thể lệ thi thiết kế bài giảng điện tử
OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB
... PHÁP HỆ THỐNG VÀ THI T KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO MBTrong tháng 5, Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMTđã ký kết hợp đồng cung cấp giải pháp hệ thống và thi t kế bài giảng điện tử cho Ngân hàng ... thuyết thi t kế nội dung khóa học• Đánh giá và Kiểm tra• Thi t kế chương trình giải dạy• Xác định mục tiêu học tậpD = Sáng tạo và Sản xuất• Thúc đẩy / Hướng dẫn• Văn bản• Sản xuất video• Thi t ... – Thi t kế nội dung khóa học) và IT (Information Technology –Công nghệ thông tin)Trong bài trình bày của diễn giả Cammy Bean, Koreen Olbrish, vàEllen Wagner về “Kỹ năng mới cho Chuyên gia thi t...
- 4
- 710
- 0
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THI T KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Qui trình thi t kế một BGĐT Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo ... thi t kế bài giảng chương “Sự điện li” Hóa học 11” – năm 2009 – Lê Huỳnh Vy. Nhận xét: Nhìn chung, các khóa luận tốt nghiệp nêu trên đều đã thực hiện tốt nhiệm vụ chính đặt ra là thi t kế ... đổi mới PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu quả. Câu 3: Khả năng thi t kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV...
- 120
- 2,302
- 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thi t kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thi t kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp ... biểu. 2.3. THI T KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết ... việc sử dụng bài giảng điện tử ở một số trường THCS thuộc thành phố Hồ Chí Minh. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để xác định hiệu quả của các bài giảng đã được thi t kế. 4. Khách thể và đối...
- 241
- 1,520
- 7
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
... 2.4.2. Một số yêu cầu chung khi thi t kế bài dạy [2] Để đổi mới PPDH, GV cần phải nhận thức được việc đổi mới PP trong việc thi t kế bài dạy học. Việc thi t kế bài soạn theo hướng tăng cường ... các bài giảng, tác giả có rất ít hình ảnh hay mô phỏng do tác giả tự thi t kế, chủ yếu sử dụng các thí nghiệm, hình ảnh có sẵn - Giáo án chưa chia thành các hoạt động cụ thể ( vẫn theo cách thi t ... 2.6.2.2. Thế nào là một bài giảng điện tử hiệu quả? [26] Một BGĐT hiệu quả phải đạt được các yêu cầu cơ bản sau đây : - Chính xác, khoa học. - Các slide được thi t kế có hệ thống, đủ nội...
- 186
- 1,691
- 7
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
... - Ta có thể hiểu bài giảng điện tử là bài giảng được biên soạn trên máy tính bằng các phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector) . b) Thi t kế bài giảng điện tử . Có ... viên thi t kế , tổ chức, điều khiển các hoạt động của học sinh để đạt được các mục tiêu cụ thể ở mỗi bài, chương, phần bài học cụ thể. - Thi t kế và thực hiện việc sử dụng bài giảng điện tử như ... dụng bài giảng điện tử trong tiết dạy. Nay dùng bài giảng điện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các hoạt động của tiết học không sử dụng Bài giảng điện tử( ...
- 27
- 2,706
- 4
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... thi t kế bài giảng điện tử với trình độ Tin học còn hạn chế cũng có thể tự thi t kế đợc bài giảng điện tử cho mình sau khi đọc bài viết này.Để xây dựng đợc một bài giảng điện tử, nhất thi t ... hầu nh tất cả các giáo viên đang giảng dạy ở trờng THCS Thanh Cao đều có thể sử dụng bài giảng điện tử, trong đó có khoảng 80% có thể tự thi t kế bài giảng điện tử cho mình với sự hỗ trợ của đồng ... dụng Bài giảng điện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảng điện tử) phải thi t kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài...
- 43
- 1,631
- 15
thiết kế bài giảng điện tử trên MICRSOFT FRONTPAGE hỗ trợ giáo viên tích cực
... Qui trình thi t kế BGĐT trên Microsoft FrontPage với sự hỗ trợ của Internet 1. Xác định mục tiêu dạy học Bản thi t kế BGĐT trước hết phải đảm bảo các yêu cầu như bản thi t kế bài giảng thông ... có thể tạo ra được một bản thi t kế BGĐT có chất lượng. Nếu không chú ý tới phương pháp giảng dạy thì bản thi t kế BGĐT thường nặng nề về kĩ thuật máy tính nhiều hơn. Như vậy, khi thi t kế ... FrontPage 1. Thi t kế phần giới thi u cho chương các định luật bảo toàn Để xem được nội dung của bản thi t kế, cần vào thư mục VL10_C4 mở trang index, giao diện đầu tiên của bản thi t kế được hiển...
- 110
- 784
- 2
thiết kế bài giảng điện tử
... hủy lệnh24/09/2006 Thi t kế bài giảng 42Slide 7: Gõ vài ý và Chèn hình ảnhSlide 8: Kết luận24/09/2006 Thi t kế bài giảng 32. Cửa sổ làm việc của PowerPoint 24/09/2006 Thi t kế bài giảng ... (A4)24/09/2006 Thi t kế bài giảng 34Nháy chuột phải vào liên kết cần huỷ bỏChọn Remove Hyperlink# Huỷ bỏ liên kết24/09/2006 Thi t kế bài giảng 39Slide 4Chèn thêm Slide1. Tên bài 2. Các ... đồ.24/09/2006 Thi t kế bài giảng 2927. Slide MasterSlide Master là bản thi t kế template, chứa các thông tin về template bao gồm: font chữ, vị trí và kích thước các text box, thi t kế nền và...
- 44
- 691
- 2
SKKN: Thiết kế bài giảng điện tử
... án điện tử là phương tiện không thể thi u đối với người giáo viên. Vấn đề trang bị cho giáo viên những kiến thức về giáo án điện tử là một việc làm thi t thực. Để tập huấn làm giáo án điện tử ... phần mềm làm giáo án điện tử mới, bớt đi những phần dài dòng không cần thi t.Ngoài việc bổ sung hoàn thi n tài liệu, tôi hướng dẫn các thầy cô trong tổ CNTT làm giáo án điện tử trong các đợt kiểm ... II.Quá trình thực hiện các giải pháp :Đầu tháng 9 năm 2007, tôi viết tập tài liệu " ;Thi t kế bài giảng điện tử bằng PowerPoint" nhờ các thầy cô giáo trong ở trung tâm, thầy cô các trường...
- 3
- 983
- 2
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử
... • Chọn bài học trên bảng nội dung.• Nhấn vào nút chọn để kết thúc.• Các bài học đều có phần thực hành hoặc xem phim minh hoạ, nhấn ... hoặc xem phim minh hoạ, nhấn vào nút chọn tương ứng để chọn. Chương trình chắc chắn còn nhiều thi u xót mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp. Xin cám ơn.25/06/13Giáo viên HỒ VĂN HOÀNGGiáo...
- 4
- 1,100
- 24
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 2
... tập tin.Làm việc với tập tin.3.3. Làm việc với Slide.Làm việc với Slide.4.4. Bài thực hành. Bài thực hành.25/06/13Giáo viên HỒ VĂN HOÀNGGiáo viên HỒ VĂN HOÀNG 8Thay đổi kiểu slide: ... họa), Xem phimThanh tiêu đề Title barCó chứa tên tập tinThanh trình đơn Menu barchứa các lệnhThanh công cụ StandardThanh công cụ FormattinhOutlineSlidesDesign Khuôn mẫuDrawingCông ... một file trình chiếu Vào menu File, chọn Save Chế độ mặc định tên file là Presentation1, bạn có thể sử dụng nó hoặc đặt một tên khác. 25/06/13Giáo viên HỒ VĂN HOÀNGGiáo viên HỒ VĂN HOÀNG 52....
- 8
- 824
- 14
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 3
... thi t kế) giữ nguyên mẫu thi t kế) Lệnh Lệnh Format – Slide DesignFormat – Slide DesignChọn Color SchemesChọn Color Schemes'()"c) Tuỳ chỉnh màu nền từng slideLệnh ... muốn chèn ký tựLệnh Insert - Symbol !" #$%Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG Bài 23. Định dạng nền3. Định dạng nềna) Thay đổi mẫu thi t kế &Lệnh Format – ... dungNội dung1.Làm việc với văn bản.2.Chèn các Ký hiệu đặc biệt.3.Định dạng nền.4.Thực hành bài 21. Làm việc với văn bản1. Làm việc với văn bảnTextbox (hộp văn bản) Insert - Textbox Textbox...
- 10
- 856
- 11
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 4
... Insert – PictureL nh ệ Insert – PictureLệnh Insert - TableLệnh Insert - TableL nh ệ Insert – Clip ArtL nh ệ Insert – Clip ArtLệnh Insert – Word ArtLệnh Insert – Word Art ... Bài 3: Làm việc với các đối tượng Bài 3: Làm việc với các đối tượng1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng2. ... ng thanh công c Drawing.ằ ử ụ ụThao tác trên đối tượng: Các đối tượng sau khi được vẽ vẫn có thể hiệu chỉnh được về kích thước, vị trí, bằng cách chọn đối tượng cần hiệu chỉnh và thay đổi...
- 10
- 641
- 8
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose