1( ) ( 2)(2 1) = − + , y x m x2 2( ) ( 2)(2 1) = − +0,25C CTy y y x y x m x x m x x x x2 2§ 1 2 1 2 1 2 1 2( ) ( ) ( 2) (2 1) (2 1) ( 2) [4 2( ) 1] = = − + + = − +...
- 6
- 403
- 2
Từ khóa: đáp án và đề thi học kì 1 toán 12đề thi học kì 1 toán 12 nâng caođề thi học kì 1 toán 12 có đáp ánđề thi học kì 1 toán 12 đà nẵngđề thi học kì 1 toán 12 huếbộ đề thi học kì 1 toán 12đề thi học kì 1 toán 6 năm 2013đề thi học kì 1 toán 9 năm 2013đề thi học kì 1 toán 9 năm 2011đề thi học kì 1 toán 9 năm 2012đề thi học kì 1 hóa 12 năm 20132014đề cương ôn thi học kì 1 toán 12đề thi học kì 1 lớp 12 môn toán huếđề thi học kì 1 lớp 12 môn toán violetđề ôn thi học kì 1 toán 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP