HD THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - PP2003
HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 3)
... kích thước hoặc vị trí. Thanh công cụ vẽ ( Drawing ) : Chọn View - Drawing Xin chào Xin chào Lệnh Insert - Table Lệnh Insert - Table Lệnh Insert – Word Art Lệnh Insert – Word Art L nh ệ Insert ... Bài 3: Làm việc với các đối tượng Bài 3: Làm việc với các đối tượng 1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng...
- 10
- 554
- 2
HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 1)
... C034#M0&T+ -3 Y+ +3034# - 6Z - M[T+ -3 YP )$;<L=3% CK- $%234#2 - #- 3 4-& amp; 234#$B4.Z - $6 ... * +$, -% . - /&01234#5&. 36+#5&.07 * 89 -& amp; - :; #-: 3$<234# <4 -% .0=3> - ? 234#.0&@3>A ... )$;<MN+% CT+$$K&0-I&A J234#5&.7 K- <@C -& amp;034#? -] T^3. H_F -$ &R234#5&.` O 58+%...
- 8
- 516
- 0
HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 2)
... nền 3. Định dạng nền b) b) Thay đổi màu nền ( Thay đổi màu nền ( giữ nguyên mẫu thiết kế) giữ nguyên mẫu thiết kế) Lệnh Lệnh Format – Slide Design Format – Slide Design Chọn Color Schemes ... Đặt con tr? nơi muốn chèn ký tự Lệnh Insert - Symbol "#$% "#&'( 3. Định dạng nền 3. Định dạng nền a) Thay đổi mẫu thiết kế ) Lệnh Format – Slide Design *+,% ... Bài 2 Nội dung Nội dung 1.Làm việc với văn bản. 2.Chèn các Ký hiệu đặc biệt. 3.Định dạng nền. 4.Thực hành bài 2 1. Làm việc với văn bản 1. Làm việc...
- 10
- 503
- 0
OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB
... OMTSố 22 tháng 5-6 /2012Điểm tin OMT | Cẩm nang OMT01OMT CUNG CẤP GIẢI PHÁP HỆ THỐNG VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO MBTrong tháng 5, Cơng ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMTđã ký kết hợp đồng ... ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMTđã ký kết hợp đồng cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bàigiảng điện tử cho Ngân hàng TMCP Qn đội (MB). Trong đó,có hai nhiệm vụ chính là cung cấp dịch vụ ... chuyển kết hợp tham quan.Mọi chi tiết vui lòng liên hệ:02LỊCH KHAI GIẢNG CHƯƠNG TRÌNH “NHÀ QUẢN LÝ - TẦM NHÌN & TIÊU CHUẨN MỸ 2012 - Lịch trên dự kiến khai giảng thường xuyên, ghép chung từ1 5-3 5...
- 4
- 710
- 0
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... Hà. - Thiết kế một số giáo án điện tử phần bài tập hóa hữu cơ lớp 11 THPT- chương trình thí điểm phân ban khoa học tự nhiên bằng phần mềm powerpoint - năm 2005 – Nguyễn Thị Yến Trinh. - ... cứu của đề tài như sau: - Thiết kế giáo án điện tử chương trình hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông bằng phần mềm powerp oint - năm 200 5- Vũ Thị Phương Linh. - “Sử dụng phần mềm Powerpoint ... trong dạy học nêu vấn đề - ơrixtic, đó là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện t - đó là máy tính điện tử. Phương pháp cốt lõi...
- 120
- 2,302
- 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ m ôn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp ... trong việc sử dụng bài giảng điện tử ở một số trường THCS thuộc thành phố Hồ Chí Minh. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để x ác định hiệu quả của các bài giảng đã được thiết kế. 4. Khách thể ... - Phương pháp tổng kết lý luận - Phương pháp phân tích, tổng hợp - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Điều tra - Đánh giá, xử lý kết quả theo thống kê toán học 6. Điểm mới của luận văn -...
- 241
- 1,520
- 7
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
... phải khi thiết kế bài giảng. - Luận văn chỉ có 2 giáo án minh họa - Dạy thực nghiệm 1 BGĐT là quá ít để có số liệu kết luận. - Các hình ảnh minh họa, tự thiết kế còn quá ... - Thực hiện kế hoạch giải. c. Kết luận - Thảo luận kết quả và đánh giá. - Khẳng đònh hay bác bỏ giả thuyết đã nêu. - Phát biểu kết luận. ... - HS làm quen với PP học theo dự án ở 4 bài với nội dung bài khá phong phú, nhiều tư liệu và hình ảnh liên quan đến bài học. - Sau mỗi chương đều có tổng kết – rút ra nhận xét -...
- 186
- 1,691
- 7
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
... sử dụng Bài giảng điện tử( Cách tiến hành như ở 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I).So sánh kết quả ở lần thực nghiệm IIKếtQuảDùng bài giảng điện tử Không dùng bài giảng điện tử SL % ... cho nhóm đọc kết quả trước lớp. Thống kê qua lần thực nghiệm I thì thấy kết quả như sau:So sánh kết quả ở lần thực nghiệm IKếtQuảDùng bài giảng điện tử Không dùng bài giảng điện tử SL % SL ... : Cảnh ngày Xuân - Đối với 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I không sử dụng bài giảng điện tử trong tiết dạy. Nay dùng bài giảng điện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh...
- 27
- 2,706
- 4
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... tài)Tơng tự nh giáo án điện tử, bài giảng điện tử là bài giảng của giáo viên - ợc đa vào máy tính - Bài giảng đợc lu trữ ở dạng điện tử. Nếu coi giáo án nh là kịch bản thì bài giảng đợc coi nh vở ... dụng Bài giảng điện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảng điện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... lớp của giáo viên. Bài giảng điện tử cũng có thể chia làm hai loại: Bài giảng điện tử thiết kế trên PowerPoint (phải có giáo viên trực tiếp sử dụng dạy học) và Bài giảng E-leaning (học sinh...
- 43
- 1,631
- 15
Từ khóa: thiet ke bai giang dien tu hay nhatthiet ke bai giang dien tu boi duong giao viencách thiết kế bài giảng điện tử e learningthi thiết kế bài giảng điện tửslide thiết kế bài giảng điện tửmẫu thiết kế bài giảng điện tửcách thiết kế bài giảng điện tửthiết kế bài giảng điện tử lớp 2thiết kế bài giảng điện tử elearningthiết kế bài giảng điện tử bằng powerpointthiết kế bài giảng điện tử theo chuẩn elearningcác phần mềm thiết kế bài giảng điện tửquy trình thiết kế bài giảng điện tửkết quả cuộc thi thiết kế bài giảng điện tửthể lệ thi thiết kế bài giảng điện tửNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM