0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

LICH SU THE GIOI 12

LICH SU THE GIOI 12

LICH SU THE GIOI 12

... giai đoạn? - HS: theo dõi sgk, suy nghĩ trả lời - GV nhận xét, bổ sung, kết luận - GV có thể yêu cầu HS: Lập bảng thống kê vể các giai đoạn phát triển của CM CPC (1945-1975) theo mẫu sau: Các ... thực hiện như thế nào? Tại sao ở Đức hình thành hai nhà nước riêng biệt theo hai chế độ chính trị đối lập? - HS dựa vào SGK, suy nghĩ trả lời. - GV dựa vào lược đồ nước Đức sau CTTG 2 nhận xét, ... Pháp lập ra nước Cộng hòa liên bang Đức theo chế độ TBCN - 10/1949 tại Đông Đức được sự giúp đỡ của Liên Xô, nước Cộng hòa dân chủ Đức được thành lập, theo con đường XHCN. - GV hỏi: CNXH đã vượt...
  • 38
  • 746
  • 0
DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề  phần lịch sử thế giới hiện đại  từ 1945 đến 2000, trong  năm học 2009 - 2010.

DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề phần lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến 2000, trong năm học 2009 - 2010.

... sử lớp 12 (chương trình nâng cao). 10. Bài tập lịch sử lớp 12 –Trần Bá Đệ (chủ biên)- NXB Giáo dục- 2008. 11. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 12 môn lịch ... trình chuyên sâu lớp 12 dành cho trường chuyên của Bộ giáo dục và đào tạo. 7. Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia từ năm 2000 2010. 8. Sách giáo khoa lịch sử lớp 12 (chương trình nâng ... tra cơ bản: - Năm học 2009-2010 tôi được phân công giảng dạy bộ môn lịch sử cho lớp chuyên sử 12 theo chương trình nâng cao + chuyên sâu và tham gia dạy bồi dưỡng học sinh giỏi đội tuyển dự...
  • 21
  • 4,674
  • 5
Giáo án sử 12 cơ bản (phần lịch sử thế giới)

Giáo án sử 12 cơ bản (phần lịch sử thế giới)

... tác động của khủng hoảng năng lượng 1973. - HS theo dõi SGK theo yêu cầu của GV. Một HS được chỉ định sẽ trình bày tóm tắt trước lớp. - GV bổ sung hoàn thiện phần kiến thức HS cần nắm. - ... “Kế hoạch Maobáttơn”, chia Ấn Độ thành 2 quốc gia tự trị: Ấn Độ của người theo Ấn Độ giáo, Pakixtan, của người theo Hồi giáo. - Ngày 26/1/1950, Ấn Độ tuyên bố độc lập và thành lập nước cộng ... động 5: Cả lớp, cá nhân - GV yêu cầu HS theo dõi SGK: những thành tựu khoa học kỹ thuật của Mĩ. - Thành tựu: Mĩ đi đầu trong các lĩnh vực: - HS theo dõi SGK nắm được những thành tựu về...
  • 102
  • 567
  • 0
Lịch sử thế giới lớp 12

Lịch sử thế giới lớp 12

... cầu Hs theo dõi SGK để thấy được biểu hiện sự phát triển kinh tế của Nhật.- HS theo dõi SGK theo hướng dẫn xủa GV, nắm được số liệu về sự phát triển kinh tế của Nhật.- Gvcó thế bổ sung một ... động,chính quyền Xô Viết bị giải thể. 12/ 12/1991 11 nước cộng hoàtuyên bố thành lậpcộng đồng các quốcgia độc lập ( SNG )Nhà nước Liên bang Xô Viếttan rã. 125 /12/ 1991 Tổng thống G từchức, lá ... của các công dân .50Đông Âu có ý nghĩa gì? - HS quan sát lược đò, theo dõi SGK và suynghĩ trả lời câu hỏi.GV nhận xét, bổ sung rồi chót ý: Nhìn trên lược đ các em thấy 8 nước ĐCNĐông Âu nằm...
  • 75
  • 581
  • 2
Tài liệu Lịch sử thế giới cổ trung phần 12 ppt

Tài liệu Lịch sử thế giới cổ trung phần 12 ppt

... tiết hình hay chữ hình góc nhọn . Lịch pháp đã có người Sumer làm theo nguyên tắc âm lịch: 29 ngày hoặc 30 ngày là một tháng, 12 tháng là một năm; đương nhiên lịch pháp đó không thật khớp ... định cư ở Nam bộ Lưỡng Hà. Sau khi người sumer đã thiên di đến lưu vực Lưỡng Hà, ban đầu họ còn sống tập trung với nhau để chăn nuôi và làm ruộng theo chế độ công xã thị tộc. Họ đã phát minh ... dùng trâu,bò để cày ruộng. Người sumer còn biết dùng xe cộ và dùng bàn quay làm đồ gốm sớm hơn cả người Ai cập. Nô lệ dĩ nhiên là phải làm việc nặng nhọc su t năm, nô lệ đều là những tù...
  • 4
  • 519
  • 1
Bài tập lớn lịch sử thế giới.

Bài tập lớn lịch sử thế giới.

... lòng từ bi cứu độ thế phật giáo. Đến đời Tống sự suy yếu của triều đại cũng thể hiện sự suy yếu của đạo đức nho giáo. Trong thời kỳ suy thối của nhà Minh, đại học sĩ Trương Cư Chinh phê ... Theo Thương Ưởng muốn đảm bảo trật tự trong xã hội, thì phải làm cho dân tin cậy chính quyền và giữ gìn phép nước. Sau đấy là Hàn Phi, Ông mới thật sự là linh hồn của tư tưởng pháp trị, theo ... người. Đức trị là phương tiện lừa bịt của giai cấp thống trị. Đức trị còn được bổ sung bằng lễ trị, theo Khổng Tử đạo đức chỉ được củng cố bằng những nghi thức và những qui tắc trong đời...
  • 7
  • 1,163
  • 12
Sự phân kỳ lịch sử thê giới

Sự phân kỳ lịch sử thê giới

... sắt xuất hiện đã làm năng su t lao động tăng cao cuối thời kỳ phụ quyền, điều đó đã tác động lớn đến tâm lý cộng đồng. Su t thời kỳ dài của xã hội nguyên thủy, do năng su t lao động thấp kém, ... cao năng su t lao động. 4.000 năm trước công nguyên con người đã tìm ra đồng. Người nguyên thủy đã phát minh ra cung tên mà tầm quan trọng của nó được F. Ăngghen đánh giá như phát minh ra sung của ... Hôn nhân đã theo chế độ ngoại tộc hôn, qui định nam nữ trong thị tộc là ruột thịt, nên không được kết hôn với nhau, và hình thức hôn nhân tập thể làm cho con cái chỉ biết mặt mẹ nên theo họ mẹ...
  • 40
  • 2,223
  • 7
Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú

Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú

... trò các nhân vật lịch sử đó rất quan trọng, đóng vai trò trung tâm về nội dung bài giảng trong su t một tiết học. Một lý do không nhỏ dẫn đến học sinh không ham thích học tập bộ môn lịch sử ... trò các nhân vật lịch sử đó rất quan trọng, đúng vai trò trung tâm về nội dung bài giảng trong su t một tiết học. Việc học sinh không hứng thú với bộ môn lịch sử cũng có thể do các em chưa thật ... nhân vật lịch sử cần khắc họa sâu sắc cho học sinh nắm, nhằm gây hứng thú học tập của các em. Theo tôi có thể phân ra những biện pháp sau : 1Trứơc hết giáo viên cần phải khắc sâu hình dáng và...
  • 15
  • 6,336
  • 42
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

... giá theo khía cạnh khác, khá chính xác và đầy đủ, theo ông: “Đánh giá giáo dục là sự thu thập và lý giải một cạc có bằng chứng như một phần của quá trình dẫn tới sự phán xét về giá trị theo ... chỗ, nếu quá trình nhận thức của nhà khoa học diễn ra theo con đường mò mẫm, thử và sai thì quá trình nhận thức của học sinh lại diễn ra theo con đường đã được khám phá. Nhà khoa học phải đảm ... đánh giá tri thức kỹ năng, kỹ xảo của học sinh” ông đã nêu rõ quan niệm về kiểm tra – đánh giá. Theo ông: “Kiểm tra là một phương tiện quan trọng không chỉ để ngăn ngừa việc lãng quên mà còn...
  • 100
  • 1,820
  • 6
Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới ở Trường THCS Trần Phú

Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới ở Trường THCS Trần Phú

... trò các nhân vật lịch sử đó rất quan trọng, đóng vai trò trung tâm về nội dung bài giảng trong su t một tiết học. Một lý do không nhỏ dẫn đến học sinh không ham thích học tập bộ môn lịch sử ... dân ngày càng sâu sắc,nên các nhân vật lịch sử đó xuất hiên và đã giải quyết được mâu thuẫn đó theo yêu cầu của lịch sử.VI. Kết quả đạt đượcTrong quá trình thực hiện chương trình đổi mới sách ... đất nước là một trong những nhiệm vụ trọng đại của toàn xã hội và ngành giáo dục nói riêng. Muốn theo kịp các nước tiên tiến, đón đầu sự pháp triển đòi hỏi phải đổi mới giáo dục một cách đồng...
  • 15
  • 941
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu lịch sử thế giới 12đề cương ôn tập lịch sử thế giới 12ôn tập lịch sử thế giới 12kiem tra lich su the gioi 12sơ đồ tư duy lịch sử thế giới 12lịch sử thế giới lớp 12de cuong on tap lich su the gioi lop 12tom tat su kien lich su the gioi lop 12cac cau hoi lich su the gioi hien dai 12ôn tập lịch sử thế giới lớp 12ôn tập lịch sử thế giới hiện đại lớp 12câu hỏi ôn tập lịch sử thế giới lớp 12giáo án lịch sử thế giới lớp 12phần lịch sử thế giới lớp 12sử 10 bài 12ôn tập lịch sử thế giới thời nguyên thuỷ cổ đại vàtrung đại pptxBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI